作文觀察的作文素材（萬(wàn)能模板10篇）

好的作文應(yīng)該有思想深度，能夠挖掘出問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因，讓讀者有思考和反思的空間。這里分享一些作文觀察的作文素材下載，供大家寫(xiě)作文觀察的作文素材參考。

作文觀察的作文素材篇1

鄉(xiāng)村的四月，是大人們忙開(kāi)的時(shí)候，也是農(nóng)村孩子們最歡的時(shí)候，又是捉蚯蚓，又是抓蚱蜢，真是樂(lè)趣無(wú)限多！

一天，我們駕車(chē)去鄉(xiāng)下。一棵棵大樹(shù)在后移，一棟棟房子也在后移，一個(gè)個(gè)干農(nóng)活的人也在后移。大約行了幾里路后，便來(lái)到了闊別已久的鄉(xiāng)下，約上幾位小伙伴，來(lái)到了山間小路上，一起玩捉蚱蜢的游戲。一想到蚱蜢的反應(yīng)能力，我們便立刻警戒起來(lái)，這兒瞧瞧，那兒看看，想找到蚱蜢的一點(diǎn)蛛絲馬跡。這時(shí)，一片葉子扇動(dòng)了一下，我們立刻屏息凝視，還悄無(wú)聲息地接近那片“可疑”的葉子。我側(cè)過(guò)臉一看，果真有一只蚱蜢在旁邊“休息”呢！它一身枯黃的“鉛甲”，一看就明白好對(duì)付。我把葉子輕輕地一拍打，蚱蜢便四腳朝天，手腳不停地抖動(dòng)著，它就很快被捕獲了。這時(shí)哥哥突然“失蹤”了，我著急地尋找起哥哥來(lái)。不知哥哥是不知道我在尋找他還是怎么的，一下子冒出來(lái)嚇了我一大跳，還拿出手中的戰(zhàn)利品給我看，原來(lái)是一根樹(shù)枝，再仔細(xì)一看，樹(shù)枝的葉子后面，正躺著一只螳螂。它長(zhǎng)得肥肥壯壯，兩把鋒利的巨齒讓人一看就毛骨悚然。它的背上還有一只比普通蚱蜢大一倍的蚱蜢，這真是一個(gè)奇跡！

現(xiàn)在正是油菜收獲的季節(jié)，我便來(lái)到外公收麥子的農(nóng)田里和他一起干農(nóng)活。說(shuō)來(lái)還真有趣，外公讓我在油菜桿上踩，我饒有興趣地踩了起來(lái)。“嘎吱、嘎吱……”一陣陣清脆的破殼聲傳入我的耳朵里，好像優(yōu)美的歌聲，又像農(nóng)民們的喜悅聲。踩好了油菜桿，接下來(lái)就是用一根棍子輕輕地敲打，我學(xué)著外公的樣子，也用一根棍子在油菜桿上輕輕地敲打，又是一陣清脆愉快的聲音，油菜真是一個(gè)不折不扣的歌唱家。過(guò)了一會(huì)兒，我的手不聽(tīng)使喚了，是沒(méi)力氣了便放下手中的棍子。好奇心使我情不自禁地扒開(kāi)油菜桿，一看，里面藏著許多小小的，圓圓的黑色的油菜籽。這才讓我知道原來(lái)我們吃的油是這樣來(lái)的。

時(shí)間總是過(guò)得那么快，我就要回家了，但想到鄉(xiāng)下好玩的事，我又開(kāi)心的笑出聲來(lái)。

作文觀察的作文素材篇2

時(shí)間過(guò)得很快，不久之前我還只是一個(gè)幼兒園的小朋友?？墒寝D(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)背上了書(shū)包，走進(jìn)了小學(xué)的校園，我成為了一名真正的小學(xué)生。

