關(guān)于心靈美作文素材
關(guān)于心靈美作文素材(優(yōu)秀10篇)
關(guān)于心靈美作文素材要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的關(guān)于心靈美作文素材樣本能讓你事半功倍,下面分享【關(guān)于心靈美作文素材(優(yōu)秀10篇)】,供你選擇借鑒。
關(guān)于心靈美作文素材篇1
兒童時(shí)代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘??墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯?,怎么也不會(huì)忘記,每當(dāng)回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變,剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí),卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰(shuí)能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉!我出門時(shí)也該帶一把雨傘來啊!”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動(dòng)不安。這時(shí),個(gè)性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,“小弟弟,你干什么哭啊!”一句話從背后傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問:“小弟弟,你沒雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說:“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事,只知道媽媽說的話——小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:“小弟弟,別怕,我不是壞人?!闭f完,他又伸出手來,我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時(shí),我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但是心里卻是暖烘烘的?;氐郊?,那位大哥哥就拿了一些紙,把我的傷口擦干凈,然后找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
關(guān)于心靈美作文素材篇2
世界上有許多美好的事物,美景、美物、美人……令我們心懷神往之情。但有一種美,是我們期待擁有,卻并不容易得到的,那就是心靈美。
我們身邊總是會(huì)出現(xiàn)帥歌、美女,他們給我們一種賞心悅目的美,讓我們不由得想了解他們,與他們交朋友,可我們?cè)谂c人交往時(shí),要注意一點(diǎn),并不是人美心也美,要善于分辨一個(gè)人是不是真正為你好,不要只因?yàn)橐粋€(gè)人外在美就認(rèn)為他(她)整個(gè)人都是完美的。
古代許多詩(shī)人在表達(dá)自己感情時(shí),總是借景抒情。因此,我們?cè)谧x詩(shī)時(shí),不能只感受到詩(shī)中美景,更要挖掘詩(shī)中內(nèi)在的感情。
曾經(jīng)看過一個(gè)視頻,內(nèi)容是:一個(gè)乞丐晚上在銀行自助取款機(jī)旁睡覺,進(jìn)去一位女士取款,不久又進(jìn)去一個(gè)劫匪打劫。那女士抓住錢不放手,兩人爭(zhēng)搶,把乞丐驚醒,他一把抓住劫匪的腿,就是不放手。劫匪半天沒甩掉他,便從衣服中拿出一把小刀,向他捅去,可乞丐怎么也不放手,一直堅(jiān)持到警察來。
你說,這乞丐穿得破破爛爛,外在并不美吧!可是他卻見義勇為,這不是心靈的美嗎?我們不能認(rèn)為一個(gè)人外在不美內(nèi)在也就一定不美。
“小悅悅”的故事,大家應(yīng)該都聽說過。五歲的小女孩悅悅在街上玩時(shí),被一輛面包車撞倒,街上來來往往十八、九人,沒有一個(gè)人前來搭救。最后還是一位騎三輪車的老人路過叫了幾個(gè)司機(jī)聯(lián)合抬起面包車把悅悅救了出來,可那時(shí)已太晚,小悅悅早已沒有呼吸。
我看了那視頻,感到十分痛心,不僅是為一條鮮活的生命而惋惜,也是對(duì)路過人們的見死不救而失望。路過的人們都穿的衣冠楚楚,可是心靈一點(diǎn)也不美,還有那面包車司機(jī)他不僅沒下車看看小悅悅的情況,竟然還多次碾壓小悅悅那弱小的身軀。
在幾個(gè)星期前的一場(chǎng)慈善活動(dòng)后,舉辦者公布了在場(chǎng)明星的捐助情況,我們看到大部分明星是真正想幫助貧困兒童與老人的,他們捐贈(zèng)了許多財(cái)力與物力。而個(gè)別明星則只是為了混混名氣,并未捐款。
最美的是心靈美,我們會(huì)對(duì)那些幫助他人的人更加敬佩,而對(duì)那些表面上光鮮亮麗,私下里無(wú)愛心之心有輕視之情。
最美的莫過于心靈美!心靈美者,言必行,行必果,可謂讓人敬佩之人!
