2022感恩老師主題作文參考習(xí)作
老師是傳授知識(shí)的人，在各級(jí)各類學(xué)校中，以教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和做人為職責(zé)的專業(yè)工作者。以下是小編精心收集整理的2022感恩老師主題作文參考習(xí)作，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
2022感恩老師主題作文參考習(xí)作篇1
又是桂花飄香的九月，漫步在校園幽靜的小路上，陽光透過樹葉間的縫隙，灑了一地的斑駁。颯颯的秋風(fēng)里，一種說不清道不明的溫情悄然蔓延。
回首三年，浸透了汗水、淚水與歡笑的時(shí)光格外充實(shí)。您與我們朝夕相伴，見證了我們的每一次進(jìn)步。正是您對(duì)于每一件事的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于我們的嚴(yán)格要求，三年里，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班集體，而我們也由那群稚氣未脫的孩子一步步走向成熟。
當(dāng)我伏案桌前，仿佛您又靜靜地從我的身邊走過，俯身看著我筆下的題目?！耙?xì)心，多鉆難題。”耳邊響起了你熟悉的聲音。想起了課堂上的你，十二分的投入，忘不了你那高分貝的聲音，像是一劑強(qiáng)心劑，總能使我們?nèi)褙炞?。這就是您，我們可愛的阿馮。
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰雨天。有時(shí)，面對(duì)著一張不盡人意的成績(jī)單，那顆驕傲的心免不了受傷;擦身而過的機(jī)遇，錯(cuò)過了便不再擁有，常會(huì)萬分遺憾。教室外的長(zhǎng)廊里，您總會(huì)與我懇切交談，分析原因，找出不足。是您用智慧為我化解了一次次的迷惘，引我探尋從未涉足過的世界：第一次作文獲獎(jiǎng)，第一次走上演講臺(tái)，第一次……曾經(jīng)那個(gè)遺失了夢(mèng)的女孩，再次站上了生命的舞臺(tái)。
三年，身為副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、兼語文課代表，重重職務(wù)，讓我體會(huì)到了責(zé)任二字的重量。還記得那時(shí)我總會(huì)抱怨工作太繁、付出太多。“想要比別人出色，你就該懂得比別人做得更多，也要學(xué)會(huì)比別人承擔(dān)更多的責(zé)任?！蹦鷮?duì)我說，“你我共勉!”我開始思索，對(duì)于愛我的人，我便是他們的牽掛和希望;對(duì)于我愛的人，他們便是我的責(zé)任和守望。我的身上承載的太多的關(guān)愛和付出，面對(duì)他們，我又有何理由說放棄?
世界看到了我不再停滯，世界聽到了我的決定：終有一天，我會(huì)從您手中接過這神圣的一棒——人類靈魂的工程師。
老師，您會(huì)為學(xué)生感到驕傲嗎?
2022感恩老師主題作文參考習(xí)作篇2
白楊樹下，我一遍又一遍讀著萬老師給我的信。我深深明白，那淡淡的燭光背后，也有火一般的情和愛，懂得了怎樣做人的道理。
在我還沒見到老師時(shí)，我曾想象著描繪:滿頭白發(fā)，一臉的古板木訥。然而第一次見面就__了我的想象，老師身穿深藍(lán)色T恤，白色的牛仔褲，眼睛炯炯有神，再加上語言風(fēng)趣幽默，全然不像年過半百的人，也全然不像滿口之乎者也的老學(xué)究。我不知道老師的真實(shí)年齡，但我希望他永遠(yuǎn)年輕。
我的老師，是幽默的老師。課堂上，他總是用幽默穿插于教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受，在快樂中學(xué)習(xí)。特別是在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，他用幽默風(fēng)趣的語言講解，好象鮮花一樣突然綻放在我們面前，緊接著銀鈴般的笑聲，流淌進(jìn)學(xué)生的胸懷。
我的老師，是負(fù)責(zé)任的老師。他全面的檢查學(xué)生的各科作業(yè)背誦情況，經(jīng)常督促我們學(xué)習(xí)，犧牲自己的休息時(shí)間來照顧關(guān)心學(xué)生，用心去愛護(hù)學(xué)生。每當(dāng)看到作業(yè)上溫馨的批語，或真心關(guān)注，或催人奮進(jìn)，給人以人性般的溫暖。教室墻壁上，張貼著一張張班級(jí)總結(jié)，在學(xué)生的作業(yè)本上，留下一篇篇真誠的評(píng)語或提示，那是老師智慧的結(jié)晶，給予學(xué)生堅(jiān)不可摧的精神力量。