小學(xué)生活與幼兒園有很大的不同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最明顯的感覺(jué)是幼兒園的時(shí)間過(guò)得很快，小學(xué)的時(shí)間過(guò)得很慢。開(kāi)始我也不知道為什么，后來(lái)問(wèn)了班主任老師，她告訴我：“因?yàn)橛變簣@有午睡時(shí)間，在睡覺(jué)的時(shí)候，就感覺(jué)不到時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。”第二個(gè)不同是，幼兒園里老師總是把飯菜都準(zhǔn)備好，放在我們的面前。而小學(xué)里需要我們自己去拿飯。因此我知道，我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，要開(kāi)始盡量自己的事情自己做。第三個(gè)不同是關(guān)于學(xué)習(xí)的。幼兒園里上課的時(shí)間比較少，每天都會(huì)做很多的游戲。而進(jìn)了小學(xué)之后，除了課間短暫的休息，幾乎很少有玩的時(shí)間。但是我并沒(méi)有覺(jué)得不開(kāi)心，因?yàn)槲抑篮煤脤W(xué)習(xí)也是很重要的。

其實(shí)，每天不一樣的地方還有很多。但是我在一點(diǎn)點(diǎn)地習(xí)慣，慢慢地去適應(yīng)小學(xué)里的生活。雖然每天放學(xué)的時(shí)候，我還是會(huì)覺(jué)得有一些累，但是心里卻是很滿足的，我想也許這就是因?yàn)槲以诼L(zhǎng)大吧。

作文觀察的作文素材篇3

今天下午，我觀察了草地上的螞蟻。

我在一塊大石頭下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，我以為里面一定有螞蟻，就用小樹(shù)枝把chi放在洞里，最后很多螞蟻爬了出來(lái)。我看到一只小螞蟻和一只大螞蟻打架，我對(duì)自己說(shuō)，‘大的不能欺負(fù)小的’，于是我用小樹(shù)枝把大的拉到一邊，小螞蟻得救了。

我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻又在找東西，但是我找不到，所以我就幫小螞蟻找到了。突然看到一只小蟲(chóng)子。我用一根小樹(shù)枝把蟲(chóng)子挑給小螞蟻，但小螞蟻似乎沒(méi)有找到，而是回到了洞里。我真的很擔(dān)心。很快一大群螞蟻一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。哦！我明白了，原來(lái)小螞蟻去報(bào)道消息了，我很高興。幾只螞蟻上去咬了一口，蟲(chóng)子疼得動(dòng)了，好像在喊：‘救命’。一只大螞蟻咬了它的.脖子，蟲(chóng)子死了，每只螞蟻齊心協(xié)力把蟲(chóng)子移回洞里。

小螞蟻爬出來(lái)，抬頭看著我，好像在說(shuō)：‘謝謝’。

作文觀察的作文素材篇4

——年9月8日

今天老師讓我們種豆子來(lái)觀察寫(xiě)觀察日記，首先我和媽媽到買(mǎi)豆子來(lái)選種，我和媽媽選出了—可又大又紅的豆子，接著我們回到了家把—顆豆子泡了一遍，然后我們把他們放到一個(gè)裝滿水的碗里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁从?8顆沉了下去，有的豆子卻浮了上來(lái)呢?”媽媽說(shuō)：“沉下去的就是完全成熟的，浮上去的是沒(méi)有完全成熟的”。然后我們把這2顆紅豆撈了出去，把18顆豆子泡在水里，我真想讓它們現(xiàn)在就發(fā)芽吧!

——年9月14日

這一天早上我急急忙忙的從床上起來(lái)觀察我的紅豆，現(xiàn)在這是把顆紅豆已經(jīng)在碗里發(fā)芽了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八l(fā)芽了，還用在水里嗎?”，媽媽回答道：“咱們應(yīng)該把這些紅豆放在土里了。”這是我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)毛的豆子，我問(wèn)：“這個(gè)豆子怎么長(zhǎng)毛了?”媽媽說(shuō)：“它壞了”。接著我們一邊把豆子種在土里，一邊把長(zhǎng)毛的豆子挑出來(lái)。

——年10月4日

今天我和媽媽起床一起去陽(yáng)臺(tái)看紅豆，這18顆紅豆已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵紅豆苗長(zhǎng)得非常茂盛，它的莖站得筆直，就像一個(gè)個(gè)巨人守護(hù)著我們家的陽(yáng)臺(tái)，它的葉子嫩嫩的，綠綠的，就像撲克牌里的黑桃似的，那些葉子交叉在一起錯(cuò)落有致。也許他是我種的，所以我每天給它澆水，我和它產(chǎn)生了感情，有一次媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我要把它拔出來(lái)炒豆芽”，我一聽(tīng)非常生氣的說(shuō)：“豆苗多可憐呀!”

