所謂對手，并非是今所常見的耿耿于懷，勾心斗角，非要分出個(gè)勝負(fù)高低不可。下面給大家分享一些關(guān)于對手的作文500字，希望對大家有幫助。

關(guān)于對手的作文500字1

我有一個(gè)對手，我會(huì)的她都會(huì)，我超不過她的，她同樣也超不過我。她跟我同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，我們共同進(jìn)步，共同成長。

舉個(gè)例子，比如，我數(shù)學(xué)沒考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會(huì)被媽媽責(zé)怪，我也如此告訴她。結(jié)果第二天，她絕對會(huì)和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧!世上真的有這種事嗎?當(dāng)然有!最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣!

記得有一次，學(xué)校體育跑步測試800米，我和她站在一條起跑線上。“嗆!”只聽老師一聲令下，我們倆同時(shí)如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過你，打破僵局!結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來了，這回，我可超不過她了，一是她十分難以超過，二是我已經(jīng)沒有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個(gè)方法似乎也行不通，因?yàn)榕?00米第一圈倒還算可以，第二圈時(shí)，感覺腿腳都抬不起來了，最終，我是和她并肩沖過終點(diǎn)的。

她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。

她，就是我自己。人生最大的對手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過自己，就是真正的贏家。

關(guān)于對手的作文500字2

生活中每個(gè)人都有對手，當(dāng)然，每個(gè)人也需要對手。對手仿佛就是一個(gè)考驗(yàn)，看你有沒有能力通過這個(gè)“考驗(yàn)”。

下課了，下課了，同學(xué)們爭分多秒地跑出教室，像地震來了要趕快去逃命似的。我拿著籃球和葉里根不慌不忙地走出教室，去往籃球場。我對大家說：“今天打籃球吧!”大家個(gè)個(gè)點(diǎn)頭說好。

比賽開始了，是三打三，我和唐武、谷天樂一邊，對面很強(qiáng)大，有葉里根、趙智超、易磊，他們是個(gè)可敬的對手、勁敵。葉里根說：“玩三個(gè)球?！彼麄儼l(fā)球，是唐武防趙智超，谷天樂防易磊，我則防葉里根。葉里根在運(yùn)球，我往旁邊忘了一眼，忽然葉里根以驚人的速度三步上籃直接進(jìn)了一球。一比零，我們發(fā)球，葉里根走上前來防我，我心想：看你這次怎么防我，我一定要贏!我做了一個(gè)假動(dòng)作，葉里根上當(dāng)了，我把球傳給谷天樂，他站在2分線上一投，球沒進(jìn)，我為他搶到了籃板，我回到外線，圍著三分線跑了一圈，一個(gè)遠(yuǎn)程三步上籃，哇!空心，我開心極了!唐武說：“還有3分鐘上課，抓緊時(shí)間?！彼賾?zhàn)速?zèng)Q，我一直在用假動(dòng)作迷惑葉里根，可他沒有上當(dāng)，我直接運(yùn)球上籃，絲毫不管擋在前面的葉里根，三步上籃，沒進(jìn)，球被葉里根搶了去，他沖到籃下，一個(gè)搓板球進(jìn)了，正好也打上課鈴了，葉里根贏了。

葉里根是個(gè)對手，他讓我受益匪淺。失敗是成功之母，下次我一定要超過他!

關(guān)于對手的作文500字3

在人生的旅途中，你一定會(huì)有不少的對手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì)到“山外有山，天外有天”的真正含義。

我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習(xí)成績也不差。所以我常常自高自大，目中無人。但自從她來了以后，我驕傲的心態(tài)來了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。

她是一個(gè)再平常不過的女孩，她剛來時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對她的看法完全改變了，她的成績居然比我還好，就連一些極難的奧數(shù)題也不用吹灰之力就能解開。我對她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來，把同學(xué)們的眼光全吸引了過去。我的嫉妒心愈來愈重，我開始對身邊的朋友說她的壞話，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著就討厭。

