有關(guān)理解作文600字
寫作文的價值和意義非常廣泛,它不僅是一種表達(dá)和記錄的方式,更是人類社會發(fā)展的重要工具。有關(guān)理解作文600字怎么才能寫好?這里分享一些有關(guān)理解作文600字,方便大家學(xué)習(xí)。
有關(guān)理解作文600字篇1
我——卑微,受歧視的墻角的一棵無名小草。在天地間生,又在天地間死。走得了無聲息,卻生得轟轟烈烈。在我有生之年我不忘綠,不忘向上,不忘每天迎接朝陽,不忘……
在灰色的泥土中,我見不到陽光,見不到河流,見不到綠,見不到天地間所創(chuàng)造的一切。黑暗下的我,獨(dú)自摸索著。我的肢體找不到方向,在僵硬的泥土中到處亂竄。直到被她喚醒,那及時的一場春雨啊!她浸入到我的肌體中,我觸到她的溫柔,嘗到她的甜美,嗅到她的芬芳。
噢!這原來就是黑暗之外的生命。是那么美好,那么沁人心脾。于是我決定要沖破泥土的束縛,我不要懦弱地在黑暗中消亡。我順著春雨來的途徑勇敢地向上攀爬,不顧一切地向上生長。不害怕會迷路,因?yàn)橐宦飞咸幪幎际撬奈兜?。終于我激動地探出腦袋,太陽對我笑了,微風(fēng)親吻了我的額頭,春雨舔濕了我的臉頰。原來這里就是充滿陽光的地方。我找到了??蔀槭裁茨承┥`會驚奇地看著我喃喃:“這兒為什么會有一棵小草呢?是才出現(xiàn)不久的嗎?長在這么個地方能活才怪呢!”“管它的,礙我們啥事兒。”手一揮瀟灑地走了,再也沒回過頭來。
為什么會這樣,是我太矮小了嗎?才這樣子不起眼。不行,我得快快長大,我要長得像樹那樣高大,像花兒那樣艷麗,像春風(fēng)那樣灑脫。于是,我又不顧一切向上長著。搖搖晃晃地在風(fēng)雨中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒向上。累了扶著灰色的土墻歇一會兒??柿吮闵斐瞿X袋深吸一口,孤單了,就看一看那天地間的綠。然后繼續(xù)生長著,不顧一切地生長著。
到了夜晚才發(fā)現(xiàn),自己是那么傻,為何要按照別人的方式而活呢?我所追求的是我生命中的綠,不管別人的眼里是否出現(xiàn)過烈日下那搖晃的身影,但至少天地間有我,我中有綠,綠中也有我。就算在生命的倒計(jì)時,我也不忘綠著數(shù)下去。
有關(guān)理解作文600字篇2
莊子與魚,莊子的認(rèn)知中,魚是快樂的,沒有拘束的,無憂無慮的,但是他問過魚嗎?魚告訴過他嗎?我們與家長就像莊子與魚相互不被理解。
莊子與魚,莊子與朋友爭執(zhí)時,魚會怎么想?莊子認(rèn)為它是自由的,可是他并沒有詢問他。魚可能真的如莊子所言,魚是快樂的,但魚也可能恰恰相反,是悲傷的,是拘束的。莊子并不是魚,所以他不具有魚的思想,就更不可能去理解魚。當(dāng)莊子知道魚的思想,了解魚時,有可能便是傳說中莊子化仙頓悟的那一刻吧!
莊子與朋友討論時,朋友說他不是魚,莊子一副胸有成竹的樣子,看上去很了解魚,可是他問過魚嗎?其實(shí)我們在生活中便是那一條魚,而父母便是那個莊子。父母們在講孩子的學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)時,表現(xiàn)得十分了解。他們只會與周圍的人商量如何學(xué)習(xí),不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚,對于大人的話不敢插嘴更不敢反駁,只會默默地聽話讓父母安排學(xué)習(xí)。
魚十分悲傷,自己的喜怒哀樂無法與周圍分享,當(dāng)自己悲傷的時候,莊子卻在那邊說自己十分快樂,當(dāng)他朋友反駁時,它以為真正了解自己的人出現(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)自己只是他們爭論的一個事物。我們還是那些魚,但家長們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對話,其實(shí)就是家長之間的對話,一個反駁另一個家長的話,我們認(rèn)為理解自己的人終于出現(xiàn)了,但是他們原來是在爭論,在辯說,哪些一個補(bǔ)習(xí)班更好,那樣?xùn)|西性價比更高。他們從不考慮我們的感受,也不曾想過我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來的成績,在他們的眼中,我們的自由與成績比起來根本就不算什么。其實(shí)我們渴望被理解,渴望被別人了解。
我們不是魚,他們也不是莊子,大膽說出自己的心里話,不要不敢說,也不要不想說,讓別人去理解現(xiàn)在的自己。
有關(guān)理解作文600字篇3
這學(xué)期,我們的語文開學(xué)第一課就是品讀《社戲》,這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔(dān)心,但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望,便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔(dān)憂,出發(fā)和回村時都“打包票”,讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因?yàn)橄嗷サ睦斫?,《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風(fēng)才讓人感到無比的溫暖。
其實(shí),在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,理解也有很大的作用,它讓家庭更和睦,讓同學(xué)更友愛。
