關(guān)于攀登的作文300字(優(yōu)秀7篇)

在寫作前要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思，確定文章的邏輯結(jié)構(gòu)、段落劃分、重點(diǎn)內(nèi)容的安排等等。寫好關(guān)于攀登的作文300字是有技巧的，接下來給大家分享關(guān)于攀登的作文300字，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于攀登的作文300字篇1

暑假，我跟爸爸媽媽去北京旅游。我們游覽了北京的名勝古跡，我最難忘的是長城之行。

一大早，我們坐上大巴，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的路程，來到長城腳下。親眼看到萬里長城了，我心中激動(dòng)萬分，抬頭望去，長長階梯一眼望不到頭。爸爸問我：“有信心爬上去嗎?”“當(dāng)然有!”說完，我就迫不及待地向長城進(jìn)軍了。

雖然長城的臺(tái)階很高，但是我不怕，扶著欄桿，努力攀登，不一會(huì)兒就到了一個(gè)烽火臺(tái)，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我休息了一會(huì)，繼續(xù)向上爬。不知過了多久，我感到力不從心了，火辣辣的太陽照得我頭暈乎乎的，汗水不停地順著臉頰流下來。我氣喘吁吁，兩只腳似乎有千斤重，再也挪不動(dòng)了。我一屁股坐下來，不想再爬了。這時(shí)，爸爸走過來說：“你看，爬到前面那個(gè)烽火臺(tái)，就能看到長城的美景了，不能放棄呀，堅(jiān)持到底，你一定能成功!”聽了爸爸的話，我渾身增添了力量，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀登，一步，兩步，三步……終于，我來到了烽火臺(tái)。啊!長城就展現(xiàn)我的眼前，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，氣勢(shì)雄偉。頓時(shí)，一路的疲倦消失了。爸爸幫我買了一塊紀(jì)念章，上面刻著“不到長城非好漢”，我掛在胸前，感到無比自豪，因?yàn)槲襾淼搅碎L城，是真正的“好漢”!

關(guān)于攀登的作文300字篇2

你知道嗎?人的腳步是向前的，而爬山虎的腳步卻是向上的!它永上攀登，攀登!

大約在二月份左右，爬山虎嫩紅色的小芽探頭探腦地鉆了出來，上面好像有腳一樣，緊緊扒在墻上，像蜈蚣似的向上延伸著。遇到什么障礙它就繞一繞，然后繼續(xù)向上，好像要忙著去參加什么盛會(huì)似的，非常有趣!我眼看著它那長長的觸須卷曲著，像蛇的腦袋一樣稍稍揚(yáng)起，天天向上爬一截。

日子一天天過去。不知不覺間，它的觸須已經(jīng)趴到了墻頭，在初夏的陽光下閃閃發(fā)光，煥發(fā)著生命的光彩。整面墻全是碧油油的，心形的葉子密密層層地排列著，蒼翠可愛。我很好奇它細(xì)細(xì)的腳，怎么會(huì)這么倔強(qiáng)，這么不知疲倦?它會(huì)不會(huì)有停歇的時(shí)候?

一天中午，突然電閃雷鳴，柳樹嚇得東搖西擺，楊樹嚇得“嘩嘩”抖個(gè)不停。一眨眼就下起了傾盆大雨，地上一會(huì)兒就匯集成一條條小溪。有的樹枝都被風(fēng)吹斷了摔在地上。我不禁擔(dān)心那株爬山虎，在這狂風(fēng)暴雨中，它不知成什么樣了?不一會(huì)兒雨停了，我急忙跑到外面去看，發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖果然斷了，在墻頭搖搖欲墜，有的掉在地上，可憐兮兮地躺在泥水里。我憐惜地把它扶起來，放在墻根兒，然后傷心地離開了，想著它的腳再也爬不動(dòng)了。

第二天，我上學(xué)路過這里，特意去看那根斷掉的爬山虎究竟怎么樣了。走近一看，發(fā)現(xiàn)了它的莖上竟然又長出了吸盤一樣的東西，那是它的腳。牢牢抓住可以附著的東西，帶著整條莖拼命向前爬。原來爬山虎斷了還是可以再長的。它已經(jīng)憑著那細(xì)細(xì)的腳，又艱難地把觸須伸向了那面山墻，它還記得當(dāng)初生長的地方!我欣喜萬分，它的腳步終究是要向上的!狂風(fēng)暴雨，挫折踐踏都奈何不了它。

它終于從墻根爬上了墻頭，片片心形的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，對(duì)著我歡笑。它做到了!狂風(fēng)吹不倒它，大雨淹不壞它!因?yàn)樗心_，可以帶它走出困境，迎來生命中的陽光。它要一直攀爬，永遠(yuǎn)向上!

