作文需要有一些獨(dú)特之處，如新穎的思路、獨(dú)特的見解、獨(dú)特的文體等，讓讀者感受到作者的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。好的堅(jiān)持的力量作文議論文應(yīng)該怎么寫？快來(lái)看看，小編給大家分享堅(jiān)持的力量作文議論文的寫作技巧和示例，供大家參考！

堅(jiān)持的力量作文議論文篇1

雛鷹堅(jiān)持拼搏，終于展翅而飛，翱翔天宇;蝸牛堅(jiān)持向上，終于爬上高山，眺望天地。

——題記

雨后，我在公園里漫步，空氣中夾雜著清新泥土的氣息樹葉綠的發(fā)亮小鳥叫的歡快。而我無(wú)心賞景，腦子中滿是考試失敗的焦慮。

我坐在長(zhǎng)凳上，陷入了沉思;每日我5時(shí)起床，23時(shí)睡覺，一見同學(xué)就狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便覺得不正經(jīng)，盡管如此，成績(jī)卻每每不見上漲，我失望極了，為什么努力沒有回報(bào)，為什么耕耘不見收獲?為什么?為什么……

正思索間，瞥見了草叢旁的一只蝸牛，我正沒處撒氣，自然的，它成了我的玩具。

我隨手抓了一只拿回家，放在玻璃瓶中，無(wú)聊地看著它。它初時(shí)總是縮在殼內(nèi)不出來(lái)，即便出來(lái)了，觸角碰到瓶壁，就會(huì)立馬收回去，那動(dòng)作滑稽極了，我開始笑它，笑它的膽小與懦弱，笑著笑著，我想到了自己，我不也像這只蝸牛一樣不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎?我不也像他一樣膽小嗎?我不敢面對(duì)糟糕的成績(jī)，沒有去分析考試失敗的原因，只是躲在家中，難道我不懦弱嗎?

凝思間，發(fā)覺這只蝸牛早已探出頭來(lái)，在瓶底徘徊，瓶底上留下了一圈圈白色的痕跡。我忽覺可悲，這只蝸牛找不到出去的路，只能在原地轉(zhuǎn)圈。突然，我又想到了自己，我不也正像這只蝸牛嗎?找不到正確的方法，在原地打轉(zhuǎn)。也許，我該停下來(lái)反思一下了。

這只蝸牛終于開始沿著瓶壁攀爬了，可是因?yàn)椴Ａ勘谔?，它剛爬上一點(diǎn)，就掉了下去。它的頭高高翹著，似乎給自己吹響沖鋒號(hào)，又一次向瓶壁發(fā)起了進(jìn)攻。唉!太不幸了!可憐的蝸牛又掉下來(lái)了。它似乎要停下來(lái)。瓶底瓶壁上一圈又一圈白色的痕跡像擊敗的戰(zhàn)機(jī)拖在身后無(wú)力的白煙尾巴。它不會(huì)再往上爬了吧?我捂住眼睛，幾乎不敢看著屢敗屢戰(zhàn)的小家伙。

過了一會(huì)兒，好奇心驅(qū)使我又開始注意它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，瓶壁上留下的痕跡一次比一次高?，F(xiàn)在，它離瓶口的距離越來(lái)越近了。它身后，白色的一圈圈痕跡就像是永不言敗的戰(zhàn)斗宣言。這就是堅(jiān)持的力量!捫心自問，我何時(shí)做到了堅(jiān)持?當(dāng)初連哄帶騙地讓母親為我買了一套專業(yè)的繪畫工具，還說(shuō)過以后在閑暇時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，然而一年過去了，也沒動(dòng)過幾次。我的繪畫夢(mèng)想也就此結(jié)束。體育考試要考體前屈，望著別人輕輕松松得了滿分，我曾下定決心堅(jiān)持天天練，沒過幾天，我卻因作業(yè)繁多而停了。而這只小小的蝸牛呢?面對(duì)失敗，從來(lái)沒有放棄，它小小的柔弱的身軀儲(chǔ)滿了堅(jiān)持的力量。挫折困難以痛吻我，我報(bào)之以堅(jiān)持的微笑。終于，它爬了出來(lái)了!我熱淚盈眶，趕忙將它送回公園——它真正的家。

