2022作文素材高考版（10篇）
2022作文素材高考版（10篇）
寫作文時若想信手拈來，必須有高質(zhì)量的作文素材積累，那么對于高考的作文素材，大家積累了哪些呢?下面是小編給大家?guī)淼?022作文素材高考版(10篇)，以供大家參考!
作文素材高考版1
身心至和 無憂無怖
萬物無論剛?cè)釓娙?，為人所用而非所有，唯有身心至和，方可超越有限的肉身帶來的怖、憂、懼。人的修行不僅在于器和技，更在于身心至和。
陶土、石頭、良木、青銅、絲綢各有剛?cè)釓娙酰P鍵在于人心至和、才向往至高、至遠。遠古人類第一次觸摸柔糯的陶土，后有了插花、賞玩的器皿。第一次打磨瑩潤的石塊，后有了“如切如磋，如琢如磨”，有了“謙謙君子，溫潤如玉”，第一次辨識山中良木，后有了屋宇棟梁，永固丹宸，也有了木假山等文玩清供和文人的心靈寄托，第一次鍛造青銅器，后有了一言九鼎和銘刻在心，也有了文明對抗時間的烙印;第一次采桑、抽絲、織繡，后有了錦緞繁花、霓裳彩衣和永結(jié)同心。陶土、石塊、良木、絲綢、青銅，這幾種古人的手工藝材質(zhì)，各有剛?cè)?，卻因人之身心至和，適得其用，有了工藝的至靜、至精、至美。
若于紙上寫意，有人用毛筆紙上行鋒，筆為錫杖走川宇，屋漏痕里辨實虛，獨留清氣與瘦骨。也有人有鋼筆疾書，留下了變革和激進的思想和情真意切的記憶，也有教書人用粉筆板書知識，登于講學杏壇，入乎其里，出乎其外，“為往圣繼絕學，為萬世開太平”，因身心至和，讓歷代大賢巨擘在流放、分離、死亡面前表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定、收斂克制和精粹衷心，面對強大且不可逆的苦難，毫無弱色，愈發(fā)堅定。
對世界的探求、對死亡的恐懼和對苦難的救贖，是人類終極話題。在此話題之上，人類只有一次次承認宇宙是理性的、和諧的、有序的，人是渺小的、柔弱的、無知的，才能從精神禁錮中解脫出來。如果認清了人的軟弱，就會突破丑陋的外表看生命本質(zhì)，不會嫌棄獅子嘴邊流淌的唾沫和暮年老者嘴邊的口水，他們是生命秩序的一部分。按照熵增定律看來，宇宙終將從有序走向無序，人類終將毀滅，人類何去何從?難道入虛空?反秩序?無道德嗎?
不，還記得米開朗琪羅的大衛(wèi)么?米開朗琪羅將其卸下鎧甲，用戰(zhàn)斗前最飽滿的精神與最健美的體格來表現(xiàn)人的自信與信念，而手中的石塊隨時準備投擲出去，是一種蓄勢待發(fā)的狀態(tài)，他似乎告訴人們，勇敢面對強大的困難本身就是勝利。最美的時刻就是精神高度專注，內(nèi)心堅定自信，隨時準備迎接挑戰(zhàn)的時刻。人類要不斷進行負熵活動，不斷在有限的生命里探索、創(chuàng)造、精進，在無常的世界里迅速找到新的秩序感和平衡感，這就是身心至和的過程。
人性的脆弱或強健非由肉身決定，也非外界的苦難決定。少林寺的禪武精神，“泰山崩于前無色變”，節(jié)制、內(nèi)斂、后發(fā)制人，保家衛(wèi)國，不得已之下才金剛怒目，力挽狂瀾。北齊的佛像清秀簡約、揚眉閉目，靜穆溫和，身心合一，放下一切贅余;瑪哈泰寺的佛頭裹挾于無花果樹內(nèi)幾百年，最終竟然佛、樹共生;敦煌的釋迦牟尼往生像，于娑羅樹下，寂然涅槃，他身心至和，面色安詳;耶穌被釘于十字架，其肉體凡胎受苦受難，然而他身心至和，超越苦難，以道化為肉身，對抗邪惡，至于真理天國。古希臘的雕像中也總體現(xiàn)著強健的體魄、高貴的單純，超越肉體的恐懼、痛苦，而表現(xiàn)出極致的和諧、平衡、節(jié)制和崇高。
