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      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題10篇

      時間: 福萍0 分享

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題有哪些?無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家整理的漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇一

      《我們班“千面女郎”》

      她有著一頭烏黑的頭發(fā),如月牙似的眉毛底下有著炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,時長穿著花外套。你知道她是誰嗎?她是我們班的“千面女郎”——陳老師。

      一變溫柔。

      她是個溫柔的“千面女郎”。有一次,我們班班長苦喪著臉走進教室。陳老師發(fā)現(xiàn)了,便走上前去,溫柔地說:“怎么了,哪兒不舒服?”班長不說話,老師再三詢問才知道原來咋天英語聽寫。班長錯了六個,回家被爸媽批評了,早上起來,覺得對不起父母,老師聽了,便溫柔地說:“真是一個孝順父母的孩子,下次加油,我相信你?!卑嚅L看著老師那溫柔的臉,苦喪的臉上突然又出現(xiàn)了久違的笑臉!

      二變潑辣。

      老師的脾氣很辣。一次語文課上,老師在黑板上寫著知識點,突然陳老師聽見底下有人在竊竊私語,頭轉(zhuǎn)過來一看,發(fā)現(xiàn)我的同桌和一個人在講話,她將一個粉筆頭扔向他,正好擊中我的同桌,老師說:“明子程,再說話,就站后面去?!崩蠋熡珠_啟她的大嗓門喊了起來,這股“火藥味”夠辣!

      三變幽默。

      老師不僅潑辣,還很幽默。在一節(jié)語文課上,突然一聲“碰”,我同桌把椅子給弄倒了,老師聽見了說:“哪頭豬把椅子都坐壞了!”我們聽完哈哈大笑,同桌紅著臉不好意思地坐了起來。之后再也沒人把椅子弄倒了。

      我愛我們的“千面女郎”——陳老師,她給我們帶來了歡樂,也教會了我們許多知識!

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇二

      《百變李老師》

      百變李老師是我的英語老師,她身懷絕技,功能豐富,在我眼里,她擁有一個有趣的靈魂。

      “多肉李”

      多肉李胖乎乎的,很是可愛。肉乎乎的手背上有四個小窩窩,看起來又白又嫩,彈性十足,讓人忍不住想去戳一戳。她隨時都像洗了澡一樣,一年四季都汗如雨下,所以,上課時,她的饅頭手里總是拎根小毛巾,不停地擦拭她臉上的瀑布汗。

      “變臉李”

      李老師很愛笑,前一秒臉上還開著一朵花,燦爛無比,聲音溫柔如水,猶如春風(fēng)拂過我的耳畔。但是,如果我上課時開了小差,變臉李突然換上一副兇狠的模樣,厲聲喝到:“顧益帆,你給我回神!”那眼睛里射出的兇光,那能穿破蒼穹的聲音,把我的心和膽都嚇碎了,趕緊端正坐好,認真聽課。從那以后,我的膽子就被嚇小了,再也不敢上課走神了。

      “幽默李”

      李老師的課堂幽默風(fēng)趣。講到“opera”這個單詞時,見我們一臉茫然,幽默李刷地站起來:“看我的!”只見她氣沉丹田,搖身一變:“阿姆雷特……剛才你們聽到的是歌劇,再請你們聽一段,猛聽得金鼓響畫角聲震……這叫京劇,PekingOpera!”她的氣息又勻又長,唱腔悠揚婉轉(zhuǎn),吸引來隔壁班的老師和同學(xué)圍觀。那聲音,繞梁三日不絕于耳。以至于,我現(xiàn)在一看到opera這個單詞,腦海里便出現(xiàn)那動人的聲音。幽默李,為我打開了一扇新世界的門,給我無限的驚喜。

      百變李老師是我的寶藏老師,她外形可愛,她魅力無限,她教我知識,同時也是我的靈魂導(dǎo)師,讓我怎能不喜歡她?

