讀書(shū)作文優(yōu)秀作文
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文[優(yōu)秀10篇]
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讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇1
想起來(lái)?xiàng)顬懻f(shuō)過(guò)的一段話,感覺(jué)很受觸動(dòng)。“有人會(huì)問(wèn),女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū),最終不還是要回一座__凡的城,打一份__凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們的堅(jiān)持是為了,就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,同樣的工作,卻有不一樣的心境,同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào),同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)?!?/p>
鍛煉與不鍛煉的人,隔一天看,沒(méi)有任何區(qū)別;隔一個(gè)月看,差異甚微;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書(shū)也是一樣的&39;道理,讀書(shū)與不讀書(shū)的人,日積月累,終成天淵之別。
三毛說(shuō):“書(shū)讀多了,容顏?zhàn)匀桓淖?,很多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘臍赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?!?/p>
讀經(jīng)典的書(shū)籍,就像接受一次次精神上的洗禮。它們值得一讀再讀,每一次閱讀,都會(huì)有不一樣的收獲。真正的好文字如春風(fēng)拂柳,雨中白蓮,雪中紅梅,暗香浮動(dòng)。它們充滿詩(shī)情畫(huà)意,明麗純粹;充滿叩問(wèn)深思,發(fā)人深省。
讀書(shū),是世界上門(mén)檻最低的高貴。堅(jiān)持讀書(shū)的人,人生一定會(huì)大不一樣。
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是__班的__,我很激動(dòng)在這里做講話,其實(shí)這是我第一次有這樣的機(jī)會(huì)展示自己,當(dāng)然在我站在這里的前半個(gè)小時(shí)我還是興奮狀態(tài),現(xiàn)在我已經(jīng)靜下心來(lái)了,我要講的是讀書(shū)二字,關(guān)于讀書(shū)我想大家應(yīng)該是經(jīng)常聽(tīng)到這些,認(rèn)為做好一件事情是非常不簡(jiǎn)單的,不管是做什么,包括讀書(shū)也是一樣,我們當(dāng)中有學(xué)習(xí)好的人,有學(xué)習(xí)查的,讀書(shū)是我們每個(gè)人都會(huì)的,但是這當(dāng)中也有優(yōu)勝劣汰,我感覺(jué)學(xué)習(xí)是公平的,我們對(duì)它有多用心它就會(huì)給我們很多回報(bào)。
作為一名中學(xué)生,都說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)是一個(gè)黃金年齡,我經(jīng)常子啊給自己足夠的信心,讀書(shū)也是一樣我會(huì)讓自己成長(zhǎng)起來(lái),放在一個(gè)非常好的狀態(tài)下去做一件事情,我希望能夠用自己行動(dòng)證明這些,我有聽(tīng)過(guò)一些雞湯,可能同學(xué)們也有聽(tīng)過(guò),說(shuō)現(xiàn)在很多成功人士其實(shí)都沒(méi)讀過(guò)什么書(shū),都沒(méi)有什么學(xué)歷,其實(shí)我們要有自己一個(gè)判斷,不是什么事情都是趨之若鶩,一定要有自己判斷,對(duì)這些有自己的一個(gè)觀點(diǎn),很顯然我覺(jué)得這是非常片面的,我讀書(shū)是當(dāng)然是為了自己以后能夠變得優(yōu)秀,能夠回報(bào)社會(huì),能夠回報(bào)父母,這些都是我們讀書(shū)一些根本原因,說(shuō)很多成功人士都是沒(méi)讀過(guò)什么書(shū),但是我覺(jué)得這樣的成功者是有概率的,不是普遍的,我們不是每人都能夠丑小鴨變白天鵝,仔細(xì)想想那都是童話故事。