萬物皆為肉身，唯人有靈，無論是識器還是修身，不欺暗室，不違天道，不逞其強，不畏其弱，身心至和，終將超越生命的憂怖和死亡的虛空。
作文素材高考版2
強者以志定心，弱者以勤補拙
人生一世，如草木一秋，每一個人的“品種”不同，起點也自然不同。有些樹是名貴品種，表面看著樹干堅實，若無足夠強壯的根，也一樣抵不過風雨;有些樹則矮小卻根系發(fā)達，但只有會積累養(yǎng)分，挺住風雨的最后才能在那些名貴樹種的頂上開枝散葉，汲取更充足的陽光。
強者生而為“名貴樹種”，卻不一定都有牢固的“根”。強者的根是志向，是初心，曾有哲人曰：“世上的很多偉大都源自不變的追求?！睆娬咧挥性陂_始就定好志向，并能在風雨中掌好船舵，才能駛向光明的岸，不會走錯了路，不迷失方向。魏武有武將的天賦，揮鞭東指，老當益壯，是一代豪杰對建功立業(yè)之志的堅守;魯迅才華橫溢，以如椽大筆，橫掃一切反動勢力，是一位文化旗手對救國救民之志的堅守。再如濁世里的倔強關漢卿，深明大義的愛國志士燭之武，他們都生而為強者，而且都有堅韌頑強的心，目光如炬，在中國的歷史長河中熠熠生輝。
弱者生而矮小，卻并不是永遠矮小。“苔花如米小，也學牡丹開?！比跽邿o須自卑，弱者也可以有鴻鵠之志，弱者也可以在夜空中找到屬于自己的光芒。但弱者若想要成大事，必須要執(zhí)著追求，以勤補拙。乒乓球運動員曾說過：“我覺得挫折是一種財富。我不是智者，但我可以變?yōu)閺娬?，智者可以舉一反三，避免錯誤。而我需要把所有的錯誤犯過后才能知道不應該這樣走?！痹傧胂胗薰粕剑銜l(fā)現(xiàn)弱者其實并不“愚”，只是不能走捷徑，只能靠平時日復一日的勤奮積累來彎道超車，路途雖遠，但風險不大，腳踏實地，依舊能到達曾經(jīng)遙不可及的遠方。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊，最快的腳步不是沖刺，而是勤奮，是堅持。“坐令空山出錦繡，倚天照海花無數(shù)?！薄丈绞斋@繁花似錦表面上得益于奇思妙想，閑情雅致，本質(zhì)上源自日復一日的堅持，源于一心一意勤于播種。弱者若能靜心守望，勤奮堅持，也能迎來滿山芳華的驚喜。
“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！蔽覀儾荒軟Q定自己的出生，但其實最后真正的成功都源自于后天的努力。無論是強者還是弱者，都需要豁達的心境，“不以物喜，不以己悲?！薄傲钜游娜鸀榱钜瑹o喜色;三已之，無慍色?！边@樣才能在靜水中沉淀出一顆火熱而赤誠的心，以志定心，以勤補拙，身后便是花開千樹。
作文素材高考版3
做自己命運的擺渡人
我們出身于形形色色的船艙之中，周遭是_萬里，何以自救?唯有做自己的擺渡人。
人人都向往著殷實美滿的家庭背景，也都?；孟胗需F臂剛腱，生來一副金剛不壞之身，可生活并非烏托邦，平日里擦肩而過的路人多為平平無奇的凡人你我，怎樣把一手普通的牌打好?還是得取決于你自己。在成長這出喜憂參半的悲喜劇中，實實在在的努力比背景更有用。
