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      以回憶的作文

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      好的作文用詞準確,語句通順,沒有錯別字和語法錯誤。什么才算好的以回憶的作文?接下來給大家分享一些以回憶的作文,供大家參考。

      以回憶的作文篇1

      光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年的小學生活即將結束,想到這兒,不禁感嘆萬千。

      還有幾天,我們的小學生活就將結束。時間像無情的流水,流過去就永遠不能回來了。

      六年時間,我從剛跨入一年級的小小少年成長為一名即將升入初中的中學生了。這六年來,我得到了許多,有同學友誼,師生之情,文化知識等等。六年的回憶像海洋里的貝殼,數(shù)都數(shù)不過來。而那一次的經歷,更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠,盡管大海茫茫而又幽暗,但那珍珠卻一眼可見,因為那珍珠太過潔白、明亮、璀璨。

      那一天,是元旦,對于別的班來說那天是快樂的,簡直是天堂。但對于我們來說那天是痛苦的,簡直在地獄。那天下午,別的班都在看電視,而我們班主任汪老師卻以我們成績下降為由,讓我們在班里學習。我們十分不滿。

      下課的時候,我心想:“憑什么別的班可以過元旦,看電視,而我們就要像籠子里的鳥一樣被迫學習?!蔽以较朐接X得不公平,越想就越生氣,煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時,班里的頭號“惡徒”——像皮泥,帶著他的“恐怖團隊”——專騙老幼婦孺幫,開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個個捏爆,把后面的黑板報擦掉,把彩帶扯下。后來,班主任發(fā)現(xiàn)了,問我們?yōu)槭裁催@么做?我們把原因告訴了他。班主任聽后很無奈,最后做出了讓步,“算了,給你們玩一會兒。”那天下午,老師允許我們唱歌,跳舞,表演節(jié)目……

      在一片歡呼聲中,我們度過了一個愉快的元旦,那是小學生活里令我最難忘的一天!

      以回憶的作文篇2

      光陰似箭,日月如梭。一轉眼,六年的小學生活就結束了。六年里,我有很多很多的話想說……

      敬愛的老師,感謝您的培養(yǎng),六年了,我們一起走過了二千多個日日夜夜,為了我們快樂健康的成長,不知道您熬了多少夜,受了多少累才把我們送到畢業(yè),您的額頭已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成白發(fā),然而,無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識,交給我們怎樣面對生活的挫折,指引我們找到生活的方向,千言萬語匯成一句話,感謝老師的教育,祝老師身體健康。

      親愛的同學們,從一年級到六年級,六年了,我們一起從無知到懂事,從幼稚變得成熟,我們一起相知相伴六年了,請記住——我們是并肩生長的小樹,是二重唱的兩個聲部,是一個教室的兄弟姐妹,我們一起聽語文老師生動地講解課文,一起在數(shù)學課上解方程,求圓的面積,一起在科學課上了解植物的生長,想到這些我就特別特別不舍。

      我的母校呀,是您為我叩開了知識的大門,是我開始學習知識的地方,我的理想在這里生根,我的積極向上在這里發(fā)芽,我的習慣在這里養(yǎng)成,您是我人生路口的第一個驛站,我永遠愛您,我希望你越來越好,桃李滿天下。

      再見了,我敬愛的老師,親愛的同學;再見了,我的母校,我的小學生活。

      以回憶的作文篇3

      時間已經不多了,但是我仍愿曲終人不散。

      ——題記

      六年的時間很快就過去了,無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭,讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

      老師領進門

      還記得一年級時初見母校尊容,我在門口踟躕不敢往前,是恩師李老師牽著我的手將我領進這所偉大的學校。初見李老師,她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了,那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。

      外號那些事兒

      從與同學們熟識開始,我便有了很多外號,十只手指頭都數(shù)不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……

      還記得有一次老師在上語文課時,說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚,全班霎時哄堂大笑,那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時的我可謂是坐立不安,全班人都親切地喚著我:肚皮……肚皮……不得不說,外號真的給我們帶來了不少樂趣啊!

