描寫(xiě)朋友的作文600字篇1

有一個(gè)小女孩，她，有一雙的眼睛;她，有小小的鼻子和嘴巴;她，有一張胖胖的小臉，大家想知道她是誰(shuí)嗎?接著往下看吧!

她幾乎是和我形影不離的，我們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，在托管一起寫(xiě)作業(yè)，在周末一起上興趣班，一起看電影，一起玩耍……

雖然她不是完美無(wú)缺的，但在我心里，她就是我的好榜樣。雖然我們不能永遠(yuǎn)在一起，但童年的回憶深深地印在我們心中。

有一次，我在跑步時(shí)摔了一跤，有一個(gè)大口子，因?yàn)槔蠋熤浪俏易詈玫呐笥?，所以讓她扶我回教室消毒。我本以為她?huì)不管三七二十一把我扶到教室，可是她去問(wèn)了我許多問(wèn)題，她問(wèn)我疼不疼，要不要打電話(huà)給媽媽……那時(shí)我看她著急的樣子，心里被深深地感動(dòng)了，我對(duì)他說(shuō)：“你去幫我把電話(huà)手表拿過(guò)來(lái)吧!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭飛快地跑向教室，雖她的動(dòng)作并不是很好，看可在我看來(lái)，她的動(dòng)作像仙女下凡一樣。

她終于氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，她把手表給我時(shí)，我看到她身上的衣服已經(jīng)浸濕了，我悄悄地哭了……

我費(fèi)勁地爬起來(lái)，走向草地，在草地上坐下打開(kāi)電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，電話(huà)通了以后，以前愛(ài)講話(huà)的她，只是像只安靜的小狗一樣，屏住呼吸，認(rèn)真地聽(tīng)我們的對(duì)話(huà)。

電話(huà)掛了，她神情嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你媽媽讓你干嘛?”

“我媽媽說(shuō)，能堅(jiān)持就堅(jiān)持?！蔽椅宋亲诱f(shuō)。

她二話(huà)不說(shuō)就扶著我走向教學(xué)樓。

走進(jìn)教室里，教室里空無(wú)一人，她默默地拿了藥具過(guò)來(lái)，她好像有一點(diǎn)難過(guò)，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“擔(dān)心你呀!”我哭了，她也沒(méi)有問(wèn)為什么，繼續(xù)幫我消毒，也許她知道我為什么哭。

大家想知道她是誰(shuí)嗎?她的名字就叫張?jiān)娐?，我非常幸運(yùn)，能有一個(gè)這么好的朋友。我此刻只想張?jiān)娐f(shuō)：“謝謝你，張?jiān)娐?”

描寫(xiě)朋友的作文600字篇2

我有一個(gè)十分知心的朋友，個(gè)頭小小的，卻又渾身肉乎乎的，看起來(lái)圓滾滾的。它，就是我養(yǎng)的小倉(cāng)鼠——肉丁。

不用說(shuō)胖乎乎的肉丁有多可愛(ài)了。你瞧，那一身棕黃色的絨毛總是油光水滑的，時(shí)不時(shí)在這毛茸茸的一團(tuán)中伸出幾只粉色的小嫩爪。它的耳朵薄如紙片，一雙如黑色沙粒般大小的小眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，好奇地打量著四周的一切，真像個(gè)好奇寶寶。

別看這小家伙長(zhǎng)得憨憨的，它可聰明了。

有一次，我在學(xué)校被老師批評(píng)了，心情沮喪地回到家。放下書(shū)包，就來(lái)到小肉丁的籠子前，想尋求一絲安慰。小肉丁看到我來(lái)了，顯得特別興奮，吱吱吱地沖我撒歡。我笑了笑，但還是有些難過(guò)。肉丁似乎察覺(jué)到了什么，抬起頭來(lái)看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你怎么啦?開(kāi)心一點(diǎn)嘛!”