電影《狗十三》中主人公李玩，坎坷的家事和曲折的童年讓她遍體鱗傷，但她沒有放棄生活和支離破碎的家，終逆流成長。生活賜予你的傷，是為了讓你獲得抵御、療愈傷口的力量。誠然，縱使你的起點落后于他人，別做怨天尤人的抱怨者，用自己的后天辛勤開墾出一條大道。
卡夫卡曾言：“受難是這個世界上的積極因子。”是的!我們要認“命”但絕不要屈命。
富二代是有的，天才也是有的。但嘴里銜著的那把金鑰匙并非是你通關整場人生的鑰匙，無可否認的是，那些背景顯赫之人也許比他人多了解數(shù)塊叩響成功之門的敲門磚，但如果自己碌碌終日，一事無成，也會親手將自己的鑲著金邊的金名牌砸得粉碎。“富不過三代”因此得名。
“寒門出貴子”不假。高考的初衷便是將一條起跑線重新拉在起點各異的人們面前，給了出身不同的人們平等競爭的契機。為何全國人民都是高考的擁躉?這不僅僅是給身處陰溝的人仰望星空的機會，這也是贈與那些紈绔子弟一個撕下自己“啃老族”、“富二代”的標簽的機會。別動公平的奶酪，給普通人發(fā)光的權利。
易烊千璽曾說要平視他人，身處陋室不自卑，生于高處不自傲，拋開家境，平視他人是十分重要的。“懷庸人之心，做偉人之夢”，這便是自渡的藍圖。
縱觀當下，20_年被清華大學錄取的林萬東，收到錄取通知書的時候還在幫母親在工地上搬磚打工。他說：“惟有自強不息，才有日后無限可能?！逼椒驳募揖巢荒艹蔀槟阋皇聼o成的借口。幸福定是奮斗出來的。
唯有自渡，方可乘風破浪。
作文素材高考版4
強不自矜，弱不自悲
有人說：“強弱是人們生而有之的，生而強為幸，生而弱為不幸?！比欢F杵尚可成針，強弱自也無常。在我看來，幸與不幸，在乎人，而非天資。以積極心態(tài)視“弱”，“弱”亦可成強。
萬物都在對立轉(zhuǎn)化中，強弱亦是如此。無論是身體上的還是思維能力上的，后天的發(fā)展都對強弱轉(zhuǎn)換有著至關重要的影響。《傷仲永》中神童自幼強于文章，卻濫用其強，終誤讀書之時，成為弱者;曾國藩少時弱于學習，卻廢寢忘食，終以勤奮填補聰慧之缺，成為強者。
人們常欽羨他人之強而悲嘆自己之弱，其實不必如此。強弱并不是絕對概念，沒有人在任何方面都是強者，也沒有人是一個徹徹底底的弱者。人們常常以自己的弱處與他人的長處相較，比得灰心喪氣，只感慨幾句命運不會便就此作罷。孰不知，發(fā)覺自己在其他方面的長處，并將其發(fā)揮到極致，亦可彌補自己的弱處。感慨聰慧不及他人的人，忽略了踏實勤奮這一財富;感慨處事能力不及他人的人，忽略了善于總結(jié)積累這一財富;感慨進步速度不及他人的人，忽略了勇于自我反省之一財富。每個人都會長于某處，或是性格，或是能力，發(fā)掘已有的長處，能為我們?nèi)跆幍奶嵘峁┚薮笾Α?/p>
“或者天之誘我以至于強，未可知也。”誠哉斯言，不僅是強處，弱處亦可成為我們前進發(fā)展的推動力量。只有明確地認識到自己弱在何處，才能以積極進取的姿態(tài)直面它、改變它。強固然令人向往，可“要強”亦是人生旅途中不可或缺的財富。
反觀當下，不少學生以聰明為榮，而似乎以努力為“恥”。不少優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗時也刻意突顯自己不需要上培訓班，全靠自學，試圖塑造一種“可望而不可即”的強者形象、天才形象。一味贊美天質(zhì)之強的浮躁心態(tài)在社會中蔓延。我并不否認人有天質(zhì)強弱之分，可與其宣傳他人天質(zhì)之強，倒不如多宣傳他人由弱轉(zhuǎn)強的方法與努力，在社會中形成求真務實的風氣。
