好作文通常有創(chuàng)意和個(gè)性，能夠展現(xiàn)出作者的獨(dú)特思考和見解，不拘泥于傳統(tǒng)的模式和框架，具有開拓性和創(chuàng)新性。寫好作文《感謝》900字不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享作文《感謝》900字，供大家參考。

作文《感謝》900字篇1

也許再也見不到面，可是我們的友情依舊地久天長(zhǎng)，雖然我們各奔東西，可我永遠(yuǎn)無法忘記那天的傍晚。

那天，下著傾盆大雨，還時(shí)不時(shí)的為天空添上幾道明晃晃的“黃色綢帶”，看著外面黑蒙蒙的一片，心里很不是滋味。因?yàn)楣ぷ魃系脑?，父母沒有辦法來接我，只剩下幾個(gè)和我一樣的“難兄難弟”們還留在教室里奮筆疾書。

“咕—”唉，都怪我今天沒有好好吃飯，挑剔飯菜做的難吃，不然也不會(huì)落得如此悲慘的地步，我開始翻書包看看有什么能填飽肚子的--結(jié)果什么也沒有。那一聲聲的聲響仿佛在向我_，餓了半天的肚子也開始有了痙攣的現(xiàn)象。

就在這時(shí)，同桌好友問我：“怎么了？”“呃……沒什么啊?！笨墒悄恰肮尽钡囊宦曔€是已經(jīng)出賣了我，她好笑的看著我，說：“耍什么小孩子脾氣呢，餓了就餓了，給，吃吧?！闭苫箝g，一只纖細(xì)的手伸了過來，定睛一看，是一個(gè)肉松面包，這對(duì)正餓著肚子的我無疑是一個(gè)巨大的誘惑。到底是吃還是不是？吃吧，讓人家餓肚子，也太對(duì)不住了，不吃吧……可是我餓?。∷路鹂闯隽宋覂?nèi)心的強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)，“沒事的，吃吧?！弊罱K，經(jīng)過一番對(duì)肚子的苦苦思想教育后，我貿(mào)然拒絕“才不要哩，我從來都不吃面包的?！薄笆锹铩阏娴牟灰?？那好，等我一下啊?！闭f罷，嬌小的身影便消失在走廊里。

十分鐘后，她把一盒剛剛蒸好的小籠放在我眼前，“不知道你愛吃什么，所以就只好買了這個(gè)，就先湊合著吃吧?！蔽姨ь^，姣好的臉龐還掛著汗珠，發(fā)梢也被雨水淋濕了，原本雪白的裙邊還有一點(diǎn)褐色的痕跡。見我奇怪而又詫異的眼神，她笑了。像剛綻放不久的雛菊，清新美麗，我從沒有見過一個(gè)女孩子會(huì)笑的如此清新脫俗，“剛剛不小心絆了一腳，不礙事的，快趁熱吃吧，涼了就不好吃了。”我一聲不響的移回視線，默默地打開塑料袋，沒有再說一句話，熱氣把她遮住了，裊裊中只看到她恬靜的笑臉，吃著吃著，不知怎么就哭了，想必剛剛她是飛奔著回來的吧。咬一口小籠，鮮香的氣息撲鼻而來，胃頓時(shí)好了許多，其實(shí)我是多么想說一句“謝謝你”??！

不知過了多久，我再次望向窗外，啊，雨停了，我似乎還看到了一道光亮，正由天邊射來，溫暖了我的心房。謝謝你給我的愛，我的朋友！

作文《感謝》900字篇2

與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。

其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎?

鷹是在每次墜下懸崖時(shí)的掙扎突破的痛苦中，領(lǐng)悟了拼搏的真諦。所以鷹會(huì)懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。

那些崇拜成功的人們，在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)觸及不到成功時(shí)可否反思過自己的努力?那些貪圖享樂的人們，只會(huì)抱怨自己的不幸罷?那些畏縮不前的人們，只會(huì)活在懦弱的縮影中吧?人們總是認(rèn)為痛苦的經(jīng)歷，是悲傷與悔恨的結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因?yàn)橐坏┨と胪纯嗟哪嗵?，就?huì)越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的嗎?遇到痛苦就要停滯不前?經(jīng)歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。

