中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文_奮斗成就夢(mèng)想觀后感
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文1
蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想奮斗。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家,我要用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的光芒。
我為什么會(huì)想當(dāng)一名發(fā)明家呢?那是因?yàn)槲野职钟泄谛牟。蚁氚l(fā)明一種微型機(jī)器人,專(zhuān)治冠心病。它能伸入你的血管,來(lái)看看你的癥狀。如果發(fā)現(xiàn)你的血管里有污垢,它會(huì)自動(dòng)幫你清除。而且我對(duì)一些電子玩具里的東西和一些奇妙的機(jī)械結(jié)構(gòu)很感興趣。沒(méi)事的時(shí)候,就喜歡擺弄那些從舊電子玩具上面拆下的馬達(dá)、電燈等一些零件。我還曾把我家的一臺(tái)壞掉的大型電扇給拆掉了,看看里面有什么東西。我還想用這些零件來(lái)做一些小發(fā)明,邁出夢(mèng)想的第一步。所以我想當(dāng)一名發(fā)明家。
要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,當(dāng)發(fā)明家,就得提升我的創(chuàng)造力和想象力。從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要在課余時(shí)間里,看一些關(guān)于科技發(fā)明的書(shū)或在科教頻道上看《我愛(ài)發(fā)明》節(jié)目,去參觀一下別人的偉大發(fā)明。學(xué)學(xué)他們都是怎樣創(chuàng)造的。我還會(huì)在暑假內(nèi)報(bào)一些機(jī)器人班,去學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和機(jī)械原理。積極地參加一些科技發(fā)明比賽,去鍛煉我的勇氣。不過(guò),我現(xiàn)在最應(yīng)該做的,就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)考上好大學(xué),找到好工作,把更多的精力和資金投到這方面上。
要是有一天,我真的當(dāng)上了發(fā)明家,我也要向愛(ài)迪生、萊特兄弟那樣,發(fā)明許許多多的東西,使人們的生活更舒適,從而造福人類(lèi)。
我相信,只要我完成以上幾個(gè)步驟,腳踏實(shí)地,我的夢(mèng)想在不久的將來(lái)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大后想去北京或者上海當(dāng)一名老師。
你可能會(huì)奇怪,我當(dāng)老師很正常,但為什么非要去北京或者上海呢?這個(gè)夢(mèng)想還要從那次旅行說(shuō)起,有一次爸爸帶我去上海玩,在地鐵站里,我本以為乘客們會(huì)像鄭州人一樣,不給老年人讓座,或者一上車(chē)就玩手機(jī),說(shuō)話(huà)聲音一個(gè)比一個(gè)大,可是我看到的上海人很多都在讀書(shū),讀的一個(gè)比一個(gè)專(zhuān)心,有個(gè)姐姐要去“東方明珠”,車(chē)到站了,可是不管廣播器里聲音有多大,她還是專(zhuān)心致志地讀書(shū),最后坐過(guò)站了。還有地鐵上的叔叔阿姨們一見(jiàn)到老人、孕婦或者殘疾人,都會(huì)主動(dòng)讓座的,上海人和北京人有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),就是每個(gè)人開(kāi)車(chē)的品德都很好,所以道路上不會(huì)經(jīng)常有事故發(fā)生,馬路地面也都很干凈。
我想當(dāng)教師還有個(gè)原因,我想讓中國(guó)的文化一代代傳下去,我要這樣做來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,第一、教師一定要有豐富的知識(shí),所以我要把三門(mén)主課都學(xué)好。第二、當(dāng)老師要給學(xué)生們講課,所有我要練膽量,這個(gè)問(wèn)題在生活中就可以解決,我可以在公園里表演。第三、當(dāng)老師也要多向他人學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們的老師們也經(jīng)常外出聽(tīng)課,互相交流。第四、當(dāng)教師要見(jiàn)多識(shí)廣?,F(xiàn)在的題量逐漸大了,所以我還要多讀書(shū),我們班主任曹老師講課時(shí)就喜歡舉一反三,一看就知道看書(shū)多,他是我們班第一位能和我們談古論今的老師,我要多向他學(xué)習(xí)。
有夢(mèng)想是走向成功的第一步,剩下的就是努力了,按照計(jì)劃一步一步向成功走去,加油,我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文3
要做,就做到最好!
在我決定要做某件事的時(shí)候,我總是這樣對(duì)自己警告說(shuō)。
因?yàn)槿说木τ肋h(yuǎn)是有限的,人只有把全部精力都放在一件事上的時(shí)候,這件事才有可能有“成功”的可能性,但也正因?yàn)檫@樣,我們?cè)跊Q定做一件事的時(shí)候,往往就必須丟棄掉另外一些事情。
例如夢(mèng)想和學(xué)習(xí),當(dāng)你去學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就必須犧牲掉玩耍的快樂(lè),當(dāng)你去刻苦磨煉技能向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的時(shí)候,你就必須犧牲掉骨子里的那股懶惰,不思進(jìn)取,或者是膚淺的功與利。
成功者是耀眼的,奪目的,他們就像沙漠里的鉆石,河床里的金子——?dú)v史是由失敗者的鮮血所書(shū)寫(xiě)的,即使奮斗過(guò)了,戰(zhàn)斗過(guò)了,沒(méi)有獲得成功,是不是就應(yīng)該放棄?
