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      以漢字為話題的作文5篇

      時(shí)間: 佳琪21276 分享

        中國(guó)文字博大精深,下面小編給大家整理了關(guān)于中國(guó)漢字的作文,大家一起來(lái)看看吧。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

        中國(guó)漢字范文篇一:

        每當(dāng)我這些方正、流暢、端莊、奔放的漢字,心里總有一種說(shuō)下出的贊嘆之情,它們好像一排排整整齊齊的士兵在紙上走方隊(duì),也似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲。

        中華漢字有著幾千年的演變過(guò)程,它不僅僅是語(yǔ)言的替代,更具有觀賞性的藝術(shù)價(jià)值,讀起來(lái)也是那么朗朗上口,字正腔圓。它還可生動(dòng)、形象、細(xì)膩的表達(dá)思維情感,對(duì)景物的描寫(xiě)更是富有浪漫色彩……

        我很慶幸,自己是一名中國(guó)人,學(xué)著博大精深的中國(guó)漢字,并用它作出優(yōu)美的詩(shī)歌,倘徉在文學(xué)浩瀚的海洋中。

        正是這些富有情感的,變幻無(wú)窮的漢字,給予了中國(guó)人一種智慧,一種力量,讓華夏兒女像這漢字一樣奔放,蒼勁,有力的走了在世界的前端。

        中國(guó)漢字范文篇二:

        漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里快樂(lè)地遨游。趣味橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育著我;鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我,讓我努力地向前進(jìn)。

        中國(guó)的漢字真有趣。它們像樂(lè)譜中快樂(lè)地跳躍著的音符,又像一個(gè)個(gè)充滿靈氣、活潑可愛(ài)的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是多么優(yōu)美、迷人啊!看到“聰”字我就會(huì)想:一個(gè)人要有靈敏的耳朵去傾聽(tīng)別人的良言;要有一雙明亮的眼睛去觀察其他人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的細(xì)小的事情;要有一張巧嘴,把別人說(shuō)得心服口服。不僅這樣,還要有一顆美好的心才能成為一個(gè)聰明的人。每當(dāng)看到“笑”,我就無(wú)比快樂(lè);看到“哭”,我就無(wú)比傷感……漢字,是多么的神奇呀!就像讓人猜不透的魔術(shù)師。

        以前,我非常討厭漢字,如果寫(xiě)得不太好,就得受罵。不過(guò),自從發(fā)生了一件事后,改變了我對(duì)漢字的態(tài)度。那天,我向往常一樣,每逢星期日下午,我就來(lái)作文培訓(xùn)班上課。上課時(shí),黃老師比任何一天都開(kāi)心,只見(jiàn)她笑嘻嘻地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要寫(xiě)一篇與中國(guó)漢字有關(guān)的文章。現(xiàn)在我先講一個(gè)有關(guān)漢字的笑話。”我一聽(tīng),心里想:枯燥無(wú)味的漢字也有笑話?于是我便認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。故事是這樣的:一位外國(guó)老師在上中文課時(shí)講解“東西”這個(gè)詞,她說(shuō):“同學(xué)們,‘東西’這個(gè)詞可以指方向,也可以指某些物品,但就是不能指人,這么說(shuō)吧,我不是東西,你們也不是東西。”這位老師的學(xué)生們一聽(tīng),個(gè)個(gè)捧腹大笑。我們聽(tīng)了,也笑得前俯后仰。頓時(shí),我對(duì)漢字的看法大有改變:我從沒(méi)想到漢字是那么神奇,那么有趣。

        像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色所陶醉,我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字,并震驚于它無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信,在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

        我愛(ài)你漢字,就是愛(ài)自己的祖國(guó)一般。

        中國(guó)漢字范文篇三:

