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      讀書話題作文一年級(jí)

      時(shí)間: 新華0 分享

      讀書話題作文一年級(jí)篇1

      當(dāng)我捧起這本書,剛要開始閱讀時(shí),我有一種莫名的興奮感,我會(huì)想:是不是跟《魯濱遜漂流記》一樣有趣,一樣真實(shí)?過(guò)程是不是比較辛苦?結(jié)局是不是很有成就感……面對(duì)總總問(wèn)題,我迫不及待地打開書,看了起來(lái)。

      剛看到他被當(dāng)?shù)氐娜俗阶r(shí),我就把書放下了,后面的事,我也猜得八、九不離十了,我對(duì)這本書的作者感到有些失望,很一般的游記,真實(shí)的事情,為什么會(huì)顯得這么假,這么沒(méi)有情趣?你說(shuō)這個(gè)世界上可能有指甲大小的年輕人嗎?不可能!就算有,當(dāng)他們發(fā)出進(jìn)攻時(shí),作者為什么不反擊,從而導(dǎo)致我懷疑故事的真實(shí)性。

      還有《魯濱遜漂流記》同樣也是游記,我卻不會(huì)產(chǎn)生懷疑,因?yàn)檫@是勤勞的人應(yīng)該會(huì)做出的本能,還能接受,文采也不錯(cuò),所以我喜歡。

      我有過(guò)一次小小的經(jīng)歷,那是在我九歲的那一年,在徐老師作文班上完課,在門口等爸爸,直到深夜,也不見(jiàn)爸爸的人影。我有些急了,給爸爸撥電話,卻沒(méi)有通,我靠了一會(huì)兒,又撥了一遍,還是不通。我不時(shí)的來(lái)回踱步,心里煩躁,不能像他們一樣冷靜。不久爸爸來(lái)找我,在小店門口和我相遇,我總算安心了。

      我在那時(shí)還沒(méi)看過(guò)這類書,直到看過(guò)后,我才知道,做事需要冷靜,寫作文需要寫真事。

      讀書話題作文一年級(jí)篇2

      書籍,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書籍,是童話的樂(lè)園,猶如仙境一般;書籍,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神的食糧,書是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。

      書,賜于我睿智,教會(huì)我善良,誡我為真誠(chéng),賦于我美感。它芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,豐富了我的想像。

      喜歡讀書,讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,一種樂(lè)趣。讀書時(shí),一種美麗、令人向往的情景,能讓我感到渾身輕松,好像身臨其境。在書海中遨游,真是其樂(lè)無(wú)窮。而且讀書也是一門高雅的情趣,不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。

      多少次,我陷入書中所描繪的意境中,同作者一起悲傷,一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

      我經(jīng)常被書中的故事吸引住,當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí),當(dāng)故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗,讓她獲得自由的時(shí)候,我為黑騎士而感到傷心:當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候,我驚奇的又蹦又跳;當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候,我經(jīng)常幻想自己是密兒,自己會(huì)施魔法。為此,我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。

      我細(xì)細(xì)品書,能品出春季的清香,細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香,細(xì)細(xì)品書,品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書,品出它冬季的傲慢。不品,不讀,怎能感受書的百味;無(wú)有快感,未有樂(lè)可言,怎能去自我品、讀書。讀書我感到快樂(lè)。

      讀書話題作文一年級(jí)篇3

      《安徒生童話》,是丹麥作家安徒生帶給全世界少年兒童的一份珍貴禮物。這本書內(nèi)容豐富多彩、故事生動(dòng)有趣,種類繁多,《丑小鴨》、《野天鵝》、《小人魚》、《賣火柴的小女孩》……一篇一篇讓我回味無(wú)窮。

      給我印象最深的是《丑小鴨》,安徒生寫了一只丑小鴨變成美天鵝的故事:一個(gè)鵝蛋出現(xiàn)在鴨蛋群中,等鵝蛋破殼以后,大家都不喜歡它,它便離開了這個(gè)地方。到了另外一個(gè)地方,周圍的人還是不喜歡它。長(zhǎng)大后,它躲在生活的陰影中不出來(lái)。后來(lái),來(lái)了一群天鵝,把它從陰影中拉了出來(lái)。這時(shí),它大吃一驚,原來(lái)自己是一只美麗的天鵝。

      安徒生的童話有的給人以歡樂(lè),有的給人以悲傷,有的給人以恐懼,有的還非常幽默。他那富有詩(shī)意的'語(yǔ)言讓我增長(zhǎng)知識(shí),得到啟發(fā),受到教育。