我不由得加快腳步，神采飛揚(yáng)地向著學(xué)校走去。

關(guān)于攀登的作文300字篇3

快樂，莫過于那爬上頂峰的喜悅。

抬頭，望著眼前數(shù)不盡的臺(tái)階，一個(gè)頭兩個(gè)大。邁動(dòng)注了鉛的雙腿，我疲憊不堪。抹著擁擠在額頭的汗水：“還有多遠(yuǎn)啊!”我皺了皺眉，被汗水打濕的衣服吸附在身上。

我雙眼暗淡，那登山的興奮感在此刻灰飛煙滅。

索性坐在旁邊的石塊上，仰望，山頂峰那樣的遙不可及。似乎一陣頭暈?zāi)垦?，一個(gè)踉蹌，我懷著索然無味的心情拼了命地踏上幾個(gè)臺(tái)階，像只遍受折磨的困獸，完全了無生氣。

看著眼前興味盎然的妹妹，似乎有用不完的力氣似的，心中似乎有些許羨慕呢。我腦中閃過念想：不如一鼓作氣，爬到山頂?底氣似乎顯得不足，我想我得孤獨(dú)地爬上山頂。

最終還是決定了。

“登登……”我卯足了勁兒地踩著石階向上跑。

跑著，還是會(huì)放棄嗎?我放慢了腳步。看看手上的地圖：還差一點(diǎn)，加油。不斷為自己鼓勁，或許可以說是自欺欺人吧，明明距離那樣遙遠(yuǎn)。不過，我寧愿被騙。

“天門，終于到了耶!”我穿過天門，風(fēng)冷颼颼吹過，那樣寒冷。

對(duì)于我來說，風(fēng)卻那樣令人愉快。再一次舉目仰望，距離似乎縮短了。我再、再、再、再一次告訴自己：頂峰近在咫尺，加油!

這回，我要一口氣沖上頂峰!

腳步變得急速，我不再觀望四周的風(fēng)景，盯著石階，盯著雙腳，看著石階一點(diǎn)一點(diǎn)變少，看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)靠近頂峰。

心跳、呼吸、腳步……所有都開始加速!

左腳在喜悅間邁上頂峰的那一刻，時(shí)間仿佛凝固了一般，所有的一切都緩緩沉浸在甜蜜的喜悅中，一切事物都釀成了微甜，似乎吹過面龐的風(fēng)，都帶著些許的香味。

我開始眺望四周，那一覽眾山小的感覺似乎也存在于這里，心中的自豪油然而生。感謝幾秒前的自己，為自己登上頂峰而努力，沒有放棄，而是選擇一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持。祝賀現(xiàn)在的自己，品嘗到了頂峰的喜悅。

其實(shí)，通往頂峰的路并不孤獨(dú)，它有汗水、艱辛、喜悅的陪伴。

或許，人生也如同爬山，通往頂峰的路不止一條，但不論哪一條，都要付出百分之百的努力。如果陷入困境，無路可走的時(shí)候，命運(yùn)一定會(huì)鼓勵(lì)你向上飛了。

那源于內(nèi)心的喜悅，來自于登上頂峰的喜悅。

關(guān)于攀登的作文300字篇4

我們像一支響箭，一往無前地出征。我們不是風(fēng)中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命與使命同行!