作為學(xué)生，我們重視的東西莫過于成績(jī)。

當(dāng)你竭盡全力，但仍然考的不如意時(shí)，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、家長(zhǎng)的斥責(zé)怎能不讓你難過?因?yàn)楫?dāng)你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結(jié)果;原本想讓大家認(rèn)可你、證明自己的實(shí)力，最后反遭到諷刺。

委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內(nèi)心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學(xué)習(xí)的能力?也許你會(huì)想一次考試算不了什么，但是這反映了學(xué)習(xí)態(tài)度。你心里即使有無數(shù)個(gè)不服，也改變不了現(xiàn)實(shí)。所以，照這樣來看，是選擇繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是自我否定放棄?我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫(yī)治，為了下一次不再犯錯(cuò)。這痛苦會(huì)成為你寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦?海倫凱勒是我們?cè)偈煜げ贿^的美國(guó)女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎?那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎?憑借頑強(qiáng)的毅力，她掌握了多國(guó)語言文字，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，鼓勵(lì)一代代人走出痛苦。

痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長(zhǎng)的方式。我們一路前行，兩岸的風(fēng)景總會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請(qǐng)把它當(dāng)做背景音樂，輕松前進(jìn)。最終那些困擾你許久的東西，都會(huì)成為你成長(zhǎng)過程中的一部分，你也會(huì)微笑著，去感激它。

作文《感謝》900字篇3

生于世上，感受過五味雜糧。四周，漸漸地壓制而來的黑暗，使得心里的石頭越來越沉重。蒙蒙暗夜，時(shí)常手無失措，埋下頭在漆黑陰暗的角落抽泣，路人也總是披著隱在黑暗里的斗篷，不施舍，不停留，可又總有一個(gè)人提著古式的燈，摸索著前方，來到自己身旁，盡管在路上碰撞出些傷痕，也不曾放棄過，你對(duì)我的尋找。

兩個(gè)平行時(shí)空，兩個(gè)同名的人，兩個(gè)不同的模樣。

燈火闌珊，車水馬龍，如此繁華的街，存在著一段毫無雜念的友情，平平無奇，普普通通。它一只博美犬，她，一個(gè)小學(xué)生，在沉悶的家，汽車?guó)Q笛穿透空蕩的房間，殺入寂靜，卻被小學(xué)生的心而堵截。小狗陪在她的身邊，連呼吸聲都變得小聲，努力地將溫暖帶給女孩，柔軟的白毛觸碰著女孩的雙手，呼吸著心跳，起起伏伏。女孩可以用手聽到小狗的心跳，似乎只是兩個(gè)人的空間。

媽媽沖出房間，沉重的腳步聲在地板上震的人心慌，女孩又往角落里縮了縮，驚惶，驚惶。小狗也抬起了頭，跟著女孩縮了進(jìn)去。媽媽一臉怒意，把幾張?jiān)嚲硗厣纤θ?，滿地紅白相間。女孩盲目地盯著媽媽擔(dān)憂而生氣的眼睛，驚惶，變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣中化成了無神，但早已紅了眼睛里還是不爭(zhēng)氣地滾下了兩行眼淚兒，神情卻未像往常一樣委屈。小狗似乎生了氣，起身，尾巴揚(yáng)起對(duì)媽媽叫了兩聲，神色是那樣恐怖，而在女孩眼里竟是淚水般的溫柔。

媽媽一怒，不管小狗的掙扎，把它扔進(jìn)狗籠，趴在籠子里跳著，轉(zhuǎn)著，金屬碰撞的聲音刺人的耳膜。女孩終于忍不住了，放聲大哭，大喊。媽媽抓起她的手，而她向狗籠挪去，喊聲緩緩沙啞。她耐不過媽媽，被扔進(jìn)房間。小狗的最后一眼，人狗對(duì)視，在深邃之間是他最渴望的光明。

畫面一轉(zhuǎn)，小狗不再是一只無家可歸的博美犬，它將化為人，在披滿黑斗篷的人群當(dāng)中，穿上潔白的襯衣，一片光明。它在人群當(dāng)中遇見了我，潔白的手上提著一盞古式的燈，滿臉笑容，好像裝著無盡的陽光，雙眼還是那樣，如滿天星辰，閃爍在人生之中，她款款走來，伸出那只手。

