通過(guò)寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。這里分享一些四年級(jí)抒情作文下載，供大家寫四年級(jí)抒情作文參考。

四年級(jí)抒情作文篇1

小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，經(jīng)常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來(lái)，撫摸著那清脆光滑的枝干，細(xì)膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤(rùn)又純潔，沒(méi)有任何瑕疵。樹枝越向上越細(xì)，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……

再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過(guò)，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個(gè)”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。

翠竹美，古來(lái)被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”汗青?不就是經(jīng)火煉成的竹么?當(dāng)南宋滅亡在即，明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國(guó)家，自己的民族，堅(jiān)貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無(wú)功而返，大義凜然地踏上了刑場(chǎng)。

閉眼聆聽(tīng)，翠竹蕭蕭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那氣壯山河，萬(wàn)代傳唱的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見(jiàn)了文天祥昂頭走向刑場(chǎng)，那堅(jiān)定的目光，不屈的笑容。

這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概，顯現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)，名流千古的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章!

四年級(jí)抒情作文篇2

人生就像一朵花，花開的時(shí)候那么美，凋謝的時(shí)候那么脆弱。

我家養(yǎng)了一株香水百合，在我和奶奶的精心培育下，很快就開花了。這朵花的花瓣是粉紅色的，有白色的卷曲邊緣，散發(fā)出許多香水般的氣味。然而好景不長(zhǎng)。進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)習(xí)的增加和繁重，我照顧花的時(shí)間越來(lái)越少。奶奶很少去看香水百合，因?yàn)樗疹櫲业娜粘Ｉ?。突然有一天，一股寒流襲來(lái)，幾朵百合因?yàn)闆](méi)有顧及香水百合的防寒保護(hù)而枯萎。終于，在一個(gè)漆黑的雨夜，香水百合枝頭的最后一片花瓣，隨著雨水枯萎了。

看著香水百合一點(diǎn)一點(diǎn)走過(guò)最后的生命，心里很不爽。但這不就是生活的全部嗎？就像花一樣，它們也有自己的花期：“有盛開的，也有凋零的。花在自然界中是渺小的，人在浩瀚的宇宙中是渺小的，所以要認(rèn)真看待自己的“花期”，人生如花?！?/p>

人生如花，花開花落，好好珍惜生命！讓生命之樹常青，生命之花長(zhǎng)開。

四年級(jí)抒情作文篇3

離離原上草，一歲一枯榮。我喜歡草熱愛(ài)草，我喜歡她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

曾經(jīng)有一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：“從前有一棵大樹，樹根旁生長(zhǎng)著一株瘦弱的小草。有一天，大樹不屑的對(duì)小草說(shuō)：‘小草你那么小就不要在我的腳下了，你是如此的卑微。’小草難過(guò)的低下了頭，可是過(guò)了一會(huì)兒，它猛地抬起了頭不卑不亢的說(shuō)：‘大樹，你有你的高大，我也有我的堅(jiān)強(qiáng)。天體萬(wàn)物生來(lái)就是平等的。每個(gè)人都有自己的位置。在你的眼里，我雖然卑微，但是我的生命卻是無(wú)限的，無(wú)論我多少次枯死，只要到了春季，我便會(huì)再次擁有生命的活力?！?tīng)完了這個(gè)故事，我想了很久很久……

清晨，我在去學(xué)校的路上。偶然看見(jiàn)了一株草它被壓在石縫下，我心想他肯定是活不了多久的。過(guò)了幾天后，讓我出乎意料的事情發(fā)生了。它還活著，它還活著！如此堅(jiān)強(qiáng)的活著！那株草從石縫中長(zhǎng)了出來(lái)。它的身上還掛著幾滴未干的露珠，在太陽(yáng)的折射下散發(fā)出彩色的光芒。那么的柔美?？晌疫€是忘記不了它力爭(zhēng)上游的剛強(qiáng)。

離原上草，一歲一枯榮。怪不得詩(shī)仙李白，要這樣將你贊頌。

四年級(jí)抒情作文篇4

不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然__露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢?