      安徒生雖然早已離開了廣大讀者,但是他和《安徒生童話》卻永遠(yuǎn)留在了全世界少年兒童的心中。

      讀書話題作文一年級(jí)篇4

      俗話說(shuō)的好:“書是人類的精神食糧”。在我的讀書生涯中,我開始對(duì)這句話有了很深的體會(huì)。

      就比如《有一種花叫不謝》這本書,鼓勵(lì)我要拼命學(xué)習(xí)各種知識(shí),要一次次吧失敗放逐到遠(yuǎn)處,讓心中永遠(yuǎn)有熱烈的渴望在熊熊燃燒,我很快樂(lè),這就是讀書的樂(lè)趣!還比如《感恩的生活》這本書,里面的故事令我淚落如珠;感動(dòng)的母子親情,病人與作者的喜怒哀樂(lè)。。。。。。這些故事讓我積累了許多好詞佳句,故事中的主人公對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和熱情深深打動(dòng)了我,我很快樂(lè),這也是讀書的樂(lè)趣!在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書,激發(fā)了我寫作文的想象力,讓我敢大膽地想象一些事情,告訴我為什么會(huì)發(fā)生這件事,原理是什么,我還會(huì)很快樂(lè),這還是讀書的樂(lè)趣。

      讀書是一件很快樂(lè)的事情。它的快樂(lè)就在于讓我們欣賞文章的同時(shí),也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。

      讀書話題作文一年級(jí)篇5

      有人喜歡養(yǎng)花,因?yàn)榛▋鹤屓艘?jiàn)了就賞心悅目,有人喜歡集郵票,因?yàn)槟切┗ɑňG綠的郵票給他們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,而我卻喜歡書,因?yàn)闀鴰Ыo了我無(wú)窮的知識(shí)。

      培根說(shuō)過(guò),書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。

      書,如果你在乎它,你渴了它就是一杯水;它在你傷心時(shí),它會(huì)給你安慰;遇到難題時(shí),它會(huì)給你答案。如果你不在乎它,那它就是一張沒(méi)用的紙,沒(méi)有任何意義。

      在一次考試中,有一道閱讀題,大家都沒(méi)有學(xué)過(guò),成績(jī)出來(lái)基本上每個(gè)同學(xué)那道題都是錯(cuò)的,而我卻是對(duì)的,因?yàn)槲以跁锌吹搅怂矣浟讼聛?lái),因?yàn)槲抑蓝嘤浺恍?duì)我有幫助。這讓我的心里產(chǎn)生了一絲絲的自豪感。

      養(yǎng)花的人天天看著花遲早會(huì)無(wú)聊,集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會(huì)集齊,可是書,不論你看多少遍,你都不會(huì)看厭,因?yàn)槟憧吹拿恳槐槎紩?huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的感受,它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和許多的知識(shí)。讀一本好書,讓我們得以明鏡如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。

      讀書話題作文一年級(jí)篇6

      在我的童年里,會(huì)發(fā)現(xiàn)我看過(guò)很讀書,由小時(shí)候看的《認(rèn)字書》;幼兒園時(shí)看的兒童讀物;一二年級(jí)看的拼音書;現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》,直到現(xiàn)在,我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字,就讓爸爸媽媽給我講,有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著給我講故事,有時(shí)候爸爸媽媽累了,不愿給我講,這個(gè)時(shí)候我總會(huì)嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì)轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(zhǎng)大,去自己讀我喜歡的書,想好多字認(rèn)識(shí)好多字。那樣我就可以讀書了。

      一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級(jí)認(rèn)識(shí)好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書,那時(shí)候我覺(jué)得讀書好快樂(lè)呀!可以自己讀書了。

      現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,可以自己看好多書了;可以自己讀書了;可以自己去挑書了;可以自己去買書了。啊!我終于長(zhǎng)大了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了,我常常因?yàn)樽x書忘記寫作業(yè),常常因?yàn)樽x書忘記吃飯,忘記睡覺(jué)。

      我快樂(lè)吧,從小和書長(zhǎng)大,我沒(méi)每天都在看書,看書使我獲得很多知識(shí)。啊!我真的很快樂(lè)啊!