關(guān)于心靈美作文素材篇3
我走在大街上,看著來來往往過路的行人,我的目光始終搜尋著,終于,在茫茫人海中,我找到了……
她衣冠不整,褲子上有幾塊補(bǔ)丁,有著“鳥巢”型發(fā)式,似乎從來都沒洗過澡,她有先天性智障,從來沒讀過書,可是卻學(xué)會(huì)了抽煙,她有一個(gè)和她一樣的媽媽,她們兩個(gè)相依為命,以撿東西為生,成天在垃圾堆旁徘徊。但她卻是我要找的人。
她還挺孝順的,每次撿到好吃的都會(huì)把大的給媽媽,她們抽的煙,大部分都是撿別人抽剩下的煙頭,而她也時(shí)常把長(zhǎng)的煙頭留給了媽媽,這可能就是她所謂的孝順吧,聽尹阿姨說,只要是她認(rèn)識(shí)的她都會(huì)主動(dòng)說話,還挺有禮貌,只要是對(duì)她有恩的,她都會(huì)懂得感激,她看起來似乎是個(gè)好人,但她畢竟是個(gè)撿破爛的'。
一次放學(xué)回家,我和小林在岔道口那兒就分開了,我獨(dú)自一人走在那人煙稀少的小路上,突然我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一只狗,盡管不是大狗,卻也足夠嚇人,認(rèn)識(shí)我的人都知道我這個(gè)人最怕狗了,誰(shuí)知怕什么就來什么,現(xiàn)在居然只有我一個(gè)人來面對(duì),怎么辦,我心里忐忑不安,其實(shí)剛開始狗是怕我的,它怕我傷害它,可是后來它也看了出來我的腿在發(fā)軟,手在哆嗦,它不再擔(dān)心,向我吼了兩聲來示威,我就更害怕了。
這時(shí),她從我身邊路過,似乎看了出來我在害怕,她又看了看狗,明白了事情的大概,她站到了我的面前,撿起地上的一塊石頭,便向狗扔去,狗向她撲來,她又撿起一根木棍,和狗搏斗了起來,最終,狗被她打跑了,她沖我笑了一下,我的大腦似乎還沒反應(yīng)過來,就這么呆呆的瞅著她,她轉(zhuǎn)身走了,自始至終我們沒有說一句話,但是她剛才的行為對(duì)于我來說偉大的“壯舉”,我卻難以忘懷,深深刻在了我的腦子里。
什么樣的人才是最美的人?我尋找著,是穿高跟鞋的美女,還是扎著羊角辮的小女孩?在我看來都不是,是她,一個(gè)長(zhǎng)得不美,卻有著如此美麗的心靈的人,我終于找到了最美的人!