我把小肉丁捧到手里，和它對(duì)視了一會(huì)兒。肉丁歪起小腦袋，用烏溜溜的眼睛盯著我?？次疫€是不開(kāi)心，它伸出一只粉色的小爪子，輕輕地抓住了我的手指，又抬頭看看我，不時(shí)低頭舔舔我的手指。哈哈，我的手指癢癢的，肉丁的樣子萌萌的。我實(shí)在忍不住了，嘻嘻笑了起來(lái)。聽(tīng)到我的笑聲，肉丁舔得更歡了?？粗@樣可愛(ài)的模樣，我那剛剛還是烏云密布的心，立刻變得艷陽(yáng)高照。

我打開(kāi)話(huà)匣子，對(duì)著肉丁傾訴自己的煩惱。肉丁時(shí)不時(shí)用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。哎喲，真貼心呀!

很多時(shí)候，肉丁就是這樣默默地陪著我，讓我把煩惱拋之腦后。它，就是我的知心朋友!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇3

我想每一個(gè)人身邊都會(huì)有自己最相信的人吧!也許也會(huì)令你感覺(jué)到幸福和快樂(lè)!那么，接下來(lái)我就為大家講一下我的故事吧!

在一個(gè)炙熱的夏天，我們正在操場(chǎng)上跑步，而且，每一位同學(xué)都跑得是汗流浹背，在前面有一堆沙土，可就在這時(shí)，后面的同學(xué)撞了我一下，使我摔在了那里，在這時(shí)，許多人都圍過(guò)來(lái)，可卻沒(méi)有人把我扶起來(lái)，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的好朋友王潔過(guò)來(lái)了，當(dāng)時(shí)，說(shuō)是遲，那是快，他一下子把我扶了起來(lái)，一開(kāi)始，我們到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)生卻讓我們出校門(mén)到外面看，可是，一出校門(mén)必定會(huì)受處罰，可王潔卻毫不猶豫的跑了出去并背上了我。

因?yàn)?，前幾天我剛磕破了腿，這兩天也剛結(jié)上了疤，可今天又摔倒了，所以，使傷口加重了，連肉都模糊不清了。

跑了好幾家校內(nèi)口的醫(yī)院，可是，卻都沒(méi)有開(kāi)門(mén)，這種情形下我當(dāng)時(shí)說(shuō)：“王潔，別背著我去了，還是回去找老師吧!”可他卻也反駁道：“不行!如果回去我們一定會(huì)受處罰，到時(shí)候更耽誤你的傷?！?/p>

就這樣他背起我，跑到了大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)他到那兒。黃豆般的汗珠已經(jīng)滴的哪兒都是了，要是我?guī)c(diǎn)錢(qián)打車(chē)，他也沒(méi)那么辛苦了。

等我包扎完。他已經(jīng)睡著了，像一只小鳥(niǎo)依偎在母親的懷里熟睡的樣子。

回到學(xué)校，我們倆被學(xué)校批了一通，還好學(xué)?？次覀兪鲁鲇幸?，原諒了我們。

盡管我們吵過(guò)多少次架，可他依舊是我的號(hào)朋友，所以王潔-有你真好。

這就是朋友的好處，互相幫助，所以，我感覺(jué)到有朋友的好處了，當(dāng)時(shí)，我非常幸福和快樂(lè)，這件事到現(xiàn)在依舊在我的腦海里，常常浮現(xiàn)出來(lái)，讓我記憶猶新。

描寫(xiě)朋友的作文600字篇4

知心?什么是知心?有的同學(xué)問(wèn)我，哎呀，就是懂得我心的朋友嘛。

你知道嗎?我的知心朋友只有一個(gè)——傻乎乎的石頭。呵!想起第一次上美文班時(shí)，我不屑地看著石頭，那眼光可能很兇，很“殘忍”。但就是一節(jié)課，石頭感化了我，因?yàn)樗n堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都顯示了“人與人平等”的教學(xué)風(fēng)范。一下課，我便發(fā)揚(yáng)東辰傳統(tǒng)，待在教室里，無(wú)事可做。過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，便想跟石頭聊聊天，我走上去跟著其他同學(xué)圍著石頭。見(jiàn)有一個(gè)空隙，我直接上前說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得……”石頭親切問(wèn)：“上課覺(jué)得怎么樣?”我正視石頭的眼睛說(shuō)：“還可以，有趣，只不過(guò)……”我不敢往下說(shuō)，石頭溫和地說(shuō)：“只不過(guò)什么?”我繼續(xù)說(shuō)：“進(jìn)程不一樣?！笔^不解地問(wèn)：“啊?進(jìn)程不一樣?”我嚇了一跳，知道自己語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，便補(bǔ)充道：“不是，是上課節(jié)奏不一樣，東辰快，您的慢?！笔^笑了笑，說(shuō)：“哦?！笨礃幼?，她明白我在炫耀自己是東辰學(xué)子。