所以我們要認(rèn)真讀書(shū),至少現(xiàn)在的我對(duì)這一點(diǎn)是毫不懷疑,雖然是一名小學(xué)生但是我對(duì)自己今后的出路還是以讀書(shū)為主,多讀書(shū)是一個(gè)提高自己修養(yǎng),豐富自己學(xué)識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素,我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)是非常好,所以我們要珍惜是這段黃金時(shí)期,多讀書(shū),讀好書(shū),最好才會(huì)發(fā)生讀書(shū)好這個(gè)事實(shí),同學(xué)們我們現(xiàn)在的主要任務(wù)也就是讀書(shū),對(duì)于網(wǎng)上的一些雞湯其實(shí)也就是聽(tīng)聽(tīng)就好了,我想讀書(shū)是沒(méi)有限制的,我們不僅要讀,還要大量的讀,我認(rèn)為可是各方面的書(shū),當(dāng)然這些都是建立在我們有足夠時(shí)間,能夠把自己學(xué)習(xí)搞好的前提下,這是我的的觀點(diǎn),不然就沒(méi)必要了。
其實(shí)讀書(shū)有很多好處,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持讀書(shū)這是一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)然這需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去堅(jiān)持,做到這些也是非常的不容易,那么就讓我們一起營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)氣氛,共同去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良精神。
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇3
早晨,空氣清新,手捧一本書(shū),細(xì)細(xì)的品味“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的生機(jī)與活力,清新的感覺(jué)不遜于聆聽(tīng)一支悠揚(yáng)的晨曲。夜靜靜的,這時(shí)坐在燈下閱讀一本書(shū),細(xì)細(xì)的品味“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深邃幽遠(yuǎn),美妙的感受要?jiǎng)龠^(guò)在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書(shū)勝交十個(gè)好友。許多有名的作家,無(wú)不博覽群書(shū),和書(shū)籍有著深厚的友誼。好書(shū)固然有益,但選擇尤為重要。古語(yǔ)云:“染于蒼則蒼,染于黃澤黃。學(xué)會(huì)選擇,擇其善而佳責(zé)以讀之。此外,讀書(shū)的方法也很講究,歌德曾說(shuō):“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們,邊度邊思考才是最有效的讀書(shū)方法。
同學(xué)們,我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如王,書(shū)中自有黃金屋”;也不再是“光耀門(mén)楣”,更不是為了“敲開(kāi)官府的大門(mén)”;只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”!
我在讀書(shū)時(shí),很少有太多的雜念,只知道,什么是好的,什么是不好的;什么可以做的,什么不可以做。于是,讀書(shū)人的心,就像六月的晴空,一碧如洗;有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云,不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書(shū)籍,就好像白天沒(méi)有陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍如一股清泉滋潤(rùn)著我。眼睛因書(shū)而純明,心靈因書(shū)籍而澄清,品德因書(shū)籍而高尚,靈魂因書(shū)籍而明凈。正如柯靈所說(shuō):“書(shū)是我的良友,他給我一把金鑰匙,誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對(duì)我的幫助?!?/p>
有人說(shuō):“好書(shū)仿佛人生四季,或恬淡如春,或激情似夏,或充實(shí)如秋,或靜思如冬,伴看怡的墨香,按響智慧的心曲?!焙掌澙卣f(shuō):“書(shū)籍深透人心,詩(shī)隨血液循環(huán)。少小所讀,至老永記。書(shū)中所言他人之事,卻使我們?nèi)缤臍v其境。無(wú)論如何,好書(shū)無(wú)煩傾盡其囊便可得之,而我們的呼吸也充滿了書(shū)香之氣?!倍矣X(jué)得好書(shū)如友,它是一種態(tài)度,是一種人生,是一種所得,更是一種幸福。
讀書(shū),會(huì)讓青春歲月更充實(shí);讀書(shū)會(huì)讓青春激情更熱烈。所以,我在這里呼吁:“親愛(ài)的同學(xué)們,拿起你手中的書(shū)吧,讓你的青春更輝煌,讓你的人生更美麗!”
