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      寫描寫人的作文600字

      時間: 新華0 分享

      寫作文需要素材的積累,平時要注意觀察和思考,多積累一些有用的材料。要怎么寫寫描寫人的作文600字呢?下面給大家分享一些寫描寫人的作文600字,供大家參考。

      寫描寫人的作文600字篇1

      晚上,我回到家,聽到父親在不停地抱怨:“這電腦怎么又壞了!”我不禁感嘆我們家這臺電腦的質(zhì)量。

      父親沒事做了,就和我還有母親聚在一塊兒談天說地。我不免也插上幾句,氣氛一下子活躍了起來。母親談工作,父親則和我說起了最近最流行的歌曲。他還免不了來上幾句,擺上一個造型,用他的“天籟之音”唱那些歌,簡直就要讓人吐。真后悔沒有用相機拍下來。

      忽然間,我陷入了沉思:如果沒有電腦那該有多好!自從買了電腦以來,我們家就少了許多歡聲笑語。一切似乎都被電腦所替代。

      曾經(jīng),父親是多么關(guān)心我。小時候,他經(jīng)常帶我和母親出去玩。我不開心時,他總是來安慰我。在我的眼里,父親是一棵大樹,為我擋風(fēng)遮雨,給我依靠。有人問過我,你給你父親打幾分?我總會堅決地回答:“我給爸爸打100分!”

      可現(xiàn)在呢?電腦占據(jù)了父親。他和我說話的時間變少了。特別是在母親上班的時候,家里就像只有我一個人一樣。有時,我們說的話不超過5句,甚至沒有!如若有人再問我同樣的問題,我會回答他:“50分?!彪m然他在事業(yè)上是有所成就,但他已不是一個好爸爸。難道,昔日的那個爸爸只能成為回憶?他會在我的心中永遠消失?不!不會的!我會讓他回到原來的他!我要原來的那個他——一個慈祥的、合格的爸爸!

      寫描寫人的作文600字篇2

      “阿婆,阿婆,你看這日歷,怎么不對呀?”我站在日歷邊,故作奇怪的大聲問道,嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著,便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼,馬上明白了,伸出手來,輕輕拉拉我的小臉:“你這個小鬼,又偷偷撕日歷啦!”笑再也忍不住,偷偷奔騰而出。

      記憶回到快樂的小時候,我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日歷,然后快樂地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時略微生氣的樣子。那時候,日歷輕輕被撕開的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。

      而現(xiàn)在,這快樂似乎好久都沒有過了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷,橫亙在我與阿婆之間??偸呛镁茫烹y得能夠回阿婆家一次。

      伴隨著汽車的轟鳴聲,車停在了阿婆家門口。還沒走下車,就看見阿婆急急忙忙從里屋趕出來。

      她倚靠在門框上,手不住地在圍裙上來回地搓動?!靶」?,回來啦!”阿婆大聲地叫我,臉上溢滿了幸福與滿足。

      我拿起幾袋水果下了車,阿婆一下子接了過去,一袋不留,也一點看不出她手中袋子的沉重,嘴里直說:“囡囡,快坐下里面有水喝。”說著就把水果放到桌子上,要去給我弄吃的。

      也許是太久沒回過阿婆家了,我竟有些拘謹,不知要說點什么,就站在屋子里,漫無目的地到處看。

      忽然目光落到了日歷上,咦,怎么回事,日歷上還是前天的日子?!鞍⑵?,你看這日歷,怎么不對呀?”還是這句話,但此時,我是真的很奇怪。

      阿婆踢踏踢踏的過來,看了半天,忽然一抬頭,“哦,看我這記性,這幾天,都忘了撕了。”

      我的心猛地一沉,似乎忽然被人抽去了什么,痛一陣一陣地涌來。從沒有如此真實的感受過阿婆的衰老。阿婆不會再在原地等我啊。

      我一下子緊緊抓住了她的手,緊緊的。望著日歷,淚如雨下。

      寫描寫人的作文600字篇3

      一轉(zhuǎn)眼我都上初中了,那些一路伴我成長的老師們,是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師,她那時而溫柔;時而嚴厲;時而高興;時而生氣的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的眼前。

      記得那是去年暑假開學(xué)第一天,同學(xué)們還沒有從假期自由散漫中恢復(fù)過來,看吧,有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢周公去了;有的站在椅子上練金雞獨立;有的跑來跑去連著旋風(fēng)腿,這真是老虎不在家,猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室,看到我們的熊像,強壓著胸中的怒火,用嚴厲的目光來回掃視著我們,不知是誰喊老師來了,我們我們慌慌張張的回座位,看,有的撞了頭,有的把椅子弄翻了,有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣,剛剛還像發(fā)怒的獅子,現(xiàn)在像一只可愛的小花貓了,你說可笑不可笑,