看吧，石頭是很理解人的，所以石頭是我的知心朋友，哦!對(duì)了，石頭一分鐘也不占課間休息，還趕我們出去玩呢，有力證明。下課了，我總愛(ài)待在教室里做寒假作業(yè)。石頭一見(jiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不出去玩?”我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“東辰的人都不出去玩，都在教室里寫(xiě)作業(yè)。”老師表情有點(diǎn)“生氣”：“下課就是下課，下課就要去玩，怎么可以在教室里寫(xiě)作業(yè)呢，會(huì)玩的學(xué)生才會(huì)學(xué)?！蔽页鋈バ菹⒘瞬坏轿宸昼?，又進(jìn)來(lái)了，石頭一見(jiàn)是我：“快出去玩兒啊!”我便無(wú)奈地出去了。

現(xiàn)在呀，我和其他同學(xué)一樣，課堂上踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，課間痛痛快快地玩，石頭老師還夸我進(jìn)步了呢。

你明白了吧，石頭多么愛(ài)我們，所以石頭是我的知心朋友!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇5

我有一位朋友叫汪翰霆，我們是同班同學(xué)。他長(zhǎng)得非?！皥A”，臉上、腿上、肚子上幾乎全是肉，看上去好像一個(gè)圓球。他的頭發(fā)比一般男生長(zhǎng)多了，一般男生的頭頂像一片黑色的“草原”;而汪翰霆的呢?那完全是魯迅家門(mén)口的“百草園”!頭發(fā)一片高一片低，參差不齊。

汪翰霆非常調(diào)皮。他總喜歡沒(méi)事動(dòng)別人東西。一下課就和班上幾個(gè)男生一起去教室外邊瘋跑，所以經(jīng)常被老師捉住寫(xiě)反思。

有一次，正好是星期二，我們每個(gè)周二下午有兩節(jié)走班課，我的走班課是陶藝。走班課剛一結(jié)束，我就帶著我心愛(ài)的作品一蹦一跳地回教室;當(dāng)我走到一拐角，突然跟正在瘋玩的汪翰霆來(lái)了個(gè)“鬼探頭”，撞在了一起，作品一下摔地上成了兩半。這一幕被老師看到了，于是汪翰霆被搞回教室罰站。

他雖然十分調(diào)皮，但也很樂(lè)于助人。美術(shù)課上如果有人沒(méi)帶工具，他就會(huì)毫不猶豫借給同學(xué)，別人的東西掉了，他也會(huì)很樂(lè)意地幫人撿起。記得有一次期末考試，全班同學(xué)都打起精神在全神貫注地答卷，而汪翰霆的同桌寫(xiě)著寫(xiě)著突然筆沒(méi)墨了，她急得滿(mǎn)頭冒汗，這時(shí)汪翰霆來(lái)了個(gè)雪中送炭，問(wèn)：“你咋了?”

“筆沒(méi)墨了!”

“這樣呀，我借你一支吧!”

“謝謝”

“客氣啥!”

就這樣他的同桌用他的筆順利做完了卷子。

這就是我的朋友——汪翰霆，他雖然調(diào)皮，但是樂(lè)于助人，我真為有這樣的朋友而高興!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇6

有你真好，困惑的時(shí)候也不孤獨(dú)。

有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。

有你真好，恐懼的時(shí)候也不放棄。

還記得那次上奧數(shù)班，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，在我旁邊響起一個(gè)輕柔的聲音，是你，你慧心地向我微笑了一下，并說(shuō)：“別著急，你看，我們是不是應(yīng)該把問(wèn)題帶入已知條件，在深入思考呢!”果然，我做出了這道題。“有你真好，困惑的時(shí)候也不孤獨(dú)!”