我希望紅豆苗快快長(zhǎng)大!

作文觀察的作文素材篇5

我最喜歡的植物有很多，不過(guò)我最喜歡的還是迎春花。

迎春花開(kāi)在初春的時(shí)候任命看到它就知道春天來(lái)了。所以它是報(bào)春的使者。遠(yuǎn)看它像一個(gè)大花壇，里面有一束黃色的花朵，這些黃色的小花，像小喇叭一樣立在樹(shù)枝上使勁地?fù)u擺著枝條，它的葉子很小但是很綠，就像一個(gè)花壇的邊緣環(huán)繞著，近看是一束迎春花。它的特點(diǎn)是先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉子。

而且一個(gè)枝上能長(zhǎng)很多朵花，它的生命力很頑強(qiáng)，比如你掐掉了它的花朵，你第二天再看它已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵了，第三天再看它;它已經(jīng)又長(zhǎng)出了茂盛的花朵和葉子了，在夜里仍然睜著它的眼睛。迎春花是報(bào)春的使者，好象任命還穿著羽絨服的時(shí)候，它就悄然而開(kāi)了，開(kāi)完以后它好象叫醒其它花草樹(shù)木，還跟全世界的人說(shuō)：春天來(lái)了!春天來(lái)了……

看呀一棵小花都有著這么大的本領(lǐng)，何況人呢!以后我也要為祖國(guó)增添一處好景觀。

作文觀察的作文素材篇6

下午，我和朋友去菜地觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它鎖在玻璃瓶里，然后一邊觀察一邊養(yǎng)著。因?yàn)樗敲创?，所以也叫“巨無(wú)霸”。

我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的嘴和我們的不一樣，牙齒像鋒利的砍刀。也許就是這把砍刀能更好的把食物切開(kāi)吃掉。螞蟻的身體分為三段，第一段是頭，第二段是腹，第三段是尾。它有八條腿。有趣的是，它頭上有兩根觸角。我想知道為什么它有兩根觸角。于是我跑回菜地去了解。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在田野里發(fā)現(xiàn)了一只死綠蟲(chóng)。它試圖移動(dòng)，但它太大了，無(wú)法移動(dòng)。這時(shí)，它迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去尋找它的伙伴。它用觸角和同伴交談。過(guò)了一會(huì)兒，我看到小螞蟻像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑龍一樣排隊(duì)涌向綠色的蟲(chóng)子。然后，大家一起把它拖進(jìn)山洞。我興奮地對(duì)媽媽喊道：“我明白螞蟻的觸角是用來(lái)叫同伴的，但它們是用來(lái)交流的。"

通過(guò)觀察小螞蟻，我也知道了一個(gè)道理。螞蟻雖然小，但團(tuán)結(jié)性很大。無(wú)論你做什么，只要你一起努力，你就能成功。

作文觀察的作文素材篇7

走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

近看，梧桐樹(shù)仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。

遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

在樹(shù)下向上看，綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。

隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

啊!我愛(ài)我的校園!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

作文觀察的作文素材篇8

10月30日 星期三 陰天

放學(xué)回家，我第一眼看見(jiàn)的就是我可愛(ài)的金魚(yú)，它會(huì)變色。我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，她是藍(lán)色的，漸漸地變成了彩色的了。因?yàn)樗芷?，身披五顏六色的裙子，在水草間游來(lái)游去。我給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫美美。美美的眼睛大大的，腮幫子一鼓一鼓的，似乎隨時(shí)都在準(zhǔn)備尋找食物。它總是擺動(dòng)著那條與眾不同的大尾巴，好像正在對(duì)我們說(shuō)：“看，我多漂亮。因?yàn)樗芷?，所以我好喜歡她。

10月31日 星期四 陰天

美美雖然瘦瘦的，可她胃口不小。只要她往上浮，又抬起頭，嘴巴里吐出一串晶瑩的泡泡，她就是要吃東西了。我放了一粒魚(yú)食。美美像惡死鬼一樣沖過(guò)來(lái)。我又連續(xù)放了四顆，美美也連續(xù)吃了四顆，哇，美美好會(huì)吃哦!吃完了，我要讓她運(yùn)動(dòng)一下，我推了推魚(yú)缸，美美游了幾圈。我又推了推魚(yú)缸，美美又游了幾圈。我覺(jué)得美美真可愛(ài)。

