價值的作文200字作文
價值的作文200字作文篇1
有一個富孩子,他有一只價值上千元的鋼筆??墒撬稽c都不愛惜,最后,鋼筆的筆尖摔壞了,那個富孩子把他扔進(jìn)了垃圾桶。但是鋼筆逃了出來,被一個窮孩子撿到了,開心地把它帶回了家。
窮孩子到了家,把筆蓋打開一看,發(fā)現(xiàn)筆尖壞掉了,他讓爸爸買了一個便宜點的筆頭,按上去。他爸爸費(fèi)了九牛二虎的力氣,終于修好了。然后窮孩子就把這支鋼筆放在他自己鋼筆的鉛筆盒里了。在漆黑的鉛筆盒里,窮孩子的鋼筆說:“你是誰呀?”富孩子的鋼筆說:“我沒名字,因為我的小主人一點都不關(guān)心我、愛惜我?!备F孩子的鋼筆說:“我叫小十,因為我才十幾元錢。那我給你取個名字,叫小千,因為你的價格不是有上千元嗎?”“好聽!”富孩子的鋼筆拍起手來,“這個名字真好聽!”小十興高采烈地說:“我們交個朋友,好嗎?”“好!”小千說,于是它們玩起游戲來。
突然小千的嘴巴直冒煙,小千說:“我……我好渴?!庇谑切∈B忙背起小千,飛快的跑去墨水公公那里。墨水公公見他們這么急就問:“你們干什么呀?”小十不管三七二十一,便擰蓋子邊說:“我朋友小千很口渴,要喝‘水’?!鄙w子擰開了,小千連忙把頭伸進(jìn)去喝水,大口大口地喝著,足足喝了幾分鐘。喝完了,小千非常臟,是小十帶小千去洗澡,洗的跟新的一眼,它們又玩了起來。
過了一會兒,小千哭了起來,小十看見了,說:“你為什么哭?”“我想起了以前,那么孤獨,你們家真幸福。我那個小主人一點都不喜歡學(xué)習(xí),雖然每次都把我放進(jìn)最高級的鉛筆盒,但我還是喜歡呆在你們的鉛筆盒里。每次他寫作業(yè)被老師批評,就拿我當(dāng)出氣筒,用嘴來咬我,把我扔到地上。還有最可惡的時候,他被老師罵哭了,還把我狠狠地扔到樓下,幸虧還是掉到了草叢里,不然我的小命就沒了,最后還是他的媽媽把我找回來,把我修好的?!?/p>
小十同情地說:“你真可憐,不過我的小主人的確是挺好的。寫字課上他的字寫得漂漂亮亮的,都是五星。而且他每次得了獎,就親親我,摸摸我,我都很高興,他永遠(yuǎn)都不把我丟掉,因為我就是他的寶貝心肝兒?!?/p>
沒錯,一個東西不在于它的價格,而在于你怎樣用他的價值。
價值的作文200字作文篇2
人生價值作文(一)
每一個人都具有自己的價值,就看你能否將其釋放出來,能否讓它為你的人生增添光芒,為世界增添一束光環(huán)。這樣,你的人生的價值也得到了最大的體現(xiàn),達(dá)到了生命的巔峰。
山草的人生價值是為世界帶來一片綠色的生機(jī),向人們報告春天的來臨。太陽的人生價值是綻放最多的光彩與陽光,為每一個角落的人們帶來溫暖與希望。生命的價值在于綻放自己的光彩,給世界增添一份精彩,為世界帶去一片曙光,給世界送去一片祥云。這就是人生的價值生命的高度。
雖然你不能使一切都如意,但你能盡自己的所能將一切做到最好。雖然你不能延伸生命的長度,但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦,但你能實現(xiàn)人生的價值。
毛澤東,我們多么偉大的領(lǐng)袖啊!他雖不能掌握別人的命運(yùn),但他能實現(xiàn)自己的價值。他在經(jīng)過多年的苦難生活后,終于將自己的人生的價值體現(xiàn)得淋漓盡致,他帶領(lǐng)廣大的人民群眾一起創(chuàng)造美好的幸福,他引領(lǐng)廣大群眾擺脫貧苦的生活,他將老百姓從水深火熱中解究出來。他的人生價值得到了最大的體現(xiàn),他掌握了自己生命的高度,他使自己生命的高度達(dá)到了頂峰。
陶淵明,一個多么高尚的人啊!他雖改變不了封建社會官場的黑暗與腐敗,但他改變了自身的思想。他雖不能改變那些貪官污吏,但他能使自己不與之同流合污。他生活在黑暗的官場中時,他沒有與那些黑暗之風(fēng)同流合污,他明白了人生的價值他毅然決定離開的官場后才有了那“采菊東籬下,悠然見南山”的價值,才有了生命的高度的巔峰。