      讀書話題作文一年級(jí)篇7

      大家都喜歡讀伍美珍的書,都是她的超級(jí)粉絲,我也是。假期中我買了一本伍美珍新出版的書。名叫《班級(jí)寵物一家親》。我津津有味的讀著。

      這本書講的是“小燕子”李彥寬的媽媽買回來(lái)一只小斑點(diǎn)狗,卻告訴他,這是準(zhǔn)備送給“表妹”的生日禮物。與此同時(shí),班里新來(lái)的老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物、開博客。一時(shí)間,同學(xué)們紛紛有了屬于自己的可愛(ài)寵物。李彥寬一方面舍不得小狗最后被送出去,另一方面和大家一起,深深地感受到了有小動(dòng)物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂(lè)。因?yàn)槔顝挼母改冈谒r(shí)候就離婚了,他是個(gè)獨(dú)生子。需要的是陪伴而不是金錢。

      大家都說(shuō)寵物是人類的知心朋友,正是這樣,你在生活中遇到的酸甜苦辣咸可以向它們?cè)V說(shuō),李彥寬在電腦上養(yǎng)了一只企鵝,衣服、食物哪一樣不花元寶。雖然生活中養(yǎng)寵物也花錢,這只是側(cè)面,寵物是我們的知心朋友,我們需要可以陪伴我們長(zhǎng)大的寵物,把我們的生活中變得多姿多彩,陪我們玩耍的小動(dòng)物。

      讀書話題作文一年級(jí)篇8

      今天,我看完了媽媽給我買的《埃及尋寶記》。

      這本書是一本韓國(guó)暢銷書,是一本歷史探險(xiǎn)漫畫書,主要內(nèi)容是:為了挖掘因沙塵暴而現(xiàn)身的神秘金字塔,布卡一行人浩浩蕩蕩地前往文明古國(guó)——埃及。沒(méi)想到知本教授一直以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手安德魯,竟然也在考古挖掘計(jì)劃的受邀行列之中。布卡與安德魯?shù)膬鹤欲溈?,在峰博士的陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下,克服重重困難,守護(hù)住了金字塔中的寶物,為國(guó)家保住了寶藏。

      讀了這一本書,我了解了許多有關(guān)埃及的知識(shí),如:圣甲蟲不像電影中把盜墓者吃掉,而是象征著重生,它與何露斯之眼同為深具代表性的護(hù)身符,禿鷹在埃及象征了古埃及神話中的禿鷹女神,是埃及的保護(hù)神之一……讀了這一本書,讓我受益匪淺!讓我懂得了遇到困難,只要有信心,就可以戰(zhàn)勝它!

      讀書話題作文一年級(jí)篇9

      我讀了《后羿射日》這篇故事,這篇故事講得是:從前,天神帝俊有十個(gè)太陽(yáng)兒子,他們個(gè)個(gè)都特別頑皮,同時(shí)出現(xiàn)在天空中,大地被烤的像火爐一樣,植物、莊稼被烤的的枯黃,江河湖海被曬得露出了干裂的地面,無(wú)數(shù)的人在干渴饑餓中死去,人們無(wú)法生活。于是,帝俊派神箭手后羿教訓(xùn)自己的兒子,后羿背著神弓神箭來(lái)到人間,看到的悲慘情景,心里非常難過(guò),神勇的后羿舉起弓箭一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng),只留下一個(gè)太陽(yáng)為大地照明。從此,人們過(guò)上了幸福的生活。

      我讀完這篇故事,我很感動(dòng),后羿不畏權(quán)勢(shì),勇敢的射殺了天帝的九個(gè)兒子,因此,他獲得了后人的敬佩。

      讀書話題作文一年級(jí)篇10

      前幾天的語(yǔ)文課上,我學(xué)習(xí)了一篇課文:《圓明園的毀滅》,每次讀它都使我感到憤怒。

      課文講了圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以又叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞著圓明園。圓明園中,不僅有眾星拱月的布局,還有風(fēng)格各異的建筑和收藏著最珍貴的歷史文物。

      但是,在1860年10月6日,可惡的強(qiáng)盜——英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。把園內(nèi)凡是能拿走的就統(tǒng)統(tǒng)掠走,實(shí)在拿不走的,就任意破壞、毀掉。10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火,大火連燒了三天三夜……

      每當(dāng)我讀到這里,我就感到侵略者的貪婪、野蠻。對(duì)于圓明園的毀滅,我又感到無(wú)比痛惜、無(wú)比憤怒?,F(xiàn)在圓明園遺址內(nèi)的`殘?jiān)珨啾谡菫榱俗屛覀儾煌鼩v史,讓我們謹(jǐn)記落后就要挨打,讓我們深刻的認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇過(guò)的劫難,從而激起大家熱愛(ài)祖國(guó)和民族文化的感情。

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