不必自卑于弱處，不必自矜于強處，以決心和毅力成為永恒的強者。
作文素材高考版5
強弱本有，錯位其罪
社會的階層往往是金字塔形所呈現(xiàn)的模樣。資源的逆向流動造成了社會本身形態(tài)，和非平等的社會模式，秩序暗含其中。
強弱的定義便是秩序中的關鍵，他對應的是能力和責任的大小關系。即“外化于形，內(nèi)斂于心”。
從古至今，“不做良相，便做良醫(yī)”。能力的強弱直接影響了責任的強弱。庶民并非弱者，而是能力局限了責任。將軍并非強者，而是能力責任的對位。強弱在這里并非模糊的概念，它如同一條鐵律，階層分割清晰得讓人不寒而栗。
反觀而今，從科舉到高考，打破階層固化的工具越來越完善，卻不可遏制“錯位”的產(chǎn)生?！板e位”在年輕一代的發(fā)展中已成極端。凡爾賽的盛行便是責任錯位，躺平便是能力的錯位。誠用存在即合理解釋“心靈主人”的荒唐，但強弱一旦錯位，不僅會使個人作繭自縛，產(chǎn)生心靈的錯位，更會使社會中的資源錯位，進一步導致社會本身的錯位。近乎于瘋狂的減負和細化的教育改革擔心的不就是這個嗎?
進而觀之，佛系也好，躺平也好，溯其根源也是錯位——心靈預期的錯位。當人們把“命運掌握在自己手中”盲目的奉為圭臬，一句“你憑什么用十年的寒苦超越別人三代的努力?！豹q如一盆冷水當頭澆下?！皼]有人甘于平庸，但所有人都得接受平凡”甘于平凡所閃爍的不只是滿足更是對自己能力和責任的強弱平衡調(diào)控。這樣的人雖平凡但偉大，雖不驚天動地但也不碌碌而為，一事無成。
誠然啟蒙運動中的口號“人人生而平等”燃起了多少有志青年的一腔熱血。但“平等”的只是心靈。“羅馬喝咖啡”便是其最好的佐證。所以笑稱投胎也是門技術活。歸于現(xiàn)實，不同人的能力本有強弱，責任和能力的互不錯位，才是時代洪流中最牢固的錨點。
作文素材高考版6
挽雕弓滿月，踏理想征途
理想之于人生，譬如萬里征程之里程碑，亦如大山巔峰之高標，又如浩瀚_里的一座燈塔;心中有了夢想眼中便有了方向，靈魂有了寄托，足跡便不再流浪。漢代楊雄以射箭為喻，談實現(xiàn)理想;魏晉左思以生平為史，教如何實現(xiàn)理想;民國長庚以語言為劍，直指理想方向。古往今來，多少仁人志士高舉理想大旗，予后人以方向，而在我心中，實現(xiàn)理想有三條必經(jīng)之路：方向、奮斗、情懷。
“立義以為的”，堅定理想之方向?！爸挥刑葑哟顚α藟Γε啦庞幸饬x”，羅振宇如是說，無方向的努力，有如在黑暗中遠征，想實現(xiàn)理想就應明確理想方向是否正確?！痘茨献印分袑懙溃骸叭藷o善志，雖勇必傷?！睂τ谏硖幱谛聲r代浪潮中的我們而言，樹立正確的目標，實現(xiàn)個人與時代的同頻共振即為“善志”。從“蛟龍”潛海到航母下水，從“嫦娥”飛天到“玉兔”登月，從移動支付到5G落地。中國日新月異的變化中一直都有青年人不懈追求的影子，祖國發(fā)展的巨輪滾滾向前，每一位青年跟隨著時代的正確方向，才能實現(xiàn)屬于自己的理想大廈。
