插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右
部編版六年級下冊第五單元的習(xí)作是“插上科學(xué)的翅膀飛”。在寫插上科學(xué)的翅膀飛作文時，結(jié)尾要將未來和現(xiàn)在聯(lián)系起來，以下是小編為大家準備了插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右范文，歡迎參閱。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇1）
在公元二十四世紀，我制作出了微型書包，這是運用了納米材料制作出的一個書包，我們稱之為微型書包。
普通書包不僅壓住了孩子的背，更壓痛了母親的心。這種情況下我發(fā)明了微型書包，微型書包重量如一個雞蛋，別小瞧這個書包，作用可大了，書包里已經(jīng)分好了各種書目的芯片，只用將芯片插入書包口，在包上就會投影出芯片里的內(nèi)容，這樣就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)了。父母還可以在手機上控制這個書包，書包有GPS定位、視頻通話、電話與各種各樣的益智游戲，如果孩子玩時間太長了，家長可以禁止學(xué)生繼續(xù)玩手機。
當這個書包橫空出世的時候，其影響力遍及了全世界。那個時候?qū)W校已經(jīng)不復(fù)存在了，孩子們在家里就可以學(xué)習(xí)，只用將芯片插入書包口就可以投影出來各類學(xué)科，有時候老師還可以進行現(xiàn)場直播，零距離進行作業(yè)輔導(dǎo)。
這書包對小孩的作用可大了，老師講課時，如果有重要的內(nèi)容會自動輸入，這樣無論學(xué)生在哪兒，都可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。
真希望每個人都可以擁有這個書包，這樣媽媽就不會因為孩子的駝背而擔心了，孩子也可以快樂地學(xué)習(xí)了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇2）
公元23世紀20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水資源占有量已不足500毫升，全國下達了淡水危機紅色預(yù)警，要求派億噸級運輸艦“拯救者”號一百艘，深入南極，搜尋冰山，并將冰塊帶回。
我意外領(lǐng)命出發(fā)了，面對的是未知的海域，我作為船長，心中忐忑不安。
出發(fā)當天，船只即將啟航，我一點按扭，甲板周圍升起了一層玻璃，接著一個機器聲音：“螺旋槳加電，燃料準備就緒?！皢⒑?！”我一聲大喊，載著全國人民的希望，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
開始的路程還算順利，越靠近南極，行動起來越困難。機動裝置冷卻，動力失效都是家常便飯。一次，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否則我們那些室外精密儀器早就被沖壞了，還有觸礁的時候，整艘船被徹底摧毀，就在這有一日沒一日的艱難歲月中，我們挺近了南極。到了南極，航程還是不順，不知道多少次被冰塊包圍，寸步難行，還是破冰船利用水下鋼刀劈開冰塊，開辟道路；不知道多少次大船左右搖擺，人心惶惶，是堅定的信念支撐了我們，乘風(fēng)破浪，克服了一個又一個困難。在風(fēng)暴的“洗禮”下，出發(fā)時的100艘船，如今只剩下了80艘，多么殘酷的考驗啊！
經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨，來到了們目的地——南極大陸。興奮的血液沖進了我的大腦，我連忙按下灰色按鈕，兩只灰色大型機械臂伸出；按下綠色按鈕，一把激光刀放在了機械臂上，經(jīng)過操控，使用等離子切割技術(shù)，“嗞嗞”一塊塊巨大的冰山切割了下來，并利用先進技術(shù)將巨大冰塊的質(zhì)量壓縮至最小，幾個船員將壓縮后的小冰塊抬回冷凍室，一切妥善后，船隊返回大陸，經(jīng)過為期3個月的工作，終于將數(shù)以萬計，重量為億噸的冰山經(jīng)過反復(fù)處理加工，成為人們可飲用的淡水，作為船長，我十分自豪，我喝到了我們的“辛苦付出”??！
我的行為受到了全世界的贊揚，我也因此得到了“諾貝爾奉獻獎”，但我也不會忘記，這些水是我們以20艘船、以上萬名船員的生命為代價換來的。是這些船員犧牲了自己，為全國人民帶來了幸福生活，難道他們不應(yīng)該被傳頌嗎？難道這不是壯舉嗎？