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇三

      《我們班的“武林高手”》

      我們班有一位“武林高手”,是真正的“大俠風(fēng)范”。什么?不相信啊!那你就聽我娓娓道來。

      此“武林高手”精通“劍術(shù)”,一把太極劍舞得虎虎生威,劍氣凌人。聽說她參加了很多武術(shù)比賽,還拿了獎。哈哈,現(xiàn)在你們知道了吧,她就是我們的英語老師——劉老師。

      劉老師留著一頭齊耳的短發(fā),每次上課寫完板書回頭一轉(zhuǎn),短發(fā)在空中劃出一條弧線,轉(zhuǎn)一個圈,就像一個大俠回劍一收一樣,特別有氣勢。她那炯炯有神的大眼睛一盯,多頑皮的小朋友都一動不動了,規(guī)矩得很。劉老師走路鏗鏘有力,只要是劉老師從辦公室走到教室,我們老遠看見都規(guī)規(guī)矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場,能無聲地告訴我們,該回教室準備上課了。

      劉老師的課也特別的生動有趣。每次上課前,她都會給我們講一段小故事,然后再引出講課的內(nèi)容,讓我們印象深刻,難以忘懷!直到現(xiàn)在,英語都是我最喜歡的學(xué)科。劉老師布置的作業(yè)也很有趣。有一次,我們學(xué)到了一篇做沙拉的文章,她當(dāng)天晚上就讓我們自己做一做沙拉,我們都覺得特別有意思!

      劉老師不僅課上得生動有趣,還習(xí)得很多“秘密武功”。據(jù)說她不僅能眼觀六路,耳聽八方;還能踏雪無痕,來去無蹤。每次劉老師上課,在班上竊竊私語的小朋友,總能被準確無誤地捕捉到,嚴厲的眼神讓你馬上改正自己的錯誤。班上的男同學(xué)明明看劉老師不在教室,正準備拿教室的粉筆頭來扔著玩,一回頭,劉老師笑瞇瞇地站在教室角落,嚇得男同學(xué)立馬把粉筆頭放回講臺。我們都說,劉老師是武林高手,習(xí)得一手好武藝。

      “武林高手”劉老師現(xiàn)在雖然不教我了,但是,我永遠不會忘記,那個幽默風(fēng)趣、持一把太極劍、習(xí)一手好武藝的老師。

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇四

      《牛師“老康”》

      晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲,纖細的指尖上長著硬硬的老繭,整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……,瞧,我的“牛”老師走來了!他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。

      這位康老師十分幽默。每當(dāng)他心情好的時候,或在我們表現(xiàn)特別好時,他總是愛給我們講笑話。記得一次數(shù)學(xué)課上,他說今天同學(xué)們表現(xiàn)特別好,來講個笑話,說完就開始繪聲繪色地講了起來:“一個人表演節(jié)目,名字叫《我們都是一家人》。練了好久,終于到了表演那天,那個人因為太緊張,說成了,‘大家好,我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落,全班就哄堂大笑,有的唾沫星子噴到了幾米之外,還有的笑趴在桌上,連我也不例外,教室里爽朗的笑聲久久沒有停止。怎么樣,康老師是不是非常幽默?

      康老師的知識也十分淵博。他上知天文,下曉地理,是真正厲害的人!同學(xué)們問的數(shù)學(xué)問題,他通通能解答,如果聽不懂,他就會換一種方法,教到大家聽懂為止。

      他不光知識淵博,還十分認真。比如改作業(yè)時,大家都會瞧見他認真的神情,耐心指出每一處錯誤,最后為我們的作業(yè)寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾,遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想,一位稱職的好老師,就是這樣的吧!

      這就是我的“牛老師”,他簡直是一架精于推理和講課的完美無瑕的機器:認真、幽默、學(xué)識淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇五

      《“盟主”郭老師》

      有人的地方就有江湖,人民路小學(xué)五四班就是我的“江湖”。課堂各顯神通、課間刀光劍影、課外群雄爭霸,各路少俠在這里快意恩仇,武林的爭斗戰(zhàn)聲震天,但只要武功蓋世的“盟主”駕到,各門派便瞬間消停,一派祥和。

