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      戰(zhàn)爭600字作文大全

      時間: 宇杏0 分享

      第二次世界大戰(zhàn)以來的半個多世紀里,世界上幾乎沒有一個地區(qū)像中東地區(qū)一樣,一直成為全世界關(guān)注的熱點地區(qū)。頻繁的沖突、戰(zhàn)爭,給這里的人民帶來了沉重的災(zāi)難。這里給大家分享一些關(guān)于戰(zhàn)爭600字作文,供大家學習。

      戰(zhàn)爭600字作文1

      一提起戰(zhàn)爭,似乎并不尋常。從古至今,差不多每時每刻都有過戰(zhàn)爭。不扯那么遠,就從二十世紀初說起。一二十年代的一戰(zhàn),三四十年代的二戰(zhàn);五十年代的朝鮮危機,六十年代的;七十年代的中東戰(zhàn)爭,八十年代的海灣戰(zhàn)爭;九十年代的第一次波斯灣戰(zhàn)爭,就連到了新千年也沒能避免這第二次波斯灣戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭并不是所有人都主張的,主張戰(zhàn)爭的人而是那些貪婪的政客們。他們像一頭頭虎視眈眈的狼,望著別的國家的資源便流著口水,打起了自己的如意算盤。

      然后又隨便選一個借口就一聲令下將本國大兵開進別國。士兵們拼死花了許多代價占領(lǐng)了另一個國家,而政客們呢?一邊渡假一邊挑選應(yīng)該把自己的哪個附屬公司安排在這個國家。至于為他犧牲的士兵,給兩個破錢就打發(fā)了,而他自己卻在那里發(fā)著橫財。我想這些政客也許沒想到當他們發(fā)橫財?shù)臅r候,有多少被占國平民正在受苦,有多少平民在戰(zhàn)爭中無家可歸,有多少手無寸鐵的人死于戰(zhàn)亂!

      說說最近登上報紙的那些伊拉克平民的照片吧。一位年輕的父親抱著只有七八歲的兒子無奈的地站著,在那位父親的臉上憤怒中帶著許多悲傷。原來,在空襲中他們的房子被移夷為了平地。另一張照片照的是一位剛剛成人的小伙子,他跪在了地上,在他身前擺著他母親的殘肢。據(jù)了解,再一次空襲中他的家人全死了,我想這種感情的傷痛會影響這個小伙子的一生。在這次戰(zhàn)爭中被這樣拆散的家庭不計其數(shù),但是美英的那些政客們?yōu)槭裁催€要下令軍隊進攻呢?難道他們的良心都被金錢遮掩了嗎?古人云:“本是同根生,相煎和太急?!比绻覀?nèi)祟惸軌蚨嘁稽c便會少一個生靈涂炭,多一點戰(zhàn)爭便會多一個民族滅亡。如果我們和平共處互相提供資源,那該多好呀!沒有爭奪,沒有極端,那該是一個多么美好的世界!可是現(xiàn)在,這個美好的世界并沒有來臨,黑暗的世界任仍然籠罩著地球。在戰(zhàn)爭中美國使用各種先進武器來轟炸巴格達,巴格達市民死傷嚴重,但聯(lián)軍一點道歉聲都沒有。假如私德這些人都是沒,那世界肯定會十分震驚。同樣是人類,為什么美國人的命就那么值錢?而伊拉克人的命就一文不值?原因就在國家強弱問題上。

      國家富強,就沒人敢侵略,和平便能永垂不朽。所以為了避免戰(zhàn)爭,我們這一代一定要珍惜這美好的環(huán)境,努力學習奮發(fā)向上。

      戰(zhàn)爭600字作文2

      《亮劍》是一篇新派作家退伍軍人都梁的處女作,開創(chuàng)全新概念戰(zhàn)爭小說之先河——“市場化風格的戰(zhàn)爭故事”,一經(jīng)推出就博得了廣大讀者的稱贊,成為當代最暢銷小說之一。

      《亮劍》作品中的主角——李云龍是一個叱咤風云、百戰(zhàn)沙場的職業(yè)軍人,是一個一生都在血與火中搏斗的名將。他的人生信條是:面對強大的對手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山、一道嶺。在戰(zhàn)爭與和平的時空轉(zhuǎn)換中,他的命運注定要充滿悲歡離合—無論是政治生涯還是婚姻、愛情……。

