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      中秋恰遇教師節(jié)作文范文

      時(shí)間: 澤璇0 分享

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文5篇

      任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境,抓住環(huán)境的特點(diǎn)來寫,會(huì)很好的渲染氣氛,表達(dá)感情,使文章更加生動(dòng)感人。下面小編給大家?guī)碇星锴∮鼋處煿?jié)作文范文,希望大家喜歡!

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文1

      花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

      老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你,我們就沒有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

      記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

      當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽。

      一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

      老師,在這里,我要對(duì)您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂!”

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文2

      今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,真是個(gè)好天氣啊!一個(gè)小女孩站在老師辦公室的窗前,她的手里拿著一大把野菊花,看來是今早剛摘的,雨露還粘在上面。她是來獻(xiàn)花的。咦,今天是什么日子?哦,今天是九月十日教師節(jié)。這女孩叫楊麗,她的臉上掛有兩顆水靈靈的眼睛,烏黑的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子掛在腦后,頭上還系著蝴蝶結(jié)。列開的嘴露出一排潔白的牙齒。她正在笑呢,笑得可真甜。

      她把一束黃色的野菊花插進(jìn)一個(gè)灰色筆筒里。筆筒放著很多東西,如直尺啊、毛筆啊、鋼筆啊之類的東西。她把菊花插在筆筒空位里。筆筒旁放著一個(gè)陳舊的地球儀,不知老師轉(zhuǎn)動(dòng)過多少遍了;下邊放著一瓶紅色墨水,瓶蓋還打開著,看來剛用不久;啊!最重要的還是那寫著“九月十日中國(guó)教師節(jié)”那就個(gè)大字的日歷,它是那樣的顯眼;桌上還放這一本語(yǔ)文教科書,老師的汗水曾經(jīng)滲透過;看那副老花眼鏡,顯然已經(jīng)戴了很久了,已經(jīng)脫漆了。

      野菊花是楊麗在教師節(jié)送給老師的第一份禮物。雖然禮物很不起眼,但是它包含了學(xué)生對(duì)老師的敬愛。代表著學(xué)生的一顆真心。這是珍貴的師生情啊!太陽(yáng)照在楊麗臉上,喇叭花似乎在唱著歡快的歌,一切是那樣的美好,楊麗在甜甜的笑。

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文3

      大家都知道九月十日是全國(guó)教師節(jié),在那天,我為了感謝李老師對(duì)她的教育之恩,便在教師節(jié)那天給李老師一個(gè)驚喜。

      我是一個(gè)農(nóng)村女孩,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮,拖在加圓圓的腦袋后面,我在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,成績(jī)名列前茅,但我家里卻十分貧窮,我的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊都還沒能交上的,我快要失學(xué)了,但我非常想上學(xué)。李老師知道了這個(gè)情況后,從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學(xué)費(fèi)。李老師是因?yàn)榭吹轿覍W(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動(dòng)。后來便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)我的學(xué)費(fèi)。

      我十分感謝要教師,便等著這一個(gè)教師節(jié)來臨時(shí),給李老師一個(gè)驚喜,但她家里太窮了,拿不出錢來,她想著想著,聞到一陣濃濃的野菊花的清香,她知道送給李教師什么了。

      今天是教師節(jié),我早早的起了床,在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花,五顏六色的,美麗極了,她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。

      她來到李老師的辦公室,李老師的辦公桌上放著語(yǔ)文書和教案,鋼筆來在書中,老花鏡放在語(yǔ)文書的上面,幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里,墨水瓶還打開著,李老師伏在桌上睡著了,我想著:李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè),我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙,就把花輕輕的放下,輕手輕腳的走開了。

      李老師醒來了,抬頭看到桌上的野菊花和紙條,眼框濕潤(rùn)了。

      這真是一個(gè)充滿愛的教師節(jié)。

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文4

      金桂飄香,又一個(gè)教師節(jié)來臨了,在這里,我祝全校的老師節(jié)日快樂!

      老師,您像辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵。老師,是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們,哺育我們成長(zhǎng)。雖然您已經(jīng)退休了,但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文,這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

      杜老師,您總是認(rèn)真的為我們講作文,批作文,并領(lǐng)我們背精彩小段,讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書;還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語(yǔ)文資料包》中知識(shí)的海洋,猜謎語(yǔ),成語(yǔ),學(xué)習(xí)詩(shī)歌,對(duì)對(duì)子……因此,在考試時(shí),我們就有了您給予我們的秘密武器。

      每當(dāng)元旦時(shí),您會(huì)給我們買很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒來上課,您就會(huì)給我們的家長(zhǎng)打電話,問清原因,生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次kU(xiǎn)。您的每一節(jié)作文課就像是一場(chǎng)快樂的游戲,有聲有色,讓我們非常的開心和快樂。

      老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師,您有時(shí)又像風(fēng)扇,辛勞自己,讓別人涼爽。老師,在這個(gè)教師節(jié)來臨之時(shí),我要對(duì)您說一句:“節(jié)日快樂!”

      老師,您的偉大精神,我們會(huì)一直銘記在心。

      中秋恰遇教師節(jié)作文范文5

      “每逢佳節(jié)倍思親”,今年中秋節(jié),我特別想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶,所以我們決定今年回家鄉(xiāng)過中秋。

      晚上,我們準(zhǔn)備在樓頂一邊燒烤一邊賞月。叔叔先找了一個(gè)燒烤爐,他在里面放好煤炭,然后點(diǎn)了一把火,煤炭便熊熊燃燒起來。接著我們又在爐上放一個(gè)鐵網(wǎng)。奶奶給我們準(zhǔn)備了許多豐富的食物,有美味的雞翅、鮮嫩的魚蛋、香噴噴的玉米腸……當(dāng)然少不了的是代表著團(tuán)圓的月餅,我看見了都要流口水了,真想吃。

      晚上8點(diǎn)鐘,人到齊了,我們就開始燒烤了,我先拿了一根棍子,把圓圓的魚蛋插到棍子里,放到鐵網(wǎng)上,一邊燒烤,一邊賞月。只見天上圓圓的月亮像一個(gè)大玉盤,把光芒灑向遼闊的大地,月亮中的嫦娥正看著我們一家團(tuán)圓,在替我們高興呢!我看到嫦娥抱著玉兔,玉兔在嫦娥的懷里睡得正香呢,吳剛還在用力地砍著那棵桂花樹。這時(shí),飄來了一陣陣香味,原來魚蛋已變成了金黃金黃的,我把它拿起來,蘸了一點(diǎn)蜜糖,再放上去烤一烤,這時(shí)香飄四溢,我把它放在碟子上,就津津有味地吃起來,甜甜的,香香的,真不錯(cuò)!

      我吃著一塊甜甜的月餅,聞著雞翅散發(fā)出來的香味,看著圓圓的月亮,想起了我們今天的幸福生活,一家人可以圍坐在一起吃月餅,真感到幸福,可解放軍叔叔們卻還要保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆,不能與親人團(tuán)聚,真感謝他們給我們帶來的'和平與安定啊!我一定要好好珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

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