一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾!這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長(zhǎng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數(shù)個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)?這可敬的生命!它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在!一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢(mèng)想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。

一次考試的失利算得了什么呢?面對(duì)在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢?我敬佩你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)定地走上前方……

四年級(jí)抒情作文篇5

在你的記憶里，是不是非常多都是你和父母的事？所以，現(xiàn)在，讓咱們打開記憶的大門，回憶與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！我記得，在我還是非常小的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，幾乎每個(gè)玩具都被我玩過(guò)幾十次。

我記得，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽花了非常多時(shí)間教我用勺子，用筷子，說(shuō)話。爸爸媽媽告訴我，有一次，爸爸媽媽逗我玩，讓還不會(huì)說(shuō)話的我去扔垃圾。沒(méi)想到，我二話不說(shuō)，幾乎跑著去把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。爸爸媽媽睜大了眼睛驚奇的看著我。我笑了幾聲，把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。

那一年，我五歲。有一次，我犯了錯(cuò)，和媽媽吵了起來(lái)。媽媽一生氣，就讓我站在門外面。那時(shí)，我甚至覺(jué)得她不是我的親媽。最后還是爸爸到門外找我，讓我去跟媽媽道歉。我死活不肯，爸爸軟硬兼施，我才肯向媽媽道歉。那時(shí)，我看到了媽媽的淚水，我以為她是因?yàn)橛憛捨也趴薜模髞?lái)我才知道，那是媽媽無(wú)奈的淚水。

所以，當(dāng)他們有一天變老時(shí)，我會(huì)盡我所能的去孝敬他們，讓他們過(guò)上幸福的日子。

四年級(jí)抒情作文篇6

古人的一篇古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話稱贊了小草頑強(qiáng)不惜的生命，同時(shí)也稱贊了具有小草精神的人。

人們?cè)谛〔莸纳砩咸芍?、睡著、坐著、走著。但人們可想過(guò)小草的感受，他們不怕苦不怕累，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?cè)谌藗兊难劾锓浅Ｎ⑿。麄兪怯猩?、他們是偉大的、他們是神圣的、他們并不微小，他們的生命是龐大的?/p>

如果世界上沒(méi)有小草，世界就會(huì)單調(diào)。如果世界沒(méi)有小草，世界就沒(méi)有了憧憬。如果世界沒(méi)有小草，世界就不再美好。

小草是能產(chǎn)生氧氣，如果小草沒(méi)有了，世界不就少了一樣能產(chǎn)生氧氣的植物了嗎?如果人類繼續(xù)這樣破滅其他能產(chǎn)生氧氣的植物，那世界還是世界嗎?世界還有陸地生物嗎?

大家都不希望這樣吧，我們知道刀下留人，就不可以腳下留草嗎?只要我們饒一饒就能把他留下。

同樣具有這樣精神的還有掃地工人，他們做起了最卑微的工作，打起了最不好的名譽(yù)，但他們保護(hù)的是整個(gè)地球的生命，讓地球的環(huán)境不會(huì)被污染。

這就是小草和具有小草精神的人。

四年級(jí)抒情作文篇7

你聽(tīng)，春天來(lái)了，她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，一夜之間，他好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開了笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草從地里鉆了出來(lái)。

小樹被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧：柳樹披上了層層新綠，桃花朵朵開，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢？

河水被春天叫醒了，冰化成了水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開始一天新的工作。大家脫去棉衣，換上輕薄的外套，春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意！

春天是迷人的，令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的畫卷。

四年級(jí)抒情作文篇8

在我的成長(zhǎng)中，有一種滋味最令人回味，那就是爸爸媽媽給予我的愛(ài)。

記得有一次放學(xué)時(shí)下雨，我在教室里等爸爸來(lái)接我，可是等來(lái)等去也不見(jiàn)他的身影，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開教室，我的淚水奪眶而出，心想：爸爸，您怎么還不來(lái)呀?就在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“啊!是爸爸!”我興奮地叫了起來(lái)，向爸爸跑去。爸爸滿臉是雨水，手里拿著一把雨傘，微笑著說(shuō)：“乖女兒，等急了吧，爸爸今天下班晚了，咱們回家吧。”

走在回家的路上，爸爸把傘撐在我的頭上，自己的身子都淋在雨里，我看了心疼急了，說(shuō)：“爸爸，把傘往您那里挪挪吧?！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事的，爸爸是大人，淋點(diǎn)兒水不要緊，你要是淋水生病了，我和媽媽就要擔(dān)心了。”

