編者按：小作者行文如流水，情思一氣呵成，可見其文學(xué)功底非同一般。其中第二自然段中的場景描寫十分生動，以語言、神態(tài)、心理描寫突顯出了老師、同學(xué)和自己的形象，這是本文的成功之處。其次，用對比的手法，展現(xiàn)人物的形象與內(nèi)心世界。使得小作者筆下的那份師生情流水般流進(jìn)讀者的心房打動了我們的心，那個生氣的老師，那個流下淚水的小作者，還有那張明信片，都深深地印在了我們的腦海里。

　　在我的家中，有不少好玩的東西，可是，最珍貴的，還是那承載著我深深回憶的明信片。

　　記得那天，老師正在發(fā)糖、獎品和明信片。點(diǎn)到我的名字了，我迫不及待地跑上了講臺，正準(zhǔn)備領(lǐng)糖，不料老師正跟他人交談，我的心中流露出一絲不滿，準(zhǔn)備咽下去的話又不自覺地涌了上來：“糖，糖!”這樣喊了五六聲后，一向溫和、幽默的老師突然暴跳如雷：“沒有看到我在跟其他人講話嗎?你這樣插嘴是很不禮貌的知道嗎?吃吃吃，就知道吃!”臺下的同學(xué)立刻起哄道：“吃死你!就知道吃!”隨后是一陣哄堂大笑。我的臉如灼傷般發(fā)燙，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，狼狽地跑下講臺。

　　幾刻鐘后，一顆糖被扔了下來，我將它緊緊握在手中，沁出的汗水將糖紙染濕了。待那個身影消失在綠色的門后，我狠狠地將糖摔在地上，別過臉，淚水終于噴涌而出。

　　回家的路上，一個東西擦著我的皮膚，悄悄落下，我拾起那張明信片，撣去上面的灰塵，露出黑色熟悉的筆跡：可可，對于上午的事，我很抱歉，不該大聲呵斥你，請你原諒。

　　在那一剎那，說不震驚是假的。許久，淚水順著我的臉悄悄滑下，我突然覺得那張明信片好沉，好沉，它沉淀著一個老師的道歉，沉淀著一位老師的決心。那雪白的紙面，是多么純潔啊!我的眼前出現(xiàn)了老師那副面孔，短短的劉海，遮住了柔和的眼神。

　　在那張明信片后，是溫暖、幸福的一個世界，像玻璃似的透明，似翡翠般高貴，襯著一顆高貴的靈魂，動搖了一個幼小而倔強(qiáng)的心。

　　抬頭看，花開了。

　　作者|陳徐可卿

　　公眾號：星星藝校

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