關(guān)于心靈美作文素材篇4
“外表”的美不一定是最重要的,一個(gè)人內(nèi)心的美才是最重要的。
朋友,你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢?是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識(shí)的人才是最美的呢?而我自己卻認(rèn)為心靈的美,才是真正的美。
我認(rèn)為一個(gè)人,就算是外表再美,沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊,沒有一點(diǎn)用處;一個(gè)人,就算有再多的知識(shí),沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品,不但沒有一點(diǎn)用,還反而會(huì)危害社會(huì)。
我自己認(rèn)為心靈的美,才是真正的美。我看過一篇文章,那篇文章的主人公,是一個(gè)叫東施的人,她雖然長(zhǎng)的很丑,但她卻被知縣稱為賽西施,這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美,在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去,別人都在旁邊說著要去救,可就是沒有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí),這個(gè)叫東施的人正好走過看到了,她就不管三七二十一,馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來后,她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈,知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn),才會(huì)稱她為賽西施,而且世人都在贊美她。
其實(shí),這種事跡其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見的。就像有一會(huì),我和媽媽一起乘公交車去鄉(xiāng)下玩。坐在我前面的是兩個(gè)大姐姐。坐在里面的一位穿得很時(shí)髦,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。而另一位卻恰然相反,穿著樸素的外衣,只留著長(zhǎng)長(zhǎng)的平發(fā)。車子開過了幾個(gè)站后,上來了一位滿頭白發(fā)的老人,可全部的座位都以滿了。就在這時(shí),那位身著樸素的大姐姐馬上起身,笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時(shí)髦大姐姐卻不屑一顧。這時(shí)我覺得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發(fā),以及那顆善良的心的完美組合下,就像一位善良的天使。
在歷史上,那些長(zhǎng)的漂亮的人又有幾個(gè)被載入史冊(cè)呢?無(wú)非就是四大美女和一些貴妃,可這些屈指可數(shù),而且其中也有許多是因?yàn)樾撵`美的關(guān)系被載入史冊(cè)。還有單單是因?yàn)樾撵`美的人被載入史冊(cè)的人呢?卻數(shù)也數(shù)不清!像這樣的事例舉不勝舉,人的一生是很漫長(zhǎng)的,在這人生的漫長(zhǎng)路途上,朋友請(qǐng)保有一顆美麗、善良的心靈吧,讓它幫助你為世界做也些好事!人的外表美不一定是最美的,人的心靈美才是真正的美!
人外表的美,不一定代表一切。而相反的,人內(nèi)心的美,卻可以代表一切!
關(guān)于心靈美作文素材篇5
從細(xì)處說,美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活;從大處說,美育是以美育人、以文化人,讓中華美育為文化自信筑基“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。”日前,習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信強(qiáng)調(diào),弘揚(yáng)中華美育精神,讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)。這一要求充分體現(xiàn)了美術(shù)教育的重要性,有助于通過美育為青少年涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”。沒有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整個(gè)奇異世界,而美育就是回歸對(duì)孩子生命直覺的引導(dǎo),用美來溫潤(rùn)孩子的眼睛和心靈。
今天,美育正在得到越來越多的重視。不論是校園里的美育課、家庭中的親子繪畫,還是美術(shù)館里孩子們的身影,都反映出“以美育人”理念的深入人心。通過繪畫、音樂、文學(xué)作品等,讓美的元素進(jìn)入孩子的世界,在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功的美育,能讓孩子們感受到什么是“江南可采蓮,蓮葉何田田”,什么是中國(guó)畫的“遠(yuǎn)山如黛、近水含煙”,什么是詩(shī)詞書畫背后的人生際遇、家國(guó)情懷。
也正是在這種可感可知的審美中,引導(dǎo)孩子領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)瑰寶,讓美進(jìn)入日常生活,進(jìn)而在審美中感受我們的歷史與文化。美育不是應(yīng)試,也不僅僅是傳授技能,而是讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮。毋庸諱言,一段時(shí)間里,美育在整個(gè)教育中相對(duì)屬于短板。在一些人看來,美育工作是少數(shù)人的事,也不是每一個(gè)孩子都要接受美育;在具體的美育工作中,存在著以技代藝、重應(yīng)試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象;在社會(huì)上,各種類型的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在蓬勃發(fā)展的同時(shí),也不同程度存在功利導(dǎo)向、利益驅(qū)動(dòng),“美術(shù)考級(jí)熱”就是其中一例。
也正因此,國(guó)務(wù)院辦公廳2015年9月印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,提出讓每個(gè)學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì),去年教育部又與13個(gè)省區(qū)市簽署了學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。從學(xué)校到家庭和社會(huì),都要更加重視美育,摒棄功利化的美育傾向,保護(hù)好孩子的想象力與創(chuàng)造力,確保每個(gè)孩子都能接受到讓他們受益一生的美育。
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育。正如中央美術(shù)學(xué)院首任院長(zhǎng)徐悲鴻所倡導(dǎo)的,中華美育精神應(yīng)該是《中庸》里闡述的“盡精微,致廣大”。從細(xì)處說,美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活;從大處說,美育是以美育人、以文化人,讓中華美育為文化自信筑基。近代以來,從王國(guó)維將美育和智育、德育并舉,到魯迅寫就《擬播布美術(shù)意見書》,再到蔡元培發(fā)表《文化運(yùn)動(dòng)不要忘了美育》,思想家們從來都是在民族興盛、文明賡續(xù)的高度看待美育。也正是因?yàn)槊烙兄茉祆`魂的重要作用,更需要通過美育工作,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內(nèi)心,讓孩子在成長(zhǎng)過程中繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優(yōu)秀成果。哲學(xué)家以詩(shī)意的語(yǔ)言說,“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”