當(dāng)握住她時(shí)，余溫傳到手心釋放出的陽光，讓四周的黑暗煥然一新，光明隨而散去別處，透過人心，透過人心，終于化為永遠(yuǎn)的星空。

一個(gè)提燈的人，在一群人中，淡淡燈光卻照亮堅(jiān)不可摧的心房，感謝那個(gè)出現(xiàn)在我的人生中的人，為往后磕磕絆絆的人生支撐著一根永不斷的橫梁。

作文《感謝》900字篇4

清朝趙翼說：“凡相角技藝，彼此君者，為對(duì)手。蕓蕓眾生，彼此的存在，不是一枝獨(dú)秀才是春，而是百花竟妍花滿園?！毙埴椪癯?，欲爭(zhēng)高低;魚翔淺底，適者生存。層林盡染，萬類霜天競(jìng)自由。因?yàn)閷?duì)手，彼此的生命更據(jù)有昂揚(yáng)的激情與活力;因?yàn)閷?duì)手，彼此的信念里多了份篤實(shí)的堅(jiān)定與意志。在我的小小世界里，我也有一個(gè)自定的對(duì)手，她在我的心里既是我親愛的同學(xué)，又是我真摯的朋友，更是我勇敢追逐萌生“見賢思齊”的小對(duì)手，她就是——?jiǎng)④纭?/p>

她有著一雙充滿知識(shí)的雙眼，眼角中帶著一絲機(jī)靈的看向每一個(gè)人;小巧的鼻子顯得十分秀氣;干凈紅潤(rùn)的嘴唇透露著滿腹的書卷氣。給人的感覺仿佛是無時(shí)無刻都是在思考著什么。

我的“對(duì)手”，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂思好學(xué)的女孩。同樣的課堂，同樣的老師，知識(shí)同樣的流進(jìn)每個(gè)人的腦海，卻總是讓我覺得，在她的大腦中發(fā)酵、醞釀的知識(shí)之酒更芬芳，更香醇，而且香飄十里。語文課上，她文思泉涌，下筆有神，字字珠璣，動(dòng)人心扉;數(shù)學(xué)課上，她思維敏捷，舉一反三，對(duì)答如流，游刃有余;英語課上，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流暢，音色圓潤(rùn)，擲地有聲。每學(xué)期，她都能穩(wěn)居前三，而且多次考試成績(jī)都優(yōu)于我。我是一個(gè)不服輸?shù)呐⒆樱m然我也名列前茅，但總是不及她，比如這次期末考試，她語文高我三分，數(shù)學(xué)和英語是雙百分!最后，她領(lǐng)先了我7分?；丶液螅瑡寢岆m然依舊鼓勵(lì)我，但之后，當(dāng)她每每看到我學(xué)習(xí)不努力時(shí)，總是會(huì)丟我一句：“你看看人家劉茜多優(yōu)秀，上課那么認(rèn)真，你呢?“其實(shí)，我很煩媽媽拿我跟劉茜比較，但我又不得不暗暗佩服她，要知道，她可是友阿杯金獎(jiǎng)得主，作文比賽總能拿到一等獎(jiǎng)的人。

因?yàn)橛辛诉@樣的對(duì)手，我從不敢氣餒。我開始認(rèn)真閱讀，常常捧著書手不釋卷，我從文字里找出鮮活的靈感，汲取最豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐盈我的靈魂，厚重我的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)方面，我重視積累，每做完一套試卷，我會(huì)反復(fù)檢查，用專門的錯(cuò)題車收集錯(cuò)題，用各色瑩光筆標(biāo)注步驟。英語課堂，我更是孜孜不倦，多背多記，加強(qiáng)語感，積極參加各類比賽，在比賽中精進(jìn)口語。而這一切的努力，都是我的小對(duì)手帶給我的勇氣和力量。我捧著一張張獎(jiǎng)狀、一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯時(shí)，我的內(nèi)心不由得心存感恩。

對(duì)手，不是敵人，對(duì)手，是你內(nèi)心的一種勇氣暗示，是你堅(jiān)持不懈的源流，是你百折不饒的精神支柱，更是你追求優(yōu)秀的人生動(dòng)力!