夏令營(yíng)的第一個(gè)晚上，我想家了，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽。你又對(duì)我說(shuō)：“別傷心，雖然爸爸媽媽不在你旁邊，但是有我呀!”你一直陪我聊到深夜，那一晚，我是快樂(lè)的?！坝心阏婧茫聠蔚臅r(shí)候也不寂寞!”

還不會(huì)游泳的我，被媽媽報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，你一直陪我一起練習(xí)?？墒窃诘谝淮?，對(duì)于一個(gè)非常怕水的我，心砰砰直跳，一下水就渾身直發(fā)冷，教練開(kāi)始讓我們練習(xí)在水中憋氣，一直拿一根長(zhǎng)棒按住我。正當(dāng)準(zhǔn)備上岸時(shí)，我的腿磕到了鐵臺(tái)階，腿馬上淤青了。我上了岸，教練不管三七二十一就讓我練動(dòng)作，我忍著疼、流著眼淚。你安慰我說(shuō)：“別害怕，要不你休息一會(huì)兒吧!我雖然比你好一點(diǎn)，但我也有過(guò)這種時(shí)候呀!加油!”最終，我還是堅(jiān)持了下來(lái)?！坝心阏婧?，恐懼的時(shí)候也不放棄!”

有你真好，你是我的依靠;有你真好，在我身邊給了我屏障。朋友，有你真好!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇7

友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨死亡的生命重新看到生的希望;友誼是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。

我有一個(gè)朋友，她個(gè)子很高，有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條線(xiàn)，可愛(ài)極了。雖然她看起來(lái)有一些傻傻的，但事實(shí)與這恰好截然相反，她學(xué)習(xí)非常好，她的名字叫王曉晗。

記得有一次，我興奮的拿著羽毛球去找她。我來(lái)到她家門(mén)前敲門(mén)，“咚，咚，咚……”，她過(guò)了好久才來(lái)開(kāi)門(mén)。我剛想拎著她出去，她卻對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)!我有一道題一直解不開(kāi)。”我很好奇，像她這種學(xué)霸也有解不開(kāi)的題嗎?我連忙跑過(guò)去和她一起思考，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間終于解出來(lái)了，我們高興極了。我望了望窗外已經(jīng)天黑了，我連忙跟她道別回了家。

她除了愛(ài)學(xué)習(xí)，還是一個(gè)非常喜歡幫助別人的人。

記得那次我和她一起放學(xué)回家，路上我們一直在嬉戲，一不小心撞到了一位年邁的老人家，我們十分慌張，趕忙去扶起老人。她見(jiàn)老人提著一筐十分重的菜，便說(shuō)：“老奶奶我?guī)湍冒??！边@老奶奶見(jiàn)她十分誠(chéng)懇的樣子，便成全了我們想做好事的心。我們?cè)诼飞细夏棠塘闹靸海钡嚼夏棠痰郊液笪覀儾呕亓思摇?/p>

友誼源于愛(ài)心，跌倒時(shí)伸出扶持的雙手;憂(yōu)傷時(shí)送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí)捎去一瓣馨香。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

描寫(xiě)朋友的作文600字篇8

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時(shí)會(huì)戴著可愛(ài)的眼鏡。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì)馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，就又和我一起去學(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，他就會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。

他非常地講義氣，當(dāng)我有時(shí)被一個(gè)人欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊!”這時(shí)吳聯(lián)好來(lái)了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來(lái)，幫我討回公道!”他聽(tīng)說(shuō)了剛才的事情，就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉?！薄斑€有，陳豪你也有不對(duì)，你不應(yīng)該隨口就罵的!你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉?！敝?，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>

他很會(huì)安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)很沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說(shuō)：“陳豪，你不要難過(guò)，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的!”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你!”

他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來(lái)教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來(lái)教我，把我教到懂為止。

這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我?guī)椭?，朋友在我傷心時(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴......

