關(guān)于辯論賽作文500字集錦
辯論賽，是需要極好的口才和邏輯思維的。下面給大家分享一些關(guān)于辯論賽作文500字，希望對大家有幫助。
關(guān)于辯論賽作文500字1
放假好還是上學(xué)好
老師讓我們進行一場辯論，我們四人一個小組。我們辯論的話題是“放假好還是上學(xué)好”。我和同桌白茹冰是放假隊，鄰桌和他同桌是上學(xué)隊。
我想在鄰桌發(fā)炮之前進攻，先說：“放假好，放假好!”
“上學(xué)好，上學(xué)好”鄰桌和閆思媛一起進攻。
“你為什么覺得上學(xué)好?”同桌白茹冰脫口而出。
“上學(xué)可以學(xué)知識、交朋友，而放假只可以玩，我還要你的理由?！遍Z思媛不甘示弱，開始反攻。
“誰說放假不可以干上學(xué)的事情?學(xué)習(xí)、交朋友，和老師交流，這些上個輔導(dǎo)班就可以啦?！蔽颐婕t耳赤地喊著。
上學(xué)隊頓時啞口無言、無言以對。
“哈哈!快快投降吧!”我勸他們。
“上輔導(dǎo)班要花錢，有學(xué)校不去，這不就是明顯用來費錢的呀，不是嗎?”
這下輪到我們無言以對了。
要放棄時，白茹冰突然想到了什么，打開了話匣子：“”放假啦，還上什么學(xué)呀?”
“上學(xué)好，反正是上學(xué)好?！?/p>
“老弟，清醒點，放假才是最好的?！?/p>
“上學(xué)好!”
“放假好!”
……
此時的我已經(jīng)口干舌燥了，我把詞匯大全卷成大喇叭：“放假可以放松心情，老弟，要記得勞逸結(jié)合呀!”
他也把書卷成喇叭，還沒發(fā)出聲音就聽見“啪”一聲，是老師的拍手聲結(jié)束了我們的辯論。
我還沒等老師開口就開始寫了，因為“人物勤開口，字數(shù)不用愁”!
關(guān)于辯論賽作文500字2
當老師宣布要在班里開展一場主題為“開卷是否有益”的辯論賽時，班上就像開了鍋似的，議論紛紛，有的同學(xué)笑逐顏開，有的同學(xué)滿臉疑惑，還有的同學(xué)胸有成竹……
經(jīng)過一天緊張而充實的準備，辯論賽終于在大家興奮而期待之下拉開了序幕。只見正方反方分別坐在教室的兩側(cè)，仿佛兩軍對峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。我們正方的同學(xué)閆響銘率先發(fā)表了自己的觀點：“書籍是人類進步的階梯，我們的寫作需要從書本中汲取好詞好句。”反方辯手李婧奕也毫不示弱的站起來說：“書籍的內(nèi)容也分好壞，就像兩種藥，好書就像良藥，可醫(yī)治你的愚昧，但壞書猶如毒藥，方可害掉你純潔的心靈!”大家一聽也紛紛點頭稱是。這時，正方辯手姜明希不慌不忙地站了起來說：“我們只要看看內(nèi)容簡介和封面，就可以認出這本書是好是壞。俗話說‘讀書破萬卷，下筆如有神’，不就是說開卷有益的道理嗎?”……大家唇槍舌劍，娓娓道來，雖然大伙兒各不相讓，但都彬彬有禮，充分展現(xiàn)了我們1302班的班級風(fēng)采。
歡樂的時光總是過得那么快，下課的鈴聲響了，老師宣布辯論賽圓滿結(jié)束。雖然正方反方誰也沒有說服誰，但是我們受益匪淺，因為這次辯論賽不但展現(xiàn)了大家的辨才、豐富了知識，還教會了我們一個深刻的道理：任何東西都有兩面性，我們要學(xué)會將一個事物一分為二地來看待。
關(guān)于辯論賽作文500字3
從第二大周才開始的辯論賽，我沒有辯論過，但是我看的辯論賽非常激烈。
在第七大周的辯論主題是《好成績是老師教出來的還是學(xué)生自己學(xué)出來的》。那個時候是一組是正方，也就是好成績是老師教出來。而我們四組是反方，也就是好成績學(xué)生自己學(xué)出來的。我們下課給上臺的朱博洋、胡皖儷做充分地準備、做補充，讓上臺的人不緊張，在這次的辯論賽贏得勝利。
上課了到了課前三分鐘的時間了。我很激動，也很擔心，我擔心朱博洋、胡皖儷會輸，但是我還是相信我們四組會漂亮的完成這場辯論賽。主持人說完他的詞就開始了我們一組和四組針鋒相對，好像說：“這場比賽我們贏定了。”但是我們組的人并沒有被一組的氣勢壓倒，朱博洋反而昂頭挺胸的站著，準備和一組展開精彩的辯論。