美育的根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造。美育關(guān)乎孩子的快樂幸福,關(guān)乎國(guó)家民族的未來,需要從學(xué)校教育到社會(huì)教育、家庭教育的整體美育環(huán)境和美育共識(shí)。通過春風(fēng)化雨的美育工作,讓孩子成長(zhǎng)為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,成就更加豐富和飽滿的人生。
關(guān)于心靈美作文素材篇6
20_年5月12日,這個(gè)至今已過去兩年多了但無(wú)人忘記的日子,承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣,一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘,高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地;短短的幾秒鐘,繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟;短短的幾秒鐘,一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家,失去了生他們愛他們的父母;短短的幾秒鐘,昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀,目睹房屋瞬間倒塌,目睹親人被埋在廢墟里,他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著,而這喊聲,這哭聲,像一把利箭穿越重山,刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈,也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。
在汶川地震中,令我感動(dòng)的事情太多了,在初中時(shí)期,我們班舉辦了一次活動(dòng),讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情,我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。
經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了,也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親,用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋,用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒,為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命,就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛。這份感天動(dòng)地的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈,使我不由自主地為全天下的母親致敬,為母愛致敬!
還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn):“可樂男孩”的幽默,“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅,“雄鷹老師”的無(wú)私,“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說,這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無(wú)前例的團(tuán)結(jié),13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺得,這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮,我們的心從來沒有這么純凈,從來沒有這么靠近過。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。
汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶,對(duì)我而言,這也是震撼心靈的一件事,在這場(chǎng)地震中,我看到了母性的光輝,領(lǐng)略了警察的敬業(yè),感受了老師的無(wú)私,收獲了朋友的互助......這一切的一切,無(wú)不觸動(dòng)著我的心靈,使我終身難忘。
關(guān)于心靈美作文素材篇7
人的一生,如果要說最珍貴的,那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼!
前一段時(shí)間,我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷,而不幸犧牲。
“男人可以沒才,可以沒錢,但是不可以沒責(zé)任感——這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了,在20_年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”
記者在浙工大采訪,提起楊濟(jì)源,老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“特別正直、有責(zé)任感的人”。
楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說,楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽(yáng)光的男孩。汶川大地震發(fā)生后,第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來到杭州城站火車站。他說,去不了四川,我可以在后方出一分力。那天,楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架,運(yùn)送病人,一刻都沒停過。
“他做了很多雜事、瑣事,并不求回報(bào),責(zé)任感已是他血液的一部分。”同學(xué)周央告訴記者,楊濟(jì)源家境貧困,可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后,二話沒說在全班發(fā)起捐款,并帶頭捐了200元錢,“那可是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊!”
年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事:很多同學(xué)都知道楊濟(jì)源家境貧困,卻不知道他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫??蓷顫?jì)源仍把大量的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上,也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。
“我在聊天時(shí)就問他,你是班干部,這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件,為什么不申請(qǐng)?他很不好意思,說,班里名額有限,再說還有比他更困難的同學(xué),他不忍心占了名額。后來,又聊到這個(gè)話題,他很認(rèn)真地對(duì)我說,作為80后大學(xué)生,自己更希望能回報(bào)社會(huì),而不是索取?!?/p>
“他的話給我印象太深刻了,這樣的年輕人真難得。一位好學(xué)生就這么走了?!敝艿つ輦牡卣f。
正是這種社會(huì)責(zé)任感,讓他付出了寶貴的生命。
這個(gè)世界不缺少感動(dòng),缺少的是感動(dòng)之后我們的行動(dòng)!
