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      我的漫畫(huà)老師作文400字(精選10篇)

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      寫(xiě)漫畫(huà)老師作文要抓住人物的典型突出特征,采用夸張的手法把這個(gè)特征加以放大,而不脫離實(shí)際,使它更加突出。以下是小編準(zhǔn)備的我的漫畫(huà)老師作文400字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇1

      蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師,中等個(gè)兒,臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從這嘴里講出的話(huà)語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯,不停地在我們心田上種下理想的知識(shí);他又像清潔工人一樣,用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

      蔣老師的眼睛特別明亮,就像從太上老君的火爐里練出來(lái)一樣。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道,簡(jiǎn)直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳,講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)他都能聽(tīng)見(jiàn),我真是服了他了。

      蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲,他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次蔣老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛(ài)老師”,我脫口而出“老師愛(ài)我”,蔣老師就說(shuō)“你不聽(tīng)話(huà),我不喜歡你了?!蔽覀兟?tīng)完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂(lè)。

      蔣老師,您就像一位音樂(lè)家,能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦,彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;您還是一位導(dǎo)游,總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師,使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。

      這就是我的老師,我最?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇2

      我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師,她是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)?yán)厲,但大多時(shí)候都是很溫和。

      我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,但是胖的可愛(ài),她很幽默也會(huì)搞笑。每天,宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包,每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚,就像小學(xué)生遲到一樣。

      我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè),下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個(gè)紅辣椒一樣,很好看。

      我們的宋老師布置的作業(yè)非常的少,只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì),比如亂說(shuō)話(huà),就扣整個(gè)小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最后反而有了很多。

      宋老師有一點(diǎn)非常好玩,那就是,她非常喜歡吃水果,經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室,休息的時(shí)候就會(huì)吃。

      我的宋老師總是那么天真無(wú)暇,就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。

      這就是我的宋老師,你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇3

      她中等身材,有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫(huà)”老師

      鄧?yán)蠋?,一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很?chē)?yán)肅,只要我們上課表現(xiàn)得好,也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一直用英語(yǔ)和我們進(jìn)行對(duì)話(huà)。上課會(huì)和我們玩一些小游戲,讓我們覺(jué)得上課是一件既有趣又快樂(lè)的事情。有時(shí),還會(huì)讓我們聽(tīng)英文歌,一起和她跳舞。

      記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書(shū),被別的同學(xué)看見(jiàn)了,舉手告訴了老師。老師知道了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說(shuō):“又是誰(shuí)在看課外書(shū)?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作的做小動(dòng)作,你們說(shuō)這還像課堂嗎?那個(gè)看書(shū)的同學(xué)把英語(yǔ)第一單元的單詞抄五行?!?/p>

      還有一次,老師的心情很好。一進(jìn)教室就說(shuō):“上課?!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說(shuō):“老師好?!崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐?!蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來(lái)。鄧?yán)蠋熧u(mài)著關(guān)子說(shuō):“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門(mén)。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放,笑著說(shuō):“看你們昨天考的試卷還可以,所以我今天帶了糖果給你們吃?!蓖瑢W(xué)們都興奮極了,一個(gè)人一個(gè)糖果,都很開(kāi)心。

      這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇4

      說(shuō)到“漫畫(huà)”老師,就會(huì)讓我想起一個(gè)人,他即幽默又搞笑,他還很容易生氣。想知道是誰(shuí)嗎?就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。

      柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā);一雙有神的眼睛,眼睛周?chē)泻苤氐暮谘廴?,就好像幾天幾夜沒(méi)有睡覺(jué)似的;柯老師的鼻子挺拔,猶如一個(gè)牛鼻子;一張嘴巴出口成章頭頭是道;臉上布滿(mǎn)皺紋,一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。

      柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默,每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開(kāi)懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候,ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞,一副官老爺?shù)募茏印?吕蠋熅驼f(shuō):“看來(lái)我們的雞大爺很有錢(qián)呀!”柯老師話(huà)語(yǔ)剛落,我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,才停止下來(lái)。

      柯老師雖然很幽默,但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候??吕蠋熒饸鈦?lái)比火山爆發(fā)還可怕,只有一句話(huà)可以形容柯老師生氣的樣子,那就是:“柯老師吼一吼,地球抖了抖?!庇浀糜幸淮?,柯老師在給我們講課的時(shí)候,有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講我,被柯老師給抓住了??吕蠋熗蝗徽f(shuō)出一句方言,把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言,他把老師的那句話(huà)翻譯了過(guò)來(lái):“你再動(dòng)一下,我就把你扔下去。”我聽(tīng)了這句話(huà),心想:柯老師這也太暴力了吧!但轉(zhuǎn)念又想:柯老師肯定是開(kāi)再玩笑。

