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      《____讓生活更美好》單元作文

      時(shí)間: 宋佳4544 分享

      《____讓生活更美好》單元作文如何寫?生活到處充滿了美好,只要我們靜下心來,無論是什么,都會(huì)讓我們的生活變得更美好。以下是小編為大家準(zhǔn)備了《____讓生活更美好》單元作文范文,歡迎參閱。

      《____讓生活更美好》單元作文篇1

      每一種美食,都有一種獨(dú)特的味道,那種味道是你工作后的愜意享受,是你勞累時(shí)的加油站。美食,讓生活更美好。

      我媽媽就是一位資深的美食愛好者。她花一兩個(gè)小時(shí)做的食物,端上桌不到十分鐘,就會(huì)被我和爸爸風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠缘簦P子就干凈得跟新的一樣。

      一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),正巧是我爸爸的生日,我想來想去,也不知道買點(diǎn)什么禮物送給他。突然。我想起有一次參加完活動(dòng)又累又餓,媽媽給我做了一桌可口的飯菜,立刻,我的疲勞就被美食趕到千里之外了,想到這,我就有了好主意。

      爸爸每天上班,一定很累,如果我做一個(gè)美味的大蛋糕,爸爸一定很開心!說做就做,我忙活了大半天,一手拿資料,一手拿雞蛋,像一個(gè)小丑一樣在廚房忙碌著……

      終于,一個(gè)并不怎么好看的蛋糕就出爐了,我看著這個(gè)來之不易的作品,莫名地有種成就感。老爸嘗了一口,立刻豎起了大拇指,看到爸爸津津有味地吃著蛋糕,我滿足極了。原來,不論是做美食,還是享受美食,都會(huì)有一種滿足感與幸福感。

      我立刻對(duì)做食品來了勁兒,在媽媽的教導(dǎo)下,我用了九牛二虎之力做出了吐司面包。在同學(xué)“評(píng)委”們的品嘗下,我的作品大獲成功,他們對(duì)這個(gè)“杰作”贊不絕口,有的還想再吃一個(gè)呢!

      美食,這種像有魔力一般的食品總能讓人對(duì)生活充滿幸福。

      美食,讓生活更美好!

      《____讓生活更美好》單元作文篇2

      古人云:讀萬卷書,行萬里路。這是要我們不僅要多讀書,還要多“行”,多出去走走,看看繽紛的世界。自從喜歡上旅行,我發(fā)現(xiàn)我的生活,變得更加美好了。

      到世界文化遺產(chǎn)名地看一看,感受大國工匠之精神,感受中國文化的獨(dú)特魅力。祖國雄偉壯麗的大好河山十分吸引人,我決定來長(zhǎng)城看一看。我懷著古人“不到長(zhǎng)城非好漢”的想法,與父母一同登上司馬臺(tái)長(zhǎng)城時(shí),我就被這古代動(dòng)用大量人力、財(cái)力而建造的巨大工程所吸引了。

      放眼望去,看著蜿蜒而去的長(zhǎng)城,我仿佛看到了能工巧匠們修建長(zhǎng)城,用長(zhǎng)城御敵的情景。踏著青磚,一步步向前,兩邊是連綿不斷的山和城墻。這,好像祖國偉大復(fù)興夢(mèng)的壯美藍(lán)圖。觀烽火臺(tái),賞青山,不禁心頭又起贊嘆:長(zhǎng)城屹立不倒,這難道不正是中華民族的骨氣象征嗎?我為之自豪,自己也挺直了脊梁。

      長(zhǎng)城下,是景點(diǎn)——古北水鎮(zhèn)??粗矍暗木吧?,真是令人心情舒暢……

      我愛旅行,我愛這大國工匠的赫赫偉績(jī),我愛這份快樂體驗(yàn)。旅行,讓我的生活更加美好。

      《____讓生活更美好》單元作文篇3

      什么是夢(mèng)想?有的人說,夢(mèng)想是對(duì)未來的一種期望。我認(rèn)為,夢(mèng)想是一個(gè)人的信仰,一個(gè)人若是失去了自己的信仰,那他的生活也將會(huì)變得毫無意義。

      我曾聽說過這樣一個(gè)故事:許多年以前,有一個(gè)帶著兩個(gè)兒子、以替人放羊?yàn)樯哪裂蛉?,在一天下午趕著羊群來到了一個(gè)山坡上。一群大雁從他們頭頂上飛過,大兒子和小兒子望著大雁們,十分羨慕,牧羊人告訴他們,只要他們想,一樣可以飛起來,飛去想去的地方。果不其然,兄弟倆長(zhǎng)大后發(fā)明了飛機(jī),不僅實(shí)現(xiàn)了自己想飛起來的夢(mèng)想,同時(shí)還造福了人類。

      是啊,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到許許多多大大小小的困難,但是只要我們肯努力并且堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就一定可以成功,飛向想去的地方,闖出一片屬于自己的天地。