      李家坡戰(zhàn)斗開始之前,李云龍正在水腰子兵工廠和后勤部長張萬和軟磨硬泡。李云龍中等個子,長得很均勻,就是腦袋略顯大了些,用他自己的話解釋,是小時候練武,師傅老讓他練頭功練得狠了些,凈拿腦袋往石碑上撞,一來二去就把腦袋撞大了。李云龍已和張部長糾纏了兩個多小時了,不為別的,就是想多弄點邊區(qū)造手榴彈。這是八路軍太行兵工廠的土產(chǎn)。

      平心而論,李云龍一點兒也不認為這種土造手榴彈有什么好,比起日軍的那種檸檬式手榴彈差得太遠啦,邊區(qū)造的鑄鐵彈體質(zhì)量太差,爆炸后有時只炸成兩半,彈片的殺傷效果極糟糕,這種玩藝兒在戰(zhàn)斗中常耽誤事??稍捰终f回來了,就這種邊區(qū)造也不可能敞開了供應(yīng)部隊,用李云龍的話說:能拔膿就是好膏藥,有總比沒有強。后勤部長張萬和是李云龍的大別山老鄉(xiāng),在紅軍時期就是老熟人了。所以說話也隨便慣了,似乎彼此不罵幾句就太見外啦。張部長說:你狗日的就不像個當兵的,是他娘的商人,心算是黑到家了,我已經(jīng)多給了你們獨立團十箱了,還他娘的貪心不足。我早聽別人說后勤部長張萬和其實不是大別山人,早先是從山西這邊逃荒過去的,我還不信,這回可真信啦,是他娘的摳,這又不是金元寶,你存著想下崽咋的?操,你要不給,老子今天就不走了,你小子還得管飯。這狗日的哪像個團長?無賴嘛,都像你們團這么軟磨硬泡,我這后勤部長就別干啦。行吧,我再給你十箱,得了,你還先別道謝,老子不白給,你得拿東西來換。李云龍眉開眼笑地說:咱窮光蛋一個,連老婆都沒有,真要有老婆,就拿老婆跟你換50箱手榴彈。張部長哼了一聲挖苦道:嘖,嘖,你那老婆還不知道在哪個丈母娘肚子里呢,你狗日的還提前預(yù)支啦。再說了,什么金枝玉葉能值十箱手榴彈?美得你吧,老子別的不要,再打仗時,你得給老子弄把日本指揮刀來。李云龍一聽便放了心,大包大攬地說:我當是什么寶貝,小菜一碟嘛,刀好辦,岡村寧次的刀咱弄不來,弄把佐官的還不難。這樣吧。你再給十箱,我順手再給你弄個日本娘們兒來……去你娘的吧……李云龍哪里知道,他正和張部長糾纏時,日軍山崎大隊正稀里糊涂地朝八路軍太行根據(jù)地。日軍山崎大隊長像那個年代大多數(shù)日本男人一樣,個子矮矮的、羅圈腿、身材壯實、脖子和腦袋差不多粗細,猛一看像一顆大號的獵槍子彈。他的臉上帶著日本軍官慣有的神態(tài):冷酷和堅毅。他是個隨時準備為天皇陛下獻身的武士,從來沒拿自己的生命當回事。一個連自己的生命都不當回事的人,自然就更不會拿別人的生命當回事。所以,這次掃蕩,山崎大隊沒有找到八路軍的主力,可漳水、沁河兩岸的老百姓可倒了霉,山崎大隊一路燒殺,如入無人之境。

      《亮劍》作者用冷靜凝重的筆觸,刻畫了李云龍和他的戰(zhàn)友們極其鮮明的性格和十分傳奇的故事,讀來令你手不釋卷,掩卷不能不深思、落淚……。作品中的亮劍精神對于后人在工作和生活中是可以學習和借鑒的。

      戰(zhàn)爭600字作文3

      當和平鴿屢屢在炮火中墜落,當橄欖枝一次次被戰(zhàn)火所燒焦,當一個個民族一個個國家先后被戰(zhàn)爭侵蝕得千瘡百孔,我們,人類,是該停下來思考了:人類,要不要戰(zhàn)爭? 毋庸置疑的,戰(zhàn)爭給人類帶來了深重災(zāi)難。在紛飛的戰(zhàn)火中一個個家庭支離破碎,孩子失去了父親,女人失去了丈夫,父母失去了孩子,硝煙漫漫,伴隨親人聲嘶力竭的哭喊,戰(zhàn)爭的洪水,一次次沖決了歷史的長堤,在人人心地留下一次次不可磨滅的悲慘記憶。