“修身以為弓”，為理想不懈奮斗。泰戈爾曾言道：“沒有流過血的手指，怎能彈出世間絕唱?！睕]有奮斗如何高談理想，“為山者基于一簣之土，以成千丈之峭，鑿井者起于三寸之坎，以就萬仞之深?！边@怎能離開奮斗二字，立下了愚公移山之志，也應有不懈奮斗十幾載的堅持。理想與現(xiàn)實當然會有差距，只有擁有一腔孤勇，才可以在茍且中步伐不停地向詩與遠方邁進，理想不是空談就會成功的，應不斷奮斗，才會平蕪盡處是春山。
“矯思以為矢”，牢筑家國情懷?；仡櫚倌暾鞒?，中國共產(chǎn)黨以天下為己任，以國家獨立為理想。青年黨員們?yōu)槔硐攵床珚^斗，不怕犧牲以一腔熱血報之祖國。雖生逢亂世，即使命運如螻蟻，但仍心向光明。有周恩來為中華之崛起而讀書，孫中山等革命先輩為中華之獨立而奮斗。更有無數(shù)科研工作者們以中華不受列強之欺辱為理想，刻苦鉆研，從青春年華到暮暮白頭，研究出原子彈，氫彈，衛(wèi)星等國之重器，結(jié)束中國軟弱欺辱的歷史。這些過往，無一不體現(xiàn)著家國情懷。而身處新時代的我們，樹立熱愛祖國，促國之富強的家國情懷，為之拼搏。以理想為筆，奮斗為墨，情懷為紙，方能繪出中國夢，繪出一片錦繡河山。
“走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量?！绷⒘x、修身、矯思，奠基而后發(fā)，方能直入白云深處，浩氣展虹霓。曉星寥落亦有晨光泱莽，逐夢路上，我們一步一腳印，向陽而生。
作文素材高考版7
燃理想之燈，亮復興之路
人生一大意義在于追求自己的理想。漢代揚雄以射箭為喻，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！苯裎乙匀紵魹橛?，立夢以為油，完善以為芯，踐行以為火，奠而后燃，燃必亮矣。
追求理想首先便要有“夢”可追，燃燈也是一樣，首先要有油可燃。樹立理想，既要像張寒實業(yè)救危亡之國般腳踏實地，也要像周恩來“為中畢之崛起而讀書”般鴻鵠之志。只有先樹立了遠大而又貼切實際的理想，才有機會豐腴平淡的生活。
理想指引人生方向，志存高遠才能激發(fā)奮進的潛力。理想是羅盤針，指引人生的道路;理想是歡樂頌，洗去生活的疲憊;理想是擺渡船，通向繁華的波岸。理想如此重要，必不能輕率決定。曾子日“吾日三省吾身”，類似地，理想也要多次完善，經(jīng)得起推敲。
實現(xiàn)理想，是最困難又是最重要的一步。
首先要有愛國之志，不論何時何地，愛國是一個公民的根本。不論是兵敗被俘寧死不屈的文天祥，亦或是面對外方壓迫從容自信面對的華為，再或是為國戰(zhàn)死邊疆的戍邊英難，都彰顯著強烈的愛國熱情。國是民的搖落，無國便無人民安居樂業(yè)。
接著要有為民情懷。從古至今，奉獻都是一種美德。一個國家的發(fā)展，也要從人民的生活水平來判斷。袁隆平兢兢業(yè)業(yè)，奉獻一生，窮盡一生精力只為讓人民吃飽飯，盡管他的燦型雜交水稻已經(jīng)造福了全人類，他仍在努力奉獻。
實現(xiàn)理想必然要艱苦奮斗，國測一大隊不畏艱苦，翻山越海，經(jīng)天緯地，行走在危險的邊緣，用生命丈量著祖國的每一寸土地;用精益求精的態(tài)度，不怕挫折，努力拼搏的精神實現(xiàn)著人生的價值。
大國泱泱，大潮滂滂，我中華青年，舍我其誰?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上乘風破浪，勇往無前。作為新時代的青年，我們必然堅守自己的理想，為祖國不懈奮斗，燃理想之燈，亮復興之路!