每個(gè)高考時(shí)期過(guò)了,有人歡喜有人憂(yōu),有多少考生在考完試后心如死灰只能從那高樓大橋上縱身一躍——就此與世界告別,付出,不一定代表能夠獲得收獲,但是你要記住,既然你做過(guò)了,那么你的生命就不是白費(fèi)的!
世間上最可悲的不是失敗者也不是不思進(jìn)取者,而是虛度光陰的人!
失敗者——離成功只差一步之遙,人生就是一場(chǎng)馬拉松,而馬拉松選手是絕不可能立下從一開(kāi)始就跑到終點(diǎn)的目標(biāo),那相當(dāng)于給自己自掘墳?zāi)?,即使是在最開(kāi)始,中間,甚至已經(jīng)到了比賽最后的那半小時(shí)里被超過(guò)了也不要緊,因?yàn)槟阋紤]好自己的能力,自己的實(shí)力分配。每個(gè)人的精力都是有限的,積極向上的心態(tài)也都是有限的,只有做足了消耗戰(zhàn)的準(zhǔn)備,立下一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo),即使失敗了也不要輕言放棄,因?yàn)槟阋滥愕难矍安⒉恢挥羞@一條路……路,還長(zhǎng)的很呢,怎么能夠在這里停下?即使眼前這是一片荒蕪充滿(mǎn)死亡的沙漠,只要向前必定能看到一片花海!
一場(chǎng)考試結(jié)束了,你獲得了很好的成績(jī)——你以為這樣就可以大呼快哉,逍遙自得了么,當(dāng)然你可以為自己自豪那么一刻,因?yàn)檫@是應(yīng)該的,你應(yīng)該為自己的奮斗,為自己的汗水流下得到回報(bào)而快樂(lè)。
然而喜悅過(guò)后,我們就要在更高的山峰向前攀巖,你已經(jīng)爬過(guò)了玉龍雪山——剩下的還有珠穆朗瑪峰在等著你呢!比起以后更加精彩奪目的人生,此刻的喜悅歡呼不過(guò)是一個(gè)小小的驚喜,讓我們抱著剩下的洪荒之力繼續(xù)向前吧!
相信你自己,你一定能夠在奮斗中獲得成功,贏得失敗,人生的終點(diǎn)還長(zhǎng)的很,我也和你一起前行!
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文4
“人生最重要的不是成功,而是奮斗。”正如赫伯特所說(shuō)的一樣,人生在世,與其盲目的去追求成功,還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想:只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
古今中外,有何人不是因?yàn)榕^斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?
奮斗造就人才。柳公權(quán)是我國(guó)古代著名的書(shū)法家,他從小有著非凡的寫(xiě)字天賦,但他十分謙虛,見(jiàn)到別人寫(xiě)字比自己好的,就虛心向別人請(qǐng)教,并發(fā)奮練字,即使手上磨起了厚厚的繭子,也堅(jiān)持練字。日復(fù)一日,年復(fù)一年,柳公權(quán)最終成為了一位著名的書(shū)法家。與柳公權(quán)相比,方仲永則截然不同,他從小天資過(guò)人,無(wú)師自通,小小年紀(jì)就能“指物作詩(shī)”。但是,方仲永沒(méi)有像人們所希望的那樣繼續(xù)學(xué)習(xí),沒(méi)有朝著成為大詩(shī)人這一目標(biāo)去奮斗,最終卻是“泯然眾人矣”。鐵一般的事例證明:奮斗才能成才。
這些事例在我們的身邊也有,就說(shuō)我的同學(xué)小李吧,他為了成為校園最佳播音員,每天都早起訓(xùn)練,十分努力,最終實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)初的最佳播音員的夢(mèng)想;還有我的李叔叔,一個(gè)敬業(yè)的公交車(chē)司機(jī),他每天努力工作,為了家庭而奮斗,為乘客而奮斗,所以獲得了十佳公交車(chē)司機(jī)的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)。這些我們身邊普普通通的事例,也都在證明著:奮斗才能成才。
奮斗能改變命運(yùn)。人自出生之日起,命運(yùn)各有不同,唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)。你相信既盲又聾又啞的人也可以成為作家嗎?有的,這個(gè)人就是海倫·凱勒女士。她既盲又聾又啞,但在沙麗文老師的教育和熏陶下,她努力奮斗,改變了自己的命運(yùn),最終成為了一個(gè)著名作家。海倫·凱勒雖五官殘缺,但是她能克服不幸,戰(zhàn)勝困難,最后有了卓絕的成就。正因?yàn)閵^斗精神,才改變了她不幸的命運(yùn)。
