優(yōu)秀的渴望讀書作文2019
讀書是一種享受,在享受中我可以得到體會(huì);在體會(huì)中我可以得到樂(lè)趣;在樂(lè)趣中我可以得到知識(shí)。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的渴望讀書的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
關(guān)于讀書的作文1
著名文學(xué)家冰心曾經(jīng)這樣說(shuō):“讀書好、多讀書、讀好書”,這句話告訴我們應(yīng)該多讀書,怎么讀好書。
一本好書,會(huì)使我們明白很多的道理,還會(huì)使我們產(chǎn)生一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在學(xué)習(xí)上,書,也是我的得力助手,有一次家庭作業(yè),一道自然題難住了我,我突然想起我讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》上好像有這道題,于是,我馬上回想,結(jié)合書上的內(nèi)容,終于做出了正確的答案,頓時(shí),我高興得手舞足蹈,在客廳里扭起了秧歌。
記得在小的時(shí)候,爸爸就培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣,每次上街,爸爸就會(huì)帶我去書店,讓我挑選自已最喜愛(ài)的書。他對(duì)我說(shuō):“要經(jīng)常讀書,更要讀懂書,要在讀書中產(chǎn)生一種樂(lè)趣。”,我把爸爸的話當(dāng)成我的座右銘,每當(dāng)放學(xué)回家,做完作業(yè),便會(huì)拿起我心愛(ài)的書,讀上一個(gè)小時(shí)。居里夫人的才智、保爾的堅(jiān)強(qiáng)、魯迅、冰心的優(yōu)美文筆,使我無(wú)時(shí)不沉浸在那些書中的故事里。久而久之,讀書,成了我生活的一部份,以至于一天不讀書,連吃飯都不香,我成了一個(gè)十足的小書迷。
讀書,是一種樂(lè)趣,是一種享受。
讀書,使我得到了快樂(lè);讀書,也使我明白了很多的道理。更會(huì)使我的自身素質(zhì)得到提高。讓我們一起來(lái)讀書吧,讓我們一起來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書的作文2
自從所里設(shè)置了“工商文化”書柜后,那里就成了我工作之余的小息之地。每每翻閱書柜里的書時(shí),就有一種焦慮感困擾著我。在日常的工作中,為什么感到累,始終感到不適應(yīng),提筆不能寫,遇事沒(méi)有好的處理方法,這就是平時(shí)總以工作忙為借口,不讀書,不學(xué)習(xí),帶來(lái)的知識(shí)匱乏癥。
當(dāng)我人生的年輪轉(zhuǎn)過(guò)40余圈時(shí),我對(duì)人生的精神生命意義的認(rèn)識(shí)日慚趨于成熟,而自然生命的脈搏又趨于弱化的時(shí)候,在我經(jīng)受了生活的歷煉,人生的選擇和對(duì)事業(yè)的追求之后,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)與我生命相伴的竟然是書籍。讀書能使我快樂(lè)。
讀書養(yǎng)性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之??傊?,愛(ài)好讀書是好事。讓我們都來(lái)讀書吧!讀書能使人快樂(lè)。
關(guān)于讀書的作文3
書,總能給我?guī)?lái)驚喜,那高于生活又來(lái)源于生活的藝術(shù)氣息,總在不經(jīng)意間熏陶著我們,讀書,樂(lè)也,趣也!
在眾多文學(xué)著作中,我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了,它不斷引誘著我,使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活,為了給馬歇找個(gè)幫手,他們準(zhǔn)備從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā),整天喋喋不休的女孩安妮。杰里,小安妮天真熱情。
滿腦子都是浪漫的幻想,在她的想象中,有古怪的名字,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑,玫瑰會(huì)說(shuō)話,會(huì)給她講許多有趣的事,影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友,可以訴說(shuō)心事……這本書勾勒了天真活潑的少女形象,敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真,美好的友情,這些都深深地吸引著我。每當(dāng)我津津有味地閱讀這本書時(shí),我都仿佛成了這本書中的人物,感受著書中的溫暖,接受著書中的教誨。
書,是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的寶貴財(cái)富,是知識(shí)和文化的使者!