作文素材高考版8
以銅為鏡正衣冠，以心為本正吾身
漢代揚雄曾語：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！笨芍瑢τ谖彷吳嗄甓?，加強修養(yǎng)，端正思想，為順乎道義的理想確定目標是實現(xiàn)自身理想的重要方式。無獨有偶，周恩來曾說過：“理想是需要的，是我們前進的方向，現(xiàn)實有理想的指導才有前途;反過來，也必須從現(xiàn)實的努力奮斗中才能實現(xiàn)理想?！庇纱擞^之，理想與自身奮斗有著密不可分的聯(lián)系。
《孟子》云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”如果說理想是跨越山海的國度，那么修身就是通往它的橋梁，指向它的方向。正如勃朗特三姐妹費盡苦心為弟弟布朗威爾創(chuàng)造了良好的學習條件，殊不知磨難恰是未來的基石，勃朗特三姐妹成為首屈一指的著名作家時，布朗威爾卻只是一個名不經(jīng)傳的小畫家?！皸魅~經(jīng)霜艷，梅花透雪香?！本尤缬?，艱難困苦，玉汝于成!
通往世界的道路有千千萬萬，但通向理想的道路只有一條，而矯思便是我們的地圖，指引我們走向未來。陸游有此生不移之志，王勃有不墜青云之志，宣永光有如山堅磐之志。而我們，當代青年，理應有龍吟八荒赴萬里，披堅執(zhí)銳試長風的志向。堅定不移地向理想奔赴而去。反觀曼聯(lián)隊歷史上最偉大的球星之一的喬治·貝斯特年紀輕輕就事業(yè)有成，但最終沉溺于酒色，年僅26歲就不得不退役。毫無疑問，沒有端正思想的喬治最終在萬千道路中迷失了自我，最終的失敗是必然的結(jié)局。試想，如果他能夠立下宏圖之志，足球歷史上必有其一席之地，他的人生也將熠熠生輝。矯思之重，眾之所知也!
孔子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！绷x，是我們行事的準則，也是順乎本性之道。而義正如靶子一樣樹立在我們心中。我們自幼輒被教導什么是善惡，怎樣行善，怎樣杜惡。善惡之分，便在乎道義，道義承擔在鐵肩之上，指引我們?nèi)ネ闹械陌凶?，理想的遠方。昔有關云長義薄云天，今有李劍英舍身取義，為危難者奮不顧身。這便是理想的最高境界，合乎道義的理想才是我們所追求的目標。汪精衛(wèi)因忘乎義，搖尾乞憐，賣國求榮，成為人人唾棄的賣國賊，死后更是被挫骨揚灰。之所以如此，是因為沒有歷經(jīng)磨難嗎?能在國民黨擔任高官怎么可能不經(jīng)磨難?是因為沒有端正思想嗎?能親自參與推翻清王朝統(tǒng)治怎么可能不端正思想?唯一的唯一，便是心中的義被蒙蔽，有違本心也。吾輩青年，立義以為的才能真正點燃理想的光芒。
“金鱗此非池中物，一遇風云便化龍?！蔽彷吳嗄戤斪詮?，且將新火試新茶。正如2021年清華大學招生宣傳片《破壁少年》中所說的那樣：“就說只有百分之一的希望，也要拼上百分之百的努力?！蔽蚁嘈?，吾輩青年必能勇?lián)鷷r代重任，為理想浪遏飛舟!
作文素材高考版9
實現(xiàn)人生理想，做時代奮斗者
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”青春是屬于理想的，是屬于奮斗的。一個人只有擁有理想，并為之不懈奮斗，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
漢代揚雄曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！边@啟示我們當代青年：只要加強修養(yǎng)，端正思想;懷愛國心，立愛國志;付諸行動，堅持奮斗，就可以實現(xiàn)人生理想!
實現(xiàn)人生理想要求我們當代青年加強修養(yǎng)，端正思想。諸葛亮曾說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！比松硐氲膶崿F(xiàn)絕不可能一蹴而就，它需要我們以正確的思想態(tài)度，不斷積淀?！熬艑又鹩诶弁?千里之行，始于足下?！痹∑皆菏磕弥糯箸R，頂著酷暑，在田壟上找尋雄性不育株，一找就是好幾年，他不為功名利祿，只為解決饑荒，保障老百姓的吃飯。吾輩青年應向袁隆平院士學習，只有端正思想，不斷積累，提高自我修養(yǎng)，才能實現(xiàn)人生目標!