      她的“火眼金睛”,能識破一切謊言,消滅一切“武林敗類”于無形無影之中。平日里頑皮搗蛋,到處惹事的“游俠”們,只要與“盟主”四目相接,就能從她眼中看到呼之欲出的熊熊烈火,同時從烈火中看到自己的罪過,秒懂可悲下場。

      她的“彈指神功”百發(fā)百中,威震武林。在“盟主”的課上搞小動作、開小差很危險,“好漢”們往往還沒“放飛自我”,就會被一顆急速飛馳“粉筆頭”精準打擊,元氣大傷。至于“粉筆頭”是打頭還是打臉、是單發(fā)還是連擊,只能仰仗“盟主”心情。

      她的“凌波微步”悄無聲息,防不勝防。音樂、美術(shù)、體育課,本是我們武林同道華山論劍的絕佳時機,但是誰也不敢自嗨過頭。因為當(dāng)你正在尋找人生巔峰的時候,“盟主”就會身踏“凌波微步”送來一記“寒冰掌”,讓你迅速冷靜到直打哆嗦,甚至一周內(nèi)都無法重見天日。

      “盟主”用蓋世武功震懾著我們的“江湖”,但真正讓我等英雄競折腰的卻是她的正氣和無私。因為她從不向我們索取,從來只有付出。當(dāng)你情緒低落時,她便會使出“九陽神功”,用愛的內(nèi)力逼出你體內(nèi)的“寒毒”;當(dāng)你改邪歸正時,她的“金剛指”就會化作“繞指柔”,撫你臉龐為你加油;當(dāng)你靠成績贏得“江湖排位”時,她的“火眼金睛”里則全是明媚春陽。

      這就是我們的“盟主”,統(tǒng)治我們這個“江湖”四年的班主任郭佳老師。我們時常怕她,卻一直深愛著她。因為只有她在,我的心中才有江湖。

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇六

      《萬能老師》

      我的數(shù)學(xué)老師是一個萬能老師。她呢,講起課來從來不笑,對我們特別嚴厲。

      課上的王老師就像一個360度無死角的監(jiān)控,只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發(fā)呆,她統(tǒng)統(tǒng)都能發(fā)現(xiàn)。在監(jiān)控范圍內(nèi)王老師還是一個狙擊高手。你看,又有人在做小動作了,老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷,然后瞄準射擊,一擊一個準!正在做小動作的同學(xué)立馬抬起頭,只聽老師大喊一聲“站起來”,那個人只能乖乖就范,在接下來的時間里必會聚精會神地聽講。

      更妙的是,王老師還是一個活脫脫的人體大喇叭!每當(dāng)講課時,老師的聲音特別洪亮。那次上數(shù)學(xué)課,我肚子痛去了廁所,正愁會不會耽誤功課呢,結(jié)果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所里。啊,那叫一個清晰,我暗中得意,嘿嘿,多虧老師這充滿磁性的穿透力,不然該落下課程了。

      王老師批改作業(yè)的速度相當(dāng)快。瞧,我剛把作業(yè)本遞上去,老師秒變掃描儀,眼睛一溜,答案立馬閃現(xiàn),手上的紅筆好像被遙控了似的,刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說神奇不神奇?

      不止這些,我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了,我們都在練習(xí)跳繩,王老師看到后不慌不忙地走了過來,拿起跳繩說:“給你們露一手,時間是1分鐘,開始計時吧?!庇嫊r開始,只見老師火速開跳,同學(xué)們看得目瞪口呆,不一會兒就跳了100多個,“——時間到!”一位同學(xué)喊到,“一共跳了175個!”同學(xué)們不禁鼓起掌來。

      這就是我的萬能老師,雖然她對我們嚴厲有加,但我們都很喜歡她。

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇七

      《代老大》

      如果你來到了我們的校園中,遇到一位臉上總掛著燦爛笑容的中年男老師,那必定是我們的數(shù)學(xué)老師——代老師。

      代老師長得又高又壯,有一雙雄鷹一般的大眼睛。他經(jīng)常穿白襯衫配黑褲子??雌饋砭拖褚晃话詺獾睦洗蟆K?,我們給代老師起了一個非常符合他氣質(zhì)的外號:“代老大”。