      這就是我的“漫畫(huà)”老師,既幽默又容易生氣的柯老師。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇5

      我們班最近來(lái)了一個(gè)“奇怪”的老師,她就是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她不像美術(shù)老師那樣熱情,不像體育老師那樣嚴(yán)格,更不像英語(yǔ)老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。

      湯老師穿著花花綠綠的,經(jīng)常帶著一個(gè)粉色的絲巾,戴著一副金絲邊眼鏡,黑黑的卷頭發(fā),看起來(lái)年輕了很多。

      跟其他教我們的班主任一樣,開(kāi)學(xué)第一步就是先教我們?cè)趺醋?,不該怎么?第二步就是我們的作業(yè)要求,先是教我們思維導(dǎo)圖怎么畫(huà),什么主題圖和思維導(dǎo)圖的分枝之類(lèi)的,和那些名字該寫(xiě)哪里,老師告訴了我們所有老師知道的事件,老師把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,讓我們知道了很多事。因?yàn)槲覀冎览蠋熓菍?duì)我們好,老師是我們生命中不可缺少的人。

      我還記得和老師第一次見(jiàn)面時(shí)的喜悅歡騰,那個(gè)時(shí)候,我的心里在想,這就是我們的老師嗎?看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),而我愛(ài)我的老師,更愛(ài)老師傳授給我們的知識(shí),也很愛(ài)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。

      希望我們的老師永遠(yuǎn)是她,是那個(gè)和藹可親的湯老師,也是那個(gè)“奇怪”的充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的語(yǔ)文老師,是那個(gè)跟其他老師“不一樣”的班主任。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇6

      我們班的羅老師,那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦,有一頭烏黑的短發(fā),看起來(lái)精干利落。他目光炯炯,鼻子上架著一幅眼鏡,看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬,又顯得博學(xué)多才。

      羅老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久,羅老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè),那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前,我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓,可他卻很和氣地說(shuō):“鮮紅的花都有綠葉的襯托,難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當(dāng)然不甘心,所以聽(tīng)了羅老師的話(huà),此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做,都得了優(yōu)。所以我很感激他。

      羅老師非常的幽默。有一次,在課間十分休息時(shí),張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。羅老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō):“沒(méi)事兒,慢慢吵。”可是,他們倆吵得太激烈,根本沒(méi)聽(tīng)到羅老師說(shuō)話(huà)。羅老師見(jiàn)不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一聲:“升堂”,我們就說(shuō):“威--武”“把犯人押上來(lái)!”“被告你為什么要罵原告!”“大人,我冤枉啊!是原告罵的我?!薄澳憧捎凶C人?”“大人,我可以做證人,我看到了整件事的經(jīng)過(guò),確實(shí)是原告先罵的被告,他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來(lái)的?!薄澳敲丛婺氵€有什么可說(shuō)?”“我……我,好吧,草民認(rèn)罪便是?!庇谑?,羅老師大手一揮便搞定了這件事。

      這就是我們的羅老師,我們心中的幽默大師,也是我們的好老師。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇7

      叮鈴鈴、叮鈴鈴,上課鈴聲響了,同學(xué)們各就各位,教室里鴉雀無(wú)聲。

      踏著上課鈴聲她來(lái)了,如同溫暖的陽(yáng)光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)被扎成一束高高的馬尾,明亮的眼睛像一汪閃著波光的清泉,散發(fā)著無(wú)限溫柔的光芒,她總是笑盈盈的,讓人忍不住想要靠近。

      王老師上課真是既生動(dòng)又有趣??!記得有一回,我們班上一個(gè)男生上課走神,他望著窗外正發(fā)呆,王老師笑著問(wèn)他:“你是不是特別想當(dāng)一只小鳥(niǎo),在空中飛翔啊?”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)男生在大家爽朗的笑聲中回過(guò)神來(lái),害羞地笑了。平時(shí),王老師也喜歡給我們講她小時(shí)候的趣事,比如她小時(shí)候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶著弟弟去樹(shù)林里捉知了,還比如她小時(shí)候被她爸爸逼著去花生田里拔草,她十分害怕草叢里有蛇,于是,她輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢,結(jié)果,驚喜出現(xiàn)了,草叢里居然有一只十分可愛(ài)的小兔子!我十分羨慕王老師的童年生活,我也想在夏天的傍晚去捉知了,我也想在草叢中發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小兔子