      記得還有一次自習(xí)課,藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室,把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上,氣呼呼的說;作業(yè)拉了不少,還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學(xué)叫到身邊,摸著他的頭耐心的說;孩子做什么是一定要認真,徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業(yè),笑著說你看這位同學(xué)的作業(yè),不但寫的工整,還沒有錯誤我們一定要向他學(xué)習(xí)??粗蠋煏r而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦,看來今后一定要好好學(xué)學(xué),因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。

      老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們,你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際,愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。

      寫描寫人的作文600字篇4

      “世上只有爸爸好,有爸的孩子像塊寶,少了爸爸的教導(dǎo),錯事少不了……”在這寂靜的深夜里,不知不覺我想起了爸爸,我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌,我哭了。

      淚眼朦朧中,我看見爸爸那被生活的風(fēng)沙所吹黑的臉,歲月的刀痕刻下的皺紋,尤其是那日益增多的白發(fā),讓我的心像是被什么所占據(jù)是的,不是滋味。回到家中,爸爸總是喜歡用他那厚實而粗糙的大手在我的脖子上進行撫摸,那是慈愛與嚴厲交織的撫摸。

      每每有空,爸爸還喜歡帶著我在街上散步,他總是走在我的左手旁,生怕我受到一點傷害,不知為什么,和爸爸在一起,總是有種前所未有的安全感。

      在爸爸的心里我永遠是最棒的,然而對于學(xué)習(xí),我總是那么不盡人意,每次考試都會讓爸爸很失望,那時候,爸爸的臉上少了平日里的笑意,變得嚴峻起來,但他卻從沒罵過我。因為在爸爸的心中,他知道我已經(jīng)長大了,一定會懂得學(xué)習(xí)的道理。就是爸爸這種特殊的鼓勵,讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心。爸爸找家教來幫助我學(xué)習(xí),每天晚上他總是陪在我的身邊,望著爸爸那熬紅的雙眼,我心中充滿了歉疚。心中暗自發(fā)誓:我一定會成功的,一定不會讓爸爸失望的。

      爸爸的愛一直是這樣,淡淡的,默默的,但卻給了我最大的鼓勵,讓我有信心揚帆遠航……

      一陣風(fēng)吹來,把我從回憶中喚醒過來。此刻,天空繁星點點,大地萬籟俱寂,望著天上那皎潔的月光,希望它能夠把我對爸爸深深的思念傳達給他。

      寫描寫人的作文600字篇5

      說起最熟悉的一個人,當然就是我的媽媽了。

      媽媽她不胖也不瘦,中等身材,而且也不算高,媽媽一頭黃黃的短發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),一雙弄弄的眉毛,下面有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上是雙眼皮,一個高挺的鼻子,看起來很精神。鼻子下面有一張紅紅的嘴巴,好看極了!

      就來說說媽媽的眼睛吧!記得有一次,老師給我們布置了抄寫課文兩遍的作業(yè)。我寫完了之后拿給媽媽看,媽媽說:“寫完了自己去檢查,不然我檢查出來就要每個字抄上二十遍?!蔽衣犃藝樀昧ⅠR跑回房間再三檢查。我拿起語文書一個字一個字地去對照,生怕被媽媽檢查出來了要罰抄。我檢查了三遍以后小心翼翼地拿給媽媽看,媽媽看的時候,我的心里一直在喊:不要錯,千萬不要有錯??墒菋寢屵€是找出了我的一個錯別字,我只好乖乖地去抄二十遍了。唉,誰叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢?一個字也不放過。

      媽媽頭上的白頭發(fā),也許是太操心我們的身體健康和學(xué)習(xí)而出來的吧?

      記得有一次,我騎自行車的時候不小心摔倒了,膝蓋被路上的石頭給擦傷了,出了一點血,媽媽見了,立馬奔過來,問我疼不疼。我說:“不是很疼。”媽媽二話不說把我扶起來,背到家里去。趴在媽媽的背上,看見媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠,我禁不住想:媽媽一定很累吧。

      回到家里,媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血,媽媽邊清理邊關(guān)心地問我疼不疼,我心里只有感激,哪里還有疼痛啊!媽媽幫我清理完傷口之后,讓我站起來走一走,我站了起來走了走,感覺好多了。我當時真想對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!您對我付出太多了,我真不知道怎么報答您!”