我的老師，是年輕的老師。他舉辦賽詩會(huì)、小快板演唱會(huì)、內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)，開展背誦閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生愉悅了身心，增長(zhǎng)了知識(shí)。他改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，思路清晰，強(qiáng)本抑末，用年輕積極的心態(tài)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，散發(fā)著青春的活力與奔放。
我們要用泥巴來塑造我的老師。塑出老師那炯炯有神的眼睛，塑出那粘滿粉塵的手，塑出那年輕跳動(dòng)著的心，塑出出老師的敬業(yè)、樂觀、年輕的心態(tài)及頑強(qiáng)的精神。以托起明天的希望，飛向天空，飛上云端。
我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)不老，不老于他年輕的弟子，不老于這個(gè)年輕的時(shí)代。
身旁的白楊靜靜地佇立著，聆聽著綠的贊歌……
2022感恩老師主題作文參考習(xí)作篇3
誰都不想在雙休日放假的前一天惹出事來，我也不想在那天惹事生非，可倒霉鬼偏偏就纏上我了。
周五下午，周老師來檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，我左邊右邊的同學(xué)都做完了，他們的本子上寫滿了答案，又干凈又整潔。我的本子也很整潔，但是沒有一個(gè)字是答案，取而代之的是干凈得像水洗過似的白紙。
周老師讓沒做預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)都站起來，并一一做了記錄，很不幸，我也被列入了“黑名單”。
沒做完，肯定是要挨批的。不少同學(xué)早就準(zhǔn)備好筆和紙了，只要老師“一聲令下”他們就會(huì)飛快地寫起來。我想：怎么辦呀，怎么辦呀，萬一要在學(xué)校里完成可怎么辦呀。我今天是自己一個(gè)人回家，晚了，爺爺會(huì)擔(dān)心的。不過還好，周老師讓我們回家寫。我松了一口氣，身邊那些站著的同學(xué)也都把筆放下了。但我們接下去又開始擔(dān)心補(bǔ)多少的問題了。當(dāng)聽到只要把1——6課的舉一反三抄一遍時(shí)，我總算放心了。雖然我寫得并不快，但我會(huì)一刻不停地努力把它完成的。
周六，我做完作業(yè)后，心里別提多高興了，我快樂地理好書包，早把補(bǔ)作業(yè)這件事拋到了九霄云外?？墒?，當(dāng)我閑下來的時(shí)候，我的心里總覺得有一件事沒完成，總有什么好像放不下。
是書包沒理好?不會(huì)的，我都檢查了三遍了。是有作業(yè)沒做完?也不會(huì)，我是一個(gè)一個(gè)核對(duì)過的。哦，想起來了，是作業(yè)沒補(bǔ)完。我請(qǐng)媽媽幫我打印一張正反都有線條的A4紙，動(dòng)手抄了起來。
“第一課舉一反三?！蔽业吐暷钸?，一刻不停地奮力抄寫。實(shí)在是太累了，我就把自己想象成宮廷里的抄書員，要保質(zhì)保量地完成“皇帝”布置給我的任務(wù)。
終于，我做完了。黑字是題目，個(gè)個(gè)字都是標(biāo)準(zhǔn)的方塊字;藍(lán)色的答案，盡管是用圓珠筆寫的，但我盡量把它寫得標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。
星期一，我把紙交了上去，沒過多久，周老師就大聲說：“馬鐘欣，寫得不錯(cuò)，獎(jiǎng)券一張。”“什么?我沒有聽錯(cuò)吧?”我問同桌?！叭パ剑パ?”同桌硬把我推了出去。我走到周老師旁邊，得到了一張嶄新的獎(jiǎng)券。周老師對(duì)我說：“罰，寫得好也能拿獎(jiǎng)券。”
別看周老師平時(shí)對(duì)我們是那樣嚴(yán)厲，好像一點(diǎn)也不給我們留情面，可有時(shí)她也很和藹可親，給我們關(guān)懷和溫暖。
2022感恩老師主題作文參考習(xí)作篇4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
漫漫求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用全部的知識(shí)，澆灌一顆顆含苞待放的心;您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開;您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆稚嫩的心日益成熟，仰望長(zhǎng)空，有騰飛的欲 望;臨淵俯魚，有遨游的夢(mèng)想，您給予我們奮斗的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無情，夏日曬彎您健朗脊背;冬雪皚皚，漸漸覆蓋您那黑發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變，但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。