第二天，爸爸果然感冒發(fā)燒了，我倒了一杯水端到爸爸床頭，難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，都怪我，您喝杯水吧，多喝水您的病會(huì)好得快一些?！卑职纸舆^(guò)水，說(shuō)：“好孩子，喝了你這杯水，爸爸好得更快了?！?/p>

如果說(shuō)我是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹，那么爸爸媽媽就是我旁邊的參天大樹，他們幫我遮風(fēng)擋雨，給我最無(wú)微不至的庇護(hù)和關(guān)愛(ài)，這愛(ài)的溫暖與甜蜜，給了我抵抗寒冷和挫折的信心。親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”

四年級(jí)抒情作文篇9

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改傅膼?ài)像春天的陽(yáng)光，哺育了小草，做子女的如何報(bào)答得盡？這是我小時(shí)候經(jīng)常背的古詩(shī)。父母為我們付出了那么多的心血，吃了多少苦！我們要學(xué)會(huì)感恩，用心學(xué)習(xí)，不讓父母為我們操心。

我雖然做不了大事，但是可以從小事做起。

一天，媽媽身體不舒服，爸爸加班不在家，到了中午兩點(diǎn)還沒(méi)吃午飯，于是我從儲(chǔ)錢罐里拿出零花錢，到超市買回面包與火腿腸，回到家中，熱了牛奶，再把火腿腸切成片，放在盤子里，推到媽媽身邊，看到這一切，媽媽臉上露出了幸福的笑容，“洋洋，你真棒，謝謝你為媽媽準(zhǔn)備的午餐?！甭?tīng)到媽媽夸我，我心里樂(lè)滋滋的，像吃了蜜似的。

在生活中，我們要多關(guān)心愛(ài)護(hù)爸爸媽媽，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)這份愛(ài)，我們可以幫父母洗菜；放學(xué)回家就認(rèn)真寫作業(yè)，不讓父母操心；在家經(jīng)常說(shuō)些笑話使這個(gè)家充滿快樂(lè)、溫曖……

四年級(jí)抒情作文篇10

春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇了——

春姑娘跑到了花園里，小草抽出了嫩綠的芽，花兒露出了燦爛的微笑。

春姑娘調(diào)皮地?fù)]了揮袖子，春雨便綿綿地下了起來(lái)，小草爭(zhēng)先恐后地吮吸著甘甜的細(xì)雨;高大的柳樹抽出了新的枝條，一片片嫩綠的葉子從枝條中鉆出來(lái)，也要喝個(gè)痛快。

春姑娘用溫暖的手喚醒了大地，迎春花最先感受到了，它探出了小腦袋，伸了個(gè)懶腰。這朵花就像是號(hào)角，號(hào)音一起，花兒們都爭(zhēng)先恐后競(jìng)相綻放自己的美麗，有白的如雪，有紅的似火，有粉的像霞，桃花、梨花、杏花，都露出了燦爛的笑臉，散發(fā)出一股清新淡雅的味道。

春姑娘又輕輕地?fù)]了揮衣袖，溫暖的春風(fēng)便跳起舞來(lái)。它不像夏天的風(fēng)那么悶熱煩躁，也不像秋天的風(fēng)那么殘酷無(wú)情，更不像冬天的風(fēng)那么凜冽刺骨，它是那么那么

地溫柔，讓人們都走出了家門，一起來(lái)呼吸這新鮮的空氣。春天，就像一個(gè)花枝招展的小姑娘，把美麗和生機(jī)帶給了人們。

我愛(ài)這春天!

四年級(jí)抒情作文篇11

清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢?

家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。

金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的'杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著__股在那里爭(zhēng)相拾綴?？赡阋?dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢!