      我們就像他的小弟一樣圍繞在他的身邊,他每天對我們這些小弟是既嚴厲又疼愛。一次數(shù)學(xué)課上,徐小飛聽著代老大的專屬小數(shù)乘法“催眠曲”就昏昏欲睡了。代老師的老鷹眼睛靈敏地發(fā)現(xiàn)了睡著的徐小飛。代老師邊講課邊輕手輕腳地走到徐小飛座位旁溫柔地說:“徐小飛睡得香嘛,來來來,把這題在黑板上寫出來?!毙煨★w一臉疑惑地走向講臺,開始了他的滑稽“表演”。徐小飛磨蹭了半天竟然把200乘以4.6算成了9200。真是算啥啥不行,“開飛機”第一名啊!全班哄堂大笑,等著看徐小飛挨代老師的一頓批評??晌覀兇蠋焻s面帶笑容地說:“小飛同學(xué)都沒掌握好的知識點,看來,今天全班的作業(yè)要適當(dāng)增加兩題呀!”霎時,全班一片哀嚎。真是一人犯錯,全班遭殃。我們的代老大的嚴厲和疼愛來得就是那么措手不及!

      這個學(xué)期,我們學(xué)校開展了延時托管服務(wù),我可喜歡代老大的課了,因為代老大允許我們帶棋來下。有一次,不知天高地厚的我向代老大發(fā)起了象棋的挑戰(zhàn),結(jié)果沒過幾分鐘,我就毫無懸念地輸了。代老大摸摸我的頭說:“小朋友,下次要注意我的車,不然你的老王又要轉(zhuǎn)圈圈了?!贝洗笥哪恼Z言,惹得同學(xué)們哈哈大笑,那笑聲在教室里回蕩著......

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的代老大。他的笑容、他的嚴厲、他的幽默,在我的腦海里難以忘卻。他是我心目中最特別的數(shù)學(xué)老師,愿他能一直陪伴我們的成長與進步。

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇八

      《笑容迷人的謝老師》

      勾線筆輕輕落于紙上,“嘩嘩”幾筆勾勒出謝老師的大致形象。她有著迷人的微笑,就像媽媽一樣和藹可親。一頭烏黑的長直發(fā),像瀑布一樣,一張圓圓的臉蛋,鼻梁上架著一副有書香氣的眼鏡,透明的鏡片下閃爍著的,是一雙如鷹隼般犀利的眼睛。老師的目光經(jīng)常橫掃整個班級,一切小動作都在她的掌握之中。但即使有著如鷹隼一般犀利的眼睛,她的眼里也經(jīng)常帶著柔光:她笑起來嘴巴兩邊就像小括號,即迷人又讓人覺得非常親切。

      都說嚴師出高徒,而我更喜歡謝老師溫暖如春的笑容,也喜歡她的嚴慈相濟?!爱?dāng)當(dāng)當(dāng)~~當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~”上課鈴響了,我們班還是“熱熱鬧鬧”的:有的在大聲聊天,有的在說笑話,讓人笑得合不攏嘴,可也有的在那里靜靜地看書。“嗒嗒,嗒嗒~~”腳步聲從遠處傳來,可是教室里太吵了,大家根本沒聽到?!班蹦_步聲越來越近,謝老師站在窗戶邊,笑瞇瞇地看著我們。教室里突然鴉雀無聲,這回,連針掉到地上都能聽見?!班?,嗒嗒嗒~~”謝老師漸漸走遠了?!昂魚~~”松了一口氣,我們又“熱鬧”起來,就像菜市場,好比一場別有韻味的交響曲??墒?,謝老師又出現(xiàn)在窗邊,她抬著頭,挺著脖子,臉上一副慈祥的笑容,根本看不出來有生氣?!翱葉~~”謝老師清了清嗓子,“喲,菜市場啊?大伙兒今天賣的是什么菜呀?都拿出來唄,剛好我等下要去買菜呢。”大伙兒一聽笑得更歡了,可笑過之后,教室里又變得像剛才一樣安靜了,因為大家知道自習(xí)課上吵鬧是不對的。

