關(guān)于禮物的600字作文

　　禮物,一點(diǎn)一絲的心意,想必每個人的一生中都收到過無數(shù)的禮物,而我也不例外。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的關(guān)于禮物的600字作文，希望您喜歡!

　　關(guān)于禮物的600字作文篇1

　　每一份禮物都代表一份祝福，每一份禮物都有一個動人的故事。我收到過許多禮物，令我最難忘的，還是今年我過生日那天媽媽送我的禮物。

　　11月4號當(dāng)天，我們一家到烤肉店慶祝我的生日，過生日嘛總會收到一些禮物，只見媽媽一直神秘地手背在身后，我目光停留在了上面，是什么呢?我猜想是一雙鞋子?一件衣服?還是變形金剛?正當(dāng)大家動筷子之際，媽媽站了起來把把背在身后的手向前一伸一遞，一個精致的數(shù)碼相框映入我眼簾，媽媽笑了笑說：“祝你生日快樂兒子”我興奮地接過禮物，心情久久不能平靜下來，記得過生日的前幾天，我和媽媽在超市買東西，我被一個電子相框深深吸引了。它伴著美妙的音樂屏中閃過一張張照片，我十分喜歡它，想讓媽媽給我買下來，媽媽說;“電子相框一點(diǎn)用處也沒有。”聽了這些話我很失望，可媽媽今天把把它當(dāng)生日禮物送給我，可見媽媽用心良苦啊!

　　哇!在透明的罩下面一塊8寸的TFT液晶面板出現(xiàn)在了我的眼前，潔白的相框緊緊包住。在“主體”的下一層有著充電器，耳機(jī)，說明書，回執(zhí)單，碟片。真多呀!剛打開后，就是功能目錄表了，有最新閱讀、電子書庫、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽……可多了呢。僅電子書庫就有幾十本書哇!讓人在這書中“一覽眾山小”。還有那中英詞典，讓我在學(xué)習(xí)英語過程中隨時(shí)查詢不會的單詞，而我只要帶上這電子相框，無論走到哪里，只要需要，我就可隨時(shí)打開使用了。

　　看，這就是我的另外一位無聲老師，它使我受益無窮。

　　關(guān)于禮物的600字作文篇2

　　在生活中，我們會收到很多禮物，但是最令我難忘的，卻是我自己送給自己的一份禮物。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，考的是六年級上學(xué)期第一單元“圓錐與圓柱”，這是我們這學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，所以同學(xué)們都很重視，我卻不以為然，我覺得只要能得優(yōu)、不影響期末總評就行。

　　開始考試了，我以最快的速度草草地做完了題，心想，太簡單了，肯定得滿分了。

　　第二天，試卷發(fā)了下來，我胸有成竹地拿起試卷，一看，我驚呆了!試卷上有三處地方清晰地寫著-3，我只得了91分!這可是我有生以來數(shù)學(xué)考試最差的分?jǐn)?shù)了啊!雖然起初不是很在意，但是拿到卷子后，不知為什么，鼻子卻有點(diǎn)酸酸的，喉嚨也有些哽咽了。

　　我定住神，仔細(xì)地看著卷子，把錯題看了很多很多遍。我越看越急，越看越想哭，實(shí)在忍不住了，便跑到廁所里痛哭不已。過了一會兒，好了許多，我蹲在地上，又想起了我錯的題。我錯了三處，一處計(jì)算錯誤，竟然把2乘8算成了10;一處求圓錐體積，忘了除以3;還有一處是單位換算錯誤。幾乎全是低級錯誤，不免自覺可笑之極。

　　我擦干淚水，回到教室，依然眉頭緊鎖，好朋友小紅見我不開心，走了過來，安慰我道：“沒關(guān)系的，雖然沒有考到最好，但你也上90了啊!你可以把這次考試當(dāng)作一次教訓(xùn)，以后再爭取好了。所以這次對你來說實(shí)際是一件好事呀!”聽了小紅的話，我振作了起來，我想：這次考試雖然沒考好，但我卻得到了教訓(xùn)，還是很有收獲的!

　　從此以后，我每天都把這張?jiān)嚲韼г谏磉?，我把它?dāng)做我自己送給自己的一份禮物。每當(dāng)看到它，我就會沉著冷靜，提醒自己做事不能粗心大意;每當(dāng)失敗時(shí)就會看到它，我提醒自己：沒關(guān)系，下次一定會成功;每當(dāng)成功時(shí)看到它，我提醒自己：人不是次次都能成功的，一定不能驕傲……

　　薄薄的一張紙，又好似那么的沉重，其意義悠遠(yuǎn)，一定會使我終生受益的。這個“禮物”難道不比其他禮物有價(jià)值得多嗎?

　　關(guān)于禮物的600字作文篇3

　　太陽將陽光當(dāng)做了禮物送給了向日葵;清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花;河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹;我得到的禮物卻是最特別的。——題記

　　從小到大我收到過許許多多的禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。

　　那年的圣誕節(jié)，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個水晶球。

　　那一天，因?yàn)檎糜袃晒?jié)英語的連排課，上課前陳老師說：“同學(xué)們，今天是圣誕節(jié)，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過一個別樣的圣誕節(jié)。今天又正好有兩節(jié)英語課，第一節(jié)課咱們用來講課，第二節(jié)課用來交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦。”我們異口同聲地喊：“耶!”兩根手指形成一個V的字母形狀。

　　結(jié)果，那一節(jié)課，我們聽得比以往還要認(rèn)真，生怕因?yàn)榧o(jì)律不好被老師取消第二節(jié)課玩的機(jī)會。第一節(jié)課的時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的時(shí)間到了!一整節(jié)課上，班里到處都是“關(guān)于禮物的600字作文X，咱倆交換一下禮物吧。”“好呀，好呀!”“……”而我直接跑到陳老師面前，對陳老師說：“陳老師，我可不可以用我這個小熊玩偶換您的那個水晶球呢?”“當(dāng)然可以了。”陳老師微笑著答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。

　　晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽，并讓媽媽看了陳老師給我的那個水晶球，媽媽說：“水晶球代表著希望，老師把它送給你，就是對你充滿了希望……”

　　我得到了一份特殊的圣誕禮物。