作文《感謝》900字篇5

每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)為他提燈的人。她，一個(gè)職位普普通通的人，卻給我的內(nèi)心留下了不忘初心的感想。她，一個(gè)相貌平平的人，卻在我的內(nèi)心中種下了一顆種子——刻苦學(xué)習(xí)。她，一個(gè)十分普通的人，給了我人生中另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這個(gè)讓我感謝的人，就是我四年級(jí)的語文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。

快到考試，老師就會(huì)布置很多的作業(yè)，要么是試卷，要么是把書上課文的中心思想、課后、生字詞語，全部抄寫一遍。每次寫完作業(yè)，都是十點(diǎn)左右，早上都是很早起來去上學(xué)，上課的時(shí)候總想睡覺。

一次，我在做一道閱讀題，發(fā)現(xiàn)這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來。我一問同學(xué)，沒一個(gè)同學(xué)會(huì)。

這時(shí)，老師用目光掃視了一下同學(xué)們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來，輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風(fēng)中擺動(dòng)著，腳下穿的高跟鞋也在發(fā)出“噠噠”的聲音。我有點(diǎn)緊張了，老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄同學(xué)的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會(huì)寫？”“是……是的……”我小聲地說，用手指了指那道題。“哦，原來是這道題啊。這道題的確難了點(diǎn)，沒事的，我來給你講。會(huì)了，一會(huì)兒我要換一道題提問你?！崩蠋熡H切地對(duì)我說，“你看，這道題是讓你聯(lián)系上下文來解釋下面的詞語，然后再造兩個(gè)句子，是吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是的”意思。老師接著給我講：“你先找到這些詞語在文中的句子?？?，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什么意思，再……”老師講完以后。問我會(huì)了沒，我搖搖頭。老師說：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會(huì)為止?！?/p>

老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以后，我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“老師，謝謝你，我會(huì)了?！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就走了。

我看著老師遠(yuǎn)去的背影，又想起了老師之前帶著病來給我們講課，我流下了眼淚。隨后，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。

老師，你是我人生中第一個(gè)讓我感動(dòng)的人，第一個(gè)給我提燈的人，我要感謝你。

作文《感謝》900字篇6

人生是一場(chǎng)修行，孤獨(dú)是必不可少的歷練。漫漫長(zhǎng)途，永久的天真爛漫和永遠(yuǎn)的幸福陪伴是遙不可及的奢望，我們總會(huì)遇上逢場(chǎng)作戲— 盡管地點(diǎn)不是白紙一樣的校園，盡管對(duì)象不是傻乎乎的我們;總有不忍說出的言不由衷，總有表面的陽光燦爛，總有一雙雙枯槁的手艱難地捕獲著孤獨(dú)而疲憊的心，所以我不希望你孤獨(dú)。

每天與許多人說笑談樂，與更多人擦肩而過，有幾個(gè)人走進(jìn)心坎里?孤獨(dú)是一種隱藏得很好的迷茫，越孤獨(dú)的人越容易相聚，越孤獨(dú)的人越渴望尋求共鳴，而我不希望你和我一樣孤獨(dú)。

過去，我以為孤獨(dú)是分別，是偶爾在情緒泛濫的夜里悄悄濕了的枕巾;以為孤獨(dú)是怪異，是放學(xué)后別人成群結(jié)隊(duì)地走，你獨(dú)自一人磨蹭在空蕩的教室里卻感到意外的輕松，盡管這奇怪的舒適偶爾讓我無地自容。

過去總在意我在別人眼中的定位，普通或另類，討厭或敬佩，越在意越害怕失去，長(zhǎng)出尖尖的刺，像敏感的刺猬，捕捉著評(píng)價(jià)，咀嚼著議論，輕輕一碰就緊縮成一團(tuán)，亮出鋒利的防備。所幸隨著成長(zhǎng)，這種青春期特有的孤獨(dú)感沒有陪伴我太久，如今我想，于人于事不需要多余的應(yīng)對(duì)，只想跟懂我的說一聲幸會(huì)。

而孤獨(dú)并不是絕對(duì)的壞事，從古至今無數(shù)文人墨客在孤獨(dú)中找到了真正的自我，而仰望孤獨(dú)的人，終將歸于孤獨(dú)。王維曾“獨(dú)會(huì)幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯”晏殊也曾“小園香徑獨(dú)徘徊”，更有張岱公獨(dú)拏一小舟前往湖心亭看雪，“舉杯澆愁愁更愁”仍記時(shí)孤，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。

“如果可以不回頭的逆風(fēng)飛翔，靈魂不再無處安放“這句歌詞，正如那深深印在我腦海中的畫面一遠(yuǎn)一身輕裝駕一匹戎馬，即便被誤認(rèn)為唐吉訶德，我也愿孤獨(dú)地走在夕陽的殘暉中，歸于孤獨(dú)的深化。你，是否也渴望這樣的孤獨(dú)?