在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然，我的桌前出現(xiàn)了一個(gè)人影，我不在意地說：“問吧，剛才有哪道題有疑問?！蹦莻€(gè)人說：“選擇題第一題是選A，還是選B?”我漫不經(jīng)心的說：“是選A?！蹦莻€(gè)人說了一聲“謝謝”就準(zhǔn)備走了。我反應(yīng)過來，一抬頭，是她!她對我說：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問的地方，并不是說，有的人永遠(yuǎn)是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì)有人超越你的。”我慚愧的低下頭，說：“你是我的對手，也是我的朋友。”從此，我們不但是一對形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。

對手不一定是敵人，因?yàn)橛辛藢κ郑覀儾艜?huì)力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒有了對手，我只會(huì)更加驕傲自大、目中無人。與其說我們是為了自己而活，還不如說我們是為了對手而活。

謝謝你，對手!

關(guān)于對手的作文500字4

什么是對手?被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財(cái)經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡單地說，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場上的另一些賽馬。如果說，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強(qiáng)大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。

想必大家都遇到過這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì)突然覺得進(jìn)退兩難，發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持或逃避兩種選擇時(shí)，正反“兩個(gè)自己”就開始斗爭。一個(gè)自己選擇堅(jiān)持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅(jiān)定，就會(huì)被內(nèi)心反派的那個(gè)自己擊垮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)說：“原諒自己，下次一定改正”?？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機(jī)會(huì)就越來越少了。這就是我的對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。

在我與對手的博弈中，常常會(huì)打成平手，當(dāng)然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機(jī)，我很高興的答應(yīng)了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又“不請自來”了，他朝我喊到：“媽媽又不在，何必要那么聽話呢?別睡了，好好玩一把呀!”雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì)兒，但我又想起了“常立志而不立長志”的嚴(yán)重后果：沒有堅(jiān)定的立場，沒有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手“拒之門外”。第二天，我對媽媽說了我和另外一個(gè)“我”斗爭的經(jīng)過，媽媽夸我是一個(gè)意志堅(jiān)定的孩子，說我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。

人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì)碰見那個(gè)最強(qiáng)大的“對手”。只要意志堅(jiān)定，勇往直前，你就可以戰(zhàn)勝“他”，最終成長為一個(gè)更強(qiáng)大的你!

關(guān)于對手的作文500字5

對手，能讓我們變得強(qiáng)大;對手，能讓我們意識(shí)到自己的不足;對手，能讓我們擁有更多的欲望。我感謝我的對手。

我們班的李釗，是我在學(xué)習(xí)上遇到的最強(qiáng)大的對手。對待學(xué)習(xí)，他總是精益求精，每次考試幾乎都是滿分。而我呢，頂多也只是個(gè)九十分左右。我暗暗佩服我的對手。

雖然他也有發(fā)揮失常的時(shí)候，但那是少之又少。有一次，我的數(shù)學(xué)考了98分，李釗卻只考了八十幾分。我得知李釗的分?jǐn)?shù)后，腳下就像踩著一朵幸福的云，整個(gè)人都飄了起來。心想，哈哈!李釗你這個(gè)大家公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子，并不是無人能敵呀。這回我總算把你打敗了。我得意洋洋，總覺得自己高人一等，就連走路也是仰著頭的，見了李釗總也是愛理不理的，可他遇到我后總是朝我微笑。

時(shí)間在我的得意中流逝得很快。一個(gè)單元很快就學(xué)完了，我們再次迎來了考試，考前老師一再叮囑我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我根本沒把考試這事放在心上，回家后不是看電視，就是玩游戲，總之就是不挨書的邊。

考試那天，我拿到卷子，覺得題目十分簡單，便拿起笑，在試卷上龍飛鳳舞地寫起來。誰知，越往后面寫越難，最后的幾道應(yīng)用題，讓我傻了眼，全是奧數(shù)題，我絞盡腦汁不停地想，幾乎頭都想破了，也沒想出一點(diǎn)點(diǎn)門道來，我頓時(shí)就傻了眼。

考試成績出來了，李釗滿分，我的成績卻很不理想。這是我意料之中的事。我羞愧地低下了頭。但我還是非常感謝我的對手，因?yàn)橛辛怂瑫r(shí)時(shí)讓我感到競爭的激烈。也常常讓我嘗到成功的喜悅。正如唐太宗所說：“以人為鏡，可以知得失?！?/p>

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