      雖然謝老師她整天笑瞇瞇的,但是她在我們班可是很有威信的,不然怎么當(dāng)班主任鎮(zhèn)住我們這些“神獸”呢?有一天早晨,我們這些早到學(xué)校的同學(xué)在教室里追逐玩鬧、吵的吵、鬧的鬧,教室里亂哄哄的一片。謝老師走過去拍拍打鬧同學(xué)的肩膀,和顏悅色又很具殺傷力地說:“在教室里打鬧很危險的,不小心撞到硬物就會受傷流血。早晨到校應(yīng)該做到入校則靜,入室則學(xué)。當(dāng)然,下課來一下辦公室,我來給你做個思想教育!”打鬧的同學(xué)馬上停了下來,回到自己的座位上拿起書開始早讀。這時,謝老師的臉上又露出了滿意的笑容。

      這就是我們班笑容迷人的謝老師,讓我勇往直前,不退縮,平穩(wěn)地跨越了學(xué)習(xí)和生活上的一道障礙。謝老師的微笑像冬日溫暖的陽光,溫暖了我們的心。老師的微笑,像溫暖的風(fēng),習(xí)習(xí)吹向我們,為我們洗去灰塵。謝老師的微笑就像黑暗中的一盞明燈,指引我們前進的道路,鼓勵我們前進!

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇九

      《我的“Superstar”》

      又是一個大晴天,暖陽微醺,惠風(fēng)和暢,學(xué)校廣播里放著動人的歌曲——“啊!我們揚帆啟航,在知識海洋劈波斬浪……”輕快歡樂的旋律回蕩在我耳邊,這就是我們的校歌——《逐夢遠航》。告訴你一個小秘密,這首歌的歌詞是我的偶像——教我們語文的種老師寫的。

      勾線筆輕輕落于紙上,“嘩嘩”幾筆勾勒出老師的大致形象。她中等個,瓜子臉,鼻梁上架著一副有書香氣的眼鏡,透明的鏡片下閃爍著的,是一雙如鷹隼般犀利的眼睛。老師的目光經(jīng)常橫掃整個班級,一切小動作都在她的掌握之中。她喜歡把頭發(fā)輕輕地攏作一束,扎于腦后,簡潔利索得就如她上課的風(fēng)格一樣,頗為招人喜歡。

      我的語文老師從教已有七八年,在校內(nèi)是有名的才女,寫得一手好字不說,還是學(xué)校的“一支筆”,為學(xué)校寫了好多宣傳稿。媽媽曾問我:“校里面你最崇拜哪位老師?”我不假思索地告訴她,當(dāng)然是我的語文老師啦!

      她是一位注重細節(jié)的人。從一年級開始,就不厭其煩地叮囑我們要多練字,多閱讀。她的口頭禪永遠是——字丑就該多練字,人蠢就該多讀書。每次說完還不忘笑一笑,并幽默地補上一句:你們看,老師也很蠢,所以堅持每天都努力讀書。在教學(xué)之余,她還利用自己的特長,鼓勵并指導(dǎo)班級的同學(xué)多寫作文投稿,展示自我風(fēng)采,在我們團結(jié)一致的努力下,班上很多同學(xué)的作文都登上了各種雜志和平臺。

      老師上課很幽默,好詞好句信手拈來,就連批評同學(xué),也不忘開啟成語模式——“有些同學(xué)一天到晚想著濫竽充數(shù),以為可以瞞天過海,殊不知你們這種掩耳盜鈴的方式,除了自欺欺人以外,還真令人痛心疾首?!庇幸换厣险n,后排兩位同學(xué)在那里偷偷摸摸地召開“二人代表大會”,老師一眼就看到了,只見她微微一笑,用手指了指兩位同學(xué):“看看,不知道還以為山洪爆發(fā)了,知道的就懂得是你們在講話。這么滔滔不絕,加把勁,應(yīng)該能把撒哈拉變成太平洋。”全班同學(xué)哄堂大笑,目光一下子聚焦到他們身上,那兩位同學(xué)也不好意思繼續(xù)“開會”了。