銀杏樹本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。

啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。

四年級(jí)抒情作文篇12

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“__股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，非常仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，后來(lái)一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。可是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。

古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。

四年級(jí)抒情作文篇13

“一花一木一世界……”真的，不知是從哪里聽(tīng)來(lái)的這句話呢。它本來(lái)的意思是眾生平等，帶了一絲神圣的味道?？赡芪倚牡渍娴奶瘋?，慢慢品來(lái)這句話，我竟然只感覺(jué)到了無(wú)盡的悲傷和憂愁……

一花一木真的就是一個(gè)世界嗎，為什么他們就那么孤獨(dú)的生活在一個(gè)世界里呢，它們的那個(gè)世界，想來(lái)一定是極其凄涼孤獨(dú)的吧，沒(méi)有陪伴他們，更沒(méi)有人陪他們說(shuō)話吧？我想是的，其實(shí)一個(gè)人孤獨(dú)地生活在一個(gè)世界里，真的有那么幸福快樂(lè)嗎？一個(gè)人想盡天下所有凄苦之事，永遠(yuǎn)只有在漫漫長(zhǎng)夜中孤獨(dú)，一人望盡天涯海角，永遠(yuǎn)多長(zhǎng)的路都只有你一個(gè)人走，一人看盡天下所有滄桑，永遠(yuǎn)孤獨(dú)的經(jīng)歷這一切不平等的事情。當(dāng)你打磨好這個(gè)世界所有的棱角，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初你執(zhí)著的你渴望的如今好像又遠(yuǎn)離你而去了……人況且如此，更何況這一花一木呢。

一花一木一世界……

四年級(jí)抒情作文篇14

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就是泰山上的一棵棵挺拔的蒼松；生命是無(wú)限的，就像浩瀚無(wú)垠的宇宙。

生命是自己爭(zhēng)取的，我們要用限的生命爭(zhēng)取無(wú)限的價(jià)值，就像作家——海倫凱勒。雖然從小因急速腦充血，導(dǎo)致眼睛、耳朵都損壞了，而且不會(huì)說(shuō)話了，但是她渴望生命，用自己不懈努力換來(lái)了成功。她頑強(qiáng)不屈的精神難道不讓我們汗顏嗎？

生命是讓人震撼的。有一次，我從朋友家?guī)Щ匾粋€(gè)乒乓球大小的仙人球，放在陽(yáng)臺(tái)上，便遺忘了它。在一次我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，突然看到了那只仙人球，經(jīng)過(guò)了幾天的暴曬，整個(gè)身體都皺巴巴的，好象是已經(jīng)干死了。我抱著最后的一點(diǎn)點(diǎn)希望，小心翼翼地把它栽進(jìn)花盆里，并澆了許多水。時(shí)間一天天過(guò)去了，仙人球慢慢恢復(fù)了它本身翠綠的顏色，沒(méi)過(guò)多久，它再次穿上了那件鮮艷又翠綠的“衣服”，球上的針也出了點(diǎn)點(diǎn)光澤。我興高采烈地把它拿經(jīng)媽媽看，媽媽也笑了。

熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛(ài)生命的人，生命之花才會(huì)永久綻放。

四年級(jí)抒情作文篇15

一直以來(lái)，我都認(rèn)為，人不需要陪伴也能活的精彩，活的快樂(lè)。

但是現(xiàn)在，我明白了，鳥兒需要一個(gè)地方來(lái)做為自己的歸宿，魚兒需要一譚水來(lái)作為自己生存的保障，所以人也需要?jiǎng)e人的陪伴作為自己的依靠。

我有一個(gè)既勤勞又能干的爸爸，大概是五年前吧，我的爸爸第一次出國(guó)打工，一去就是一年，這也是我和爸爸第一次分離那么時(shí)間，五年前的今天，我的'爸爸離開了我、弟弟，還有媽媽，當(dāng)爸爸走出家中大門的時(shí)候，我便一邊哭一邊喊著爸爸。爸爸回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸要出去掙錢了，你現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，在家里，你要聽(tīng)媽媽的話，知道嗎！”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭……

爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)這我，于是就上了等待父親很久的汽車，汽車開始出發(fā)了，我站在那里看著汽車越走越遠(yuǎn)，直到在我的視線里消失……

日復(fù)一日，時(shí)間就這樣過(guò)去。終于，父親要回來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)父親的第一眼時(shí)，我很激動(dòng)，父親撫摸著我的臉時(shí)，我可以深深的感覺(jué)到父親的雙手已經(jīng)磨出了一層厚厚的老繭，我便不知不覺(jué)的留下了眼淚……

這就是我的父親。