我們也許會(huì)淡忘一個(gè)人的容顏，淡忘一個(gè)人的聲音，但決不會(huì)丟失那份深深的情感，那對(duì)您最真摯的敬愛。
您雖然是教數(shù)學(xué)的，卻也不乏文采，家校本上紅筆寫的字如燃燒的火焰引燃您已熄的戰(zhàn)火，激起你奮起的斗志。當(dāng)我們?cè)诹胰障洛憻挄r(shí)，您也在忍受著酷熱伴著我們，用行動(dòng)支持著我們，用無言祝福著我們。初三的生活很緊張，但在我們無措的背后都有你在默默地支持。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!
韓愈說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師是開啟古今歷史的鑰匙，是渾沌之中的啟明星，是無際海面上的燈塔。沒有他們的領(lǐng)航，就好像溫馨的日子沒有陽光，豐登的五谷失去了雨露，生命沒有了水源，那世界將變得遲鈍、無知。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
真誠的祝福，語言的失色——老師，節(jié)日愉快!
2022感恩老師主題作文參考習(xí)作篇5
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)回憶至此，我便會(huì)想到郁老師，便會(huì)想真誠的說一句：“郁老師，您辛苦了。”
“蔡雨妙，”正在寫作業(yè)的我把頭抬了起來，看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來，說“現(xiàn)在可還沒到吃飯的時(shí)間哦!”說著，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也樂了。我那紅領(lǐng)巾上的大三角不乖乖的在后面帶著，反而“跑”到前面來了，這乍一看，就像小孩子吃飯時(shí)墊的餐布。這就是我們的郁老師。
郁老師身材高挑，頭發(fā)烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調(diào)不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時(shí)，感覺她既不漂亮也不嚴(yán)肅，令人捉摸不透。
上課時(shí)，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”拖拖拉拉的問好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問好時(shí)的語氣，用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機(jī)將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊?”郁老師委婉的批評(píng)了大家，每個(gè)人都慚愧的低下了頭。
郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點(diǎn)，她有時(shí)便會(huì)教我們玩一些英語小游戲，如：開火車、爭(zhēng)分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺得上郁老師課時(shí)，時(shí)間變得快了許多，不再是以蝸牛般的速度前進(jìn)，或許這就是光陰似箭。
了解了與老師之后，我便覺得與老師是個(gè)“兩面派”：在下課，郁老師經(jīng)常會(huì)與我們聊聊天，說話時(shí)那天真燦爛的笑容，常常會(huì)讓我產(chǎn)生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺;在上課，于老師一有空，就會(huì)在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看有沒有人在做小動(dòng)作，不認(rèn)真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因?yàn)樘珒吹睦蠋煏?huì)讓學(xué)生們反感，漸漸失去了對(duì)這門學(xué)科的興趣;而太溫柔的老師又沒有威信，使學(xué)生么不怕她，對(duì)于老師布置的作文不認(rèn)真完成，那么成績(jī)自然也不會(huì)好。
郁老師我想對(duì)您說：您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批又有一批的革命事業(yè)接班人;你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識(shí);您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。
千言萬語合成一句話：“郁老師，您辛苦了!”
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