      記錄我們六年的歲月

      快畢業(yè)了,大家都開始傳起同學錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認真寫著,每一個詞都細細思量,好好揣摩……我拿出我的同學錄來給朋友們寫,每到一個人手中我都不忘囑咐一句:“一定要好好寫哦,給我們都留下美好的回憶。”這一本看似輕便的本子,實際上承載了我滿滿六年小學生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。

      我愿,曲終人不散

      盡管世人皆知一曲終了,就應該好聚好散??晌覉孕牛呵K人不散。也許人走了,但記憶還是會留在那里??纱蠹医K究會散。所以,我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學學習時光。

      這些回憶,會匯聚成一個按鈕,你輕輕一按,記憶便會投進你的懷抱,再次向你涌來。

      以回憶的作文篇4

      童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……

      回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時,一種力量在看著你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛你一個個讓你期待的夢。

      時鐘只有前進,不可能倒退。童年只有回味和回憶……

      童年只有回憶,夢只有創(chuàng)造,將來只有拼搏……

      童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。

      夢常常都會變化著,夢是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會夢想成真,那才會成為現(xiàn)實。

      只有回憶一切都會讓你覺得美好……

      以回憶的作文篇5

      每當看到我們表演《木偶探?!返恼掌瑫r,我的心情就激動無比,耳邊也仿佛響起了觀眾們陣陣熱烈的掌聲……

      那是在2016年年底,我們語言課的智玲老師宣布:“同學們,今年年底我們將會組織一場匯報演出,希望大家都踴躍參與。”“耶!”“太好了!”大家興奮地跳了起來?!按蟀嗟耐瑢W注意了!你們還需要用舞臺劇的形式表演出一則寓言故事?!敝橇崂蠋熃又f。聽到這話,我的心情既緊張又激動。緊張是因為從未表演過舞臺劇,怕表演不好;激動是因為覺得很新鮮,便躍躍欲試。

      大家選擇的是《木偶探?!愤@個寓言故事。多多同學是總導演,她根據(jù)這個寓言故事編了一個劇本,并得到了大家的一致認可。為了公平起見,大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色,老蚌只有一句臺詞。排練時,我表演得聲情并茂、活靈活現(xiàn)。多多總導演對我連連稱贊道:“你表演得真精彩!”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過程中,遇到不滿意的地方,大家都會誠懇地提出來,面帶微笑,語氣平和,沒有半點指責。每個人都想提升自我,做最好的自己,同時大家還相互鼓勁:“加油!可不要放棄哦!”從大家的臉上,可以看到什么叫專心致志;從大家的練習中,可以讀懂什么叫堅持不懈;從大家的排練中,可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練,也都禁不住點頭稱贊。

      時間過得飛快,只剩下短短的一次排練時間了。我在家自己練習臺詞時,對木偶的臺詞也十分感興趣,竟然不經意間都會背了。突然我有一個念頭,非常想演木偶這個角色。于是,我與演木偶的同學商量:“陳柏林,我對你的臺詞非常感興趣,請問我們可以交換一下角色嗎?”沒想到他爽快地答應:“好呀!正好我也想演老蚌!”多多總導演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的排練時間里,我非常珍惜這個機會,充滿自信地進入角色,贏得了大家的認可。

      懷著緊張的心情,終于等到了表演,大家換好演出服,自信滿滿地來到舞臺。表演時,大家都全身心地投入了進去,無論是表情還是動作,都很到位,把每一個角色表演得惟妙惟肖。表演完后,臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲……

      這掌聲在我心中久久蕩漾,我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時大家一起灑下的汗水,一路走過的歡聲笑語;忘不了自己當時激動又緊張的心情;忘不了演出后的那份快樂和自豪!

      以回憶的作文篇6

      六年的小學生活如白駒過隙,轉瞬即逝,留下的,是滿滿的感恩與不舍。

      過去的六年里,我走過校園的每一處角落,看過校園的每一處風景。春天的鳥語花香,夏天的姹紫嫣紅,秋天的秋高氣爽,冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧,都珍藏在我的心靈深處,變成一段段美好的回憶。

      怎能忘記,在學校每年都會舉行的運動會上,課堂上一向嚴肅的老師此刻都會變成孩子,當班上哪個同學小有成就時,就會露出一個如孩子般天真無邪的笑容。在校園里,每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭,親切的話語,慈祥的笑容在我腦海里永不磨滅。

      怎能忘記,每當我在教室中身體不舒服的時候,總會有幾位同學及時發(fā)現(xiàn),他們替你接水,對你關懷至深,急匆匆去找老師給家長打電話。接著全員出動,圍在你身邊問長問短,忙著照顧你,就算是平時經常和你吵得不可開交的同學也會在一旁偷偷關注你。如此友愛的班級,我又怎舍得離開!

