精選小學(xué)五年級(jí)作文幫助500字
幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時(shí)也是對(duì)自己的幫助。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的幫助作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
關(guān)于幫助的作文1
那是去年秋天的一天下午，我正在騎著自行車(chē)到處閑逛，突然發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓南面的停車(chē)場(chǎng)里有一輛歪了的自行車(chē)。我來(lái)到歪倒的自行車(chē)旁，想把它扶起來(lái)。
我先用手扳住自行車(chē)的座椅，再用另一只手扳住車(chē)把，又把一只腳放在自行車(chē)后輪的前面，以防止車(chē)輪滑動(dòng)?！耙?，二，三，扳!”話音剛落，自行車(chē)就被扳起來(lái)了?！昂?hellip;，累死我了，這自行車(chē)也太沉了吧!幸…好沒(méi)人不然面子就丟光了!”我不情愿地說(shuō)。
雖然過(guò)去了許多天，被幫助的人也不知道，可我心里仍然美滋滋的。真所謂“幫助別人我快樂(lè)”啊!
關(guān)于幫助的作文2
幫助好似盲人手中的燈，再不是中幫助了被人，同時(shí)也是對(duì)自己的幫助。雖說(shuō)”瞎子點(diǎn)燈只是白費(fèi)蠟”，但他點(diǎn)明手中的燈時(shí)，他并不是僅僅為了自己，這燈不僅為別人照明他們前方的路，更加避免了在漆黑中被人撞到自己。
歲月如史書(shū)，記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。一次坐公交車(chē)時(shí)，正好有一個(gè)座位。但向后一看，連綿不斷的人流接連涌了上來(lái)。見(jiàn)此狀，我便以迅雷不及掩兒的速度搶上前去。我搶到位置了，放心的坐了下去。但在人流中，我會(huì)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地看到一位老爺爺被勇來(lái)擠去。但在有半天之后我終究沒(méi)有讓做的決定。 終于，一個(gè)小女孩給這個(gè)難題畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，給擁來(lái)擠去的老爺爺一個(gè)完美的“歸宿”。與此同時(shí)我的內(nèi)心自然是無(wú)比糾結(jié)，竟比不過(guò)一個(gè)學(xué)齡比我還要小的同學(xué)，真是慚愧啊!時(shí)間一分一笑地過(guò)去了，馬上又到了下一站。與此同時(shí)，又上來(lái)了一位老者。在這兩位老者之間，這個(gè)老者比上一個(gè)老者的身體還要虛弱。但我的心中終究只有自己，沒(méi)有去讓座。 時(shí)間飛逝，如同一只離線的箭一瞬間就過(guò)去了，決不會(huì)留下任何痕跡。雖說(shuō)時(shí)間快，但我看到那位老者的每一眼都會(huì)愧不敢當(dāng)。到站了，我該下車(chē)了。但望著前方滾滾的人流，我根本出不去。但是要上學(xué)，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出去，除此再無(wú)別的辦法。而那位讓座的小朋友，輕松的下車(chē)了。我也終于在半天的擁擠下下車(chē)了。 在這次故事中，使我明白了：我們應(yīng)該去學(xué)盲人提燈籠。
幫助別人，也是幫助自己。心中若只有自己時(shí)，麻煩也會(huì)隨之向你走來(lái)。
關(guān)于幫助的作文3
今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拄著拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶感激地說(shuō);“哦，謝謝!”。少年隊(duì)員連忙說(shuō);“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！?來(lái)自：作文大全我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神。接著我上了一輛公共汽車(chē)，車(chē)?yán)锉緛?lái)還是空空的，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個(gè)上了車(chē)，因?yàn)槿颂?，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊(duì)員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑著說(shuō)：“謝謝、謝謝!”我學(xué)前剛才那位少先隊(duì)員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我心情愉悅的下了車(chē)，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。
關(guān)于幫助的作文4