與海倫凱勒相同的事例還有很多。著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基,全身癱瘓,雙目失明,但他不向厄運(yùn)低頭,仍堅(jiān)持奮斗著,完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一著作;貝多芬30歲左右耳失聰,但他仍然不向命運(yùn)屈服,努力奮斗,最終創(chuàng)作了震驚世人的《命運(yùn)交響曲》。由此可以知道,奮斗的力量很強(qiáng)大,以至可以改變命運(yùn)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有這樣的人才配生活和自由,假如他每天為之而奮斗?!钡拇_,正值青少年的我們應(yīng)該更加努力的去奮斗,讓青春的活力散發(fā)出光彩。同學(xué)們,你們還等什么?一起奮斗吧!為了美好的明天,為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松呢?cái)富。
中小學(xué)生奮斗成就夢(mèng)想話(huà)題作文5
一直以來(lái),我們懷著憧憬和堅(jiān)定的信念,為未知而美好地未來(lái)堅(jiān)持奮斗,這讓生活得到最為充實(shí)和幸福的體驗(yàn),不管努力的結(jié)果是什么,夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn),至少奮斗過(guò)、拼過(guò),問(wèn)心無(wú)愧,也因?yàn)檫@樣,自己和以前大不同。
“夢(mèng)想”一詞我們從小聽(tīng)到大,讓耳朵生老繭的詞語(yǔ),也是時(shí)時(shí)喚起生活美好向往的字眼,人們?nèi)諒?fù)一日的緊張忙碌,學(xué)習(xí)生活的簡(jiǎn)單枯燥,都漸漸讓夢(mèng)想埋藏。盡管苦累繁瑣,但當(dāng)你貼近內(nèi)心那個(gè)屬于自己的夢(mèng)想時(shí),嘴角會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng),因?yàn)榇藭r(shí)的夢(mèng)想有了不同的含義……
我雖然不是個(gè)特別有理想抱負(fù)的人,但還是有火苗在心底竄動(dòng)著,有點(diǎn)小韌性,隨時(shí)間人潮的流動(dòng),終究抵不過(guò)放任的誘惑;迷失在前進(jìn)的道路,猶如在幻境一般,痛的煎熬。
每個(gè)人總會(huì)有新的旅程,像大雨沖刷一般,踏入新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué),和以前所待的班級(jí)氛圍完全不一樣的地方,我整個(gè)人都變了,開(kāi)始害怕墊底,害怕少學(xué)一點(diǎn),不敢承諾太多給家里人,給自己、只有盡所能彌補(bǔ)和他們之間的差距;可惜心有余而力不足,精神狀態(tài)總不比別人好,再加上貪玩的本性,自己假期補(bǔ)上空缺的雄心壯志很快被淹沒(méi);時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去了,偶然路過(guò)書(shū)桌,看到靜躺在書(shū)桌上的課本,拿起翻看,翻著陌生的課本,不經(jīng)想到放假那會(huì)自己本應(yīng)學(xué)習(xí)卻終日捧著手機(jī)的日子,嘆了口氣,這時(shí)看到窗外鄰居小伙伴匆匆趕去補(bǔ)課,外面的小孩子在打游戲,一瞬,看到自己一般,如孩童一般不思上進(jìn)……家人失落難過(guò)讓我源起萬(wàn)千思緒,痛心之感漫上心頭,放下手機(jī)打算學(xué)習(xí)去了。
準(zhǔn)備好紙和筆,閉上眼睛,問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題吧!
想到什么的時(shí)候心中會(huì)充滿(mǎn)憤上的力量?
遇到挫折和困難感到煩累的時(shí)候是什么讓自己堅(jiān)持下去?
做什么事情會(huì)感到開(kāi)心幸福?
我所憧憬的生活狀態(tài)是一個(gè)怎樣的畫(huà)面?
對(duì)自己的期望?
今天是否過(guò)得充實(shí)有意義?對(duì)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真對(duì)待?是否為夢(mèng)想付出實(shí)際行動(dòng)……
忽然之間,我發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題,這些問(wèn)題后面藏著憧憬和渴望,是一種名為“夢(mèng)想”的希望在躍動(dòng)。
后來(lái)的我,開(kāi)始在乎細(xì)節(jié),天下之事,比作于細(xì);天下難事,必做于易;相信涓滴努力,細(xì)水長(zhǎng)流,會(huì)在某一個(gè)轉(zhuǎn)角,豁然開(kāi)朗,匯成奔騰的河。
關(guān)于夢(mèng)想有太多,只知道辛酸和淚水,光榮與汗水是并肩的,是人生背囊中的財(cái)富!與朋友同行,互相鼓勵(lì)與追逐,是夢(mèng)想路上值得珍惜的。
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