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇4
閱讀,即看書(shū),有些人覺(jué)得這是個(gè)閑人看的東西,可有可無(wú),有些人覺(jué)得閱讀十分重要,含有豐富的精神食糧,
閱讀的重要性作文500字[專(zhuān)題]。而我我認(rèn)為,閱讀就是生活的必需品,是與我們吃穿住行密不可分的。那么,讓我們來(lái)談一談閱讀的重要性。
首先,書(shū)有很多分類(lèi)。文學(xué)類(lèi)的書(shū)讓你走進(jìn)豐富的世界去領(lǐng)略不一樣的人生,亦或是在迷茫的道路上給你:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的感受,第二類(lèi)是功用性的書(shū),它會(huì)告訴你如何烹飪一道美味佳肴,如何ps......諸如此類(lèi),它們都給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的便利。還有一類(lèi)很重要的就是教科書(shū),現(xiàn)在我們必須去學(xué)習(xí)這些書(shū)上的內(nèi)容,然而你是否知道,就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累中,我們學(xué)到了很多科學(xué)文學(xué)知識(shí),讓我們成為一個(gè)更加聰明懂事的好孩子,文明守禮的好公民。在考試即將到來(lái)之際,我們狂刷聯(lián)系書(shū),猛猛地給自己補(bǔ)上空缺,也可以達(dá)到臨時(shí)抱佛腳的功效。我們的生活真的離不開(kāi)各種各樣的書(shū)。
讀書(shū)的人,從他的言語(yǔ)中就可以看出,那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。讀書(shū)的人,面對(duì)事情,可以聯(lián)系到書(shū)本上的知識(shí)給出最有效的方法。讀書(shū)的人,做起決策,不會(huì)那么手足無(wú)措,匆匆忙忙。因?yàn)闀?shū)里是豐富的,它可以教會(huì)你很多。
課余時(shí)間,我們都應(yīng)該去多看書(shū),豐富自己,而且要看不同種類(lèi)的書(shū),因?yàn)?,他們雖然都是書(shū),讀起來(lái)的感受卻截然不同。那就現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇5
有人讀書(shū)是為了擺脫生活的苦難、獲得物質(zhì)生活的富足,繼而實(shí)現(xiàn)精神上對(duì)貧窮、壓力、不公的解脫。
有人讀書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)外界環(huán)境對(duì)他的期望,他不想讓別人失望,更害怕面對(duì)失敗的自己。
有人讀書(shū)是為了思想的自由、德性的提高,這種人讀書(shū)對(duì)書(shū)的選擇很多,挑剔的眼光正如他們對(duì)自己理想世界的追求一樣持久不懈。
有人讀書(shū)是為了安身立命,__凡的生活、__凡的工作和幸福是他最希望得到的。對(duì)他來(lái)說(shuō),即使不讀書(shū),獲得這些也足以讓他感謝生活。
有人讀書(shū)是為了興趣,這類(lèi)人很少,他們很堅(jiān)持,如果社會(huì)對(duì)他們足夠?qū)捜莸脑?,往往?huì)成就很大的事業(yè)??鬃釉f(shuō)“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”,當(dāng)然他所謂的“為己”是指增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)與修養(yǎng),即為自己讀書(shū),“為人”指為他人讀書(shū),有“學(xué)成文武藝,貨與帝王家”之意,可惜今天決大多數(shù)的人是為人讀書(shū),為父母、為老師等等,即使是為自己,也是為了將來(lái)的前途、工作等等,而不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),不是為了增長(zhǎng)自己的德行。這里可以反問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,“人活著是為了什么?”這很根本,因?yàn)樗蜎Q定了我們?yōu)槭裁炊x書(shū),也就是讀書(shū)對(duì)我們的價(jià)值。
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類(lèi)文明傳承和延續(xù)。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,借本校第三屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)而有效地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書(shū)籍,享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的基本熏陶和修養(yǎng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我校本學(xué)期特開(kāi)展以“讀千古美文,做少年君子”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng),將經(jīng)典誦讀與孝心教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
風(fēng)乍起,吹皺一池春水。誦讀《弟-子規(guī)》,與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,與老子謀。為此,我們倡議:
一、熱愛(ài)國(guó)學(xué),親近經(jīng)典。系統(tǒng)接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作,包括《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等美文名篇,通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解。
二、讓讀經(jīng)典,誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部分,堅(jiān)持與同學(xué),家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
三、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典美文,培養(yǎng)文明行為。從自己開(kāi)始講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
四、“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:國(guó)土資源文秘網(wǎng)收集#url#
(一)保證誦讀時(shí)間。每周二晨讀為經(jīng)典誦讀時(shí)間,每月最后一周的周一為全?!敖?jīng)典誦讀”展示時(shí)間,全期經(jīng)典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級(jí)朗誦的形式,積少成多,持之以恒,各班努力做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
(二)注重校內(nèi)向校外延伸,利用主題班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、 “讀書(shū)小能手”等評(píng)選活動(dòng)。
(三)每天布置家庭作業(yè)時(shí),根據(jù)本班實(shí)際情況加入誦讀內(nèi)容,家長(zhǎng)督促簽字。
(四)各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時(shí)間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,積極響應(yīng)我們的倡議,積極投身到經(jīng)典書(shū)籍的誦讀活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),與經(jīng)典同行,以圣賢為師,誦讀經(jīng)典美文,塑造金色童年,傳播中華文化,為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!讓我們的校園書(shū)香四溢,讓我們“讀千年美文,做少年君子!”
