2023五年級優(yōu)秀的單元作文
任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點(diǎn)來寫,會很好的渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更加生動感人。這里給大家分享一些五年級優(yōu)秀的單元作文2023五年級優(yōu)秀的單元作文
“……讓我們度過這美好的節(jié)日,圣誕聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”隨著主持人清脆的聲音,我們的圣誕晚會拉開了帷幕。
第一個隆重登場的節(jié)目是一個小品《小傻》,主要講了一位新來的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的幾個有趣的事。剛開始,一個女同學(xué)穿著一件紅色的衣服,說著巴東方 言,學(xué)者大人的樣子手?jǐn)[動起來。那幾個同學(xué)背古詩的樣子,真好笑。第一個同一只手放在頭上,另一只手放在背后,蹣跚地走路,用小孩子的語氣背著古詩,那樣 子活像一只小鴨子。其他幾個同學(xué)也跟著這樣做,他們那滑稽的樣子讓我們笑的肚子都叫疼了。
這時,教室里很靜很靜,我們都安靜了下來。原來是王金寶同學(xué)朗誦詩歌《秋來了》。
他優(yōu)美的聲音,時而高,時而低,他一會兒面帶微笑,一會表情嚴(yán)肅,讓我們沉浸在此。我們仿佛置身于秋天之中,金黃的稻子,樹上碩果累累,秋風(fēng)陣陣,到處是一片豐收的景象,還好像飄來瓜果的青香。他的聲音停下來的時候,我們才回過神來。
接著,由我表演了。我慢慢走上舞臺,拿出一只筆,兩個圓環(huán)和兩根一樣長的繩子。請兩位同學(xué)上來檢查之后,我開始表演魔術(shù)了。我將兩根繩子按織毛衣的方法繞 在筆上,用兩個圓環(huán)分別穿進(jìn)去,然后系起來,讓兩個同學(xué)幫我把繩子拉緊,兩個圓環(huán)奇跡般地穿繩而過,同學(xué)們無不叫好,在一片熱烈的掌聲中,我自豪地走下舞 臺。
一個又一個精彩的節(jié)目輪流上演,掌聲絡(luò)繹不絕,這次圣誕節(jié)就在笑聲中度過了,就在同學(xué)們的表演中度過了,就在一個又一個精彩的節(jié)目中度過了……
五年級優(yōu)秀的單元作文篇2
你見過哪些達(dá)人呢?今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達(dá)人。他是誰呢?過會兒揭曉。
他身穿淺綠色上衣,下身穿著肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉,高高的鼻梁,短發(fā),他就是“魔方小達(dá)人”。
手拿一個嶄新魔方,手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭,魔方一面面地轉(zhuǎn),一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒,小達(dá)人就把六面魔方全部復(fù)原。
“哇!”一聲聲驚嘆!不約而同地從大家嘴里蹦出來,好似經(jīng)過多年排練的節(jié)目。
據(jù)這位魔方小達(dá)人介紹,他六歲開始學(xué)魔方,至今已經(jīng)學(xué)了三年,在中間,有許多次想過放棄,但是一看到自己之前流下的汗水, 又不忍心放棄。他想:“這是一個鍛煉記憶、毅力的游戲,為何放棄他,說不定就因?yàn)檫@個在人眼里微不足到的東西,讓我出了大名呢。”于是他又一次次的試驗(yàn),終于突破了難關(guān)。
十一點(diǎn)半時,剛好中央電視臺重播“少年中國強(qiáng)年度盛典”節(jié)目,我看到了他在舞臺上經(jīng)過短時間記憶,盲擰八個魔方,這實(shí)在太難了,連主持人都為他捏了把汗,可是功夫不負(fù)有心人,他成功了,盲擰八個魔方成功了!