上個(gè)星期四，我的姐姐在上手工課多的時(shí)候，不小心用刀子把手劃破了。情況十分的緊急，當(dāng)時(shí)媽媽接到了電話趕到了醫(yī)院，晚上我回到了家，家里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有我和爺爺了。我放下書(shū)包四下看了看，發(fā)現(xiàn)媽媽泡了一盆衣服還沒(méi)有洗，從小到大一直都是媽媽細(xì)心地照顧我們，這次媽媽不在家，我打算幫媽媽洗一次衣服，我先拿起一件自己的衣服打上肥皂輕輕的搓著，不一會(huì)兒，我的頭上就出現(xiàn)了黃豆粒大小的汗珠，這是我才知道原來(lái)媽媽洗衣服這么累呀!我又放了一點(diǎn)洗衣粉，可是有幾塊臟的地方怎么也搓不干凈，這時(shí)我的胳膊也酸了，我真的不想再洗了，可又想起了母親還在醫(yī)院里，晚上才能回來(lái)，再洗衣服，不是更辛苦嗎?我一咬牙，又繼續(xù)洗了起來(lái)，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一直把所有的臟衣服都洗完了，我才停下來(lái)，這時(shí)我累得好似一灘泥，胳膊也抬不起來(lái)了，但我仍把肥皂水倒掉，換上了清水，反復(fù)投洗了幾遍。最后擰干，把衣服曬到陽(yáng)臺(tái)上。雖然我很累，但想到媽媽回來(lái)就不用洗衣服了，能幫助媽媽做點(diǎn)事，我還是很開(kāi)心的!
關(guān)于幫助的作文5
早上第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門(mén)口。她環(huán)視教室，眉頭皺了起來(lái)。咦，中隊(duì)長(zhǎng)董華的座位上怎么沒(méi)人?他可是從不遲到的呀!
高老師開(kāi)始上課了。突然大家聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。她打開(kāi)門(mén)來(lái)一看，原來(lái)是董華，董華臉上通紅，頭發(fā)亂成一團(tuán)，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說(shuō)：“董華，你身為中隊(duì)長(zhǎng)，還帶頭遲到，你現(xiàn)在先回到座位上聽(tīng)課，下課來(lái)我的辦公室!”過(guò)了十幾分鐘，清脆的鈴聲響起，下課了。董華低著頭，慢吞吞的來(lái)到了高老師的辦公室。高老師嚴(yán)厲的對(duì)董華說(shuō)：“你今天怎么遲到了呢?”董華對(duì)老師說(shuō)：“老師 ”原來(lái)，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個(gè)人在家，因?yàn)槎A不但學(xué)習(xí)好，生活自理也不錯(cuò)，所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心。想不到，昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，董華在家吃飯，他吃著，吃著，突然想起教室的窗戶還沒(méi)關(guān)，學(xué)習(xí)園地里貼著同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，明天大隊(duì)輔導(dǎo)員就要檢查了，如果不去把窗戶關(guān)好的話，同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不就功虧一簣了嗎?不行我得趕快去關(guān)好。于是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗戶關(guān)好了，就看見(jiàn)了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口。雨嘩嘩的下著，他焦急地看著門(mén)外，急得眉頭皺成了一團(tuán)，董華看見(jiàn)他這副情景，心想：他一定是沒(méi)有雨傘，我身為中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣，給了那個(gè)小同學(xué)，小同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥!”小同學(xué)穿上雨衣走了。董華沒(méi)有了雨衣，只好淋著雨跑回家，回到家，他已經(jīng)變成了“落湯雞”，并感到頭昏沉沉的，他吃了一點(diǎn)藥，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學(xué)，所以他勉強(qiáng)起床，晃晃悠悠的走到學(xué)校，到了學(xué)校，已過(guò)了上課時(shí)間，他急忙跑到教室。
高老師聽(tīng)后笑了，帶著董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學(xué)們，最后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要學(xué)習(xí)董華同學(xué)助人為樂(lè)的精神?！?/p>
學(xué)校知道后，在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了董華，董華心里像是吃了蜜一樣甜。
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