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇7
在我的生活中,書(shū)是很常見(jiàn)的一件物品,我也很愛(ài)讀書(shū)。因此,我認(rèn)為,將書(shū)比作我的伴侶,是再合適不過(guò)的了。
我從上學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū),但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫(huà)這些僅能向我提供娛樂(lè),與本質(zhì)并無(wú)多大意義的一些書(shū)籍。當(dāng)我上了小學(xué),我便開(kāi)始更多地讀文字多的書(shū),漸漸領(lǐng)略作者的心意。
之后,到了十歲,媽媽為我購(gòu)得了“四大名著”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入,適合讀這類(lèi)書(shū)。我先是讀了《三國(guó)演義》,接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。我開(kāi)始時(shí)讀的一知半解,后面竟然越讀越懂,越讀越深入!有時(shí),我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書(shū)而毫無(wú)疲憊感,這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的心靈,沉浸其中了。
我讀書(shū)時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些古詩(shī)詞句,往往這些古詩(shī)詞句也是比較重要的,它可能表達(dá)的是作者的想法,因此古詩(shī)詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。
當(dāng)我漫步在開(kāi)滿花朵的叢中時(shí),我會(huì)脫口而出“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”,當(dāng)我行走在有許多柳樹(shù)的湖邊時(shí),我會(huì)說(shuō)出:“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”夏日,當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí),我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”……講到這里,我明白了讀書(shū)可以活學(xué)活用,書(shū)中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等多方面,讓自己更有才華,更有學(xué)問(wèn)!
這時(shí),我又想起了我有關(guān)讀書(shū)的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí),我很不熟練,一會(huì)兒就摔了個(gè)狗啃泥,一會(huì)兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是,我漸漸想要放棄了??稍谶@時(shí),我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴,他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國(guó),可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái),還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī),說(shuō)明他很勇敢,有決心做好事。
我自言自語(yǔ):“既然他都能在困境中成長(zhǎng),那我為何不能呢?我覺(jué)得一定能成功的!課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過(guò)‘跌倒爬起來(lái)重新上路’!”于是,我勇敢地爬了起來(lái),果不其然,再經(jīng)幾番努力,我成功了!其實(shí),這也說(shuō)明多讀書(shū),人也能變得更勇敢,更堅(jiān)強(qiáng),這些都是書(shū)中告訴我們的做人處事的道理。
最后,我真想感嘆:書(shū)是不吱聲的老師,他教會(huì)了我們做人處事之道,讓我們開(kāi)闊眼界,更有才華,更有學(xué)問(wèn)……正如冰心奶奶所言“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇8
暑假第一天,我和媽媽踏進(jìn)了日照?qǐng)D書(shū)館的大門(mén)我迫不及待地要借書(shū)看,于是直奔三樓,那里有我最喜歡的書(shū)。透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)了琳瑯滿目的圖書(shū)。走進(jìn)去一看,哇,好多人。我首先跑去書(shū)架選書(shū),書(shū)的式樣,使我目不暇接,。隨后,我選了一本歷史書(shū)----《從春秋到戰(zhàn)國(guó)》,隨便找了個(gè)位置,就坐下看了。從第一頁(yè),我津津有味,頗有興趣地看。旁邊的人也在安靜地看書(shū),整個(gè)樓層,只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲響成一片。我看了幾頁(yè),覺(jué)得這易中天(這本書(shū)的作者)非常有才華,不僅能把從春秋到戰(zhàn)國(guó)的事寫(xiě)得明明白白,還能把死板的歷史書(shū)變成有趣的故事。我看得越來(lái)越入迷,一些精彩部分,我反反復(fù)復(fù)地看,有些甚至看到背過(guò)的境地。這本書(shū)我?guī)缀趺刻於寄迷谑掷???赐暌槐樵倏匆槐?,如果真的把它看透了,也在反?fù)斟酌;閑的時(shí)候,想這本書(shū)里的故事,時(shí)不時(shí)的,我還扮演這故事里的一個(gè)人物,按照故事情節(jié)的發(fā)展順序,我一會(huì)兒扮演鄭莊公,一會(huì)兒扮演叔段,雖然說(shuō)得口干舌燥,但還是說(shuō)個(gè)不停。
