勞動最光榮相關(guān)素材作文篇1

五月一日的上午，我和爸爸媽媽還有姐姐開車到了爺爺家。出發(fā)前爸爸預(yù)先想好了很多活動。到了爺爺家后，我們找出了菜籃和鋤頭，爸爸扛著鋤頭，媽媽提著籃子，我和姐姐空著手，奶奶帶我們來到了地里。

啊好大一片土豆地啊，長滿了綠油油的土豆苗，我知道土豆就是長在地底下的，需要用鋤頭刨出來。爸爸放下鋤頭，握著鋤頭柄，對準(zhǔn)土豆苗，輕輕地挖下去，再用力挖起來，很多的白白的土豆就鉆出地面了，我和姐姐搶著把土豆揀起來放進(jìn)籃子，一會兒功夫我們就收獲了滿滿的一籃。爸爸說，這個土豆就是真正的綠色蔬菜，就是無污染的。

勞動最光榮，我們挖土豆我?guī)桶职肿鲆恍┳约耗茏龅降氖虑?，我很光榮，爺爺種土豆也很光榮。

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇2

世人每每勞動，并非為勞而動，卻是因動而勞，然何謂勞動?愿美而勞，順心而動。

迷蒙的喑夜里，車在高速路口失了方向，爸爸的方向盤一打，竟拐上了國道，沒有一盞路燈，我們便在黑夜中摸索前行，喇叭聲在耳畔猛然響起，路邊躥過兩個穿著破舊的孩童，頸上系著揉皺的紅領(lǐng)巾。路邊的標(biāo)志牌上是赫然的"前方學(xué)校，減速慢行"，一抬頭，哪里有學(xué)校，幾排破舊的平房，側(cè)壁上寫著歪歪扭扭的“危房求捐款”……

我當(dāng)時開未想到，我們會再次來到這個藍(lán)田城邊蕭索的荒村孤校。

后背箱中，是滿滿的米面油和學(xué)習(xí)用品。無法預(yù)料的，當(dāng)手中捧著"獻(xiàn)愛心活動單"時，我的腦海中竟如閃電般掠過那個黑夜，此時是正午，陽光暖暖灑遍全身。那所學(xué)校再次呈現(xiàn)眼前，兩側(cè)是搖搖欲墜的危樓，教室的窗玻璃布滿觸目驚心的裂痕，我們找到學(xué)校負(fù)責(zé)人說明來意，近60歲的他瞪大了雙眼，使勁吸吸鼻子，揚起燦爛的笑容。

他領(lǐng)我們參觀每間教室，眼前是相似的糟亂景象。四面是灰白的毛坯墻，燈光極暗，桌椅板凳甚至能隨風(fēng)發(fā)出“吱呀”的呻吟，我感到手中的兩袋文具仿佛更重了，沉甸甸的，是筆，是書，是心。

原定的為學(xué)校捐物計劃，已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我們的足跡遍布了整個村莊，三月的風(fēng)在這里仍舊料峭，我們跟著學(xué)生走訪各家，這所小學(xué)里絕大多數(shù)都是留守兒童，我們見到了一位位“兩鬢蒼蒼十指黑”的老人，他們說話帶著濃重的鄉(xiāng)音，而真正讓我鼻頭一酸的，是他們在交談時不自覺帶出的顫抖和卑微。媽媽握住了老太太枯槁的手，她們的眼里都閃爍著晶瑩的淚花……

回程的時候，我抬起手看，上面是一道道可怖的血痕，還有在墻上蹭破留下的紅印，心里卻輕松了許多，這不僅僅是獻(xiàn)愛心的勞動了，愿美而勞，順心而動，懷著熱忱的期盼而付諸辛勞，順應(yīng)的是自己那顆干凈而純潔的初心……