他用超出常人的記憶和毅力,學(xué)會了魔方。想過去,自己付出的淚水和汗水,再看看現(xiàn)在的成功和喜悅,不禁啞然失笑。你瞧,他還自創(chuàng)學(xué)魔方:“魔方難又難,可我不懼怕。轉(zhuǎn)他三面圈,今獲大成就?!?/p>
這位魔方小達(dá)人是誰呢?他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢?他今年才九歲呢。
五年級優(yōu)秀的單元作文篇3
今天我給大家介紹的是:大蒜。
有的人不愛吃大蒜是因?yàn)榇笏獬粤丝诔?,有的人愛吃大蒜是因?yàn)榇笏獬粤四軞⑺荔w內(nèi)的一些病菌。我的爺爺、奶奶就要求我吃大蒜。
我上網(wǎng)查了資料知道了:科學(xué)家給大蒜的另一個外號是“血管清道夫”,研究人員發(fā)現(xiàn)長期吃大蒜的人血管內(nèi)壁里的沉積比不吃的人要輕很多。大蒜還能夠阻斷致癌物質(zhì)——亞硝胺的合成,抑制癌細(xì)胞生長,對癌細(xì)胞有殺傷作用。大蒜中含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素及礦物質(zhì),具有預(yù)防血管老化、免疫力衰退等作用。
現(xiàn)在知道了大蒜的好處,愛惜生命的朋友就快來買吧!沒有吃過的就來買點(diǎn)嘗嘗,保證讓你們贊不絕口!
五年級優(yōu)秀的單元作文篇4
老師,在這樣的陰雨天,我會感到孤單。
屋里一片寂靜,作業(yè)本安靜地躺在書桌上,鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭,一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落,卻始終不開口說話,就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒?,F(xiàn)在,整個世界就只剩下我自己了。
老師,我會想起你上課時那專注的神情,他傳遍每一個學(xué)生,在課堂上顯得格外美。老師,我會想起你批改作業(yè)時的那一支紅筆,它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾,在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師,我會想起那一堂有趣的語文課。老師,那一天,您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思,和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關(guān)的詞語,從學(xué)生們的口中飛出,降落在那黑板上,站穩(wěn)了腳跟,舒展開了手腳。它們靜靜地站著,等著我們在黑板上給它們分類,然后將早已準(zhǔn)備好的貼著標(biāo)簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語,被同學(xué)們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍,等待老師的檢查。
現(xiàn)在,窗外的雨似乎也疲倦了,它的步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來。我把玩具放在桌子上,呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師,在這樣的陰雨天,我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光,咀嚼著這孤單的美好。
老師,在這樣的陰雨天,你也會感到孤單嗎?
五年級優(yōu)秀的單元作文篇5
她說完后,大家想起了掌聲,只見有的人點(diǎn)頭,有的人小聲地議論。我也不甘示弱:“對于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認(rèn)識幾個字。這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識幾個字。這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說:“假如許多少年看了不該看的`書,走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開山立馬站起來說:“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!!”對方呆若木雞,無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來,大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說:“書是人類的朋友!”陳曉瑩說:“有些書會讓人遭到損害!!”
雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國!!
五年級優(yōu)秀的單元作文篇6
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼里,我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r間早,小時候沒有讀太多的書,現(xiàn)在特別愛讀書。媽媽是讀理科的,聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時候,因?yàn)榧依飾l件不太好,沒有太多的書可讀,自己只有十本書左右。后來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后,媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書,有時爸爸也會陪我,有時間時我們?nèi)齻€人也會一起讀書,爸爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因?yàn)榘职謰寢層忠习嘤忠疹櫸?,一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽,爸爸媽媽和我商量一致決定,我們每天都會堅持多讀一點(diǎn)書,也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗(yàn),如何更好地多讀書,讀好書!也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書,讀好書!
我愛讀書,爸爸媽媽愛讀書,我和爸爸媽媽一起讀書成長!
五年級優(yōu)秀的單元作文篇7
在我們班,最幽默的人要算岳韜了。他平時很喜歡看書,所以很幽默。
有一次,一個同學(xué)沒做作業(yè),組長向老師說:“老師,岳雪沒做作業(yè)!”老師聽成了岳韜沒做作業(yè)。就對岳韜說:“你要知道,少壯不努力,老大徒傷悲?!痹理w打趣地說道:“老師,這可不關(guān)我的事,我是老二!”全班哄堂大笑。老師氣得正要發(fā)火,組長站了起來,給老師說明了真相,這件事就這樣過去了。
還有一次,岳韜和我,還有其他小伙伴一起去吃燒烤,他吃了很多,還剩一條魚,吃不下了,就對我們說:“這條魚能防近視,大家快來吃!”我們說:“為什么呢?”他說:“你們看見貓有近視的嗎?”大家被逗得哈哈大笑。
岳韜真幽默呀,我要像他學(xué)習(xí)。