手持書卷,在午后的暖陽(yáng)下,緩緩舒展開來(lái)。那在書間一字一句的情懷,皆是作者留下的思想感情,讀一本好書,讀懂它的含義,讀懂它的感情,想必這就是讀書最大的樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書的作文4
讀書是一種享受,在享受中我可以得到體會(huì);在體會(huì)中我可以得到樂(lè)趣;在樂(lè)趣中我可以得到知識(shí)。
在悠閑的時(shí)候,我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,一邊享受著陽(yáng)光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫,一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁(yè),會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢,很愜意,很享受。
在遭受挫折,意志消沉的時(shí)候,我會(huì)找一些勵(lì)志的書籍來(lái)反復(fù)讀,學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂(lè)觀心態(tài),激勵(lì)自己的斗志,不讓自己繼續(xù)消陷沉淪,而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì)。
在孤單時(shí),何不與書相伴呢?這時(shí),我們可以進(jìn)入書中的世界,去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書,這時(shí),我們的心會(huì)前所未有的空靈,是一種奇特的體驗(yàn)。我們可以在書海中暢游,在天空中翱翔。
在暑假,我看書基本上都在圖書館?;蛟S有人會(huì)說(shuō),為什么不去大書店呢?因?yàn)?,媽媽曾告誡過(guò)我:“看一本書,不但要看,還要感受書中的情感,那才是真正的讀書。而在大書店,那里的書是新,但你根本不會(huì)靜下心來(lái)好好讀一本書,也就不會(huì)體會(huì)到書中的情節(jié)了。而在圖書館,雖然書舊了點(diǎn),但有著安靜的環(huán)境,同樣的書。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么,感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境。”
希望書能夠在你的書房靜靜躺著,等待主人來(lái)翻閱。
油墨那淡淡的香,為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你,直至你生命的最后一程。
關(guān)于讀書的作文5
小時(shí)候的我一點(diǎn)也不喜歡讀書。二、三年級(jí)的時(shí)候,我一想到寫作文頭就疼。早上老師布置的作文,晚上想了很久都想不出一篇題材可以寫。
是爸爸教我走上讀課外書的道路:“孩子,你一定要多讀書呀,只要能吸取書中的營(yíng)養(yǎng),哪怕是漫畫書也可以呀?!蔽矣悬c(diǎn)驚訝地問(wèn)爸爸:“漫畫書也可以讓我學(xué)到知識(shí)嗎?”爸爸笑笑說(shuō):“你看了就知道?!笨绰嫊倪^(guò)程是快樂(lè)嘻嘻哈哈的畫面令我受益匪淺??淳昧?,我發(fā)現(xiàn)書里那些搞笑和幽默的對(duì)話能運(yùn)用到寫作文里。這讓我的作文能力提高得很快。
但很快,我的作文遇到了瓶頸,一些人物描寫總是寫不好。于是,媽媽又教育我。不要只看一種書,要多看各類書籍,才能吸取各種各樣的營(yíng)養(yǎng),在媽媽的教育下,我開始向作文選、報(bào)紙、雜志、小說(shuō),這些書本發(fā)起“進(jìn)攻”。這時(shí),老師又教育我:“平時(shí)要做讀書筆記,并想想這本書講了哪些道理,作者是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語(yǔ)言,好的描寫,也要想一想?!崩蠋熯€嚴(yán)格地說(shuō):“有些好的段落,光讀光想還是不夠的,你們小孩子要背誦才行?!?/p>
老師和媽媽的方法真有效,多看了書,我寫作文的題材就廣泛了。多摘抄好詞好句,我的詞語(yǔ)運(yùn)用就得心應(yīng)手了、人物描寫也寫得栩栩如生。
是讀書讓我漸漸成長(zhǎng),是讀書讓我寫作文不再憂煩,我愿意在書香中成長(zhǎng)。
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