      在我們的課外背誦清單里,藏著無數(shù)動人的詞牌名——蝶戀花、菩薩蠻、清平樂……一開始,我還埋怨老師怎么一天到晚增加我們負擔(dān)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)在她的影響下,也愛上了詩詞積累,感受到了詩詞的情感美、節(jié)奏美、音韻美。每一首詩詞,老師都能脫口而出,她總是愛用她動聽的語言,為我們朗誦一首又一首充滿古典韻味的詩詞。

      我沒有什么明星偶像,如果要我選擇,那么——我的語文老師算一個,她是我心目中的“Superstar”。

      停下筆的那一刻,我仿佛又看到她在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的樣子——少年們,揚起風(fēng)帆,努力吧!

      漫畫老師小學(xué)作文創(chuàng)意標題篇十

      《武林高手》

      “叮鈴鈴!”上課鈴響了,倪老師邁著輕快的步伐來到教室,與她伴隨而來的還有一股淡淡的書卷氣。只見倪老師身穿一件白色棉衣,外面套著淺藍色的大衣,頭戴一頂棕色棉帽,同學(xué)們一見老師來了,立馬跑到座位上,端正地坐好。

      我們的倪老師,游蕩江湖多年,比金庸先生小說里所謂的“大俠”更勝一籌,那些什么“郭大俠”啦,“蕭大俠”啦,“楊大俠”啦,統(tǒng)統(tǒng)不在話下。我的倪老師,江湖人稱“倪大仙”,這里的“仙”當(dāng)然不是指其他那些招搖行騙的“仙”了,我們的“倪大仙”當(dāng)然有屬于他的招牌和絕頂招數(shù)了!

      第一招:“獅吼功”

      “下面請翻開語文書第19頁?!敝挥小皣W嘩”的翻書聲,唯獨小方同學(xué)仍在睡覺,不時還發(fā)出“呼嚕”“呼?!钡穆曇?,口水也從他的嘴角流了出來,小方的口水越流越歡,漸漸匯成了一條小溪。而我們一看到小方這模樣,都禁不住大笑了起來,“哈哈哈!”笑聲響徹了整個教室,都快把屋頂掀翻了!“倪大仙”立刻用威嚴的目光制止了我們的哄堂大笑。她清了清嗓子,隨即使出了“倪大仙”之“獅吼功”絕招,只聽她清了清放大十倍的音量講道:“下面請翻開語文書第19頁!”小方同學(xué)立刻被驚醒了,他撓了撓腦袋,疑惑不解的樣子使我不禁想到了網(wǎng)絡(luò)上的三連問:我是誰?我在哪兒?我在干什么……

      第二招:“無影身”

      正午的陽光透過窗戶,灑在同學(xué)們的身上。河面上似乎還倒映著白云,而我們班卻和這美麗的環(huán)境格格不入。“同志,這作文怎么寫啊?教教我唄!”周小浩又轉(zhuǎn)身求助小吳給他報答案?!安恍?,no!no!no!"小吳堅持原則,不肯給周小浩抄答案。午休此時已亂成了一鍋粥,有的在說話,有的在遞紙條,這時,“倪大仙”走入了教室,來到了周小浩面前,說道:“周小浩同學(xué),你剛才在干什么呀?”周小浩一見到老師來了,原本利索的嘴皮子像突然打了架似的,只聽他結(jié)結(jié)巴巴道:“老師,我…我知道錯了?!蹦叽笙蛇@才放過他,意味深長地一笑,這才拂袖而去。我的腦海中卻突然出現(xiàn)了徐志摩《再別康橋》里的一句詩:輕輕的我來了,正如我輕輕地來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。

      第三招:“一指禪”

      曾美麗在上課期間又脫下了鞋子,整個教室沉浸在一股難以說明的“香氣”中,“倪大仙”用手指頭飛快地將粉筆頭扔了出去,精準地落到了離他鞋子不遠的地上,使“曾美麗”成功地“醒”了過來,這就是“一指禪”。

      “倪大仙”之所以學(xué)了這么多招數(shù)全是為了我們班的秩序與紀律,謝謝您的辛苦付出,我們愛您!

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