描寫(xiě)朋友的作文600字篇9

一位良好的朋友可以在人生道路上當(dāng)指揮牌。

步入新的班級(jí)，我看著一張張陌生的臉顯得很無(wú)助，靜靜地坐在座位上等著老師。“你好”同桌望了望我，打了聲招呼。我也望了望他：“你好?！睒銓?shí)的外表，衣服上一條條如黑線(xiàn)一般的頭發(fā)剪得跟“蘑菇”一樣，看得出是一位調(diào)皮的學(xué)生。老師走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)單地講了課堂紀(jì)律和自我介紹之后，就叫我們調(diào)整座位。

可能是有緣吧，老師把我們換在了一起。同桌對(duì)我非常的好，整天和和氣氣地跟我說(shuō)話(huà)，有困難也會(huì)幫助我，我有什么事也會(huì)找他。

一天上午放學(xué)，我和同桌共同走在路上，有說(shuō)有笑的——我和同桌的家是一條路。太陽(yáng)特?zé)?，我和同桌的汗不停地流著。這時(shí)，我們路過(guò)一家便利店，同桌便快速地跑了過(guò)去，我慢慢地跟跟了過(guò)去。隨后，同桌拿著兩瓶水出來(lái)?！敖o你的”同桌走到我面前，手拿著瓶水遞給了我。我特別高興，拿著這瓶水簡(jiǎn)答地說(shuō)了一聲：“謝謝!”只是一瓶水，卻使我全身清涼，但心里卻暖呼呼的。

時(shí)間很快，如流水般流逝，很快，就到了期末考試的前一天了。此時(shí)的我還在努力背書(shū)刷題呢，而同桌卻不慌不忙地看課外書(shū)?！霸趺催€不復(fù)習(xí)?”我不解地問(wèn)他?！皬?fù)習(xí)是要復(fù)習(xí)，但也要多讀課外書(shū)。”同桌邊說(shuō)邊遞給了我一份學(xué)習(xí)資料“考試前再?gòu)?fù)習(xí)，記得多!”我笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得他很幽默，也因?yàn)樗诳荚嚽巴屏宋乙话选?/p>

果然，我這次考試比預(yù)想中的要好。我認(rèn)為這個(gè)功勞，同桌也是有份的。

一位良好的朋友可以在你有困難的時(shí)候拉你一把。

描寫(xiě)朋友的作文600字篇10

樂(lè)于助人的他

有一次，我在教室里寫(xiě)著寫(xiě)著字，忽然鋼筆不出油了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，他伸出了援助之手，把他自己用的鋼筆借給了我，而自己卻用起了油筆，我看了他一眼，感激的淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這使我更佩服他。

貪吃的他

賀根基還是一個(gè)吃貨，他就是靠“大胃王”的稱(chēng)號(hào)所得名的。記得有一次，我去她家里玩，剛到他家，首先映入眼簾的就是一小堆像“小山’似的零食，他正在零食堆里”呱唧、呱唧”地吃著零食，我征求了賀根基的同意去玩電腦，玩了半個(gè)小時(shí)之后剛一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)那一堆像小山似的零食已經(jīng)被他吃下肚了，我嘴巴都張成了“o”型，一會(huì)兒賀根基看著電視又餓了，便自己去廚房里面翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒零食。這時(shí)激賀望著雞蛋。我心想：媽呀!他不是又想吃雞蛋吧，只見(jiàn)他又突發(fā)奇想說(shuō)：“炒雞蛋吃也不錯(cuò)!”只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)煎了一個(gè)雞蛋，聞到這個(gè)味道都讓我垂涎三尺，賀根基，抓住雞蛋大口大口地吃了起來(lái)這真是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨呀!

愛(ài)睡覺(jué)的他

賀根基不光貪吃最令人震驚的還是那睡功。有一次，那是星期天早上八點(diǎn)鐘，我去找他玩，可誰(shuí)知我怎么敲門(mén)，里面都是悄無(wú)聲息。我便回了家，我在家里整整看了一上午的電視。我自言自語(yǔ)道：“賀根基呀、賀根基!說(shuō)好今天在家，你卻溜了，看我不把你揍成肉包子!”下午我又去找她玩。這次終于有人給我開(kāi)門(mén)了，我問(wèn)：“賀根基，上午去哪兒了?”只見(jiàn)他懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，吞吞吐吐的說(shuō)：“我上午睡覺(jué)呢?！蔽衣?tīng)了都快休克了，真是一個(gè)貓頭鷹人。