——題記

自我們出生起就注定要以颯爽的英姿踏上人生的征途，攀登，這對(duì)于一個(gè)相對(duì)完整，或者說具有意義的人生來說是不可或缺的。它讓我們的內(nèi)心升騰起一種進(jìn)取奮發(fā)的精神，然后不斷在提升與超越中升華自己的價(jià)值，它是鼓舞人心的良劑。作為21世紀(jì)青少年中的一員，認(rèn)為有幾座高峰值得去攀登。

首先，文學(xué)的高峰。文學(xué)是自咿呀學(xué)語時(shí)就給予我們潛移默化影響的知心伙伴，它不是一門極高深的學(xué)問，卻每時(shí)每刻都出現(xiàn)在我們的生活中。它的魅力不僅僅在于豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)也陶冶了我們的性情，洗去我們心靈的污垢，還我們純真與美好。如果說漢語為我開啟文學(xué)的大門，寫作讓我了解文學(xué)，那么閱讀中外名著就真正將我?guī)胛膶W(xué)這個(gè)夢(mèng)幻的大觀園中，將文學(xué)的底蘊(yùn)赤裸裸地展現(xiàn)在我面前，使我目不暇接。文學(xué)真是一門神奇的學(xué)問啊!

第二，思維的高峰。思維是一個(gè)廣泛的概念，它需要我們?cè)诓粩嗵剿髋c訓(xùn)練中才能形成，繼而完善。擁有它的過程是一個(gè)漸進(jìn)的過程。就拿我們的一門重要學(xué)科數(shù)學(xué)來說吧，思維是數(shù)學(xué)的靈魂，失去思維的數(shù)學(xué)是空洞的，毫無意義的。常從學(xué)科老師的口中聽到“思維”二字，便漸漸明白了其重要性，果然在學(xué)習(xí)生活中也常有體現(xiàn)。由此看來，思維這座高峰還真是值得去攀登。

第三，理性的高峰。仍記得歷史老師滔滔不絕地講歐洲第二次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心為“理性主義”，從此“理性”二字便在我腦海中留下深深的印記。理性不僅僅指人的思想，而且能影射到人的靈魂。居里夫人因?yàn)槔硇?，拒絕為自己辛苦研制的鐳申請(qǐng)專利，她放棄了名利與榮譽(yù)，依舊在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里工作，她的奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng);文天祥因?yàn)槔硇?，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，最終以身殉國，他的愛國熱忱天地可鑒;司馬遷因?yàn)槔硇裕倘柝?fù)重，選擇忍受宮刑，最終完成了歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，為后人的研究創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，他的執(zhí)著信念為人敬仰。理性是人生中一座閃光的豐碑。

攀登，向上，向上!所有的有志青年，都向著夢(mèng)想中的高山進(jìn)發(fā)吧，只要你的勇氣足夠，意志堅(jiān)定，你終能到達(dá)山頂。

請(qǐng)記住，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

關(guān)于攀登的作文300字篇5

1月4號(hào)晚上，我和爸爸去1908電影院看《攀登者》這部電影，這部電影讓人回味無窮。

1960年，國家登山隊(duì)去攀登珠峰，在路途中，老隊(duì)長犧牲了，方五洲為隊(duì)長帶著兩名隊(duì)員登上珠峰，由于救隊(duì)友而把攝影機(jī)丟掉，他們沒法拍照，把五星紅旗塞進(jìn)手電筒入放入挖好的坑里，拿走了一塊化石。由于他們沒有拍照，國際不承認(rèn)中國登上珠峰。由于一些原因，登山隊(duì)解散了，方五洲也下放去燒鍋爐。

經(jīng)過漫長十年的等待，國家登山隊(duì)重新組建，方五洲和他的'另外兩個(gè)隊(duì)友都回歸，方五洲和新隊(duì)友開始訓(xùn)練，經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，開始要登山了。第一次登山，方五洲由于救隊(duì)友而受傷，第一次登山失敗。

第二次登山有一名新隊(duì)員為隊(duì)長開始登山，在路途中，他們遇到雪崩，新隊(duì)長為了保護(hù)照相機(jī)和隊(duì)員的生命，用小割斷繩子自己墜入懸崖中，第二次登山又失敗了。第三次登山還是方五洲帶隊(duì)，他們到達(dá)第二臺(tái)階，避開風(fēng)暴后，成功搭成金屬梯，登上珠峰，方五洲挖開坑，拿出手電筒中的紅旗，讓五星紅旗飄揚(yáng)在珠峰上面。他們拍照留念，測(cè)量珠峰的高度，向全世界證明中國登上珠峰。

我明白了，無論干什么事情都要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利!