      王老師的課生動(dòng)又有趣,不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,還帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。她是那么與眾不同,能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到更多的知識(shí),我想一輩子都做她的學(xué)生。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇8

      她個(gè)子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時(shí)何地,她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙,看起來(lái)非常有活力。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師,她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。

      每當(dāng)那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們,就開(kāi)始上課了。

      有一次,陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū)。我正在津津有味地背著,忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓,“陳老師在干嘛?難道我犯什么錯(cuò)了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見(jiàn)她的手左右揮舞著,好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過(guò)了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過(guò)后,她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái),我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎?真好玩兒。”

      陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間,她會(huì)跳起她自己編的舞蹈,每到下課時(shí)間,我總感覺(jué)有一股吸引力,會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了,圍著觀(guān)看的同學(xué)都在拍手叫好,而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。

      我喜歡我們的陳老師,每當(dāng)她跳起舞來(lái),像一只花蝴蝶,吸引著我們。

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇9

      我的老師有很多,有美麗的鋼琴老師,有帥氣的數(shù)學(xué)老師王老師,其中我最喜歡帥氣的王老師。

      王老師胖胖的,眼睛小小的,笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線(xiàn),高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡,嘴巴不大不小。

      王老師最大的愛(ài)好是吃,有一次我去王老師辦公室背書(shū)的時(shí)候,我正沉浸在背書(shū)當(dāng)中,突然我聞到了一絲西瓜味,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)王老師正在大口吃著冰西瓜,吃了一塊又一塊,我數(shù)了一下,王老師一共吃了四大快,吃得可真多呀!在我正要低下頭繼續(xù)背書(shū)的時(shí)候,我聽(tīng)到了一聲巨響,好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了,原來(lái)是王老師吃太多西瓜打了個(gè)嗝,哈哈,王老師太會(huì)吃了!

      還有一次,王老師叫我去他辦公室改《學(xué)法大視野》,我一進(jìn)去就聞到了好大一股辣條的味道,一看,王老師正在大口地吃著辣條,這時(shí),王老師看到我站在門(mén)口,就笑著招手讓我進(jìn)來(lái),我來(lái)到王老師面前,問(wèn)了王老師一些問(wèn)題,就離開(kāi)了辦公室。

      王老師雖然很愛(ài)吃,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),有一次我考試沒(méi)考好,王老師就給我開(kāi)了張放行條,讓我中午到他的辦公室補(bǔ)習(xí),我吃完就來(lái)到他的辦公室,令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等著我……過(guò)了幾分鐘,我這才緩過(guò)來(lái),連忙走到王老師的身邊。一個(gè)中午,王老師都在細(xì)心的教我做題。

      這樣愛(ài)吃又負(fù)責(zé)的老師你們喜歡嗎?

      我的漫畫(huà)老師作文400字篇10

      顧老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師,我很喜歡她,我覺(jué)得她是既漂亮又有氣質(zhì)的老師。

      顧老師彎彎的眉毛下有著一雙既明亮的又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神,笑起來(lái)的時(shí)候就像彎彎的月亮。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),自然的`垂在后背,就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽(tīng),就像電臺(tái)里的主持人。

      每天我們都盼著上語(yǔ)文課,顧老師用她美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,眉飛色舞的講解,飽含感情的朗讀,把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美的世界,還總能讓我們迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺(jué)的美在其中,樂(lè)在其中。

      別看顧老師平時(shí)很和氣,生氣了可不得了!記得有一次,上課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,還喝水,她發(fā)現(xiàn)了,走過(guò)來(lái)大聲訓(xùn)斥我,還把杯子沒(méi)收了,并讓我放學(xué)后留下來(lái)接受教育。放學(xué)后,顧老師把我叫到她的辦公室,她拉著我的手說(shuō):上課要守紀(jì)律,不能無(wú)視班規(guī)。說(shuō)完從抽屜里拿出杯子說(shuō):杯子還給你,我相信你以后上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的!頓時(shí)我心里暖暖的。

      正是這樣一位負(fù)責(zé)、友好、幽默而嚴(yán)厲的老師,喚起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了:做事要一心一意,不能三心二意。我愛(ài)心人生路上的引路人顧老師

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