我們應(yīng)以楊濟(jì)源同學(xué)為榜樣,牢固樹立高尚的道德觀念和價(jià)值尺度,使見義勇為、扶危濟(jì)困、關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)在全社會(huì)蔚然成風(fēng),不斷增強(qiáng)公民道德素質(zhì),提高社會(huì)文明程度,促進(jìn)社會(huì)和諧和社會(huì)進(jìn)步。
關(guān)于心靈美作文素材篇8
世界上有兩種美,一種是外在美,一種是內(nèi)在美??墒牵⒎敲總€(gè)人都可以同時(shí)擁有兩種美。
所謂“愛美之心,人皆有之”。人人都喜歡美,尤其是外表美。所以,如今社會(huì)上流行的各大分店,如千色店等便成為各階層女性甚至男性的“扮靚天堂”。她們不惜花費(fèi)大量金錢砸在上面,買各式各樣的化妝品和衣服。我不認(rèn)為這些行為有什么不好。但是,這些追求,其實(shí)都是浮淺,或許也有些不切實(shí)際。人生有幾個(gè)十年,即使你擁有再出眾的外表,終究轉(zhuǎn)眼而逝。唯獨(dú),內(nèi)在美才是我們永恒的資本。
自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來,載入史冊(cè)且受人尊敬的人民,似乎都是因?yàn)樗麄兊钠返赂?、志向遠(yuǎn)、貢獻(xiàn)大,而不是他們的容貌。西施美女,我們對(duì)她并不陌生,她的美貌更是讓我們?yōu)橹袊@,甚至鬧出個(gè)東施效顰的笑話!但是,這并不算什么。我們真正要記住和學(xué)習(xí)的是當(dāng)年吳越相爭(zhēng),她的一顆愛國(guó)之心,為國(guó)忍辱負(fù)重的高尚人格。這才是她真正美的地方!
當(dāng)然,在現(xiàn)今社會(huì)中,外表美也許是成功不可缺少的因素。但是內(nèi)在美卻是成功的關(guān)鍵!試想一下,一個(gè)人,連最基本的愛心,最基本人格都沒有,徒有漂亮的外表又有何用呢?社會(huì)的發(fā)展日新月異,各行各業(yè)都以業(yè)績(jī)論英雄。許多人,為了能提高自己的業(yè)績(jī),為了讓老板賞識(shí)自己,為了樹立自己的威望,于是開始不擇手段,喪失良心,干一些違法的事。更甚者,還做一些傷天害理的事。讓人更痛心的是,地方高官與這類人同流合污,包庇犯罪。他們即便讓人認(rèn)識(shí),也是遭人唾棄。
縱觀歷史長(zhǎng)河,愛因斯坦、居里夫人、雷鋒、袁隆平,他們的外表并不出眾。可他們卻為整個(gè)社會(huì)作出了巨大且無(wú)私的奉獻(xiàn),讓社會(huì)和百姓受益。我們沒人會(huì)說他們丑,只會(huì)仰望他們的美。
其實(shí),我們每個(gè)人都不必在乎外表美不美。因?yàn)槊琅炜磪挘笈炜磻T。人們真正記住的美,是來自心中純潔而高尚的美,也是永恒的美!