我還跟書(shū)約法三章;一、每天書(shū)至少讓我讀三十分鐘的書(shū);二、我的書(shū)不可以隨便“走動(dòng)”三、書(shū)離眼睛二十厘米以,做到看書(shū)的同時(shí)還保護(hù)了眼睛。
時(shí)間久了,我也就這么習(xí)慣了,有時(shí)一閑起來(lái),就回憶起兒時(shí)只對(duì)漫畫(huà)或連環(huán)畫(huà)感興趣,就覺(jué)得幼稚,小時(shí)候連看字都懶得看,更別說(shuō)是一本全是密密麻麻的小字的故事書(shū)。那得頭暈眼花,像看無(wú)字天書(shū)似的。在七八歲的時(shí)候,不知不覺(jué)適合看有字的書(shū)了,覺(jué)得很奇怪,是怎么能看懂有字的書(shū)呢?覺(jué)得很奇怪,哦原來(lái)有圖片。隨著年齡的增長(zhǎng),我可以看全是字的書(shū)了。我感到驚奇又驕傲,因?yàn)槲矣X(jué)得能看懂全是字的書(shū)說(shuō)明我長(zhǎng)大了。我又想成年或老人該看什么書(shū)呢?這些問(wèn)題我思考了好久……
我從沉思中醒來(lái),繼續(xù)讀那本對(duì)于歷史愛(ài)好者寫(xiě)的書(shū),我靜靜地看、默默地看,兩眼盯著那些小小的、密密麻麻的字。一天當(dāng)中我用大半時(shí)間看我感興趣的書(shū)。既充實(shí)了大腦,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),兩全其美的事,何樂(lè)而不為呢?!
我想,看書(shū),首先得喜歡看書(shū),喜歡書(shū),從小養(yǎng)成好習(xí)慣,偉大的文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。看書(shū)時(shí)不要三心二意,有時(shí)自己的不專(zhuān)心導(dǎo)致書(shū)里的內(nèi)容也進(jìn)不了你的腦子里。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。這句名言時(shí)刻提醒我們努力要趁早。
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇9
讀書(shū),伴我走過(guò)成長(zhǎng)的歲月;讀書(shū),讓我獲得更多知識(shí);讀書(shū)讓我感受許許多多的樂(lè)趣;讀書(shū),讓我懂得做人的道理。
小時(shí)侯,我喜歡看漫畫(huà)書(shū),我看不懂里面的文字,而我對(duì)那些漫畫(huà)圖片漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)槟菚r(shí)侯小,認(rèn)識(shí)的字不多,所以經(jīng)常請(qǐng)教媽媽?zhuān)慨?dāng),媽媽教我認(rèn)識(shí)一個(gè)字,解釋一個(gè)字給我聽(tīng),我都覺(jué)得很有意思。就這樣,漫畫(huà)書(shū)成了我小時(shí)侯的小伙伴,伴隨著我成長(zhǎng)。
我上小學(xué)了,學(xué)了拼音,拼音可以拼出很多不認(rèn)識(shí)的字,我的視野比以前開(kāi)闊了一點(diǎn)。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),中國(guó)四大名著、文字經(jīng)典、作文書(shū)、成長(zhǎng)故事都是彩圖注音版的,我最喜歡文學(xué)經(jīng)典名著里安徒生童話里賣(mài)火柴的小女孩,她與生病的父親相依為命,靠賣(mài)火柴為生,她向往幸福的生活和溫暖的親情,而人們無(wú)情地漠視讓她在火柴營(yíng)造出的夢(mèng)境中甜蜜又寒交迫地死去。和故事里的小女孩相比,我們是多么幸福!我們可以在明亮的教室里學(xué)習(xí),可以在操場(chǎng)上玩耍,還可以得到父母關(guān)愛(ài),在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)故事告訴了我要珍惜幸福生活。
在學(xué)校里的每一個(gè)早晨,我們都有早讀,那朗朗的讀書(shū)場(chǎng)從各個(gè)教室里傳出來(lái),像動(dòng)人的童聲在歌唱。在書(shū)中,我們讀出了鳥(niǎo)的鳴叫聲,讀出了姍姍的腳步聲,讀出了潺潺的流水聲,讀出了孩子們的歡笑聲,更讀出了同學(xué)們的心聲,就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓整個(gè)校園充滿了書(shū)香氣息。
書(shū),不僅給了我許多有利的知識(shí),更給我的心靈帶來(lái)有利的力量。它讓我明白了許多深刻的道理,書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它如陽(yáng)光一樣伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文優(yōu)秀作文篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)?!眲傄徽f(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么?!薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”之后,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?!笔前?讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?