      這就是我最愛的媽媽,一個我最熟悉的人。

      寫描寫人的作文600字篇6

      想念,它是一條條直線,牽引著我的心;想念,它是一汨汨清泉,沁入你的心脾;想念,它是一張張畫片,在你淚水模糊的雙眼里劃過。

      學(xué)校,一幅用童年的畫筆繪出的絢麗,給我們留下了歡樂與美好。因為疫情,讓我想念學(xué)校的一切……

      以前,我認為學(xué)校是一個讓我整日學(xué)習(xí)的“牢房”,但經(jīng)過這么一個超長寒假,讓我明白了學(xué)習(xí)的美好,使我更加想念以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的美好時光。

      課堂,曾經(jīng)是我極其厭倦的地方,總盼望著,快點下課,快點放學(xué),讓我回家吧!老師那“洪鐘”般的聲音令我情不自禁的想捂住耳朵,如果現(xiàn)在還能聽見那“洪鐘”般的聲音我敢肯定,這絕對不再是“洪鐘 ”,而是清脆悅耳的銅鈴聲。說起聲音,我現(xiàn)在多么再想聽聽那上下課的鈴聲啊,那是怎樣的一份滿足,怎樣的一份快樂啊!

      操場,那是我和同學(xué)們在一起嬉戲的地方,那里裝著我們的歡聲笑語,裝著令我們一輩子都不想忘記的事物,那里有老師給我們上課的一幕,有同學(xué)在一起玩耍的一幕,有同學(xué)在一起做課間操的一幕……

      現(xiàn)在,我明白了,學(xué)校它并不是學(xué)習(xí)的“牢房”,而是快樂的“天堂”,病毒!請你走開,讓我快點進入“天堂”里,和我的伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍吧!讓我回到那里,再次聆聽那諄諄教誨!我想念學(xué)校的一切,那些校園生活是我一輩子都不能忘記的。

      我想念我的學(xué)校!

      寫描寫人的作文600字篇7

      膘哥皮膚黝黑,高大健碩,走起路來身上的贅肉亂顫。我,白白凈凈,矮小瘦弱,一副嚴重營養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個身材走極端的家伙,竟然形影不離,成為無話不說的好朋友。

      膘哥言行舉止都很講究。吃飯時,右手總是蹺起蘭花指,飯勺里裝著淺淺的飯菜,總是細嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙,吃完后輕輕在嘴上一抹,然后極優(yōu)雅地將紙扔進垃圾桶。因此被同學(xué)們戲稱為“偽娘”。

      我呢?與膘哥截然不同,做事向來大大咧咧。吃飯時,飯菜會撒得滿桌都是;掃地時,桌椅會被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板時,粉塵會弄得四處飛揚。不過,因為我個子太矮,輪到我值日時,擦黑板、貼獎狀、掛掛圖、掃蜘蛛網(wǎng)之類的活兒都由膘哥包攬。

      膘哥成績不好,基本屬于班級后十名,又加之人高馬大,所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的,無論是什么課,上課不到十分鐘就能人夢。他的睡相極好:正襟危坐,雙目緊閉,書本平攤于面前,不打鼾,不流口水。任課老師大多是近視眼,以致很多次他都能蒙混過關(guān)。我有時良心發(fā)現(xiàn),想向老師要求與他做>同桌。不過很快就打消念頭,因為我倆高矮懸殊,我坐后面只能看見前面同學(xué)的后腦勺。

      膘哥人緣極好,忠厚善良,從不仗勢欺人。他還有俠義之氣,該出手時就出手。有一次,我與另一同學(xué)發(fā)生矛盾,正當我們劍拔弩張、幾欲開打時,膘哥如神兵天將,用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉,嬉皮笑臉地說:“生氣乎?不生氣也!”圍觀的同學(xué)都笑得直不起腰,我也乘機找個臺階下了。

      因為膘哥經(jīng)常幫助我,所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個怪人走在一起,那絕對是我倆。這道獨特的風(fēng)景線可只有我校才有喲!

      寫描寫人的作文600字篇8

      也不知道什么原因,我和小芳成了形影不離的好朋友。

      小芳比我大一歲高一年級,個頭沒有我高,體重沒有我重,連少先隊袖標都比我少一道杠。她愛穿那身藍白相間的校服,又負責(zé)在放學(xué)路上舉隊旗,看起來像美少女戰(zhàn)士那樣酷酷的。

      我一年級就認識她了,不久我們倆就成為同學(xué)們羨慕的“3組合”。因為,我是中隊長,她是小隊長,袖標加起來是3;每次考試,我年級第一,她年級第二,加起來也是3;校車上,我倆的座位號是16和17,加起來是33,哈哈,巧合是不是太多了呢?