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也是。在我五年級(jí)的時(shí)候,我曾看過一本小說,它給了我莫大的啟發(fā)。讀完這本書后,我便有了自己的夢(mèng)想——成為一名法醫(yī)。我深知自己離夢(mèng)想還很遠(yuǎn),但我相信我一定可以成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。從此,我便努力改變自己,做作業(yè)逐漸變得不再馬虎,努力把正確率提高。就在我有些得意時(shí),一次失敗的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)如同一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨,給我?guī)砹顺林氐囊粨?。那試卷上老師用紅筆打的分?jǐn)?shù)瞬間變得無比刺眼,喉嚨澀澀的,有些發(fā)疼,心里更是五味雜陳。這時(shí),我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,一個(gè)聲音冷漠地說道:“你就放棄吧,這條路不適合你,數(shù)學(xué)一向是你的弱項(xiàng),放棄吧!”另一個(gè)聲音則站在了對(duì)立面上,不斷給我鼓勵(lì):“不要放棄,這次沒考好不代表下次不會(huì)考好,追逐夢(mèng)想的道路本就布滿了荊棘,只要堅(jiān)持下去,你一定可以成功的!”是啊,不經(jīng)過暴風(fēng)雨怎么知道有沒有彩虹呢?鮮紅的分?jǐn)?shù)不再是對(duì)我的嘲笑,而是化為了我的動(dòng)力,激勵(lì)著我前行。

      中國導(dǎo)演周星馳先生曾經(jīng)說過:“人如果沒有夢(mèng)想,那和咸魚有什么區(qū)別?”看似遙不可及的夢(mèng)想,其實(shí)近在眼前。夢(mèng)想不是嘴上說說,要有實(shí)際行動(dòng)。生活中每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,也正是他們的夢(mèng)想讓生活更美好。

      《____讓生活更美好》單元作文篇4

      在地球上有許多能讓人們生活更美好的事物,但我覺得讓生活更美好的事物之一是電力。

      因?yàn)殡娏κ呛芏鄼C(jī)器的動(dòng)力,也是它們的核心能源,沒有電力,地球上的燈、機(jī)器、手機(jī)、電腦等,這些靠電力發(fā)動(dòng)的事物將沒有任何作用。

      如果沒有電力的話,會(huì)給人們帶來巨大的困難,全球的很多科技將無勇武之地。假設(shè)電力沒有一天,將會(huì)有臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害的降臨。由于一些高科技會(huì)沒有電,所以人們不知道臺(tái)風(fēng)暴雨和一些自然災(zāi)害會(huì)來臨,全世界各地的科學(xué)家將會(huì)用風(fēng)力發(fā)電,但這只能維持短短的幾天。

      假設(shè)電力消失第二天,全世界的風(fēng)力發(fā)電裝置將會(huì)受自然現(xiàn)象的破壞,全世界又深深的陷入無限的黑暗。

      假設(shè)電力消失十天,人類科學(xué)家已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,全世界的汽車碰撞在一起,而全世界的科學(xué)家都無法靠網(wǎng)絡(luò)來取得聯(lián)系。如果你的手機(jī)還有電,請(qǐng)珍惜好下面的時(shí)間,因?yàn)檫@是長(zhǎng)達(dá)5天的日食。

      電力消失15天,人類每天都開始期盼黎明,都開始尋找新的地方,開辟家園。但各地的自然現(xiàn)象讓人們都寸步難行。

      假設(shè)電力消失一年后,各地的糧食和水也沒有了,人們開始變得兇狠起來,到處在搶奪水資源和糧食。

      電力消失三年,現(xiàn)在地球上的食草動(dòng)物都滅絕了,加上自然現(xiàn)象的危害,食肉動(dòng)物也漸漸地滅絕。

      假如人們能預(yù)知未來,讓他們知道電力會(huì)消失的危害,那他們可能會(huì)節(jié)約用電。

      如果未來沒有電力的話,那可以拯救人類的就是他們自己!所以請(qǐng)節(jié)約用電,保護(hù)資源!

      《____讓生活更美好》單元作文篇5

      科技在生活中是必不可少的。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,我們生活更方便了。去爺爺、奶奶家可以坐節(jié)能高鐵,比以前快了四個(gè)多小時(shí)了;媽媽買菜都只需在手機(jī)上動(dòng)動(dòng)手指,要買的菜就可以包郵送到家里,不需要出門了。

      現(xiàn)在最便利的還是那些多功能的機(jī)器人了。我們第一個(gè)上場(chǎng)的是我們的“保姆”——保姆機(jī)器人會(huì)把臟亂房子打掃得干干凈凈、整整齊齊的。

      大人們回來后,看著整潔的家,原本疲倦的身軀也變得舒暢起來。而且在外面工作的大人們不會(huì)擔(dān)心孩子的安全和飲食。因?yàn)楸D窓C(jī)器人會(huì)完全保證孩子吃的食物健康,讓在外的大人們不再為此而擔(dān)憂。