11月2日 星期六 陰天

我怕美美孤單，于是又買(mǎi)了一條小魚(yú)，我叫她花花?；ɑǖ男愿駴](méi)有美美溫順。美美只要一不小心碰了一下花花尾巴，花花也要碰一下美美的尾巴。過(guò)了一會(huì)兒，這兩個(gè)小家伙就成了好朋友?；ɑㄏ蛎烂烙蝸?lái)，拉著美美的”手“開(kāi)始玩轉(zhuǎn)圈圈?；ɑㄔ谇懊媾?，美美在后面追。忽然花花停了下來(lái)，可美美反應(yīng)沒(méi)那么快，完全沉浸在自己快樂(lè)的世界里，結(jié)果和花花撞在了一起。我哈哈大笑，兩條小魚(yú)顧不上疼痛，眼睛使勁瞪著我，好像要把我給吃掉。我說(shuō)：”我錯(cuò)了還不行嗎?“兩條魚(yú)才放過(guò)我，又開(kāi)始玩了。我的小金魚(yú)太可愛(ài)了。

作文觀察的作文素材篇9

生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè)。

今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè) 東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著說(shuō)：“待會(huì)兒，你們就 知道了?！崩蠋熌脕?lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開(kāi)水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì)慢慢變大喲。你們用心去觀察吧?！甭?tīng)了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。 有的同學(xué)用書(shū)壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大?？赡軙?huì)很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏 龜，有的像愛(ài)心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當(dāng)我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。

通過(guò)這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。

作文觀察的作文素材篇10

一天，我和幾個(gè)小伙伴做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——芹菜能喝水嗎?于是我們馬上準(zhǔn)備好了以下一些材料：幾根芹菜，一把小刀，一個(gè)杯子里滴了紅的墨水。我們用小刀把芹菜的莖切了一個(gè)斜截面，再把它們放進(jìn)水杯里。剛放進(jìn)杯里的芹菜嫩黃嫩黃的，莖摸上去軟軟的，彎彎的，像一棵立在水邊的垂柳，又像一個(gè)七、八十歲的老頭子彎著腰，頭都快碰到地了，毫無(wú)精神。

過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)芹菜的莖有點(diǎn)兒隱隱約約的紅色，葉柄和葉脈也變紅了，像一棵紅色斑點(diǎn)樹(shù)。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著芹菜，眼睛都不敢眨，生怕漏了一點(diǎn)兒新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)了二十分鐘左右，我看見(jiàn)芹菜的“背”直了一點(diǎn)，顯得比剛才更有活力了，像一個(gè)老人一下子恢復(fù)到了青春時(shí)期，它彎彎的背馬上伸直了。而且我發(fā)現(xiàn)葉片上都出現(xiàn)了紅的顏色，紅的斑點(diǎn)，就像一個(gè)小姑娘披著紅中帶綠的衣裳。那芹菜顯得非常的美麗。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，那芹菜的“背”越來(lái)越直，顏色越來(lái)越紅，剛開(kāi)始時(shí)是淡紅，慢慢是水紅，接著是朱紅，現(xiàn)在是深紅了，顏色真是千姿百態(tài)。我們很好奇，就把芹菜的莖切了一個(gè)橫截面，發(fā)現(xiàn)有一圈小紅點(diǎn)。

我們又開(kāi)始豎著切，發(fā)現(xiàn)了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色的線。從這兩個(gè)原因來(lái)說(shuō)，芹菜真能喝水呀!真是這般不可思議呀!我們馬上開(kāi)始查閱資料，才發(fā)現(xiàn)芹菜有一根導(dǎo)管，和我們?nèi)祟?lèi)一樣，導(dǎo)管吸收到了水分，然后便運(yùn)輸?shù)饺?，使芹菜不?huì)枯死。做完了實(shí)驗(yàn)，我知道了，處處都有奧秘，只要你留心觀察，一定會(huì)揭開(kāi)這個(gè)秘密的!