      九一八的炮聲已在歷史的煙塵中漸漸遠去,盧溝橋的槍聲也已被歲月冰封,但南京大屠殺那慘不忍睹的血河尸山卻永遠烙印在中國人民心中,30萬同胞的呼告聲向華夏子孫控訴著,向世界人民控訴著,那滴著血的屠刀,那冒著煙的槍口,那戰(zhàn)爭的罪惡,慘絕人寰,不,這不足以控訴戰(zhàn)爭。

      如果你去問中華人民,人類要不要戰(zhàn)爭?必然有千千萬萬個堅定的聲音告訴你:不,不要!華夏民族永遠都是最推崇和平的民族,然而卻被戰(zhàn)火燒灼了近一個世紀。民族沉積了5020年的文化,在短短一個世紀內(nèi)被硝煙侵蝕得蕩然無存。一件件歷史的精華,被戰(zhàn)爭的鐵蹄碾得粉碎??有人創(chuàng)造文化,有人卻摧毀文化,哦,人為什么如此無聊? 去問世界文化吧,人類要不要戰(zhàn)爭?巴特農(nóng)神廟的斷壁殘垣,圓明遠的殘花余波會告訴你:不,不要!

      是的,文明不需要戰(zhàn)爭。文明只會創(chuàng)造巧奪天工的藝術(shù),而藝術(shù)絕不會有戰(zhàn)爭的殘酷和野蠻。藝術(shù),是一種追求,是對“風吹草低見牛羊”的向往,是對“高山流水,魚翔淺底,鷹擊長空”的憧憬。藝術(shù),是一種高遠意境,是恬雅與靜謐;而戰(zhàn)爭,同樣是一種追求,這種追求是骯臟的,這是對土地、對利益、對名利的奢望。戰(zhàn)爭是為了什么?土地?那為何一次次戰(zhàn)爭后只有流血的土壤在呻吟,只有風中斷枝在搖曳,只有一片荒蕪一片貧瘠?利益?那為何一次次戰(zhàn)爭后,國家的財政部上只會多出一串串觸目驚心的天文數(shù)字?名利?那又為和一個個戰(zhàn)爭的發(fā)起者最終身敗名裂,為千夫所指、萬民所垢?人類因貪欲而發(fā)動戰(zhàn)爭,卻又因戰(zhàn)爭而一無所有,是何等愚昧!

      呼吸一縷夾在戰(zhàn)火中空氣,沐浴一米硝煙縫隙中的陽光,人啊,請捫心自問:到底要不要戰(zhàn)爭?

      戰(zhàn)爭600字作文4

      消滅戰(zhàn)爭,捍衛(wèi)和平

      我們坐在窗明幾凈的教室里學習,躺在父母的幸福里撒嬌,在和平的藍天下奔跑嬉鬧……“戰(zhàn)爭”這個詞,對我來說似乎非常遙遠,也非常模糊。當我接到老師布置的作文、按老師的要求上網(wǎng)瀏覽了一番之后,才對戰(zhàn)爭有所認識。

      我從網(wǎng)上瀏覽著一幅幅被戰(zhàn)爭摧毀的建筑物圖片,瀏覽著難民滿臉愁苦的圖片,瀏覽著像我一樣大甚至還沒有我大的破衣爛衫的骨瘦如柴的充滿恐懼和痛苦的戰(zhàn)后孤兒的圖片,瀏覽著日本侵略者燒殺搶掠、奸淫婦女、殘害民眾的暴行圖片……我的內(nèi)心充滿了憤慨!戰(zhàn)爭讓孩子成了孤兒,讓妻子失去了丈夫,讓丈夫失去了妻子……戰(zhàn)爭讓人們失去了家園,戰(zhàn)爭讓人們民不聊生、尸橫遍野……

      這些場景讓我想起了我們曾經(jīng)多災(zāi)多難的祖國,從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的上百年來,我們祖國大地上的戰(zhàn)火一直沒有平息。八國聯(lián)軍入侵,搶走了圓明園中的珍貴文物,為了毀滅罪證,他們居然一把火將圓明園這個園林藝術(shù)瑰寶化為灰燼;不息的軍閥混戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)此起彼伏,百姓民不聊生、哀鴻遍野……日軍全面侵華,大肆掠奪我們的資源和文物,制造了一場場人間慘案,瘋狂地進行大屠殺……想到這里,我憤怒地對戰(zhàn)爭說:“戰(zhàn)爭,請你走開!”