你不能掌握生命的長度,但你能把握生命的高度。你不能掌握他人的價值,但你能實現(xiàn)自己人生的價值。只要你實現(xiàn)了人生的價值,你就決定了生命的高度。
大地的價值是容納世間萬物,給它們一個溫暖的家。我們的人生價值就是綻放出我們最耀眼的光芒。
人生價值作文(二)
人只有一次生命,但生命的意義卻不同,有的是偉大,有的是渺小。――題記
人活著是為了什么?是為了生存。生存是為了什么?是為了追求!但是,在世界上,每個人都有不一樣的追求,有不一樣的向往。
還記得司馬遷說過一句話:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!币婚_始,我還不知道是什么意思,現(xiàn)在,我漸漸領(lǐng)悟到:人都是會死的,有人死的比泰山還重,有人死的比鴻毛還輕。
在人生的旅途中,會經(jīng)歷許多事情?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!庇腥嗽谌松胸暙I(xiàn)了許多許多。這種人,把自己的生命為別人而犧牲,他們死的比泰山還重。而有些人,走狗、貪官。這樣的人,死也活該!會遭到所有人的唾棄。這兩種人,相差太多。
我在報道上看到這樣一個故事:有個演講者拿出一張100元的鈔票,并聲明送給一個人。所有人都舉起了手。接著,他把鈔票揉成一團(tuán),接著問,誰又那張鈔票?()依然有人舉起手來。最后,他把100元鈔票放在地下,用鞋去踩。此時,100元變得又臟又皺,第三次重復(fù)了剛剛的&39;問題。還是有人舉手――這就是價值。人生就像這100元鈔票一樣,不管遇到什么挫折與困難。都保持著自己的本色,這樣才會受人尊重。
人不僅需要保持本色,還要像許多愛國人士學(xué)習(xí)??v觀古今中外,多少愛國人士把生命獻(xiàn)給了祖國:蘇武、文天祥、董存瑞、邱少云等,不管生命是多是少,是長是短,他們的獻(xiàn)身是悲壯而慷慨的。
不錯,生命賦予人的只有一次,有些人卻賣國賣榮。深圳,一些人去撿外國人的硬幣,留美男子,去了外國一去不復(fù)返。這些人,永遠(yuǎn)不值得人歡迎。
從司馬遷的這句話,一直在我腦海里回蕩。我們一定要做個有價值的人。
價值的作文200字作文篇3
我記得盧梭說過這樣一句話:“一個人生命的價值是有自己決定的,生命是短暫的,但是,我們可以努力創(chuàng)造無限的生命價值,讓生命穿越時空,成為永恒?!?/p>
我們身邊就有許多熱愛生命的人:美國著名作家海倫·凱勒;高位截癱的'張海迪;失聰?shù)囊魳芳邑惗喾?,以?005年春晚中的《千手觀音》。他們雖然身體的某個部位有缺陷,但他們知道活著就應(yīng)為生命負(fù)責(zé),為生命的精彩而努力。
但是并不是每一個人都能像他們那樣選擇正確的人生道路。在媒體中,經(jīng)常報導(dǎo)著有人因一時的挫折而自毀人生,甚至結(jié)束生命。我認(rèn)為失敗和挫折是每個人都會經(jīng)歷的事情,如果因為失敗而消沉,成功永遠(yuǎn)不會來臨。如果把失敗和挫折看成一次人生經(jīng)歷,或許我們的人生更多的是收獲。
在生活,我想到了這樣一個人:去年,鄰居家有一位八十多賽高齡的老奶奶不小心跌了一跤,大腿骨骨折。好多人認(rèn)為老奶奶這么大歲數(shù)了,不可能再站起來了,老奶奶的丈夫連輪椅都買好了。
然而,奇跡就發(fā)生在老奶奶身上。老奶奶在兒孫們的鼓勵和細(xì)心照顧下,她以堅強(qiáng)的意志天天練習(xí)走路?,F(xiàn)在她已經(jīng)可以拄著拐杖走了了。而那輪椅卻蒙上了一層薄薄的灰塵。我明白了,因為老奶奶熱愛生命,珍惜生命,所以生命就給我老奶奶一個奇跡,一個驚喜。
一粒貌不驚人的種子隱藏著一個美麗的夢想;一只丑陋的毛毛蟲可能變成一只色彩斑斕的蝴蝶;一場傾盆大雨述說著彩虹的經(jīng)歷。
生命如流水,只有在它激流勇進(jìn)時才美麗,才更壯觀!
