編者按：作者因?yàn)樽员?，不?ài)表現(xiàn)。但因?yàn)檫@個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了她。老師是一個(gè)嚴(yán)厲和溫柔共存的老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣溫柔的似個(gè)少女，有時(shí)也會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)她總會(huì)被嚇倒，但是現(xiàn)在開(kāi)始懂得了老師溫暖學(xué)生的方式。接下來(lái)跟小編一起看看吧!

　　慈愛(ài)的目光，肯定的微笑，溫暖了我的心。

　　我是一個(gè)不太愛(ài)表現(xiàn)的人，因?yàn)樽员?，因?yàn)槲也桓覈L試。但這個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了我。她是一個(gè)嚴(yán)厲和溫柔共存的老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣溫柔的似個(gè)少女，有時(shí)也會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)我總會(huì)被嚇倒，但是現(xiàn)在我開(kāi)始懂得了她溫暖學(xué)生的方式。

　　學(xué)校在初二時(shí)舉行過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，老師為了選人也是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。其實(shí)老師本想讓全班同學(xué)都上臺(tái)表演，但是因?yàn)槲枧_(tái)太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。當(dāng)時(shí)我還挺傷心的，也怨過(guò)老師。不過(guò)后來(lái)，老師當(dāng)著同學(xué)和幾個(gè)家長(zhǎng)的面推薦了我。那時(shí)，老師對(duì)我的肯定像是在我心里種了無(wú)數(shù)朵花兒，也是在那時(shí)，我開(kāi)始慢慢找回了自信。

　　這期間，我們很辛苦，一遍遍排練，同學(xué)們都很累，老師也是。這么一練就是練到下午五六點(diǎn)，同學(xué)們的嗓子早已嘶啞，腿也站著沒(méi)有了知覺(jué)。老師看起來(lái)也很累，卻一遍遍的鼓勵(lì)著我們，給我們加油。那時(shí)，心里的小花感覺(jué)被陽(yáng)光照射過(guò)，正在茁壯成長(zhǎng)。

　　一直到比賽那天，我們從沒(méi)有間斷過(guò)訓(xùn)練，也因此得了最好的成績(jī)。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興，不光是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，更多的是在這期間，老師的鼓勵(lì)，使我不再自卑了。老師就像是陽(yáng)光溫暖著我，給我勇氣和希望。

　　在這之后的之后，代表市里的比賽我也被老師選上，那時(shí)，我突然覺(jué)得原來(lái)我也可以參加這么大型的比賽;原來(lái)，我也不是一無(wú)是處;原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀!

　　老師給予的溫暖，就像是耀眼的光芒，照耀著我心里那塊冷冰冰的地方，那里開(kāi)始融化，被播種的希望漸漸冒出嫩芽，然后長(zhǎng)大成為一片花海。

　　老師給予的溫暖，是我一生都忘不了的溫暖，伴隨著您那慈愛(ài)的目光和肯定的微笑....

　　指導(dǎo)老師：程敏

　　推薦老師：張欣

　　本文作者：劉天嬌(公眾號(hào)：北京文鑫作文）

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