        中華民族的偉大瑰寶是什么?是豐富有趣的漢字。

        而我最?lèi)?ài)的又是什么?是這些使人陶醉的漢字。我從小對(duì)漢字似乎有一種特殊的感覺(jué)。我看到這一個(gè)個(gè)體態(tài)優(yōu)美的漢字,就愛(ài)上了它們。它們個(gè)個(gè)都像一位充滿靈氣的小精靈,在紙上跳躍著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人。我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)涵著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……漢字,為我們中國(guó)的文化錦上添花。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。隸書(shū)、楷書(shū)、宋體等,都是中華民族那活躍的思維換來(lái)的。

        現(xiàn)在,世界上不少人都在探究著漢字,認(rèn)識(shí)著漢字,模仿著漢字……中國(guó)漢字,我愛(ài)你!

        中國(guó)漢字范文篇四:

        一個(gè)字,會(huì)有很多不同的意思,這正是漢字的特點(diǎn)。我國(guó)古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的,所以要保護(hù)我國(guó)的文化資源!

        壞人好多,一種是表示社會(huì)上的壞人很多,另一種是表示某個(gè)壞人的名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo),一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo),另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。

        還有很多詞,同一個(gè)詞顛倒過(guò)來(lái)表示的意思也不同,例如:

        講演——演講、覺(jué)察——察覺(jué)、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發(fā)——發(fā)奮、質(zhì)樸——樸質(zhì)、、情感——感情、登攀——攀登等等。

        但有的詞語(yǔ)是倒過(guò)來(lái)也能組成詞,但意思仍然相近,例如:

        積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質(zhì)變——變質(zhì)、、報(bào)喜——喜報(bào)、向?qū)?mdash;—導(dǎo)向、毒蛇——蛇毒、蟲(chóng)害——害蟲(chóng)、油菜——菜油、彩色——色彩、畫(huà)筆——筆畫(huà)、云彩等等。

        中國(guó)的文化就是這樣,具有自己獨(dú)特的魅力,但一旦遭到破壞,整個(gè)國(guó)家到會(huì)變成封閉的形式,將不會(huì)再繼續(xù)發(fā)展。所以,保護(hù)國(guó)家的文化遺產(chǎn)也是很重要的!

        中國(guó)漢字范文篇五:

        漢字是有靈性的。它們讓詩(shī)人譜寫(xiě)了一首首美妙的詩(shī)詞。過(guò)年時(shí),聽(tīng)著“劈劈啪啪——”的爆竹聲,我不禁吟誦起王安石的“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”;中秋時(shí),望著又圓又大又亮的皎潔的月亮,加上那被月光照透了的天空的映襯,一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》脫口而出:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”;春雨析瀝瀝地下著,春風(fēng)輕輕地吹拂著,這時(shí)腦海中浮現(xiàn)出杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村?!币宰孕艦樵掝}的作文

        漢字是神奇的。它們像一群群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花,愉悅你的眼睛。它們還能像小精靈般表達(dá)出我們豐富的情感。如“吵”“鬧”兩個(gè)字時(shí)常耍起小孩子脾氣,又是吵又是鬧?!榜Y”“騁”可是親兄弟,一起奔馳在草原、山川和大地。“哭”“笑”雖是雙胞胎孿生姐妹,可性格卻差之千里,“哭”字整天淚流滿面,一把鼻涕,一把淚;“笑”字乖巧可愛(ài),天天睜大眼睛,笑容可掬?!帮L(fēng)”“雨”“雷”“電”是一家,給我們的自然氣象立了大功,為人們帶來(lái)了藍(lán)天白云、晚霞朝暉、彩虹日暈、閑云迷蒙……

        漢字是美麗的。它們?cè)跁?shū)法家的筆下,能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或鷹隼雄立,或鴻鵠群游。隸書(shū)古色古香,行書(shū)自然流暢,楷書(shū)端莊秀氣,草書(shū)鳳舞龍祥,讓你美不勝收。

        漢字世界有著數(shù)也數(shù)不清,道也道不盡的奇特魅力,等著你去探索、挖掘、拓展……

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