關(guān)于攀登的作文300字篇6

今天提前觀看了電影《攀登者》，坦白說它帶給我的震撼真的不止一點(diǎn)點(diǎn)。這是一部獻(xiàn)禮片，對(duì)此類影片似乎總有種模式化的印象，即“意義”是大于“好看”的，可是《攀登者》恰恰打破了，它調(diào)動(dòng)起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過、釋懷、振奮……再聯(lián)想到真實(shí)的時(shí)代事件，場(chǎng)燈亮起時(shí)，你還在那個(gè)故事里。

對(duì)于珠峰，作為普通人其實(shí)是陌生的，它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片，登山，那就更遙遠(yuǎn)了。從普及知識(shí)意義上，《攀登者》首先做到了。

再來講講片中兩段感情，在我看來是有著對(duì)照感的。方五洲和徐纓相識(shí)多年，雖中有分離但不曾忘記，是最懂也最相信彼此的人，是彼此的助力。李國梁和黑牡丹在珠峰大本營相識(shí)，有點(diǎn)一見鐘情的味道，年輕人的互生情愫雖是暗暗的，也有直接的時(shí)候，他會(huì)默默給她拍照，洗出來放在房間的墻上，她會(huì)給他加菜(花絮中看到)，也會(huì)因一點(diǎn)私心給他添了麻煩，當(dāng)然還有情急之下的“人工呼吸”，兩人都青澀的可愛。這樣在完成國家登山任務(wù)過程中萌發(fā)的愛情之芽，并沒有最終得到花開圓滿的結(jié)果。

不同的是，李國梁終沒有機(jī)會(huì)對(duì)黑牡丹表達(dá)，他的愛全在那一張自己拼成的合影里，而徐纓，等到了不善表達(dá)的方五洲說“我要娶你”，微笑而逝。很難說，誰的遺憾更大一點(diǎn)，但正如那句“山就在那兒”，珠峰見證無數(shù)人的攀登，千年矗立不變，愛人在心里也會(huì)是一座山峰，他/她就在那兒。

然后就是攀登這件事。整部影片我的心情都像坐過山車一樣，緊張到不行，有時(shí)甚至覺得都不敢呼吸，演員們精湛的表演更是把氣氛推向高潮。毫不夸張，每個(gè)人都恰如其分，鮮明的展現(xiàn)了每個(gè)人物的性格。吳京的方五洲有主心骨的氣場(chǎng)和鐵漢柔情，章子怡的徐纓是過硬的專業(yè)氣象保障是柔中帶剛，張譯的曲松林有執(zhí)念有悔恨，井柏然的李國梁敢于擔(dān)當(dāng)勇于犧牲……還有胡歌、陳龍、曲尼次仁、何琳、拉旺羅布等所有主創(chuàng)，都讓我跟著他們體會(huì)人物的悲喜，跟著他們或流淚或歡呼。

最后，我要說我最愛的演員井柏然。今天之前，我從沒想過會(huì)為一部電影流這么多淚，也沒想過會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)角色而這么心痛。李國梁是有登山經(jīng)驗(yàn)的攝影師，所以有著艱巨任務(wù)。完整影像資料是登頂?shù)谋匦枳C明，承載著兩代登山人的夢(mèng)，井柏然的表演很準(zhǔn)確，他對(duì)登山的熱血，對(duì)黑牡丹的動(dòng)心，對(duì)曲松林的坦誠，還有主動(dòng)請(qǐng)纓的魄力，都讓人物立住了，立體了。我看他反復(fù)拖輪胎、爬梯子、水中憋氣，我腦中反復(fù)的是他從梯子上摔下來擦破手掌的樣子，記得后來宣傳另一部電影時(shí)他手疼的拿不了話筒，可他依然沒有在任何地方提過這段，粉絲們都是在花絮出來后才知道。