      第二個(gè)登場(chǎng)的是我們的“愛因斯坦”的繼承人,他能幫孩子們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

      他有時(shí)還會(huì)和孩子們一起玩游戲,孩子們?cè)谕嬗螒蛑芯蛺凵蠈W(xué)習(xí)了。智能機(jī)器人讓孩子們都變得很聰明,讓大人們不再為孩子的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂。

      第三個(gè)上場(chǎng)的“控制小達(dá)人”——自動(dòng)駕馭小機(jī)器人,它會(huì)幫助那些酒駕、疲勞駕駛的人安全回到家里。它能讓喝酒的家人們不再流淚了。

      最后一個(gè)就是醫(yī)用機(jī)器人了,他會(huì)輔助醫(yī)生救治病人,做很復(fù)雜的手術(shù)。世界上的有些人都因它從死亡邊緣救了回來。

      科技真的讓我的生活、工作更便利了,但是我們不能為了科技而去亂砍亂伐樹木,濫殺動(dòng)物,亂開采地球上資源,我相信在未來科技一定讓我們的生活更方便了。

      《____讓生活更美好》單元作文篇6

      我最喜歡在萬里無云的天空下,在鳥語花香的學(xué)校里,在綠毯似的草地上和伙伴們一起歡快的運(yùn)動(dòng),暢快的踢足球。

      上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我接觸到了足球,從此我就喜歡上了足球,足交也證實(shí)了我的生活,提高了我的能力,給予了我的快樂。

      明天早晨我們不同,別人一起進(jìn)入學(xué)校,早早的我們就到了學(xué)校,現(xiàn)在教練的安排開始訓(xùn)練,足球運(yùn)動(dòng)也就這樣進(jìn)入了我的生活。

      記得有一次我頭痛的不得了,從中午開始我就悶悶不樂,難受極了,于是我就準(zhǔn)備放棄今天的訓(xùn)練,可放學(xué)后看到其他同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑的身影,我還是去訓(xùn)練了,不知怎么的。我在操場(chǎng)上暢快的練習(xí),漸漸忘記了疼痛,看來足球還可以治病。

      不光是訓(xùn)練還能比賽,記得一次操場(chǎng)上各方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢,一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將開始,各個(gè)隊(duì)員是血沸騰,勝券在握。比賽開始我們很難寫,不一會(huì)兒就進(jìn)球了,我方隊(duì)員個(gè)個(gè)都蹦了起來,我們的隊(duì)長(zhǎng)直接摟住了我,我們一起歡呼,足球能使我我快樂,不,是能使我們大家快樂。

      踢足球的好像很多,一是可以增強(qiáng)免疫力,二是可以鍛煉團(tuán)體意識(shí),三是可以提高我的能力。

      我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它可以使我的生活更美好。

      《____讓生活更美好》單元作文篇7

      有人覺得,財(cái)富讓生活更美好;有人覺得,友誼讓生活更美好;有人覺得,誠信讓生活更美好;但我覺得,幫助讓生活更美好。

      記得那次,我們第一節(jié)課準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試。恰巧有道題詩畫圖題。而我又正好沒帶鉛筆,我急得像熱鍋上的螞蟻,眼看快交卷了,我想向四周同學(xué)借鉛筆,可是他們也正忙著畫圖,沒有一個(gè)人愿意借給我。此時(shí),我的心情十分沮喪,趴在了桌子上。

      忽然,一支鉛筆送到了我手中,抬頭一看,原來是我的同桌。我開心極了,埋頭便做了起來。叮鈴鈴,下課了,我感激地將鉛筆還給了他??墒?,當(dāng)他交卷的時(shí)候,我卻驚奇的看見他是用黑筆畫的圖,原來他把那僅有的一只鉛筆借給了我。

      但是,在那件事之后的某一天,一件非常不起眼的小事卻再次深深觸動(dòng)了我。記得那次,我在公園里玩耍,突然聽到了哭聲。回頭一看,原來是一個(gè)小女孩。我連忙跑到了她的身邊,詢問她發(fā)生了什么事,在詢問之后才知道原來她不小心摔倒了,我連忙拿出一塊紙巾,小心翼翼給她擦傷口,并且和她坐在公園里聊了會(huì)兒天。過了一會(huì)兒,她的媽媽來接她回家,得知我對(duì)小女孩的照顧之后,忙不迭地對(duì)我說了一連串的“謝謝”!“你真是熱心腸的孩子”。

      望著那位阿姨遠(yuǎn)去的背影,我突然感覺心里暖暖的,原來幫助別人也能讓自己感到快樂……

      一支鉛筆,一張紙巾……看起來是些不起眼的東西,帶給人的感觸卻很大。就是這些微不足道的事與物,讓我懂得了,幫助,讓生活會(huì)更美好。

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