授之于魚，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對(duì)于作文來說，是比較難攻克的話題?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

 

　　以發(fā)現(xiàn)為話題的作文1

 

　　我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了;也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作;也許你有了新的想法;也許……

 

　　我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗綍r(shí)總愛做一些男孩子的舉動(dòng)——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。

 

　　一天，我們班有位同學(xué)因?yàn)橹惺疃鴷灥沽耍蠹叶紘@個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來工作。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。

 

　　暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查沒有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚(yáng)。

 

　　就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良;就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見;就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——為人要善良，善良會(huì)給人帶來幸福。

 

　　以發(fā)現(xiàn)為話題的作文2

 

　　在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場(chǎng)雨，我在社區(qū)公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵?，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。

 

　　我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

 

　　蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。

 

　　后來，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。

 

　　以發(fā)現(xiàn)為話題的作文3

 

　　“我是一只小青龍，我有許多的小秘密，就不告訴你，就不告訴你……”“秘密”這個(gè)讓人感興趣的詞語。偷偷的告訴你哦，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密呢!

 

　　那天，我走到教室外的走廊上時(shí)，聽見一陣敲打聲。我的心突然提了起來，躡手躡腳地走近了教室。到了教室，只見一個(gè)人蹲著，拿這一把小鐵錘對(duì)著把破舊的椅子敲敲打打的。我心里嘀咕著：到底是誰呢?邊想著，我伸手拍了他的肩。他一驚，轉(zhuǎn)過頭來?！霸趺词悄阊?”我不禁叫出了聲。他是我們班最最調(diào)皮的一個(gè)男生，班主任找他談過好幾次話，差點(diǎn)都被趕回家了呢。他怎么這么早來，不會(huì)又弄壞了誰的椅子吧!他撓撓頭，紅著臉說：“我是來修椅子的，聽了老師的話后，我想了很多，人是沒有好壞之分，只有勤勞與懶惰，我決定要改掉以前的壞毛病了。不過要請(qǐng)你保守我這個(gè)秘密?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻想：他既然要上進(jìn)了，我得告訴老師呀，要不老師還用以前這種態(tài)度對(duì)待他;但我剛剛都答應(yīng)他不說了啊。到底說不說呢，我心里糾結(jié)著。最后我還是覺定不告訴老師。

 

　　不過從那以后，修椅子的人卻由一個(gè)人變?yōu)閮蓚€(gè)人了!

 

　　以發(fā)現(xiàn)為話題的作文4

 

　　每當(dāng)我問起家人：”陽光是什么顏色的?“爸爸說：”是紅的?！皨寢屨f：”是白的?！暗艿苷f：”是黃的?！拔以撓嘈耪l?陽光是什么顏色的?我的心真是怪癢癢的。

 

　　偶然一天，我在《趣味科學(xué)》里看到了一篇《陽光的秘密》，里面并說明了知道陽光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并作兩步地來到了水龍頭，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面小鏡子，放在那盆水中，對(duì)準(zhǔn)陽光，讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起了頭，望了望墻壁，只見墻壁上首先是一道圓光，然后就有幾種顏色結(jié)合在一起，紊亂不清。漸漸地，墻壁上出現(xiàn)了一道七彩的光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍(lán)、紫，真像一道美麗的彩虹。盆里的水波動(dòng)著，墻上的“彩虹”也在波動(dòng)著。這時(shí)，頑皮的微風(fēng)拂過水面，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定，時(shí)而像舞蹈員那樣翩翩起舞，時(shí)而像小鳥那樣展翅飛翔，時(shí)而像金魚那樣自由游行......真是變化多端。我頓時(shí)明白了，原來陽光是由七種顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，心情真是好快樂!

 

　　美麗的七彩光，是陽光的秘密，是因?yàn)樗恼凵涫龟柟饴冻鲈?。你們知道?

 

　　以發(fā)現(xiàn)為話題的作文5

 

　　有一天，我看見太陽花竟然沒有開花，我就好奇地去問媽媽，媽媽說：“我就給你一些提示，這個(gè)發(fā)現(xiàn)還是讓你自己去思考吧!”

 

　　我就把這幾天的天氣情況一一地記錄下來，今天的天氣是陰天，我拿太陽花出來時(shí)竟然只開了一半。明天的天氣是陽光明媚，太陽花竟然整朵花都開得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下雨，我把太陽花拿出來時(shí)微微地開了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。

 

　　今天我要把我們家的太陽花全都拿出來證實(shí)一下，太陽花的品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤的太陽花都拿出來，竟然每一盤太陽花都是陰天只開一半，下雨就弱弱地開了一點(diǎn)兒，陽光明媚太陽花就開了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。

 

　　通過我這幾天的觀察，我終于知道太陽花的秘密了。我高興地把這個(gè)秘密告訴媽媽，媽媽驚訝地說：“我的寶貝女兒，你終于知道太陽花的秘密啦?！蓖ㄟ^太陽花的實(shí)驗(yàn)，我還懂得了一個(gè)道理：“只要我們用眼睛去觀察生活中的每一件事情，并公開多問為什么，你就會(huì)有意想不到的收獲。