價值的作文200字作文篇4
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時候,他不至于因為虛度年華而痛悔,也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!边@是奧斯特洛夫斯基的經(jīng)典名句,我認(rèn)為這是對人的價值的最高詮釋。
漫漫人生路,要想為自己交出一份滿意的答卷,我們應(yīng)該銘記古圣先賢的教悔。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;司馬遷的“史家之絕唱,無韻之離騷”;李白的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;于謙的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!迸笥?,無論何時,我們都應(yīng)以生命的執(zhí)著,踏實不悔的人生足印來體現(xiàn)我們的人生價值。正所謂“人生當(dāng)自強(qiáng),生命應(yīng)無悔”。
你又可知,鄧稼先的一句“我不能走”堅定了多少人的意志;冰心的豪慟大哭感動了多少人的心靈;托爾斯泰的小小墳丘震撼多少人的內(nèi)心。他們用人生為世界多添了一份色彩,后人更應(yīng)帶著他們殷切的希望為世界增寫新的輝煌篇章。
李大釗曾經(jīng)說過:“青年者,人生之春,人生之華也?!睂τ趯W(xué)生的我們應(yīng)趁短短的青春,去學(xué)無窮的知識,為建設(shè)美好祖國添磚加瓦。
讓我們揚(yáng)起無悔的云帆,揮動青春的蘭槳,乘千里長風(fēng),越驚濤駭浪,過礁石險灘,讓生命之舟義無反顧地遠(yuǎn)航!
價值的作文200字作文篇5
人生就像個鐘擺,在不停地擺動,其中有低落的波谷,亦有雄起的波峰,起伏不定。但在一個特定的時間里,位置是一定的,而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現(xiàn)實生活,那么就是說一個人所處的位置與其發(fā)揮或體現(xiàn)的價值也是一定的,其處于什么位置,那么它也將發(fā)揮怎樣的價值。
一旦各種條件俱備,那么就有可能發(fā)揮出價值的最大指數(shù),而如果條件不足或缺失,那么發(fā)揮的價值就會打折,甚至可能會出現(xiàn)價值的喪失,猶如一力士可舉千斤,但不能挾泰山以越東海。同樣對于人也一樣,位置與價值是相對應(yīng)的。
但偏偏有些人自認(rèn)為是個特例,枉想可以長據(jù)其位,長亮其光,而長享其惠,不肯讓位,致使這個位置失去了其應(yīng)發(fā)揮的價值量。昔日這些受人擁戴,受人推崇的價值體現(xiàn)者,成了一只阻撓后來者的攔路虎,一塊絆腳石,從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動。
古人云:不在其位,不謀其政。但我要說:不適其位,即可退位。鄧亞萍適時退位,王楠等一批乒壇小將即時出頭;喬丹退位,NBA眾星群起,往往一個領(lǐng)域的執(zhí)牛耳者一退二線,將會帶來一批新鮮的血液,以形成百花齊放,百家爭鳴的形勢。當(dāng)那些退下來的人,他們可以幫助后來者適應(yīng)新的環(huán)境,幫助他們更好更快地發(fā)展,更快去發(fā)揮這個位置所能發(fā)揮的最大價值。
勿以物喜,勿以已悲。經(jīng)過了多年后,留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西,對別人對自己都是如此。一個在原來位置發(fā)揮過光與熱的價值體現(xiàn)者,將會被人們永遠(yuǎn)記住。同樣,一個不能適時而退的人,也會被人唾棄。
價值的作文200字作文篇6
在我認(rèn)為,核心主義價值觀不應(yīng)該是死記硬背的東西,而是要真正理解其中的含義。二年級的時候老師就讓我們背誦社會主義核心價值觀的十二個詞語,老師也給我們講了每個詞的意思,在家里我不止一次的背給媽媽聽,大街上偶爾看到,我也會很自豪的背出來,但一直到現(xiàn)在,我仍然不明白其中:富強(qiáng)、民主……公正、法制……這些詞真正的意義。但作為一名四年級的學(xué)生,我知道“誠信、友善”是我們每個人都應(yīng)該懂,而且都應(yīng)該做到的。
社會需要誠信、我們少年兒童更需要誠信:說到的事情一定要做到;向別人許下的承諾一定要兌現(xiàn);實事求是,不說沒有根據(jù)的話,不做沒把握的事。例如,生活中某些事情,因為某些原因,你向你的好朋友撒了謊,作為朋友,她相信了你,可是,往往有些真相會在不經(jīng)意間被揭穿,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你騙了她,你的可信度將大打折扣,久而久之,你的朋友會越來越少,可見,誠信是多么的重要!