面對(duì)失敗，我也該堅(jiān)持下去。只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能激發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量。貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;米開朗琪羅堅(jiān)持雕塑，完成了《大衛(wèi)》《勝利》等。他們?cè)?jīng)就像這小小的蝸牛一樣，經(jīng)歷了多少失敗的打擊，也像這小小的蝸牛一樣堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于創(chuàng)作出不朽的傳世名作。我也要像這只小小的柔弱的蝸牛一樣，堅(jiān)持不懈，奮勇向前。我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功!

堅(jiān)持的力量作文議論文篇2

堅(jiān)持，可以給人以成功;堅(jiān)持，可以給人以力量;堅(jiān)持，可以給人以勇氣。這便是我的座右銘，它激勵(lì)著我要堅(jiān)持不懈，走上成功之路。

世界上的許多偉人，哪一個(gè)的背后沒有堅(jiān)持的力量?“書圣”王羲之成為一代書法家的秘密便是堅(jiān)持又刻苦。那小小的我是不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持呢?

我學(xué)拉丁舞已經(jīng)有四年半了，在這其中也并不是一帆風(fēng)順的。去年，拉丁舞該考銀牌了，老師教的特別快，弄得真是什么也不會(huì)。隨后，老師還要檢查。讓我既緊張又害怕，我去向別人請(qǐng)教，她們卻總是編出一大堆理由來(lái)推卸掉。最終，檢查開始了，我卻什么也不會(huì)，她們卻像看小丑一樣大笑，我臉紅的像一個(gè)大蘋果，對(duì)她們產(chǎn)生了幾分恨。

晚上，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽說(shuō)：“我……我不想學(xué)拉丁舞。”他們的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，我有些后悔剛才的行為。隨后，他們對(duì)我一字一頓地說(shuō)：“為什么?”

“因……因?yàn)槲覜]有朋友……沒……沒有得到老師的喜愛?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，媽媽把我領(lǐng)到了臥室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“涵涵，你知道嗎，堅(jiān)持就可以成功，我們都不喜歡不堅(jiān)持的孩子。只要你堅(jiān)持就可以成功……我相信你?！蔽一砣婚_朗，從此，我認(rèn)真跳，終于過了這道坎。

我相信，堅(jiān)持是走向成功之路必不可缺的!

堅(jiān)持的力量作文議論文篇3

堅(jiān)持，讓小溪投入海的懷抱;堅(jiān)持，讓毛毛蟲破蛹成蝶;堅(jiān)持，讓平凡的人成功。但堅(jiān)持又是何等的不易，我就有那么一次親身經(jīng)歷。

那是一個(gè)假期，我和媽媽一起去爬山。在山腳下，我邊望著看不到頂?shù)纳铰?，邊和媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次要爬到山頂!”媽媽笑著說(shuō)：“好，媽媽陪你一起，你可別爬到半路就放棄了。”“怎么可能?”我說(shuō)到，心中也開始暗暗為自己鼓氣。

在爬前幾段臺(tái)階時(shí)，我一點(diǎn)也不累，分分鐘就到了平臺(tái)上，還時(shí)不時(shí)地回頭催促媽媽走快點(diǎn)。等到媽媽走到我身邊，我又立刻拉著媽媽繼續(xù)向上爬。

走著走著，快到一半時(shí)，我的速度開始下降，微微有一些喘，雙腿也有些酸了，但我沒有在意這些，仍然向最高處前進(jìn)。漸漸地，我的腿越來(lái)越酸痛，開始大口大口地喘氣，臉也開始變得紅潤(rùn)起來(lái)。越往上走，我的腿越像是灌了鉛一般的沉重，喘氣時(shí)胸開始大起大落，步伐也慢了許多，心中萌生了想要放棄的念想。就在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么了?走啊!你不是要爬上山頂嗎?”我心想：對(duì)啊!我的目標(biāo)可是山頂，怎能在這里半途而廢呢?于是，我堅(jiān)定了信念，邁著那沉重的腳步繼續(xù)一步一步向上爬，終于登上了山頂。我呼吸著山頂清新的空氣，放眼望去，山下一切盡收眼里，真有一種“一覽眾山小”的感覺啊!身上的疲憊感覺一下就釋放出來(lái)，全身輕松，心胸頓時(shí)開闊起來(lái)。