辯論開始了，因為一組是正方所以一組一辯先開始說：“我方認為好成績是老師教出來，理由有二……”一組一辯說完了，我蹦四組一辯胡皖儷就開始說：“我方認為好成績是學(xué)生自己學(xué)出來的，因為……”胡皖儷說完了，雖然說得有些磕磕絆絆的，但總的來說還行，又輪到一組二辯說了，一組二辯說完了，我放的朱博洋趕緊接著話說。主持人說了一聲間到，讓后課前三分鐘就結(jié)束了。
啊!戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍，以后有機會我也要辯論。
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1302班的教室彌漫著“戰(zhàn)火”的硝煙，原來在開辯論會呀!在排座時，大家七嘴八舌地討論自己的辯詞，在開始時，大家突然嚴肅起來。
首先，由張老師講好規(guī)定：主題為“開卷是否有益”，要以理服人，不能對對方辯友指指點點。我是反方，正方先發(fā)言，我們迅速安靜了下來。
然后，正方閆響明毫不猶豫地站了起來，緊張地開始了他的發(fā)言：“我方認為，‘開卷有益’，我的理由是古今中外的名人都是讀書刻苦出來的，難道還能說‘開卷無益’嗎?”正方說完，反方楊炫銳凌理氣氣壯地站了起來，用洪亮的聲音說：“那有些人看色情小說，走向了犯罪道路，這還能說'開卷有益’嗎?”正方幾位同學(xué)都站了起來，但沒搶到辯論權(quán)，鐘廣決獨占鰲頭，面部有微妙的變化，看起來有點緊張，又有點高興，開始了她的發(fā)言：“對方辯友，你這話不對，我們有很好的自控力，如果知道這書內(nèi)容不好，是不會買的!”她一邊拍著桌子，一邊完成她的發(fā)言。
大家像一匹餓狼，你一言、我一句地說了起來，競爭越來越激烈，站起來的人越來越多，我們越來越專注，最后，張老師拍拍桌子，喊了停，這場“戰(zhàn)爭”終于結(jié)束了!
這真是一場難忘的辯論會。
關(guān)于辯論賽作文500字5
我們從第一大周起就開始有了辯論賽，我們每人都參加過，辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個時候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個時候我是正方，也就是看名著是看書好。我們在課下的時候已經(jīng)做了大量的準備，就是為了在辯論賽的時候取得勝利。
終于該我辯論了，我上到了臺上，等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時候，我的心就開始蹦蹦的跳了起來，因為我是第一個發(fā)言的，所以我就說出了自己的觀點，比如：書是你買回來的就不會丟的東西，而電視那一個節(jié)目遲早會被刷下去……當我說完的時候我的心才開始平靜下來，又到了對方一辯發(fā)言了，他也說了一些我沒有料到的東西比如：看電視一些主人公的動作語言動作會變的很清楚，就不會像在看書一樣有的地方看不懂……
又開始輪到了我方二辯和對方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句：“俗話說得好溫故而知新，你買了一本書以后就可以常常溫習(xí)，到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對方二遍發(fā)言了，她說了一句：“對方一邊說了一句書是可以永遠保留的，想什么時候看就什么時候看，可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了，到了后來越來越多的東西放到了那里他就會因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時候主持人說了一句時間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
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