我們生活在一個大家庭里,大到國家,小到家庭,身邊有同學(xué)、有親人、有朋友……作為一個公民,我們時時刻刻都要與人相處,所以友善就顯得尤為重要。友善是讓我們學(xué)會體諒他人、幫助他人、善待他人,別人需要幫助的時候我們能伸出援助之手;別人傷心難過的時候我們要學(xué)會寬慰別人,而不是嘲笑譏諷……從生活中的小事做起,從點點滴滴做起。如果沒有友善,我們的世界將會是怎樣的呢?將會變得一片混亂,到處都是爭吵,人與人之間充滿仇恨,社會將不再和諧,我們的生活將不再安定。
媽媽曾跟我講:人的外表并不重要,內(nèi)在美才是最重要的;物質(zhì)上的富有不是真的富有,品德高尚才是真正的富有。媽媽一直說我們現(xiàn)在的生活條件比以前好了許多,作為祖國的未來,我們更應(yīng)該具備互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德,努力創(chuàng)造一個文明和諧的社會。
價值的作文200字作文篇7
山中的煤石,又黑又硬,丑陋無比,人們卻爭相挖礦;被踩的紙幣,又破又爛,卻總還有人要。人生也是一樣,無論你身著華錦,還是身披破布,決定你人生價值的不在于外表,而在你是否有用,是否對他人對社會有所貢獻(xiàn)。
人生的價值不在于外在形式,而取決于人的內(nèi)在。張愛玲曾經(jīng)這樣描述人生:“生命是一襲華美的長袍,上面爬滿了虱子。”試問:這種徒有其表的生命又有何真正的價值呢?相反,很有價值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環(huán)境中鍛造出來的。愛因斯坦一直是瑞士聯(lián)邦專利局的一名三級技術(shù)員,然而這樣普通的出身卻無法磨滅他發(fā)現(xiàn)相對論的偉大成就;普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼,然而這樣些歧視卻無法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋;梵高的生活窮困潦倒,他從不曾擁有華美的.長袍,然而這種窘迫卻無法停止人們對《向日葵》的贊嘆。是金子,無論它外面包裹多少灰土,也總會發(fā)光,因為它擁有金子的本質(zhì)。同樣對于人類來說,只要你勤勤懇懇地奮斗過,努力過,哪怕只為社會貢獻(xiàn)了一丁點兒,你的人生也是有價值的。相反,渾渾噩噩地度過一生,即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質(zhì)。
既然人生的價值蘊(yùn)含在生命的本質(zhì)中,我們就要學(xué)會充實自我,把握生命的過程,追求生命的本質(zhì)。而現(xiàn)今社會,則具體要求我們學(xué)會放下對物質(zhì)的過度欲望,用對社會的責(zé)任表現(xiàn)人生的價值。正如歌德寫給叔本華的一段話所述:“你要欣賞自己的價值,就要先為世界增添價值?!毙毂居矸艞壛顺鞘械膬?yōu)厚生活,來到鄉(xiāng)村作小學(xué)教師,他的人生價值在偏遠(yuǎn)的小山村得到實現(xiàn);鐘期榮,胡鴻烈夫婦在香江邊為學(xué)子蓋起一座大學(xué),即使生活清貧,他們的人生價值卻得到了最好的體現(xiàn)。人們常以為價值是那些受萬眾矚目的偉人所具有的,其實不然,當(dāng)你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑,你或許會了解:小人物也可以有大價值,只要我們從現(xiàn)在開始,撥開掩蓋在我們身上,遮擋我們?nèi)松幕覊m,其實我們也可以像永不失值的紙幣,被人需要。
每個人都是藏在鞘中的利劍,只要堅持,總會從生銹的鞘中脫出,給世界一個閃電,讓人知道,我們的價值。