我想人生之路不也正和這爬山之路一樣，剛開始總是很輕松，但越往后越覺得困難，甚至?xí)錆M挫折和歷險(xiǎn)。那些半途放棄的人，不會(huì)看到山頂?shù)娘L(fēng)景，因而成為失敗者;而那些一路堅(jiān)持的人，最終會(huì)看到山頂迷人的風(fēng)光，成為人生的勝利者。

堅(jiān)持的力量作文議論文篇4

書籍是人類進(jìn)步的階梯——題記

濃重的消毒水味，肥大的病號(hào)服，燈光微暗，泛著點(diǎn)點(diǎn)黃暈。輕拉抽屜，一本書被我捧在手心，輕輕拂去表皮上的灰塵，留下了兩個(gè)淺淺的漩渦。打開扉頁(yè)，幾個(gè)稚嫩略歪斜的字映入眼簾：“書籍是人類進(jìn)步的階梯-高爾基?！彼季w載著風(fēng)遠(yuǎn)航，那些記憶逐漸變得清晰。

十幾歲的豆蔻年華，年少的我青春活力，朝氣蓬勃，瀟灑又張揚(yáng)，成績(jī)卻一落千丈，父母的嘮叨，老師的諄諄教誨，鄰居親友們失望的目光，讓我開始內(nèi)向，自卑，沉默寡言。自從那次，老師送給我了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，她讓我好好讀，仔細(xì)讀，那本書的主人公保爾·柯察金深深觸動(dòng)了我，從那以后我愛上了語(yǔ)文，愛上了學(xué)習(xí)。

夜幕降臨，皎潔的月光灑在我的臉上，我手中拿著一本《古詩(shī)文誦讀》，輕吟：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！薄捌拮酉笄莴F，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔降我羽?！薄耙蛩级帕陦?mèng)，鳧雁滿回塘?！薄盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！敝袊?guó)文化博大精深，陶冶了我的情操，啟迪了我的心靈。

歲月似箭，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已過了兩個(gè)月，我的成績(jī)漸漸有了起色，在最近的幾次測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)呈上升趨勢(shì)，老師露出了欣慰的表情，父母也笑靨如花，朋友們也綻開了笑容，我也回到了那個(gè)陽(yáng)光的女孩，而書籍也成為了我的摯友，讓我愛不釋手，我對(duì)書的熱愛愈來(lái)愈強(qiáng)烈，之后，我不再沉迷于玩耍，卻沉迷書籍無(wú)法自拔，旅游的時(shí)候，書包中總有三四本，下課在家的時(shí)候，總會(huì)擠出讀書的時(shí)間，我時(shí)常出沒在圖書館中，只有書才能讓我心靜，不再浮躁。我喜歡在黑夜的時(shí)候，伴著暖黃的燈光，細(xì)細(xì)的品讀。

后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我不知喜歡書本對(duì)于一切有字的東西都會(huì)喜歡，比如說(shuō)雜志，報(bào)紙，我對(duì)文字的熱愛幾乎到了癡迷的程度。

記得有次去朋友家做客，朋友的母親是個(gè)愛干凈的人，在廚房的墻上貼滿了報(bào)紙，我看到后頓時(shí)來(lái)了興趣，于是，我便一個(gè)字一個(gè)字，一行一行的讀了起來(lái)，直到我感覺脖子酸痛，雙腿發(fā)麻的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了一個(gè)下午，便感慨到：讀書的時(shí)候時(shí)間過得真快啊!看著夜色逐漸的變黑，我只能抱歉跟朋友說(shuō)再見。從那之后，朋友親友們都知道了我這個(gè)“癖好”，于是，每當(dāng)誰(shuí)家有新買的書本，雜志或者報(bào)紙的時(shí)候，就會(huì)告訴我：“--家有新買的書本，可以借來(lái)讀?！蔽乙虼擞值玫搅艘粋€(gè)可以讀的機(jī)會(huì)。畢業(yè)前，班主任送給我了一本《簡(jiǎn)·愛》，直到現(xiàn)在那本書還時(shí)常被我反復(fù)閱讀，每次細(xì)細(xì)讀，都會(huì)有不同的感受。