同時(shí)，孤獨(dú)又是必不可少的，它是種正常的狀態(tài)，前是迷茫，后是成長(zhǎng)。

如果孤獨(dú)是條不漫長(zhǎng)也不短暫的小巷，我們每個(gè)人都注定要走過，你可以撐著油紙傘孤獨(dú)的飄過，也可以唱著歌兒雀躍地飛過，這取決于你自己，但不可否認(rèn)的是，我們都將在孤獨(dú)中成就全新的自我。

可是即便是這樣，我還是希望你孤獨(dú)而愉快著。我希望你讀很多書，走很遠(yuǎn)的路;我希望你愛很多人，也被很多人愛;我希望你走過人山人海，也覽遍山河湖海;我希望你看紙質(zhì)書，送手寫的祝福;我要你獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、明亮;我要你在這寡淡而孤獨(dú)的世上，深情的活。

作文《感謝》900字篇7

來到這我原本以為，這的人都沒有一點(diǎn)人情味，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來在這個(gè)混亂的班級(jí)中，依久存在有深深的關(guān)切。

故事在今天20_年3月29日，我前幾天就已經(jīng)感覺到不適，原因有幾個(gè)第一，現(xiàn)在流行性發(fā)燒，頭疼感冒，第二，喝那些牛奶，第三，本來感覺到頭疼了，還冒雨去踢足球，總結(jié)前面的幾個(gè)原因，就造成了今天的低燒，喉嚨發(fā)炎。

本來我就想著今天下午請(qǐng)假出去看病，但到了下午，發(fā)現(xiàn)沒有那么嚴(yán)重了，然后就去打一下球，出出汗，打完回到宿舍，發(fā)現(xiàn)吃飯沒了胃口，就吃香蕉和蜜棗，吃的時(shí)候沒有什么不適，到了教室，頭疼發(fā)熱，他們都叫我出去看，然后同學(xué)跟我找遍全校園，不見班主任的影子，無奈回到教室，到了教室大壯就問我怎么了，我說身體不適，不見班主任，請(qǐng)不了假，然后去他那里坐了一會(huì)，隨后他就去排練節(jié)目，可能在排練節(jié)目的時(shí)候，他跟沛公提起我發(fā)燒，原本我們這三個(gè)都是同桌。他們回來之后，他們回來時(shí)已經(jīng)是最后一節(jié)晚自習(xí)，沛公就跑過來說，等下放學(xué)跟你出去看，那時(shí)候我想著，那么晚了，班主任會(huì)批準(zhǔn)嗎，值日領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同意嗎，那時(shí)候我就笑笑而已，下課了，他走上了宿舍，隨之我也上來了，我到了宿舍同學(xué)跟我說沛公找我，沛公上來喝一口水就去找你，我一想他難道真的當(dāng)真，他以為我還在教室，然后我就跑下去找他，他跟我說：“發(fā)燒不是兒戲，感冒還可以脫，發(fā)燒不能托，等下燒壞腦就完了”。這個(gè)時(shí)候晚睡鈴快要響起，我就跟沛公跟班主任的侄子上去請(qǐng)假，一開始是班主任的侄子對(duì)班主任說，有人請(qǐng)假，發(fā)燒，班主任的回應(yīng)是“燒就讓他燒多一晚”，可能見我為班級(jí)的體育活動(dòng)獲得獎(jiǎng)才批準(zhǔn)的吧，然后就跟沛公出去，因?yàn)槲也恢浪幍暝谀?，他就帶我出去，醫(yī)生一看，低燒，喉嚨發(fā)炎，就給我開了兩幅藥，沛公說：“還好今晚出來要不明天就慘了”。

在這里我都不怎么交朋友，到今天才發(fā)現(xiàn)原來這的人并不是那么沒有人情味，請(qǐng)假之前，在教室說我要請(qǐng)假出去看病，一幫人吩咐我?guī)退麄冑I奶茶什么的，都覺得煩，而沛公什么也不叫，就是陪我出去，以后這個(gè)朋友值得交了。

感謝今晚的幫助，感謝今晚的為我著想，感謝你讓我感覺到這個(gè)世界的溫暖，生活中社會(huì)里都需要像你這樣的人。

作文《感謝》900字篇8

在前行的路上，我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。

心情·煩悶

在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個(gè)小攤，面前擠滿了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊(duì)等候起來。

