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      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文

      時間: 春競0 分享

      “綠色校園”是中國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的具體體現,是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。下面是小編為大家整理的關于山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文,歡迎大家來閱讀。

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇1

      兩幢被漆成紅色的大樓,它們分別是教學樓和綜合樓。教學樓是我們上課的地方,從里面經常傳出我們朗朗的讀書聲,我們在那里學習知識。綜合樓是我們上電腦課、音樂課的地方,所以那里留下了我們許多的歡笑。

      學校的中心有一棵大松樹,它屹立在那里,像士兵一樣守護著我們的學校。樹下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方,活動課時,那里總有同學們揮著球拍跳躍的身影。花壇的旁邊有一個小池塘,池水清澈,像一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天,池塘里盛開著粉紅色的荷花,和綠色的荷葉配在一齊,可好看了!

      再往里走,是一片綠茵茵的操場,我們在那里做操、跳繩、踢毽子……走上草地,好像又聽見了運動會時同學們的助威聲:“加油!加油!”操場的正前方,是學校里最莊嚴的地方——升旗臺。每周一的早晨,我們全校師生必須會列隊來到那里,在國歌的伴奏下向緩緩升起的國旗行少先隊禮,成為升旗手,是同學們一致認為最光榮的事。上學期,我做升旗手的那天,心里自豪極了!

      這就是我美麗的學校,我每一天生活的地方,那里有我敬愛的教師、可愛的同學,我在那里學習知識健康成長,那里是我另一個家!

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇2

      環(huán)保,這是當今社會上最主要的主題之一,想到環(huán)保,我不自禁地想要提問!

      同學們,當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,耳邊是悅耳動聽的鳥聲,你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,你又會怎么想?

      這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們三千名同學共同的家園。

      綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。

      有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

      我們的學校是傳播文化的場所,是學生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!

      現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動,我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。

      但是,我仍然發(fā)現:有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……

      同學們,我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習。

      同學們,為了讓校園充滿“綠色”,為了讓校園滿是美麗的景色,讓我們一起行動起來吧!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色貢獻出我們的每一份力量,讓校園充滿生機!

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇3

      感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士,你辛勤的勞動,然后為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。

      環(huán)保小衛(wèi)士,你每一天給校園里的樹木澆水,讓它們茁壯成長,然后保衛(wèi)我們的校園;你日日澆灌花朵,讓它們更加美麗,美化校園;你天天打掃校園,讓我們擁有一個干凈的校園;你日日為我們打掃廁所,讓我們有一個干凈的廁所……

      記得前一時間,我們學校舉行了大掃除,同學們都動了起來,有的擦窗子,有的掃地,有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結束了,眼看效果明顯出來了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。

      環(huán)保小衛(wèi)士,你像一位媽媽,操心著家園;你像一位園丁,愛護著我們的校園;然后你更像一位戰(zhàn)士,日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園……

      來吧,拾起地上的紙,讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士,保衛(wèi)人我們美麗的校園!

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇4

      春暖花開,桃紅柳綠,萬物復蘇,又到了同學們最盼望的日子—春游正向我們招手,這次我們的目的地是洪塘“綠色學?!?。

      一路上,同學們歡歌笑語,車廂內傳出陣陣開心的歡笑聲。

      不一會兒,就到了“綠色學校”。在導游的帶領下,我們分成幾個小組開始玩第一個項目“模擬逃生演習”。輪到我們小組了,我喊道:“章書仰,你先走,我斷后”。大家聽了都笑了起來。忽然,走到一半的時候什么也看不到了。大家都慌亂地東闖闖,西沖沖,走到了斷頭路,怎么也找不到出口。最后因為時間浪費太多,所以輸了。

      接下來是池塘捉泥鰍的活動。別看池塘里有很多泥鰍,手伸下去,眼看要捉住了,它卻靈活地一動,就從你的手指間滑走了。雖然很難抓,但同學們卻玩得開心極了。

      午飯后,我們還去了“智慧之光”,摘了新鮮的草莓,玩得可開心了。

      快樂的時間過得好快,回去了,汽車載著同學們的開心與快樂駛向學校,“綠色學校”我們明年再來。

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇5

      我們的學校是名副其實的“綠色學校”,不信,帶您去瞧瞧。

      看,我們的學校多美?。【G瑩瑩的草坪上蜿蜒著一道道鵝卵石鋪成的小路,一棵棵小樹迎風招展,讓人感覺是那么的愜意,空氣是那么的清新,到處彌漫著綠色的氣息。小草在風中頻頻點頭,放眼望去,仿佛是一幅“流動的油畫”。