學(xué)習(xí)的壓力常常讓我垂頭喪氣,媽媽十分理解我,總是給我講笑話,讓我從傷心的陰霾中走出來。
有一次,我考試成績不理想,因?yàn)榉噶撕芏嗟图夊e誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水,并沒有責(zé)怪我,而是露出微笑,溫柔地說:“寶貝兒,我能理解你的心情,其實(shí)誰都會粗心噢!告訴你個小秘密,我小學(xué)升初中的時候,竟然不知道數(shù)學(xué)試卷有第二面,是不是很笨呢?……”媽媽話音未落,我就破涕為笑了?!皬哪且院?,我就吃一塹,長一智,越來越細(xì)心了。你不必自責(zé),只要你盡力了,媽媽會永遠(yuǎn)理解你,支持你噢!”聽了媽媽的話,我如釋重負(fù),擦干了淚水,繼續(xù)提筆疾書。
媽媽幫我把臥室的窗簾拉開,一縷縷陽光照射下來,我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚,看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背,我便理解了她工作的辛苦,跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著,干凈的衣衫散發(fā)著陽光的氣息。
在學(xué)校,若是有位同學(xué)陷入挫折和煩惱之中,同學(xué)們便會圍在他身旁,安慰著:“我心疼你,我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍,而是將心比心的理解吧!
有關(guān)理解作文600字篇4
理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亙古不變的,是必不可少的,是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實(shí)生活中,我們時常抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨人生的無奈,抱怨生活的艱辛,但事實(shí)并非如此?!埃删諙|籬下,悠然見南山”的淘淵明,在世俗的黑暗,官場的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間?!傲b鳥戀舊林,池魚思故淵,”他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏”,他,放蕩不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā),額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著,母親的一言一行,一舉一動,都滲透著絲絲愛意,然而我們總是看不見,看不見那顆關(guān)愛的心,看不見那辛酸的淚,看不見……母親理解你,那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。若是真心,若是理解,又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),讓友誼天長地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你,你會翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€誤會而不合時,你會理解她嗎?或許是,或許不是吧……
看庭前花開花落,望天上云卷云舒,開起理解之花,多一份關(guān)愛;展開理解之云,多一份溫暖。
有關(guān)理解作文600字篇5
人們常說母愛如水,我的母親也不例外。
去年的國慶節(jié)的前一天,學(xué)校放假,想著七天的假期,我連蹦帶跳的往家里跑。走到家門口,我摸了摸口袋,大吃一驚:“鑰匙不見了!”匆忙中我找了一個不認(rèn)識的阿姨說:“阿姨,您好!我把我家的鑰匙掉了,能借下您的電話打給我媽媽嗎?”阿姨同意了。
我打電話給媽媽,說鑰匙掉了,媽媽把我教訓(xùn)了一頓,叫我不要亂跑,等她回家。過了一段時間,媽媽回來了,還帶了我愛吃的鹵菜,一進(jìn)家門我就想吃飯??蓩寢屨f不找到鑰匙就不要吃飯,我有點(diǎn)生氣的把門一關(guān),從家里一直找到了學(xué)校,天也快黑了,終于在學(xué)校門口找到了鑰匙。在回家的路上,我把事情經(jīng)過想了想,越想越生氣,剛到家門口又聽到了母親說責(zé)怪我的話,一氣之下就沒有回家,去了涼亭,一直坐到晚上八點(diǎn)多鐘。
肚子早已餓的不行了,我便想到了家,想到了爸媽,想到了可口的飯菜,心里特別難受,這樣回去又不好意思。這時,爸爸出現(xiàn)在我面前,我起身就想走,被爸爸拉住了,叫我回家吃飯。我掙扎著被爸爸拉回了家,回家后我又賭氣的把門反鎖,無論爸媽說什么都不去理會。母親在門口一直說對不起,說是媽媽沒有搞清楚情況。聽到媽媽這么自責(zé),我心都碎了:“明明是我自己的錯,我不但不反省,母親只是教育我以后要細(xì)心點(diǎn),可我還和媽媽賭氣,想想平時媽媽對我那么好,我這是有多不孝順?!蔽掖蜷_門,和媽媽抱在一起痛哭……
晚上,我靜靜的躺在床上,想了和母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有說不出的難過,感覺特別對不起母親。這件事,我知道自己錯了,但這讓我更加理解了母親、理解了母愛:“媽媽,謝謝您,您做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,兒子都記在心里,我會努力做好的!”