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇3）
有一天晚上，我躺在床上做夢。睜開眼，我才知道我自己正處于2058年的早上。
那里，我看見了以前的母校。在學(xué)校門口，不再是那些校警值日了，而是一些機器人。它們正在向我揮手，我的正前方是一棟教學(xué)樓，進去一看，沒有樓梯，只有電梯。上了5樓，看見許多寬敞的教室，我進了一間教室里看一看，原來的書本變成了電腦，同學(xué)們都在里面用電腦聽老師津津有味地講課。可我一直都沒有看見老師的身影。便好奇地走去另一個小房間，原來老師都有一間空調(diào)房，里面有講課的電腦。此時，老師正在電腦上給學(xué)生講課。
我走出教學(xué)樓，想去看一看右邊的操場。只見，右邊的操場也發(fā)生了翻天覆地的變化。沒有了以前的足球場、籃球場和跑道……只有花草樹木，那些玫瑰、牡丹、百合……長得特別燦爛，可謂百花齊放、爭奇斗艷，看得我不禁陶醉在這美景中。回過神來，我疑惑不解地問旁邊的機器人：“為什么操場里只有花草樹木呢?難道學(xué)生都不用跑步了嗎?”它一本正經(jīng)地回答我：“這里有一個按鈕，按了之后，花草樹木會消失，自動變成跑道之類的?！庇谑?，我半信不疑地按了下去，還真和機器人說的一模一樣。我不禁感慨：“未來的學(xué)校太神奇了?！?/p>
突然，我的腦袋被敲了一下，原來是媽媽正在敲我的腦袋，只聽她怒氣沖沖地跟我說：“快要遲到了，都快7點了，給我趕快起床上學(xué)?！痹瓉磉@一切都是在做夢呀!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇4）
29世紀，人們隨著科技的發(fā)展和生活的需求，根據(jù)太陽爆發(fā)時間的推算，移居到了月球。
一天醒來，我發(fā)現(xiàn)我到了月球，還擁有了一個高科技的新家，曾經(jīng)那些美好的想象竟變成了如今的現(xiàn)實，真是讓我出乎意料。我懷著強烈的好奇心迫不及待地參觀了我的新家。
從外形上看，房子一共分為三層，占地面積大約一平方千米，每一層都有五米高，墻壁上有各種神奇寶貝，不同的神奇寶貝都擁有不同的超能力，我們只需要叫出它們的名字，它們就能從墻上跳出來。
大門上有高級防盜措施，比如：眼睛識別加指定動作加指定人臉加密碼才能開門。如果錯誤，會第一時間報警，再把小偷困住。大門上有一個改造按鈕，輸入密碼即可改造成任意東西，如果是搬家，只需要變成一個小東西，拿著它想到哪兒住下就在哪兒住下。
進入一樓，各種智能高科技等著為你服務(wù)，它會根據(jù)你心里想的去做。家中各種設(shè)備都是智能的，不用你自己去做事情，它們會一五一十幫你干好。
第二層整一層都是時空穿梭門，每一個穿梭門上都標著各個城市的名稱。你想去哪里只要進入相對應(yīng)的門里，就會被傳送到你想去的目的地。
第三層為時光穿越器，可以穿梭到古代或未來的任何一個時間段，不過，它有次數(shù)限制，只有三次。
忽然，我的臉被誰擰了一下，好痛。哦！剛才是在夢中，媽媽正催我去上學(xué)……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇5）
2040年，我是一名30多歲的科學(xué)家，這時候我已經(jīng)發(fā)明了呼吸面具，只要帶上它就可以在真空環(huán)境呼吸，由于這個發(fā)明，航天局的人讓我?guī)狭撕粑婢呷ピ虑蚩疾臁?/p>
我興奮極了，一整晚也沒有睡覺，第二天，我進入宇宙飛船，戴上呼吸面具，穿上宇航服起飛，宇宙飛船帶我飛上了天空。
到了月球，飛船著陸了，我下了飛船，站在月球上，突然，我看見了一個半圓形的建筑物，我很好奇，月球上怎么會有建筑物呢？我跑過去，剛到門口，一個綠色的外星人向我走來，咕嚕咕嚕地向我說了一番話，他見我一臉茫然，連忙改口用純正中文對我說：“對不起，我忘記使用翻譯機了，請問你是誰？”
我感到驚奇，月球居然有生物還有高科技，我問：“這里不是月球嗎？怎么有建筑物？”外星人說：“這里是我們月球人的基地?！彼贿呎f，一邊帶我進去參觀，“我們正在研究空氣制造機來制造空氣，也能讓月球成為人類的天堂?！彼謳疫M去基地內(nèi)部，讓我看到了一些地球上從古至今無人能做出來的返老還童藥、時光機、魔法棒的發(fā)明。
他又帶我去了一個被玻璃罩蓋起來，種滿花草的房間，他說：“這兒是植物研究間，這里種了冰晶草、紫晶花……”
