學(xué)會珍惜作文600字5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心給大家整理學(xué)會珍惜作文600字，希望大家喜歡！
學(xué)會珍惜作文600字1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言告訴了我要珍惜時(shí)間。因?yàn)橐簧挥袔资辏荒曛挥?65天，一天只有24小時(shí)，一節(jié)課只有40分鐘。我要把有限的時(shí)間用在有意義的事情上。
第二個是我在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候，做得非常有效率。就比如我在做一件事的時(shí)候，每次都專心致志地做一件事，一件別人要兩個小時(shí)才做完的事，我一個小時(shí)就做完了，這就是我的效率。
通過珍惜時(shí)間，我知道了今天的事情要今天做完，不能拖到明天。就像明日復(fù)明日，明日何其多?在專心的同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，把每件事都做得很細(xì)致。通過珍惜時(shí)間，我學(xué)會了很多本領(lǐng)，有聲樂，畫畫，演講等……讓我多了許多展示自我的機(jī)會，多次代表班級參加校級比賽，為班級爭光，也為我添加了許多自信。還讓我的人生更加豐富多彩。
我現(xiàn)在每天都做計(jì)劃，有效利用時(shí)間。首先，我要做計(jì)劃，把要做的事情列到計(jì)劃表里。然后我要執(zhí)行計(jì)劃，先做什么，后做什么。最后是檢查計(jì)劃，看一看有沒有什么沒做的計(jì)劃。
第三個是我會把碎片時(shí)間利用起來。比如我在晚上要的時(shí)候會看一會書，早上起來我會聽一會天貓精靈講的故事，并且我上學(xué)下學(xué)時(shí)可以背單詞，上廁所時(shí)可以看一會書……
學(xué)會珍惜作文600字2
人生有很多的無奈，有些無奈是可以選擇，但有些無奈是無可避免的。
她是我最要好的朋友H，她本是一個活潑、開朗的女孩，但是自從那件事后，她一直郁郁寡歡——她最愛的奶奶離開了。我知道，這件事對她打擊挺大的。我不知道怎樣安慰她，只能說一些讓她開心的事。可她只是強(qiáng)顏歡笑罷了。在她小時(shí)候，媽媽因病去世了，爸爸要外出打工，家里只剩她和奶奶兩個人。我和她從小一起長大，形影不離，所以我們經(jīng)常到對方家里去玩。她的奶奶對我很好。我總感覺，我和H在她心目中的地位好像是一樣的'。不管是什么好吃的、好玩的，她總是準(zhǔn)備雙份的。每次去她家，我總是纏著她給我講她那個年代的事。每次我都把耳朵豎得直直的，就怕錯過每個精彩的片段。聽著，聽著，感覺自己已經(jīng)融入那個年代。盡管那時(shí)的生活很貧窮，卻也過得快樂、舒心。原來，奶奶小時(shí)候是文靜的女孩。奶奶告訴我，小時(shí)候，她的父母對她的要求非常嚴(yán)格，比如：笑不露齒、吃不出聲…她說，她不認(rèn)同現(xiàn)在父母們對孩子的愛，他們那種愛是溺愛。只會讓他們的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)。長大后，總有一種惰性，不愿勞動，只想坐享其成…
在奶奶去世后，我讓H住我家。她答應(yīng)了，她在我家，我的父母并未當(dāng)她是外人?？偸潜M力去安慰她，幫助她走出悲傷?？墒牵謰屧桨参?，她越悲傷。我想：她一定是在我家找回失去已久的親情，心靈受到感觸了吧!
終于，在我們的開導(dǎo)、幫助下。她走出了悲傷，依舊是開朗、活潑的女孩。一切又回到了正軌。而她的爸爸又要外出，我讓她住我家，并且媽媽也贊同。
通過這件事，我明白世界上沒有過不去的，只有回不去的。當(dāng)和他們在一起時(shí)，一定要珍惜，因?yàn)槟切┦チ司驮僖矡o法擁有。
學(xué)會珍惜作文600字3
在成長的歲月中，誰來為我留下了那些美好的曾經(jīng)?