      現(xiàn)在,看到親愛的老師們來回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時,我的眼角總會悄悄濕潤,而班上的同學又有誰不是變得這樣多愁善感呢?每個人都舍不得離開校園,離開教室,離開老師,離開同學。每個人都格外珍惜最后在一起的一分一秒,珍惜在小學校園里最后的學習時光。

      俗話說:天下沒有不散的宴席,小學六年的宴席,終究是要散了。想起過去生活在老師身邊以及同學們之間互幫互助的美好點滴,心中總會涌過一股股暖流。再見了,美麗的校園!再見了,溫馨的班級!別了,敬愛的老師!別了,親愛的同學!我將帶著對你們的美好回憶跨進中學大門,開啟新的征程。

      以回憶的作文篇7

      炙熱的太陽照耀著我們淚眼模糊的雙眼,我們有些惆悵,有些傷感,六年的小學時光猶如曇花一現(xiàn),我們將要離開可愛的校園,六年,有多少值得回憶的事,有多少難以忘懷的事!

      我忘不了操場上的歡聲笑語,忘不了同學們?yōu)槲覅群爸?,忘不了同學們對我信任的眼神……

      還記得四年級下學期,一年一度的運動會拉開了序幕,同學們推薦我代表班級參加年級男子組短跑比賽,我如負重任,等待號令。

      輪到我了,隨著“砰”的一聲槍響,我以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,班上的同學頓時沸騰了起來,有的跳起來大聲喊到:“加油!加油!”有的拼命跺腳,生怕我落后了,還有的隨著我一起向前奔跑……由于剛開始我速度過快,不一會兒,我的腿軟了,氣喘了,眼看對手遠遠的把我甩在了身后,我心慌了。這時,只聽見一浪高過一浪的加油聲,頓時,我加足“馬力”,一股勁超越了前面的隊員,沖向終點,獲得了勝利。

      比賽結束了,同學們沒有歡呼,而是眾星捧月般地圍著我,左邊的同學關切地問我腿疼不疼,右邊的同學為我遞來礦泉水,面前的同學為我擦汗……那一刻,我感受到了同學們對我的愛,感受到了集體的溫暖。

      我忘不了老師對我的敦敦教誨,去年期中考試,我因貪玩導致成績一落千丈。得知數(shù)學成績,我懊悔不已,但更多的是灰心、沮喪。老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不好,把我叫到辦公室,摸摸我的后腦勺,意味深長地對我說:“考試沒考好只能說明這段時間的知識點你沒有掌握牢固,你該分析試卷,把錯題揪出來改正,以后上課認真些……”老師說了很多很多,老師的話里有提醒,有鞭策,有鼓勵……也是老師那一番語重心長的話,讓我端正了學習態(tài)度,不斷進步著。

      雖然這些事已經過去了很久,但在我心中卻是記憶猶新。六年了,我們將要畢業(yè),我親愛的同學們,謝謝你們的鼓勵,謝謝你們的信任和關愛,謝謝敬愛的老師,謝謝您的敦敦教誨,您的鼓勵鞭策。

      以回憶的作文篇8

      在人生漫長而短暫的道路上,有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹上結的那一個個碩大肥美、令人垂涎的果實;像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當我打開記憶寶盒的時候,一些難忘的往事都會像電影般地一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。

      那已經是三年級的時候的事了。有一次,數(shù)學單元考試之后的第二天,老師抱著一大疊試卷,對同學們說:同學們,這次考試的成績出來了!剎那時,教室里鴉雀無聲,同學們都默默地在心中猜想著自己的分數(shù)。我焦急地等待著老師發(fā)試卷,試卷終于發(fā)下來了,一個鮮紅的100分頓時清晰地映入我的眼簾,我得了一百分!我喜出望外,心里的高興的滋味難以言喻。

      后來,老師講評試卷的時候,我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯了我一道題,我本來應該是99分的。這么辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話,好像有一種撒了慌的感覺;告訴吧,我就得不到100分了。最后,經過我的深思熟慮之后,我決定告訴老師,因為,我要做個誠實的人。100分就這樣和我匆匆地擦肩而過

      放學后,我拿著我99分的試卷,心里卻感到很高興。因為,這才是我自己真實的成績!

