眾所周知，雅思寫作不僅是對(duì)各位考生語言水平的考試，更是對(duì)考生們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)能否有邏輯地思考問題的能力提出了極高的要求。在本位中，小編將對(duì)雅思寫作出現(xiàn)概率較高的科技類問題進(jìn)行一個(gè)思路上的梳理，同時(shí)提供一些比較實(shí)際的答題思路，以幫助各位考生贏得與時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)。

　　雅思寫作科技話題的寫作方法與答題技巧

　　一、交通運(yùn)輸

　　在這個(gè)分類下，一般包括了airplane, automobile等較為先進(jìn)的交通工具。此類話題一般不會(huì)單獨(dú)出題，會(huì)和環(huán)境相聯(lián)系，或讓考生比較其優(yōu)劣。下面我們就以兩道真題為題，進(jìn)行講解。

　　Nowadays, cheap air travel is increasingly popular in the world. To what extent do you think its advantages outweigh its disadvantages?

　　這是一個(gè)非常典型的比較題。在面對(duì)此類問題時(shí)，建議考生選擇好處多于壞處，這樣可以降低我們論述的難度。就文章結(jié)構(gòu)而言，中間3段中，有2段論述優(yōu)點(diǎn)，1段論述缺點(diǎn)(這個(gè)缺點(diǎn)最好還可以被克服)。

　　下面，我們首先來列舉現(xiàn)在交通工具的好處：

　　1. 讓我們的生活更方便 make our life more convenient

　　2. 促進(jìn)了各地區(qū)的交流和發(fā)展 promote regional communication and development

　　3. 豐富了人們的生活 enrich people’s life

　　缺點(diǎn)：

　　1. 污染環(huán)境–克服辦法：不斷改革技術(shù)，提高燃油使用率

　　Pollute our environment – keep updating our technology and improving the efficiency of using fuel

　　2. 造成擁堵–克服辦法：提倡綠色出行方式，合理規(guī)劃道路

　　Lead to traffic jam – advocate the “Green Transportation” and plan our roads sensibly

　　考生可以在以上論點(diǎn)中任意選擇，然后完成整篇文章的寫作。熟悉論點(diǎn)的目的在于減少考生思考的時(shí)間，可以將更多的經(jīng)歷投入到文章的撰寫過程中去。

　　接下來，我們?cè)倏匆坏琅c環(huán)境相關(guān)的科技類題目。

　　Long distance flight consumes natural resources and pollutes the air. Some people think it should be banned. To what extent do you agree or disagree?

　　首先，由于我們認(rèn)為科技帶來的好處多于壞處，所以對(duì)于題目中提到的建議我們是不同意的。

　　反駁的思路如下：

　　1. 首先駁斥題目中提到的原因

　　由于飛機(jī)采用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，且容載量很大，并不會(huì)造成很大的環(huán)境污染，消耗過多的自然資源。

　　As airplane adopts advanced technology and has huge capacity, it does not consume considerable natural resources and pollutes the air.

　　2. 其次，列舉禁止長(zhǎng)途飛行的嚴(yán)重后果

　　如：影響了各國(guó)的交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　Banning the long distance flight will block the communication among countries and impedes the economic development of countries.

　　3. 對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)生活有嚴(yán)重影響

　　Individual’s work and study will be negatively affected by banning long distance flight.

　　小編思路總結(jié)：

　　因此，針對(duì)此類問題，我們一般采用先反駁題目中的原因，再論述這么做帶來的不良后果，來解釋說明我們?yōu)楹畏磳?duì)題目中的觀點(diǎn)。而反駁的理由一般有以下幾個(gè)：方便了我們的日常生活;促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;豐富了我們的業(yè)余生活;由于采用了先進(jìn)的技術(shù)，這些高科技產(chǎn)品制造的負(fù)面影響非常有限或現(xiàn)存的這些弊端可以被克服。

　　二、社交工具

　　此類話題多涉及computer, internet等與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的高科技產(chǎn)品。

　　比如下面這道真題：

　　Does computer has more advantages than disadvantages for young people?

　　正如我們?cè)谇懊嫣岬降囊粯樱覀冎С指呖萍嫉陌l(fā)展，因此我們會(huì)選擇電腦的好處多于壞處。

　　不論是電腦，網(wǎng)絡(luò)還是手機(jī)，有一些共同的好處，我們?cè)诖肆信e一些：

　　1. 可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)(因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，查找方便)

　　Computer can provide aid to us in our study, which enables us to achieve more in our interested fields. (It has rich information and easy access).

　　2. 可以豐富我們的業(yè)余生活

　　Our spare life can be highly enriched by using computer.

　　3. 可以擴(kuò)展我們的眼界

　　Using computer can broaden our horizon, especially about other cultures and nations.

　　同樣，在此類問題中，它的不足也是可以被克服的。

　　1. 容易受到不良信息的影響 -- 可以通過監(jiān)管和教育解決

　　Students are subject to negative information, which will affect their further development. This defect can be avoided by the supervision from authority and education from school and parents.

　　2. 對(duì)青少年身體有不良影響 -- 可以通過組織集體活動(dòng)及教育解決

　　Using computer for a long time could have negative influence on young people’s health, which can be changed by organizing group activities and education.