從小就喜歡話，喜歡看花兒笑喜歡它馨香的氣息，喜愛它典雅的韻味，于是，便吵著要養(yǎng)一盆花，一盆屬于自己的花，把它放在自己的屋里，
天天都看到它終于媽媽為我要了一棵花苗，我欣喜極了，小心的把他種在我的小花盆里，它支起的小葉片嫩嫩的綠綠的，我一直不眨眼睛的盯著它看，
那時(shí)候我覺得它仿佛便是我種下的一份希望，于是，每天放學(xué)，我都守在它身邊，我象是等待一份禮物一樣，很迫切而更驚喜的想要看看它什么時(shí)候
才能開花，它開的花是什么樣子的?就這樣在我的期待中，在我的守望中，它終于開花了，那天，我更是興奮的一圈圈的為著它看，激動的睡不著覺
仿佛在夢鄉(xiāng)里他依然會看到我的小呆呆(我叫那盆花呆呆)在陽光下綻放它甜美的微笑，溫暖著我小小的同稚的心靈。
看，那是我們的學(xué)校，課堂上，有老師的辛勤，有我們的支柱，有老師的希望，也有我們的夢想，在大操場上，我們同老師一起打排球，真是
熱烈極了，我們的汗水在陽光下蒸發(fā)，我們的歡聲笑語傳遞在學(xué)校每一個角落，同學(xué)們的每一次加油吶喊都凝聚成了一股力量，使我們跳的更高更員
總是習(xí)慣在窗前數(shù)著每個日出日落，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候都是一個嶄新的開始，都會給人以振奮的力量每當(dāng)太陽落山的時(shí)候嘆不時(shí)的讓人感發(fā)
一天如此之快的嘆息，今天終于究會讓成長為昨天，明天終究會為我今天現(xiàn)在也終究會成為過去而未來，也終究不會再遙遠(yuǎn)。
……
時(shí)間的沙嘍永遠(yuǎn)不會停止，我們正成長的路上，
我知道，
也許以后，我會養(yǎng)很多的花，可再美的花也遠(yuǎn)不及我第一次養(yǎng)呆呆的般驚喜與渴望，那般的激動與欣喜。
我們是同學(xué)，我們是師生，可是我們終有一天分開，我們總會有屬于自己不同的生活。
日出加日落就等于一天，而一天有一天的消逝就成了歲月，再早的日子是日出可歲月從月卻從未歇過。
時(shí)光就想一陣風(fēng)會吹散空氣，會吹淡記憶，一但它被吹開，就象是吹散了的蒲公英再也難以抓回，只有蒲公英將它的傘兒抓住，只有我們將美好 那些曾經(jīng)深深的刻在心中，等到風(fēng)吹過也不會吹散那牢固的種子，也不會吹淡那記憶中的印記
因?yàn)樵谖页砷L中，我學(xué)會了珍惜。
學(xué)會珍惜作文600字4
人們口中的幸福是個人，由于理想的實(shí)現(xiàn)或接近而引起的一種內(nèi)心滿足，所以追求幸福是人們的普遍理愿望，但漸漸隨著時(shí)代的改變，幸福在社會中也變了味。
之前網(wǎng)絡(luò)上有播出那么一個視頻。記者訪問社會幾層老百姓的心聲，當(dāng)記者問一位工人：“你幸福嗎?”時(shí)，工人回答：“我姓曾?！?，這簡簡單單的回答，人們總會覺得他的答非所問很幽默。他并不是沒有聽清記者的提問，而是他根本就不知道“幸福”是什么，也許，在他的字典里，根本沒有“幸福”這個詞。不知道“幸?！笔鞘裁?，自然也不理解幸福的味道了。他的回答說明他的文化程度低，他正是代表了一群外靠力氣打工的農(nóng)民工。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村的勞動力開始轉(zhuǎn)向城市，然而在外打工的父母無法照顧遠(yuǎn)方老家的孩子，便選擇托人寄養(yǎng)，于是，社會便多了一種現(xiàn)象——父母與子女相隔兩地，兒童也便成了留守兒童。留守兒童從小就沒有得到父愛母愛，更無法理解，他們只知道父母在很遠(yuǎn)的地方，很久才回來一次，他們自然特別羨慕父母在身邊的孩子。當(dāng)他們碰上挫折難題時(shí)，別人家的孩子有父母，而他們只有自己;別人摔疼了有父母，而他們只有自己。所以，留守兒童都會比較早熟懂事。父母的一次回家，他們都會很開心;父母的一個擁抱、一頓飯、幾句關(guān)心都會使他們感到幸福滿足，久別的親情便是他們的幸福吧。
人們總是向遠(yuǎn)方觀察人們，卻不觀察身邊;觀察了別人，卻從不問自己過得是否幸福。
我曾以為我的幸福指數(shù)一般，生活也就這樣。但卻無意間聽聞了一些真相，生活的一切從簡到雜，難以陳述內(nèi)心的感受，真不知道是什么般的滋味，但是我知道我父母都待我很好，一切和諧，我有什么要求都盡量滿足我。他們關(guān)心我，卻從來不曾對我嚴(yán)厲過。我很幸福，因?yàn)檫@個世界給了我生命，給了陪伴我的人，給了我溫暖，即使比不上富裕物質(zhì)精神滿足，但與那些不幸的人比起來，我又有什么可以理由埋怨自己不幸福呢?