時間到了，我該回去了，我戀戀不舍地走出這里，回到了宇宙飛船里，這真是一次奇妙的月球一日游啊！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇6）
多年以后，人類發(fā)明了時光機。我乘坐著時光機來到了恐龍時代。
剛來到恐龍時代，就看到一只霸王龍正在四處張望，好像是在尋找獵物，它看到我后立刻跑了過來，時光機成圓形，外殼是特殊材料制造的玻璃，十分堅硬。它看見之后開始用堅硬而鋒利的牙齒咬時光機，我立刻按下了藍色按鈕，開啟了隱身系統(tǒng)。霸王龍看我消失后，又尋找了一番，我又按下紅色按鈕，時光機開始加速，瞬間，我來到了另一個地方。發(fā)現(xiàn)了雷龍，看見了雷龍的蛋，接著迅猛龍出現(xiàn)了，它們以最快的的速度向那個蛋沖過去，應(yīng)該是要搶走那個蛋，一場大戰(zhàn)就開始了。最后，迅猛龍勝利了。然后又發(fā)現(xiàn)了許多不同的恐龍，如：三角龍、翼龍、牛龍、魚龍等。
我又來到恐龍時代的海洋，發(fā)現(xiàn)了蒼龍、蛇頸龍、滑齒龍等。接著我來到了恐龍時代的沼澤和洞穴，又發(fā)現(xiàn)了許多不同的生物。
之后，我按下黃色按鈕，面前出現(xiàn)了一行文字和選項，上面寫著：請選擇時間和地點進行傳送。選擇完畢后，我又按下紅色按鈕回到了現(xiàn)代。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇7）
3082年，我腳下踏著的是一片荒蕪、沒有生機的土地，四周都是成堆的機甲殘骸，還有人類的尸體。
四小時前，一場大型的戰(zhàn)斗即將爆發(fā)，外星人首領(lǐng)庫倫帶著成群的外星士兵，意圖占領(lǐng)地球，而剩余的二十億地球人也誓死保衛(wèi)地球。
烏云遮蔽太陽，光芒的消失是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，讓不可避免的戰(zhàn)爭更早來臨，雙方開始出兵。我與隊友悄悄駕駛飛船，我們的任務(wù)是阻止敵軍軍艦將要發(fā)射的毀滅地球的中子炮。穿過已經(jīng)快被染黑的大氣層，地球的污染到了不宜人類生存的境地了，而這一切難道不是人類的杰作？！我們來到庫倫所在的地球外層領(lǐng)地，不料，幾個外星人發(fā)現(xiàn)了我們，我們抽出雙劍，一下肢解了這些可憐的外星人。繼續(xù)前行，途中接到地球傳來的消息，地球發(fā)生了海嘯，有幾億人在災(zāi)難中失蹤，情況岌岌可危。報應(yīng)啊，人們長期的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，這都是我們做下的壞事。我們?nèi)掏磰^力繼續(xù)前行，當務(wù)之急是找到并阻止中子炮擊中地球。
但是，勘測器顯示中子炮已經(jīng)啟動，如果要阻止需要在五十秒之內(nèi)拔下插座終止運行，我奮不顧身沖上敵艦，打破一個一個門，終于找到操作室，分不清哪一個才是我要的那個可怕的插座，我拼命一個接一個拔掉……終于，炮還是發(fā)射了，我們生活的地方化為烏有。在那一剎那，我的心中不知為何，異常平靜，眼前浮現(xiàn)的是人們無休無止污染環(huán)境的畫面。
滾滾硝煙中，似乎有棵綠色的小芽破土而出，也許，這是生命的祝福。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇8）
50年后地球爆炸了……
而我成長為一名科學(xué)家。在爆炸前，我?guī)еH人和工作人員，乘坐著我發(fā)明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上。
火星環(huán)境十分惡劣，雖然它的地質(zhì)特征與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、最可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息。
即使通過努力改變了火星的環(huán)境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊，這樣的環(huán)境，我們該如何生存呢？
就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區(qū)域，然后制造一個重力控制器，和一個能夠產(chǎn)生氧氣的機器，讓人類永久地生存在此地?？蒲腥藛T聽了之后，有人贊同，有人反對，實在是我們目前遇到的科技難題太多了。