井柏然現(xiàn)在還是不主動(dòng)提受，因?yàn)樗f這不值一提，演員最重要的是戲，為角色的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，觀眾看的是最后呈現(xiàn)好不好，而不是過程。我邊看邊哭邊在心里說，井柏然你做到了!而李國梁生命的戛然而止，在登上第二臺(tái)階的喜悅之后，來得那么突然，快得我無法接受。我的'淚水再次決堤，是為這個(gè)角色，他在的年華，擁有很好的身體素質(zhì)和登山能力、攝影能力，他離登頂近在咫尺，他用生命保住了相機(jī)和相機(jī)里的登山成果。不難理解曲松林拖回李國梁尸體時(shí)那種悔恨，他哭喊的“我錯(cuò)了”，是對(duì)方五洲說的，更是對(duì)這個(gè)年輕生命逝去的痛心，而我還想到李國梁未說出的那些話，覺得生命好渺小，想做的事，真的要及時(shí)去做啊，別等到來不及了才后悔。李國梁是有遺憾的，但他和無數(shù)登山人的攀登精神是不會(huì)消亡的。

就像主題歌里唱的：必定有我登上絕頂只為國旗飄揚(yáng)，是信仰和使命感支撐著他們克服了我們想象不到的困難，讓世界看到中國人站上世界屋脊，而我們也不會(huì)忘了他們，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做自己人生路上的攀登者!

關(guān)于攀登的作文300字篇7

9月30日下午，我們徐匯中學(xué)全校師生來到徐家匯美羅城電影院觀看影片《攀登者》。影片情節(jié)生動(dòng)，畫面震撼，我深深地被影片主人公直面挑戰(zhàn)、不怕艱險(xiǎn)、克服困難、勇攀高峰的大無畏攀登精神所感動(dòng)，觀影過程是一次深刻的愛國主義教育過程，每一名中國人都要用攀登精神來熱愛我們偉大的祖國。

這部電影主要描述了1960、1975年中國登山隊(duì)員挑戰(zhàn)極寒氣候、極險(xiǎn)山峰等一個(gè)個(gè)看似不可克服的艱難險(xiǎn)阻并最終取得勝利的壯舉，實(shí)現(xiàn)了人類首次登上珠穆朗瑪峰、首次測(cè)量珠峰高度的真實(shí)故事。1960年中國登山隊(duì)首次向珠峰挑戰(zhàn)，完成了首次北坡登頂這一項(xiàng)世界奇跡;1975年中國登山隊(duì)再次挑戰(zhàn)世界，并首次完成了史無前例精確測(cè)量珠峰海拔高度的壯舉。珠峰位于中國和尼泊爾兩國邊境，它的主權(quán)歸屬問題雙方存在爭議。中方提議，將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方認(rèn)為，珠峰完全在尼泊爾境內(nèi)，與中國無關(guān)，“中國人從來都沒有登上過珠峰，何談珠峰是你們的領(lǐng)土“。這不僅僅是一次攀登，更是對(duì)國家主權(quán)捍衛(wèi)的使命、對(duì)祖國熱愛的態(tài)度。在我國物質(zhì)貧困的歷史年代，攀登精神已流淌在每個(gè)中華兒女的血液里、已扎根在一代又一代中國人的愛國情懷深處、已成為激勵(lì)每一名中國人面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn)團(tuán)結(jié)奮斗前進(jìn)的信心和勇氣。

每一代人有每一代人的責(zé)任和使命，在這個(gè)奮斗的新時(shí)代，每一名中國人都是攀登者，沒有任何困難能夠阻擋我們中國人民奮斗攀登的步伐?！杜实钦摺吩鰪?qiáng)了我們的民族自豪感，給予了我們深愛祖國的愛國情懷和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們偉大的中國人民正是在這種不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的攀登精神的鼓舞感召下，取得了天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等一個(gè)個(gè)令世界刮目相看的偉大成就?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”這是對(duì)我們青年學(xué)生的殷殷期望，青年怎么樣，中國便怎么樣;青年是什么，中國便是什么;少年智，則中國智;少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。作為青少年的中學(xué)生，我們應(yīng)熱愛祖國、珍惜青春，為中華民族偉大復(fù)興而讀書，為國為家擔(dān)起我們青年人的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

攀登精神不在浩渺無邊的宇宙里，而在一點(diǎn)一滴的積累與日復(fù)一日的堅(jiān)持中，我們中學(xué)生更應(yīng)該把愛國情懷落實(shí)在每天認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)中，傳承攀登精神，戰(zhàn)勝成長道路上遇到的各種困難，“德智體美勞”全面發(fā)展，追求屬于我們的美好生活，書寫新時(shí)代中學(xué)生奮斗攀登的新篇章。