父母都拼命的工作只為了我們能過得好點(diǎn)，有些人沒有義務(wù)對我們好，卻把對我們好當(dāng)作是他們的義務(wù)，且行且珍惜吧。不管友情、親情、愛情，且行且珍惜，珍惜僅是一步，最重要的是我們要懂得報(bào)答，懂得去感恩。
幸福，來之不易，擁者不珍，現(xiàn)在，我們也長大了，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在拼搏，為以后感恩。
學(xué)會珍惜作文600字5
假期中，我看了教育影片《一個都不能少》，給我留下了深刻的印象。從屏幕上，我看到了一個貧困的山區(qū)，那破破爛爛的教室以及渴望上學(xué)的兒童吸引了我的視線。
這群山區(qū)兒童的老師是一個年輕人。他十分儉樸，從不浪費(fèi)，影片中有一個鏡頭令我的心震撼不已：年輕的老師把剩下的最后一絲粉筆放在指甲縫里，在黑板上又寫下了一個字?？吹竭@里，我情不自禁地流下了激動的淚水。
都說好人一生平安，但這位年輕的老師卻因病魔纏身不得不被送往縣里治療。代替這位老師的是一名十六、七歲的小姑娘——魏敏芝，孩子們親切地稱她為“小老師”。年輕的老師臨走前對敏芝再三囑咐：“這些學(xué)生，無論遇到什么困難，一個都不能少!”。就在年輕的老師走后，一車接一車的損贈物資送到了這貧困山區(qū)，孩子們都樂翻了天，爭先恐后地搬出物品。魏敏芝見孩子們那么快樂，就破例讓他們每人在黑板上寫三個字。孩子們在黑板上寫下許多心愿，把他們天真無邪的夢想毫無保留地表達(dá)出來。但魏敏芝還不了解情況，太過浪費(fèi)，粉筆還剩下一截就給扔了，對此，孩子們都議論紛紛，提出抗議。漸漸地，魏敏芝開始與孩子們和睦相處。然而，就在班級逐步走向平靜的日子中，又出現(xiàn)一系列的事件。最嚴(yán)重的是一個學(xué)生因家里的經(jīng)濟(jì)問題而輟學(xué)，到縣城打工賺錢。魏敏芝知道后，便去與家長談判，但家長態(tài)度冷漠，談判失敗。最后，敏芝出于無奈，便孤身一人到縣城找那名學(xué)生。這部分是整部影片的高潮，也是最最牽動觀眾的心的情節(jié)。我跟著敏芝尋找失學(xué)學(xué)生的一波三折，不知流了多少的淚水!歷盡千難萬險(xiǎn)，魏敏芝最終將輟學(xué)學(xué)生找回，班級的所有學(xué)生又重新團(tuán)聚在一起，為影片畫上了一個圓滿的句號。
那些山區(qū)兒童充滿了求知欲的眼睛給我留下了深刻的印象。他們的年齡與我們相仿，卻生活在條件與我們懸殊非常大的農(nóng)村。以前，我們總會抱怨生活不夠好，父母不夠體貼，如果不是這部影片，我們哪知道世上還有這么困難的地方。我想也只有親身經(jīng)歷過的人，才能真真切切地體會到那種生活的艱難。
讓我們珍惜眼前這大好時(shí)光!別在為生活條件而抱怨了，請學(xué)會站在別人的角度想一想吧!或許你會發(fā)現(xiàn)更多你無法了解到的事。當(dāng)你學(xué)會珍惜和奉獻(xiàn)時(shí)，你已經(jīng)成功了一半?！敖馃o足赤，人無完人?！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在，展望未來，為祖國努力學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中不斷完善自己。