勞動的滋味，溫暖而悠長，蔓延到永遠(yuǎn)。

這場早該停止的獻(xiàn)愛心活動一直持續(xù)了三年。后來在國家?guī)头鱿逻@里實現(xiàn)全縣脫貧，那也是我最后一次到那里，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一大片金燦燦的油菜花田。

勞動的滋味，真好……

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇3

“五一”國際勞動節(jié)，天氣格外的好。于是，媽媽決定帶著我和弟弟一起去鄉(xiāng)下挖我們最喜歡吃的野菜。

金燦燦的陽光照著大地，我們一家人開車從城里來到了鄉(xiāng)下。我們下了車，眼前綠樹成蔭，山花爛漫，鳥語花香。媽媽帶我們走到了地里。

媽媽指著一株綠色的小野菜，讓我和弟弟在地里挖這種小野菜，于是我們就開始挖起來了。我可積極了，在地里不停地鉆來鉆去，尋找著這種小野菜。

初夏的太陽有一點熱，不一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗。但是，我卻一點兒也不覺得累。因為，我想起了媽媽曾經(jīng)給我說的話，“勞動是光榮的，也是快樂的?！彼裕乙ㄟ^自己的勞動，挖更多的野菜。

挖著挖著，我和弟弟、媽媽三個人開始比賽看誰挖的野菜又多又干凈，在媽媽的鼓勵下，我的干勁更大了，我邊找邊挖。挖了不一會兒手里的袋子已經(jīng)裝了快一半了。我看到媽媽就在不遠(yuǎn)處，大聲喊道：“媽媽，你挖多少了?”“我挖得不多?！蔽遗艿綃寢屔磉呉豢?，得意地說：“你還沒我挖的多呢!”媽媽看了我挖的野菜說：“你看看你挖的!”我仔細(xì)地看了看，媽媽挖的野菜干干凈凈，再看看我挖的，有雜草、還有的長長的根上沾滿了泥土。我趕緊把袋子里的野菜都倒出來，重新摘了一遍。我再挖時就邊挖邊摘，很快袋子就裝滿了。

我們滿懷著豐收的喜悅，帶著很多我們親手挖的野菜回到了家里。晚上，媽媽用白天挖的野菜，做成了美味的野菜湯，我們津津有味的喝了起來。我晚飯的胃口特別好，也許是勞動鍛煉了身體，增加了我的食欲，一會兒我就吃下了兩碗飯。

此時此刻，我身體有點累，心里卻甜滋滋的，看來勞動真得有樂趣啊。

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇4

人生有許多第一次，我也不例外，讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。

一天，我吃完飯，便想出去玩，我的一只腳剛踏出家門，媽媽便來了，大聲說：“站住，你要干什么去?”

我嬉皮笑臉地說：“吃飯吃太撐了，出去溜達(dá)溜達(dá)?！?/p>

媽媽說：“來吧，我有辦法讓你活動活動，肚子消化消化?！?/p>

我瞪大眼睛問：“干什么?”

媽媽一字一頓地說：“洗，碗!”

“NO!”我尖叫了一聲?？墒菬o論我怎么說，媽媽都是回答四個字加上一個逗號，那就是——不行，洗碗。最后，我知道無論怎么掙扎都不行，只好乖乖去洗碗，不過在那之前，我又悲傷地叫了一聲：“NO!”

我來到廚房，先燒水。我把茶壺里裝滿了水，再把它放到爐子上，等待它燒開，過了一會兒，水就燒開了，我把盆裝了些冷水，又兌了些熱水，然后試水溫，我試了好幾次，才試好水溫，這下可把我難住了，哪個才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個看起來較干凈的抹布，開始洗碗了。我把碗放入盆中，我一邊洗碗，一邊唱自己創(chuàng)造的洗碗歌：左刷刷，右刷刷，我要把碗洗干凈呀，不然又要被媽媽罵了呀。