書，是我堅(jiān)持下去的力量。書，憶你，小橋流水人家;憶你，亭臺(tái)軒榭歌別緒;憶你，曲瓊細(xì)卷江南雨。

堅(jiān)持的力量作文議論文篇5

盼望著，盼望著，東坑中學(xué)第五屆風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)了。

這一天的下午，同學(xué)們舉著五顏六色、款式各異的風(fēng)箏，來(lái)到曠蕩的足球場(chǎng)，臉上都洋溢著喜悅，眼神都是那么胸有成竹。而太陽(yáng)公公也明顯地被著歡樂的氣氛感染了，綻開了笑臉，把耀眼的光芒撒遍整個(gè)場(chǎng)地。風(fēng)姐姐也過來(lái)助興，送來(lái)陣陣清爽的清風(fēng)。

伴隨著和煦的陽(yáng)光、怡人的秋風(fēng)，比賽掀開了序幕。

首先登場(chǎng)的是初一級(jí)的新手，參賽選手們各自舉著自己的杰作在草地上奔跑，大概是由于第一次比賽吧，大家顯得有所緊張，有所拘束，風(fēng)箏能夠順利飛上天的，自然就寥寥無(wú)幾了。

不久，初一級(jí)的比賽結(jié)束了，該輪到我們初二級(jí)的老手登場(chǎng)了。老師一聲令下，大家一擁而上。剎那間，曠蕩的場(chǎng)地頓時(shí)聚滿了人，大家忘情地奔跑著，笑著嚷著，放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的希望。

我也是賽場(chǎng)上的其中一名參賽者，望著大家興致勃勃的樣子，我也情不自禁。這是我有生以來(lái)第一次與同學(xué)合作制作風(fēng)箏，同時(shí)也是我第一次放風(fēng)箏，所以，這次風(fēng)箏比賽對(duì)我這個(gè)很少接觸風(fēng)箏的女孩來(lái)說(shuō)，的確是一次考驗(yàn)，但我并不畏懼，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)“第一次”。

一開始，風(fēng)箏似乎在與我作對(duì)，總是不聽使喚，每每飛到半空，就搖搖擺擺的跌了下來(lái)，難得飛得穩(wěn)，又與對(duì)方的風(fēng)箏線糾纏在一起而雙雙墮地。唉，屢戰(zhàn)屢敗，不由得使我有點(diǎn)氣餒?？僧?dāng)我抬頭仰望正在天空遨游的風(fēng)箏時(shí)，心里很不是滋味，它們高高在上，耀武揚(yáng)威，像向我宣戰(zhàn)似的。望著手中“垂頭喪氣”的風(fēng)箏，我不斷地在鼓勵(lì)自己：要堅(jiān)持，不能泄氣，不要半途而廢，我要我的風(fēng)箏也到天際遨游一番!憑著這一信念，我咬緊牙根，拽著風(fēng)箏線毅然向前跑。

我繞著球場(chǎng)足足跑了三個(gè)圈，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天?！鞍。w起來(lái)了，太好了!”我不禁歡呼起來(lái)。

雖然，我的風(fēng)箏不是飛得最高的那只，拿不到一等獎(jiǎng)，但是，我仍然很高興，因?yàn)槲姨魬?zhàn)“第一次”成功了。

堅(jiān)持就是力量，堅(jiān)持就是勝利。

堅(jiān)持的力量作文議論文篇6

俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，世界上沒有很難辦到的事情，只要用心去做，就沒有做不好的事。努力過，就不是失敗者!在現(xiàn)時(shí)生活中失敗了又有什么關(guān)系?只要我們不放棄，做一只勤奮的蝸牛，堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是主宰者，我們就是駛向彼岸的船只，我想，如果失敗是成功之母，那么堅(jiān)持一定是成功之父。

唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門去玩。他來(lái)到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”老婆婆說(shuō)：“我在磨針”李白吃驚的問：“鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵的說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能變細(xì)，還怕磨不成針嗎?”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回書房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵忤磨成針”的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，關(guān)被稱為“詩(shī)仙”。

還有一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)氐摹叭踔莾骸薄Ｈ龤q時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲被老師叫到名字還呆若木雞，同學(xué)們嘲笑他，老師也不喜歡他。有一次手工課，小男孩想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課也沒做完，還急的滿頭大汗。第二天早上才交給老師一個(gè)很難看的一個(gè)小板凳，老師生氣的說(shuō)：“世界上不會(huì)有比這更差的板凳”，小男孩轉(zhuǎn)身拿出了兩個(gè)比剛才更丑的板凳。原來(lái)小男孩重做了兩次。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人愛因斯坦。

萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，一個(gè)人具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、耐心、恒心，是獲得了成功的一半，另一半是在頑強(qiáng)努力下獲得的?！八问?，繩鋸木斷”水能把石頭滳穿，那我們還有什么做不到的?

如果我們做一件事盡了最大的努力，但迎接你的卻仍是失敗，請(qǐng)你不要懊惱，失敗乃成功之母。只有堅(jiān)持才可攻破一切難關(guān)，使我們達(dá)到成功的彼岸。

堅(jiān)持的力量作文議論文篇7

一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋謝，荒蕪不了整個(gè)春天;一次打擊，摧毀不了心中的信念。

空氣中彌漫著春末夏初的淡淡溫?zé)幔以谂艿郎媳寂苤?/p>

自從跨進(jìn)了九年級(jí)，便被一個(gè)可怕的消息震住了——中考改革，其中體育“20分”正中了我的死穴。想想之前體育測(cè)試的成績(jī)，捏捏肚子上的贅肉，不免一次次地嘆起氣來(lái)，突然意識(shí)到了一股莫名強(qiáng)烈的緊張感。

在矛盾心理不斷沖突下，我咬緊了牙關(guān)決定刻苦鍛煉。每當(dāng)夕陽(yáng)西墜，我便來(lái)到了橢圓形的紅色跑道，可沒跑幾步，早已大汗淋漓，大口大口地喘氣，腳步像灌了鉛似的沉重?！安恍辛?”我托著腰，用帶著喪氣的口吻自言自語(yǔ)。可回頭一想到那不久要面對(duì)的考驗(yàn)和目標(biāo)，我又慢慢地加快了腳步。

就這樣，我跑跑又走走地堅(jiān)持了下來(lái)……

天空陰沉了下來(lái)，隨之而來(lái)的就是漫天的細(xì)雨。望著它，我?guī)追指`喜，幾分憂慮。喜的是可以找到了休息的借口，憂的是腦中不斷回想著同學(xué)們的討論聲：“聽說(shuō)中考體育不及格就上不了重點(diǎn)高中……”“臨考試就只有個(gè)把月了……”幾分掙扎下，我又默默地?fù)纹鹆藗銇?lái)到了學(xué)校的室內(nèi)百米跑道上，選擇了堅(jiān)持。

寂寥的跑道上，只有我和雨水相伴，不停息的雨滴聲帶動(dòng)著我不斷奔跑的心。雖然很累，但我無(wú)怨無(wú)悔!

為了夢(mèng)想，即使周末，我也不會(huì)停下腳步，在樓道走廊里跑來(lái)跑去，跑上跑下，唯有精疲力竭才敢休息一會(huì)兒，身體也變得結(jié)實(shí)了許多。

在上周的體育課上，我終于意識(shí)到了“時(shí)間就是最好的證明”，我輕松地突破了及格線，這超乎預(yù)想的一幕讓我剎那的心頭一顫，不經(jīng)意間震落了幾許努力與堅(jiān)持的淚滴。

我的心似乎又重振起來(lái)，愿明天的跑道上有個(gè)更好的自己。很慶幸自己的堅(jiān)持!