但大部分人贊同我的計劃，于是，我們開始著手研制重力控制器。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服，勘測火星地質(zhì)，繪制火星地貌，用計算機模擬火星內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過我們的日夜努力，三年之后，重力控制器開始批量生產(chǎn)，解決了重力的難題后，其他問題就不在話下了。隨后建筑人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設(shè)開了。
一段時間之后，我們在玻璃罩外圍開采火星上被凍結(jié)的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了。我們在玻璃罩內(nèi)種植農(nóng)作物，保證生存所需的食物。這樣一來，我們就可以在火星上生存了。
十年之后，火星上有了地球的原始生態(tài)。人類終于可以在火星上自由的地生存了，我們和后來的繼任者，不斷地改變環(huán)境，人類開始了全新的火星生活。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇9）
公元3600年，出現(xiàn)了一種跨時光的發(fā)明——“時端”。
這是一種時空膠囊，跨時空、跨次元、跨三維空間都不在話下，可惜因為同一時空不可以有兩個“你”，所以它不可以讓人穿越，科學(xué)家們正在竭盡全力解決這個問題。盡管如此，無論是過去還是未來，它仍然可以讓平行時空的兩個人進行交流。正因為它猶如連接時光的兩端，因此，這種芯片被命名為“時端”。
“時端”一問世，全世界一片嘩然。許多人都出巨資購買，一部分是為了窺探未來，讓未來的自己與現(xiàn)在的自己進行對話；一部分是激勵過去的自己，讓自己不再有遺憾；另外還有一部分是想改變未來，告訴過去的自己應(yīng)該怎么做，不安于現(xiàn)狀。
無論是出于什么樣的目的，人們都想感受一下“時端”的作用。這個理想在過去遙不可及，可如今卻離他們這么近，這也是廣大群眾愿意出各種條件來獲得“時端”的原因之一。
隨著“時端”的推廣與普及，人們都爭先恐后的前來體驗。于是，“時端”有了“改變現(xiàn)狀”的名號。人們不再為如今的生活而苦惱，只需要讓過去的自己開個獎，買瓶水就可以讓現(xiàn)在的自己家財萬貫，風(fēng)靡天下，讓底層的百姓豐衣足食。
人們逐漸為“時端”而瘋狂，不再勞動、思考，一心享受，初衷已被忘記，人間真情也已經(jīng)成為過去……
從某種意義上來說，“時端”的初衷與發(fā)明是對的，只是因為人類的貪婪，讓這個世界的人情和美好都破滅了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級單元作文400字左右（篇10）
在公元53000年，人們從化石里提取了恐龍的基因，從而復(fù)活了恐龍。這個時期的恐龍并不是像侏羅紀時代統(tǒng)治人類的恐龍一般兇神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。
新提取出來的基因復(fù)活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。
現(xiàn)代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學(xué)校上課的孩子像風(fēng)一樣狂奔目的地，怕自己遲到受懲罰。但是當我們發(fā)明出了“冀龍”的時候，它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學(xué)校。當人們工作時，也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外，他們還可以感受到火山噴發(fā)、洪水、地震等自然災(zāi)害，可以及時的提醒人們逃離到安全地方。
如此龐大的恐龍怎么可能不吸引到更強大的生物來掠奪呢？這不，A星人來了。我們?nèi)祟惖目萍几静荒芘cA星人進行抗衡，最終經(jīng)過科學(xué)家們研究，決定用“冀龍”來抵御A星人，最后終于取得了勝利。
科技的發(fā)展給我們帶來了“冀龍”，它幫我們打敗了A星人。因此，我們更應(yīng)該要積極進步，讓科技更進一步，不能停留于現(xiàn)狀。