所以，我也是左刷刷，右刷刷，我洗呀洗，終于把碗洗完了，我休息一會兒，不到一分鐘，媽媽就回來了，問：“你用的哪個抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說：“這個?！眿寢屨f：“那請你重新洗吧，你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說：“神馬?”媽媽不耐煩地說：“快點去重洗!”我的天啦，這是我親媽嗎?我連忙去，媽媽幫我拿好了洗碗的抹布，我快速地又一次把碗洗了一遍，“啊，真累啊!”我躺在床上有氣無力地說，想想媽媽每天都是這樣在做家務(wù)，我突然覺得媽媽好辛苦啊。

通過做家務(wù)事，我懂得了，我長大了，是一名合格的小學(xué)生，能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù)，我是一個男子漢!

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇5

今天是五一勞動節(jié)，小姨來到我們家。

小姨要帶我和表弟一起去游樂園玩，我和表弟高興極了!可是媽媽一定要我把作文寫完，不然不能夠去游樂園，雖然我不想寫作文，但是不寫就不能出去玩，我想了想說道：“媽媽，去游樂園玩了之后回來再寫行嗎?”媽媽想了想答應(yīng)了我，我高興的問小姨：“小姨，我們什么時候能出發(fā)?”小姨說：“現(xiàn)在就可以走了。”

我和表弟一起上了車，媽媽也跟著上來了。小姨開始開車，不一會就到了游樂園，一下車我和表弟飛快的跑進(jìn)去，看到那些好玩的項目我的腳步更快了!

我們第一個選擇玩的是旋轉(zhuǎn)木馬，我們坐在木馬背上，木馬開始旋轉(zhuǎn)，小姨和我的媽媽給我和表弟拍照，我的表弟可會擺姿勢了。

旋轉(zhuǎn)木馬玩了，再接著玩碰碰車，玩碰碰車的小朋友很多，我撞其他的小孩，其他的小朋友也用力的撞我，撞來撞去可好玩了，不過很快時間到了碰碰車也停下來了!

哇!那里有射氣球，表弟拉著小姨的手直直的往哪跑，等我找到表弟的時候他已經(jīng)拿著槍準(zhǔn)備開始了，表弟拿著槍的姿勢太帥了，我也跟著加入戰(zhàn)斗，嘭嘭嘭，只聽見氣球爆炸的聲音，很快我和表弟的子彈都打完了，結(jié)果，我打破了6個氣球，表弟打破了7個氣球。

我們又轉(zhuǎn)到下一個地方，劃船，我們選的是一條白色的船，我們四個人坐在船里在清澈的湖面上慢悠悠的往前劃，感覺我們的船就像一只悠閑地天鵝在湖水中散步。

上岸后小姨和媽媽一起說：“你們累不累，要不我們先回家，下次再來玩。”“不嘛不嘛，我還要玩”我和表弟一起說，“我們可以再玩會蹦蹦床嘛?”最后大人們妥協(xié)了，就這樣我們一直玩到太陽快下山不得不回去。

回家洗完澡躺在床上感覺今天過得可真開心，我想在夢里繼續(xù)把今天沒玩的項目都玩一遍。

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇6

人世間最美好的夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；學(xué)習(xí)中的各種難題，只有通過誠實勞動才能__；成功的喜悅，只有通過誠實勞動才能獲取……

熱愛勞動的習(xí)慣是人生最寶貴的財富，我們努力培養(yǎng)熱愛勞動的好習(xí)慣。

放暑假的時候，稻子成熟了。一天上午，媽媽問我愿不愿意學(xué)割稻子，我不屑一顧地回答：“割稻谷有什么好學(xué)的，不就拿出鐮刀一顆顆的割么”，媽媽笑了，“那么今天你就去試試吧！”