有關(guān)理解作文600字篇6
我們從小就無憂無慮的環(huán)境中成長,家里有父母疼著,學(xué)校里有老師愛著,這一切都好象是理所當(dāng)然的,可去年的一件小事,促使我 開始懂得了什么叫“理解”。
記得那是一個天氣寒冷的下午,我理了理東西準(zhǔn)備去上美術(shù)課,可不知美術(shù)口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找,可美術(shù)口袋就像跟我玩捉迷藏似的,怎么也不肯“露面”。
我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然一個猜想從我的腦袋里掠過:該不會是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!因?yàn)檎n桌里被我翻了個“底朝天”。還好,媽媽的工作單位離學(xué)校不遠(yuǎn),干脆打個電話讓媽媽送來吧!我這樣想著來到了公共電話亭邊,撥通了媽媽的手機(jī)號碼,令我失望的是媽媽說:“誰讓你自己不細(xì)心的!你自己去處理吧!”說完,說完便把電話“砰”的掛上了。頓時,我的心一沉,鼻子一酸,感到委屈,我覺得自己像大海里迷失方向的小船,很無助、很孤獨(dú),心里不由得翻騰起來。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒帶繪畫材料,可想而知,我在美術(shù)課上被董老師狠狠地批評了一頓。放學(xué)以后,媽媽回到家,我不像往常那樣有說有笑,晚飯后,媽媽對我語重心長地說:“兒子,不是媽媽不疼你,有了這次教訓(xùn),你就長記性了,以后養(yǎng)成好的習(xí)慣,這會讓你終身受益啊!”聽了媽媽的話,我恍然大悟:原來媽媽用心良苦,而我卻不理解她!哎!我差點(diǎn)誤解了媽媽的一片苦心啊!
通過這件小事,我慢慢地懂得:親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學(xué)之間需要理解。理解,能相互溝通,能架起心靈之間的橋梁。
有關(guān)理解作文600字篇7
我端詳著眼前的照片,里面刻畫著我們班兩年前的模樣,但我的注意力并不在同學(xué)身上,而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣,腦海閃過一幕幕往事。
三年前,我滿懷期待地升上三年級,心里激動地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時,一個中年婦女走進(jìn)了教室,并做起了自我介紹:“大家好,我是張老師,是你們班新的班主任,以后……”我望著她的樣貌:好普通??!的確,一雙不大不小的眼睛,一副普通的眼鏡,中等的身材,即便讓你在人群中見她千百遍,你也不會記得她。忽然,她問了一句:“誰過來幫我搬一下東西?”由于我當(dāng)時勤奮得很,想也沒想就舉手了。之后,她問我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說:“葉俊軒?!薄昂?!謝謝你,葉俊軒?!薄?/p>
一天,我和班里的同學(xué)打架了,于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次,我哭得很慘,慘到連方圓幾里內(nèi)都聽得見,從此以后,我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個老師了……
四年級,一次課堂上的講話,老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z文書里的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議,但這次抗議不僅沒有任何用處,還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎,我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個老師了……
但人就是這樣,擁有的不珍惜,失去了反而才后悔。四年級的最后一天,我們在教室等候著暑假的到來。突然,一個噩耗傳了進(jìn)來:張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時,全班楞了一下,然后,都哭了。那天,是我們見到她的最后一次,所有怨恨都化成淚水……
今天,我母親在旁邊嘀咕了一句:“還是張老師好?。∧嵌螘r間成績都不知道升了多少!”頓時,我懂了,我理解了老師的良苦用心。
雖然,您已經(jīng)走了,但我還是要說:謝謝你。
有關(guān)理解作文600字篇8
從我出生到此刻,生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星,每一顆都如此耀眼,就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧!
記得在一次大隊(duì)部開展的“環(huán)保我能行”的活動中,我細(xì)心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋??墒牵?dāng)時我腦袋里不知在想些什么,剛準(zhǔn)備上前撿去一個被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時候,一個不留神摔了一跤,腳上的鞋帶松了,手心兒里摔破了皮兒。好疼!強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過,大家都在旁邊看著呢,臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水,暗暗告訴自我不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時,一個讓人心灰意冷的語句傳進(jìn)了我的耳邊:“這個人這么不細(xì)心啊,摔了一跤就這么嬌滴滴的,還流眼淚,都這么大的人了,真丟臉!”這些話不但有不屑、鄙夷,并且還讓人有悲哀、絕望的感覺,還有許多我一下子說不出的資料。其實(shí)我不想流眼淚的,只是那會真心的疼,淚水流出眼眶的一刻我就明白會讓人笑話,所以內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時候,一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來,這是一張陌生而又“熟悉”的臉,她那舒暢的溫柔由然而生,像泉水一般涌上我的心頭。此刻,我心里想著:這種感覺是多么好??!在絕望的誤會中,伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。我明白該站起來了,總會有人理解的。得到理解的感覺
真不錯!
我在得到理解的同時,又一次成長了,我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密,總之有一個人理解的感覺就是一個字——好!