      從二戰(zhàn)結(jié)束后,世界格局相對比較穩(wěn)定,世界范圍內(nèi)基本沒有發(fā)生過大規(guī)模的戰(zhàn)爭,但局部戰(zhàn)火時斷時續(xù)。敘利亞內(nèi)戰(zhàn)尚未平息;一些自不量力的強盜國家還在窺視中國的南海主權(quán),越南曾氣焰囂張,菲律賓一直在張狂,以盛產(chǎn)戰(zhàn)爭狂聞名的小日本還在對我們的釣魚島虎視眈眈;某些強盜國家還在覷視別國的資源,妄圖破壞大好的和平局格局……生活在同一個地球上,共在藍天下,我們?yōu)槭裁床荒芄餐瑩碛嘘柟?、雨露、和平與歡樂呢?

      我們現(xiàn)有的和平來之不易,我們必須捍衛(wèi)已有的和平,同那些企圖破壞和平的野心家和政治流氓做堅決的斗爭!全世界愛好和平的人們,讓我們攜起手來,一起驅(qū)趕那些擁有野心的戰(zhàn)爭狂,讓那些貪婪的蹂躪弱國成性的強國統(tǒng)治者滾出政壇,以捍衛(wèi)我們來之不易的和平,讓“戰(zhàn)爭”這個令人發(fā)指的詞永遠消失!全世界愛好和平的人們,讓我們一起用勤勞、善良、真誠、和平、平等和博愛來共同呵護賦予我們生存環(huán)境的地球母親,讓我貌享大自然賦予我們的美好一切!

      戰(zhàn)爭600字作文5

      俗話說:“有國家就有戰(zhàn)爭”,有了國家就無時無刻會有戰(zhàn)爭。但是,“戰(zhàn)爭也是為了和平。”戰(zhàn)爭是什么?戰(zhàn)爭是無情的,戰(zhàn)爭是悲慘的,戰(zhàn)爭也是可怕的。那和平又是什么?和平是美好的,和平使人歡樂,和平使人擁有歡歌笑語,使人手拉手在一起。今天,我就要控拆戰(zhàn)爭。

      戰(zhàn)爭,你是否曾看見過一張照片,那照片把戰(zhàn)爭悲慘的景象全都展現(xiàn)出來了。那小男孩坐在廢墟上哭泣,他為什么哭?那是因為那侵略軍,毀了他的家園。人們常說:“兒童是祖國的未來,兒童是民族的希望,兒童是祖國的花朵。可眼前的這個小男孩,他已經(jīng)沒有未來,沒有希望了?!睉?zhàn)爭使他變成了孤兒,使他失去了父母,使人們失去了生命。生命又是什么?生命是神奇的,一顆小小的種子,也許能變成棵參天大樹,一條丑陋的毛蟲,卻能變成一只五顏六色的彩蝶??蓪τ谀切┫矏蹜?zhàn)爭的人,生命只不過是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰(zhàn)爭,包括我也不例外,因為它使人失去了生命,它使人失去了親人,使孩子變成了孤兒。我真希望現(xiàn)在的坦克能變成個花轎,手槍能變成水槍,戰(zhàn)斗機能變成代表和平象征的鴿子。

      經(jīng)過這張圖片,我不禁想到了現(xiàn)在伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油,美國想占領(lǐng)伊拉克,成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽,生怕自己會被美軍抓去。他們?yōu)榱吮Wo自己的家園,有些身強體壯的男子不得不沖鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平,不希望自己的家人還會再失去??蛇@很難實現(xiàn)。

      我還想起了南京大屠殺的慘景。啊,揚子江,多少人贊美你,多少人熱愛你,哪個中國人不為你自豪?可漂浮在你懷抱里是被日本侵略軍斃死的別人的尸首,滲透在你血脈里的,是無辜的中國人的鮮血。

      身為一名小學生,我們該阻止戰(zhàn)爭,維護和平。

      我想對全世界人民說:“不要戰(zhàn)爭了,制止戰(zhàn)爭,要和平。”

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