      然而,這一切不是天生的。這美麗的風光,整潔的環(huán)境是由我們同學和環(huán)衛(wèi)工人辛苦的成果。環(huán)衛(wèi)工人一大早就在學校里清除垃圾,收集落葉。哪有垃圾,哪就有他們辛勞的身影,他們走過的地方,總是一塵不染,他們的汗水沒白流???,我們的花園在他們的打扮下,顯得多美?。?/p>

      同學們的自覺性是最好的詮釋,經過校長鼓勵,大家對衛(wèi)生更加關注了。那有一團紙,同學們總會彎腰把它撿起來,放到垃圾桶里,那有誰不細心落下了果皮,轉眼就會有同學把它們請進垃圾箱……

      怎樣樣,您也覺得我們的學校很美嗎還不快來看看呀。

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇6

      學校真美??!我最美的就是那些花草樹木了!其中我最喜歡的就是爬山虎!它那綠色的嫩葉,平鋪在墻上,陽光照在葉子上,閃閃發(fā)光,就像一塊無暇的翡翠。一種爬山虎都很美了,更不用說我么學校里的其他樹和花了!黃槐,大榕樹、大王椰都是引人注目的樹。

      黃槐的葉成圓形,開花時滿樹黃花,還散發(fā)出一種清香。有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上,就會讓你感覺到“天女撒金錢“的樣貌,那落葉像在半空飄動的黃色雪花,紛紛地往下落。大榕樹高大,枝葉茂盛,就像個士兵。大王椰不僅僅高,并且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣,因為大王椰有這些特點,就像樹中之王,所以人們都稱它“大王椰“。

      我們的學校也是個綠色學校。到處是樹,綠樹成陰,鮮花簇簇,這一株,那簇。樹木棵棵拔地而起,高大挺拔,鮮花朵朵,色彩明艷,千姿百態(tài)。使人們感覺仿佛走進了一個大花園。

      我們的學校真美麗啊!

      山東省“綠色校園”主題征文優(yōu)秀作文精選篇7

      今日,我慢悠悠地踏著步子,欣賞這學校里的綠。

      說來也奇怪,在學校里快六年了,居然沒有好好“審視”學校里的一草一木。僅有坑坑洼洼的記憶。

      雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場,有高大的教學樓,但感覺腦海里好像還缺少一塊學校里的一角,以前只要一想到這個問題就沒有答案,但這次卻截然不一樣,我有了一個明確的答案,十分的清晰、漂亮。

      這次答案的由來很奇怪,這次的問題我居然是從一次中慢慢的改變了“坑坑洼洼”,準確的說是脫下那舊而古老的衣裳,從新換上了脫俗的衣裳,將那些記憶全部刪除,只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象,以及補充在我那腦海里缺席的一角。

      9月份,是夏天的小尾巴,可還是會有三十幾的高溫,仍舊沒有改變,而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。

      有那么幾天,天氣很熱,太陽十分毒辣,沒有一點微風,有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在學校這么長時間,快六年了,我只發(fā)現了這么一點,想起來都慚愧,我此刻真應當趁在學校里的最終一年好好發(fā)現美景,將它深深刻在腦海里。

      正像每次一樣,自我進校門,學習了一整天的課程,有勁兒、結伴出校門。

      快六年了,一個炙熱但又含著清新露水的早晨,當我踏進校門時,發(fā)現了一個景象,大多數人都喜歡在樹下乘涼一會兒,再走。而我也不例外,我走過去,靜靜地站在樹下,享受著那一份涼意,享受著只屬于我的安靜,漸漸地,額頭上的汗珠消失了,還在“往外跑”的汗珠也停了,雖然說在路上,汗珠“爭先恐后”的往外滲出來,可是我卻在那里,感受到了涼意,這個涼意不是絲絲的,而是陣陣的涼意。在享受的同時我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點,我發(fā)現這棵樹十分的年老,甚至無法想象,不僅僅年老,也很慈祥,也就是年老使它見證了一批入隊的幼小的朋友,見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學生,而我以往也是一年級,但眨眼間我長大了,知識豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻卻不求任何回報,而我們卻忽視了它,要明白,是它陪著我們、陪著我,度過了無數個春夏秋冬。它深知每個人的性格,無論什么情景下都能理解,理解委屈、理解歡樂、理解你的一切酸甜苦辣,并且體會你的無奈。

      我經過這一次,深深的體會著這學校里的一草一木。

      以前是它們體會我們的無奈,此刻該換一下之間的主角,讓我們體會它們這幾年的苦樂。

      只要你靜靜的躺在它們的懷抱中,就能與它們成為知己。

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