實現(xiàn)人生理想還要求我們懷愛國心，立愛國志。正如陸游所言“位卑未敢忘憂國”，我們當代青年應該心懷國家。追溯歷史，多少仁人志士用滿腔熱血成就一顆愛國之心：有抗金名將岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”;有抗元將領文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;有禁煙大臣林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;有慷慨義士譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…他們以熱忱的愛國之心，告訴了吾輩青年，應心懷國家，懷愛國心，立報國志!
實現(xiàn)人生理想更要求我們付諸行動，堅持奮斗。就像汪國真曾說“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達?！蔽覀儺敶嗄晗胍獙崿F(xiàn)夢想，就要付出行動，堅持不懈。君不見屈原風雨無阻，山洞中苦讀詩三百，終成一代浪漫主義大家;君不見范仲淹斷齏劃粥，僧房中苦心學習，終成一代文學大家;馬克思在大英博物館查詢資料數(shù)十載，終作巨著《資本論》;達爾文隨船航行各地觀察，終發(fā)現(xiàn)進化論，震驚世界……古今中外的賢士實現(xiàn)人生理想，無不需要付諸行動，堅持奮斗。吾輩青年更應以他們?yōu)榘駱樱冻鲂袆?，不懈努力，爭取早日實現(xiàn)人生理想!
“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨”希望吾輩青年可以在新時代中加強修養(yǎng)，端正思想;懷愛國心，立愛國志;付諸行動，堅持奮斗，實現(xiàn)人生理想!
作文素材高考版10
九萬里風鵬正舉青年勇赴征夢程
羅曼羅蘭有言：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！闭\哉斯言。理想的明燈始終指引我們向前，而立于時代潮頭的我們，當以夢為馬，奔赴屬于自己的那一片星河。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”我輩青年當以國家大義為鞍，將個人理想與國家命運緊密結(jié)合。
任何脫離時代的理想，都是無意義的;任何脫離祖國的理想，都是未成熟的。撐一支長蒿，在歷史的長河里漫溯，君可見：屈靈均矢志救國，直言進諫，不惜身投汨羅江;彭士祿院士深入簡出，立志為中國核動力事業(yè)奉獻一生;樊錦詩先生從未名湖輾轉(zhuǎn)莫高窟，把一輩子時光留給敦煌文物保護事業(yè)。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我輩青年當以竹柏之堅韌修養(yǎng)為鞭，直面挫折與挑戰(zhàn)。
辛夷塢有言：“月出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。”而理想之美在于它并非一蹴而就的，在實現(xiàn)理想的過程往往荊棘滿路，但這正是它最動人心魄之處。然而，近來流行的“躺平”卻恰恰相反，它來源于“內(nèi)卷”這一概念，忽視青年人的奮斗和拼搏，而主張順其自然?！罢砩掀檀簤魰r，行盡江南數(shù)千里”固然輕松，但這并不會對現(xiàn)實有任何實質(zhì)性作用。熱力學告訴我們，如果不輸入能量，無序性一定不會減少。追夢之路“道阻且長”僅僅是遇到一些挫折就輕言放棄，甚至干脆就在跌倒的地方“躺平”，那又與掩耳盜鈴有何區(qū)別呢?反觀我國古代有氣節(jié)的名士，即使是在走投無路的時刻，他們也從未屈服，而是用竹柏之氣節(jié)激勵自我，鞭策自我?！霸氯辈桓墓?，劍折不改剛?！边@正是我輩青年應該學習之處。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華?！蔽逸吳嗄戤斠詨魹轳R，不負韶華。
嘉興南湖上的一槳，蕩開了中國新民主主義革命的漣漪。自此，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。而對于我輩青年，也應堅持理想，不斷奮斗，“初心不與年俱老，奮斗永似少年時”，惟有腳踏實地方可成就一番事業(yè)。
凌空蹈虛，難成千秋偉業(yè);求真務實，方得善做善成。我輩當牢記家國大義，秉持竹柏氣節(jié)，在奮斗中實現(xiàn)人生理想，在拼搏中書寫人生華章。