　　從中可以看出，我們的解決方法有些雷同，但對(duì)考生并無影響。在雅思考試中，考生只需要選取其中的一點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)論述即可。

　　我們?cè)僖砸坏姥潘颊骖}為例，體會(huì)一下這種思路的有效性。

　　More people use the mobile phone or computer to communicate, and no longer write letters to each other. Some people think the skills of letter writing will soon disappear completely. Do you agree or disagree?

　　依然按照我們先前提到的思路來看一下。由于科技是一個(gè)積極的事物，所以對(duì)傳統(tǒng)事物不應(yīng)該有毀滅性的打擊，因此，對(duì)題目中的說法我們表示不同意。

　　反駁的思路如下：

　　1. 即使我們使用電腦，我們還是需要發(fā)送電子郵件的，對(duì)我們寫信的能力也是有要求的。

　　Even though we use computer, we still need to send email, which also requires us to write letters.

　　2.在一些特殊的場(chǎng)合，紙質(zhì)書信是不會(huì)被取代的，因此我們還是需要掌握寫信的能力。

　　In some special situations, paper letters cannot be replaced with other things. Therefore, it is necessary for us to acquire skills to write letters.

　　3. 我們寫信的能力是從教育中習(xí)得的，與實(shí)踐并沒有太大的關(guān)系。因?yàn)?，不管我們是否寫信，我們都是?huì)寫信的。

　　We learn how to write letters from education, instead of practice. Thus, without writing letters, we still have relative skills.

　　這樣我們就完成了對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的逐層反駁。

　　小編思路總結(jié)：

　　對(duì)于社交類問題，我們也認(rèn)為好處要大于壞處。好處一般有：擴(kuò)展了我們的眼界;豐富了我們的業(yè)余生活;幫助我們的工作或?qū)W習(xí)。而壞處一般是對(duì)身體有不良影響，但這個(gè)是可以通過鍛煉或教育被克服的。

　　最后我們?cè)賮砜偨Y(jié)一下有關(guān)科技類考題的寫作思路。首先，我們對(duì)高科技持一個(gè)比較積極的態(tài)度。即使某種產(chǎn)品有一些缺點(diǎn)，它們也是可以被克服的。其次，如果我們想要反駁題目中的觀點(diǎn)，可以逐層反駁題目中的原因，并論述有可能產(chǎn)生的不良后果?？傊?，對(duì)于科技類的主題來說，它的思路相對(duì)較為簡(jiǎn)單，也比較容易掌握。希望考生們能夠熟悉掌握以上提到的幾點(diǎn)，取得雅思寫作高分。

　　解析雅思大作文審題的2個(gè)誤區(qū)

　　很多烤鴨都感覺自己臨考時(shí)感覺還不錯(cuò)，但是一看到成績(jī)單心就涼了，為什么寫作分?jǐn)?shù)和自己的發(fā)揮相去甚遠(yuǎn)?小編認(rèn)為，在發(fā)生這樣的情況，很有可能是審題導(dǎo)致的偏差。

　　一、題干主次不分

　　眾所周知，一個(gè)完整的雅思大作文考題，一般是由題干部分和提問部分組成，而提干部分通常有一到兩個(gè)句子，兩句話之間可以是因果關(guān)系，也可以是轉(zhuǎn)折或者并列關(guān)系。當(dāng)題干部分是因果或者轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，意思的重點(diǎn)就放在了表示結(jié)果的和表示轉(zhuǎn)折的這個(gè)句子上了，于是另外一個(gè)句子就變成了次要意思，如：

　　Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However, most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree?

　　一些考生認(rèn)為這道題就是在作文里“至少有一段是要去論證一下科技進(jìn)步給生活帶來的哪些好處或者便利。”如果這么寫就悲劇了，這句話的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折以后的部分還是提干。還不清楚?那我們?cè)倥e另一個(gè)例子：

　　More and more women now go out to work. Hence, it is government’s responsibility to provide daycare service for the children of working mother, free of charge. To what extent do you agree or disagree?

　　在這句里，很明顯就能看到題干二個(gè)句子的邏輯關(guān)系是因果，所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在“政府是否有義務(wù)為這些工作婦女提供免費(fèi)照顧孩子的服務(wù)上”上，從“贊同”或“反對(duì)”入手。

　　二、問答遺漏或不充分

　　現(xiàn)在又很多雅思考試的大作文考題中會(huì)有兩個(gè)寫作問句，但有很多考生只顧了一個(gè)，對(duì)于第二個(gè)問句“選擇性忽視”，這樣的審題是不對(duì)的，如例句：

　　Some people think students can learn more effectively in groups, while others think they should study alone. What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?

　　這道題目要求考生對(duì)兩種學(xué)習(xí)方式展開論述，第二個(gè)問題，我們是否一定需要為其寫一個(gè)主體段充分論述呢?這主要取決于題目中這二個(gè)寫作指令的內(nèi)在聯(lián)系。如果第二個(gè)問題是前一個(gè)問題的后果，那么我們就必須對(duì)其補(bǔ)充說明，如果我們通過二個(gè)主體段的討論，已經(jīng)在數(shù)量上分出了這二種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)差異，那么針對(duì)第二個(gè)問句我們只需要在結(jié)尾段中進(jìn)行總結(jié)性說明即可