他就是憨態(tài)可掬、人人知曉的小胖胖賀根基。你看他有趣吧!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇11

無(wú)論何時(shí)，我們都要懷有一顆感恩的心。從小處來(lái)說(shuō)，在你沒(méi)筆的時(shí)候，同學(xué)借你一只鉛筆，讓你順利完成作業(yè);在你過(guò)馬路的時(shí)候，警察叔叔把你安全地送到馬路對(duì)面;從大處來(lái)說(shuō)，母親給了我們知識(shí)，陽(yáng)光給了大地所需的陽(yáng)光……這些事物都讓人心里無(wú)比感激!

而我要感謝的人就是助人為樂(lè)的小何，為什么我會(huì)特意提到小何呢?嘿嘿!請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

小何沒(méi)有出眾的外貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最惹人注目的要數(shù)他的那對(duì)“招風(fēng)耳”了，還有一雙跑得像兔子一樣快的腿!這就是小何，平平凡凡的小何。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去愛(ài)尚教育補(bǔ)課，由于不認(rèn)識(shí)回家的路，所以一直在路上發(fā)呆。我想：唉，要是這個(gè)時(shí)候爸爸能來(lái)接我，那該多好啊!這時(shí)，小何在路上見(jiàn)到我這只“呆雞”，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你好，你怎么還不回去呢?”我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不認(rèn)識(shí)路?！薄澳俏覀円黄鹱甙?”小何開(kāi)心地對(duì)我笑了笑說(shuō)。“好呀，好呀，那我們趕快上路吧!”我興奮地說(shuō)。這一路上我們有說(shuō)有笑，我感覺(jué)小何就是上天派給我的“救世主”。我們就這樣在夕陽(yáng)的余暉中，走啊走，路上投射出我們兩個(gè)人的倒影。我心想：“可能友誼就是這樣的吧，形影不離。在我需要幫助的時(shí)候，友誼出現(xiàn)了，它來(lái)到了我的身邊，幫助我渡過(guò)難關(guān)!”到家里，我對(duì)小何說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我就沒(méi)法回家了!嘿嘿!”

這就是我想感謝的人，我想向小何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)。相信我在今后的成長(zhǎng)中，我也可以盡我自己的能力去幫助其他人，變得和他一樣樂(lè)于助人!

描寫(xiě)朋友的作文600字篇12

每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，都有迷失的時(shí)候;都有茫然的時(shí)候;都有徘徊的的時(shí)候;都有茫然的時(shí)候;都有徘徊的時(shí)候;都有自失的時(shí)候。這時(shí)的你何不如找一個(gè)朋友來(lái)傾訴一下，我有一個(gè)朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個(gè)朋友，它是一個(gè)無(wú)名地帶的一從小樹(shù)林……

現(xiàn)在的我有時(shí)很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無(wú)助，沒(méi)有人當(dāng)我的傾訴對(duì)象，只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安慰的場(chǎng)所，安慰的對(duì)象，而它便是一叢小樹(shù)林中的一片云。

我獨(dú)自一人漫步在這片小樹(shù)林中，聽(tīng)著樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，聽(tīng)著風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音，我仰躺在樹(shù)林的中心，仰望天空，那時(shí)我的好朋友早已在等著我的到來(lái)。我們沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來(lái)，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會(huì)聞到風(fēng)的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……

這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來(lái)，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。

好了，你已經(jīng)平靜下來(lái)了，現(xiàn)在便可以獨(dú)自一人在風(fēng)的撫慰下，在云的牽絆下，在樹(shù)林的保護(hù)下打開(kāi)心中的鎖，盡情的呼喊吧!把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來(lái)，讓這股怨氣隨著風(fēng)，隨著云一起凈化吧……

心情好些了嗎?一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的?

不光這些，那里還是我讀書(shū)的好去處呢!在那里，無(wú)人打擾，你可以毫無(wú)保留的走近書(shū)的世界，沒(méi)有人可以人可以打擾你，這便是你讀書(shū)的最高境界!

因?yàn)橛心?，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤?dú)，感謝有你，有你真好……