      難道是因為她勇敢嗎?我們上學(xué)等校車的附近,住著一位阿姨,她脾氣很大,經(jīng)常為了一點小事就發(fā)飚,大家都害怕她。有一次,竟然嫌同學(xué)們太吵,那位阿姨拿起一塊磚頭就要打我們。大家嚇得東藏西躲,有的都跑到馬路上去了,多危險哪!小芳卻慢騰騰地走過去,說:“哇,這個東西紅彤彤的,看著很好吃哎。要尊敬長輩嘛,不如阿姨先嘗嘗磚頭的味道如何吧。”那位阿姨愣了一下,氣沖沖地走了,后來再也沒有出來嚇唬我們。

      難道是因為她會關(guān)心人嗎?去年冬天我感冒了,在校車上,她看我鼻涕一把淚一把的,主動給我遞面巾紙,整整一包面巾紙都被我用光了。放學(xué)回來的路上,小竹給我一張大紙條,我還納悶,有什么話不能當面說,還要傳紙條啊?打開一看,哇!紙條上面密密麻麻地寫了許多注意事項,有“多喝白開水”,有“別吃太辣的東西”,“晚上早睡覺”等等,還寫了一個治感冒的小偏方。天吶,這得用了多少時間和精力呀,我感動得都要哭了。

      還是因為她是個多才多藝的小女生呢?她會彈鋼琴,畫畫也很好,還會打羽毛球??蛇@些都是我們成為好朋友后,我才慢慢知道的。

      我們到底為什么會成為好朋友呢?好像沒有什么理由,友誼之花就在我們之間盛開了。

      寫描寫人的作文600字篇9

      老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師高中相處的很融洽。

      張老師走上講臺,一臉嚴肅的說道:我宣布一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時不知所措。

      當試卷發(fā)下來時,我仔仔細細的看了一遍,看著一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復(fù)習(xí),這樣的成績怎摸向家長交代呀。

      真不知道該怎樣面對現(xiàn)實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔。

      正當我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓(xùn)就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。

      老師走到我旁邊,看著我的英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。

      老師指著題說:就像這道題,是一個固定句式的應(yīng)用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲得出來的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題,經(jīng)過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

      每當我在學(xué)校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師高中,真的對我很好。

      老師,我愛您!

      寫描寫人的作文600字篇10

      時尚女孩聰明,活潑,樂觀,對任何時尚流行的東西都非常的好奇,電腦游戲,街頭籃球,dj音樂都在行。她喜歡跟聊的來的男孩稱兄道弟,也喜歡跟與女生們討論衣服的搭配。標榜個性,酷炫是她的常用話語,她感覺自己就是21世紀的新人類。

      時尚女孩不必長發(fā)飄飄,長裙束身,也不必短裝打扮,運動鞋常常穿。時尚女孩并不是固有的外貌打扮,而是將身邊的一些平凡的物品通過自己學(xué)習(xí)時尚的知識,將這些平凡變?yōu)闀r髦的物品。她喜歡在大商場上到處轉(zhuǎn)悠,煞有其事評論著媽媽的服裝。時尚女孩守則第一條就是追星,自然她是屬于追星族中的一員。但她喜歡的明星有別于其他的明星,她喜歡長久默默努力最終成名的明星,尤其是外國明星,比如安在旭,布蘭妮這些,她雖然追星但不盲目,不會因為明星結(jié)婚而痛哭流涕,不會為了簽名而從上午排隊到第二日凌晨??偸窃谧沸侵姓业綐啡?。時尚女孩運動是強項,她在沈陽的運動中更加偏愛于籃球,在每個星期五的晚上總是喜歡跟一群籃球愛好者一起打球。大人們對于女孩子打籃球很不理解,但對于她來說喜歡才是最重要的,她總是挽起袖子,一身短打,在籃球場上大聲笑,大口喘氣,揮灑著年輕,展現(xiàn)著青春的朝氣。

      時尚女孩也特別喜歡玩電腦,對于電腦配置很熟悉,甚至自己家的電腦都是自己配置好的。對于電腦的熱愛程度很深,無論電腦出現(xiàn)任何問題都會耐心的尋找書籍和查詢電腦去解決。她也喜歡玩電腦游戲,在各種游戲類型中游刃有余,得心應(yīng)手,但不沉迷于游戲,在學(xué)習(xí)之余玩著自己游戲,時常向好友炫耀著自己的游戲等級。

      時尚女孩是自信,聰明,陽光,新潮的代名詞,她的生活每每都是以著原則貫徹。

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