關(guān)于心靈美作文素材篇9
心靈美也是一種美,唯有大家心靈美,世界才會(huì)變得更美好。
在我的身邊,就有一位心靈美的小女孩。我的好朋友小怡就是一位擁有美好心靈的小女孩。每當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候,小怡總是義不容辭地伸出了援助之手。記得上個(gè)學(xué)期,我們班有一位身體殘缺的同學(xué)小方,雖然她身有殘疾,卻很熱愛學(xué)習(xí),無(wú)奈病魔讓她時(shí)不時(shí)就得請(qǐng)假在家,耽誤了不少的功課。當(dāng)小怡得知后,毫不猶豫地對(duì)她伸出了援助之手。每天放學(xué)后,小怡總是獨(dú)自來到小方家里,給她講課堂上學(xué)到的知識(shí),幫她復(fù)習(xí)功課。有一次,小怡生病了,但她為了自己與小方的學(xué)習(xí),堅(jiān)持帶病到校上學(xué)。放學(xué)后,她還是與往常一樣,來到了小方家里。到了小方家后,小方看到小怡憔悴的樣子,就勸她回家,但小怡還是一如既往,掏出課本,一題又一題地為小方講解。由于小怡生病了,體力不支,說話也顯得有氣無(wú)力,她特意提高了嗓門,當(dāng)小怡講到最后一題時(shí),終于支持不住昏倒在了桌子上。小怡因?yàn)樯《诩倚菹⒘撕脦滋?,在那段時(shí)間里,她還一直吵著鬧著要去上學(xué)???小怡就是這么一個(gè)喜歡讀書、樂于助人的好女孩呀!
這就是心靈美的小怡,在她身上,我學(xué)到了很多知識(shí),我也告誡自己:要向小怡學(xué)習(xí),做一個(gè)心靈美,熱心腸的人,為世界增添光彩!
關(guān)于心靈美作文素材篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《讓心靈充滿陽(yáng)光》。
小樹在陽(yáng)光下成長(zhǎng),小鳥在藍(lán)天中翱翔,小溪在叮咚歌唱,享受著明媚的陽(yáng)光。春光明媚,陽(yáng)光燦爛,正因?yàn)橛辛岁?yáng)光的存在,這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光,才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光,才有鮮花的競(jìng)相怒放;有了陽(yáng)光,才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光,創(chuàng)造了我們美好的世界。
萬(wàn)物離不開陽(yáng)光,人的心靈又何嘗不是呢?早晨的一聲問好,讓你我心情舒暢,是陽(yáng)光;夜晚的一聲祝福,讓我們品味著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),是陽(yáng)光;幫父母打理家務(wù):掃掃地,洗洗碗,付出了勞動(dòng),收獲的是作為家庭一員的滿足,也是陽(yáng)光。
當(dāng)你學(xué)有所成的時(shí)候,當(dāng)你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)候,當(dāng)你揮動(dòng)著榮譽(yù)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,當(dāng)人們?yōu)槟愎钠鸾?jīng)久不息的掌聲的時(shí)候,當(dāng)人們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?、自豪的時(shí)候,你的感受如何呢?你的付出是別人的驕傲;你的驕傲是別人的滿足。這些都是陽(yáng)光。
我們渴望陽(yáng)光,但每個(gè)人不可能每天都在生活在明媚、溫暖的陽(yáng)光下。同樣是面對(duì)父母、老師的批評(píng),有的人因此而奮進(jìn),并最終因?yàn)槌蔀橐粋€(gè)成功人士而感激師長(zhǎng)的嚴(yán)格教育使得自己成才。也有的人因責(zé)備而喪失自信,最終一事無(wú)成,并因此責(zé)怪師長(zhǎng)教育不當(dāng)……有人遭遇了失敗,從此一蹶不振,有人卻做出宣言:“失敗是成功的開始!”有人被巨石擋住道路,就停步不前,有人卻把巨石當(dāng)成奮進(jìn)的階梯;有人哀嘆冬天的肅殺、歲月的流逝,有人卻高誦:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”……讓我們做心靈充滿陽(yáng)光的人,即使面對(duì)失敗,面對(duì)挫折,面對(duì)困境,依然積極進(jìn)取,樂觀對(duì)待。
同學(xué)們,讓我們的心靈充滿陽(yáng)光,以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)人生,用充滿陽(yáng)光的眼光去看待周圍的人和事,保持良好的心態(tài),即使遇到一些麻煩,也會(huì)笑以待之。讓我們用愛、用心、用熱情、用智慧去譜寫生活的新旋律,謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。