蔥油餅·溫暖

終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈，靈活的舞動(dòng)著。最后一大團(tuán)，潔白的面團(tuán)變成了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對(duì)我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因?yàn)樗菧睾偷男?，還是那句暖心的提醒。

散步·樂觀

到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個(gè)攤子前，我看見那個(gè)賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對(duì)我說了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧?！?/p>

我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對(duì)這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對(duì)一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態(tài)。

我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長(zhǎng)。

作文《感謝》900字篇9

人生道路，難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無助的我們卻迷失了方向，但總有人會(huì)出來，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……

她，便是我的指路人。

一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對(duì)深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得那一次，身為一名女生，竟然在語文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會(huì)懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。

見到老師，我低下了頭，因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋?，但是老師竟出乎我意料。老師?duì)我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來，說：“老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤?！崩蠋熤皇菧厝嵴f：“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，這便成了我的動(dòng)力。

我告訴自己，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_心的事情，感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。

每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進(jìn)的動(dòng)力！

如果沒有老師的提醒，我便會(huì)養(yǎng)成上課開小差的習(xí)慣，那么我相信，我的成績(jī)必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。

在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。

如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營(yíng)養(yǎng)；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤(rùn)著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。

謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！

作文《感謝》900字篇10

花兒感謝大地，是大地給了它生命;蒼鷹感謝天空，是天空讓它們自由飛翔;畫家感謝鬼斧神工的美景，是美景給他們帶來靈感。而我要感謝我的媽媽。

從我降臨到這個(gè)世界的那一刻起，她就日日夜夜陪伴在我身邊。當(dāng)我傷心落淚時(shí)，她會(huì)不斷安慰鼓勵(lì)我;當(dāng)我取得好成績(jī)而手舞足蹈時(shí)，她會(huì)告誡我不要驕傲自滿;當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，她就會(huì)不顧一切地挺身保護(hù)我……媽媽為我付出了許許多多，我卻不曾回報(bào)。

今天，是母親節(jié)，我懷著一顆感恩的心，為那日夜操勞的媽媽做一件微不足道的小事——做一個(gè)愛心蛋糕。我先找來一個(gè)不大不小的不銹鋼盆，把雞蛋打進(jìn)去，并一股腦地把白糖倒進(jìn)去，接著就開始攪蛋了。然后把面粉和發(fā)酵粉加到雞蛋里去，再順著一個(gè)方向攪拌。等蛋糕原料差不多拌好時(shí)，就把這些“半成品”倒進(jìn)一個(gè)涂了花生油的盆子里，最后放進(jìn)微波爐。隨著“?！钡穆暎粋€(gè)又松又軟的蛋糕終于新鮮出爐了。我正在樂滋滋地欣賞自己的杰作。門“吱嗄”一聲開了，媽媽下班回來了。

我很緊張，心里像揣著一只兔子一樣歡蹦亂跳。只見她疲憊地靠在沙發(fā)上，臉上寫滿了辛勞。我馬上悄悄地捧起蛋糕，輕聲走到媽媽跟前，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽不再年青：原來滿頭的黑發(fā)已夾雜著幾根調(diào)皮的銀絲，額角上也悄悄地爬上幾條魚尾紋?！皨寢尅?jié)日快樂…您吃蛋糕吧!”不知怎么的，我的話語變得斷斷續(xù)續(xù)。

此時(shí)，媽媽為我做飯、不分日夜地為家庭勞碌、冒著傾盆大雨為我送雨散每天都無微不至地照顧我的情景浮現(xiàn)在我的腦海了。媽媽望了望我手中的蛋糕，一下子怔住了，過了一會(huì)兒，媽媽才回過神來，伸出那節(jié)骨分明的雙手，接過我的蛋糕，放在桌子上，一把將我摟住，微笑著親吻著我的臉，說：“好女兒，謝謝你，你真的長(zhǎng)大了，懂得感恩了……”說著，就拿起一塊包含著我心血的蛋糕放進(jìn)嘴里，津津有味地咀嚼著。并哽咽道：“這是我吃過的最好吃的蛋糕?！蔽彝鴭寢專l(fā)現(xiàn)她滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。

是啊，這情景怎能不讓人感動(dòng)呢?這次做愛心蛋糕讓我學(xué)會(huì)了感恩，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。