跟著媽媽來到了稻田，也沒看媽媽是怎樣割的就自顧自地干了起來。不一會，媽媽就超過我割到前面去了，我才發(fā)現(xiàn)她割得整整齊齊，效率又高，速度又快。我和她形成了鮮明的對比：稻子沒割干凈，像幾根野雞的毛立在那里，稻堆也沒擺放整齊，真令我哭笑不得，我又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，誰知越著急就越壞事。一想到田里這么多蟲，雞皮疙瘩掉了一地，不禁放慢了手速。一不小心走了神，手又被鐮刀割著了，“哎喲！”今天真是活見鬼，差點哭出來。

媽媽聞聲而來，又見我捂著手指，便知道是怎樣一回事，連忙把隨身準(zhǔn)備的創(chuàng)口貼給我抱扎好，又說：“割稻子并非你想得那么簡單，要是不能學(xué)習(xí)，任何事情都做不好。”

我低下頭來請教媽媽，媽媽邊做示范邊語重心長說：“你拿稻子的手太下，又不舍得彎腰用勁，你的鐮刀口朝上，當(dāng)然容易割到你的手拉！”我沒想到這樣一件小事也有這么多道理和學(xué)問。雖然我的手受傷了，但是我還是堅持割完了，期間我按照媽媽教我的方法，越割越順利，真正學(xué)會了割稻子。

有了上午的經(jīng)歷，我已開始變得堅強，變的獨立，盡管有很多的困難和挫折。從中我體會最深的是任何事情都沒有想象的簡單，要虛心接受教導(dǎo)！同時，我也明白了父輩們頂著烈日勞作的不易。勞動才會有收獲，“要記住，糧食是用血汗換來的！”

付出了就會有收獲，努力了才會有結(jié)果。讓我們從現(xiàn)在開始：在家里我們要去做自己力所能及的家務(wù)；在學(xué)校，要努力學(xué)習(xí)，并積極參加班級和學(xué)校組織的各種勞動吧！

讓我們牢牢記住：勞動最光榮！

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇7

偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！笔前?勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。

記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來到了學(xué)校，老師便開始分配任務(wù)。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來擦護(hù)欄、一位同學(xué)來擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層接著一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。

老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)?你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再干活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的說：“好，謝…謝老師!”過了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經(jīng)過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂?！?/p>

通過這次學(xué)校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。

勞動最光榮相關(guān)素材作文篇8

勞動是一種奉獻(xiàn)，勞動是一種快樂。陶淵明曾在《歸園田居》中寫道：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”勞動雖然辛苦，但卻使人怡然自得。這個寒假我真正感受到了勞動的快樂。

這天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)自己的房間很是凌亂，床上的雜物極多，這讓我心情很是煩躁。于是我便行動起來，決定給房間來個大掃除，讓心情愉悅起來。

首先，我從學(xué)習(xí)桌開始打掃。我把書一本一本地擺放好，把筆一支一支地插進(jìn)筆筒，把文具一件一件地歸攏整齊……

接下來，便是地板大掃除。我端來一盆清水，把抹布浸濕、擰干，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把地面擦了一遍，就連那邊邊角角的灰塵我也不放過。終于，地面也一塵不染啦!

可是我回頭一看，床上，窗臺上還沒有整理呢。此時的我已經(jīng)腰酸背痛，氣喘吁吁，但是滿腦子浮現(xiàn)的是平日里媽媽做家務(wù)時的身影，心想：“媽媽都不怕累，我也不能怕，再說，我還可以為她分擔(dān)一些家務(wù)呢!”于是，我便一鼓作氣，拼命地又干起活兒來。一分鐘，兩分鐘，十幾分鐘過去了，我把床上的玩具一件件擺放整齊，把窗臺上收拾得利利落落。

“耶!終于大功告成了!”我高興地歡呼起來。此時，爸爸媽媽進(jìn)來了，看到我的房間煥然一新，驚訝極了，直夸我長大了，并給了我一個大大的吻和一個大大的擁抱。我更是手舞足蹈起來，雖然身體很累，但心里確是美滋滋的。

勞動最光榮，懶惰最可恥，勞動使我獲得了快樂。只有辛勤的勞動，人生才會綻放出動人的光彩。