      成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼這一切的一切,才讓我成長。

      以回憶的作文篇9

      我還記得在我上學時,爸爸背我去上學的時候,我們家住的遠,一旦下雨,道路就會變得泥濘,但是爸爸為了我上學不遲到,每天都來送我,接我回家。我在爸爸結實的后背上,看著爸爸為我遮風擋雨,就像是超人一樣,不畏艱難背著我去上學。路途上,雨點打落在傘上,雨下的越來越大了。爸爸怕我淋濕生病就把傘給我,自己卻淋著雨,爸爸說,這傘有點小,擋不了兩個人。那時,我覺得爸爸是世界上最偉大的爸爸。

      每當我在學習上有困難的時候,他總會鼓勵我,讓我不要放棄。堅持就會勝利,不會的題目問老師,我問他題目,老爸從來沒有回答過我,后來我明白爸爸是小學畢業(yè)的,沒讀過什么書,難的數(shù)學題目,爸爸也不會做。但是,爸爸總會陪著我一起學習,給我信心。那時,我覺得爸爸是最聰明的爸爸。

      夏天里,爸爸會帶我去游泳;冬天,爸爸會給我買最溫暖的衣服。秋天的時候,爸爸會帶我去摘果子。這一切都是爸爸對我的愛。

      我的爸爸是最好的,但是有一次,我考試因為疏忽大意,導致成績不理想,我想起爸爸對我的鼓勵和期望,我不敢和他說,我怕爸爸會失落,對我失望。隨著時間一天天過去,爸爸問我成績出來了沒,我支支吾吾不敢說。爸爸看著我慌張和結巴的表情,爸爸立馬就明白了,笑著跟我說“是不是考試成績不理想,沒關系,考試只是為了總結經驗,你要記住下次不要犯錯就行了?!蔽伊ⅠR和爸爸道歉了,保證不再讓爸爸失望了。

      我知道爸爸對我的期望,永遠會記住這次的教訓,不再錯心大意,考試認真檢查。取得好成績讓爸爸驕傲。

      以回憶的作文篇10

      “叮鈴鈴,上課時間到了。”一回憶起這熟悉的上課鈴,就牽起了我對小學六年生活的連綿思緒,老師對我們的敦敦教導,同學們的歡聲笑語,在校園中朗朗的讀書聲……這些都是回蕩在我的腦海中,永擦不去。接下來我將回憶我的美好小學生活片段。

      鏡頭一:在這美麗的校園,我忘不了操場上的那一棵陪伴我六年的梧桐樹。每當春天來臨時,它的樹枝上冒出新的綠芽,我和同學們一湊近它,就聞到了春意盎然的清新氣息。時不時,我們還圍在一起抱住它,跟它一起做游戲。到了夏天,我們熱得留下了汗珠,它用綠色的大傘讓我們乘涼。我和同學們在一起說的一些悄悄話都被它聽去了,保留了許多我們之間美好的回憶。秋天到了,它茂密的綠傘漸漸成了黃色的落葉。微風拂過,金黃色的葉子像一枚枚郵票,記錄了我們在樹下玩耍的情景。操場上鋪滿了金黃的落葉,同學們把它的落葉紛紛拾起,做成了有著無數(shù)美好回憶的書簽。冬天來臨時,它換上了雪白的冬裝。同學們又有了新游戲,打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎。還有調皮的同學搖晃著它,把它身上的雪都落到了其他同學身上,歡聲笑語回蕩在操場上。年復一年,日復一日,它成了我們的伙伴。

      當然,有了校園的美景,還要有我相處六年的活潑、幽默的同學。

      鏡頭二:我們班的同學有趣、活潑,友愛。尤其是“開心果”王子碩,整天笑話百出。在一次課外活動中,老師剛一出教室門,王子碩就大搖大擺地走上講臺,彎著腰,一只手握拳,放在背上假裝捶背,另一只手放在嘴的下方,還咳嗽了兩聲:“哎呀,今天可是個好日子啊!”接著又變了個形象,扭起了秧歌,身體一前一后,兩手擺著。表演了一會兒,開心地學起了騰格爾唱歌,逗得大家哄堂大笑……

      在六年的小學生活里,我忘不了我校園的美景,我忘不了幽默可愛的同學們,我忘不了校園里難忘的情景。再見了,我的小學生活。

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