關于握手作文800字5篇
握手，可以給人溫暖，讓他們從絕望的境界變成前進的動力。握手，可以給人勇氣，讓他們從懦弱變成勇敢。握手，讓我感到了幸福。下面給大家分享一些關于握手作文800字，希望對大家有幫助。
關于握手作文800字1
握手是一種禮儀，它最早發(fā)生在人類“刀耕火種”的年代。那時，當人們遇見陌生人時，如并無惡意，就要伸出手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中無武器。這種習慣逐漸演變成今天“握手”禮節(jié)。人與人之間、團體之間的交往，都賦予這個動作豐富的內涵。
對于我來說，從懂事起，握手的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了：第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……然而，那一次卻讓我難以忘懷。
曾記得那是一個春光爛漫時節(jié)，同桌小麗帶來了一幅畫，上面畫著蜿蜒曲折、流進山谷的小溪，一望無際的田野，還有……沒等我看完，小麗就把它放進了課桌。我把手伸了過去，拿來住畫的一角，想再欣賞一會兒，可小麗也用手死死地按住畫的另一角，兩人互相拉扯，只聽“咔”的一聲，畫撕破了?！澳阒牢沂腔硕嗌贂r間才完成這幅畫嗎?現(xiàn)在卻被你……你撕破了!”小麗邊哭邊喊，跑出了教室。我知道這事是我不對，可小麗也有責任，怎么可以全怪我?本想說“對不起”的念頭一下子被打消了。
下課了，我踢著毽子，可沒有小麗，我覺得好沒意思。從窗外望望，她正在抄寫作業(yè)，好想說“對不起”，但這樣說不就全是我的錯了嗎?“沒關系，一點小意外，很快會過去?！蔽矣羞^這樣的念頭，整整一個下午，我和小麗一直未開口，
終于放學了，我邁著沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了蒙蒙細雨。我打著傘，一步一步地走到家門口，正當我要推門而入時，身后傳來一陣急促的聲音：“葉凝，等等!”我轉過身，啊!是她!我一下子愣住了。小麗朝我跑來，氣喘吁吁地對我說：“對不起，葉凝，其實我也不對，不應該這么小氣。”“我更加不對，我……”沒等我把話說完，小麗已經(jīng)伸出了手，我也伸了過去，兩只手緊緊地，緊緊地握在了一起。雨停了，太陽出來了，金色的陽光灑在我們這對好友身上，感到無比的溫暖，無比的幸福。
握手是心靈的溝通，握手是無聲的語言，握手是手與手相握帶來的剎那的溫暖。
關于握手作文800字2
握手是一種禮儀，但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來，握手往往表達友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達對對方的尊重。
握手傳達的很多，第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……
握手，改變他人。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇ばα?，含著淚說：“不，我寧愿接受你的握手!”
一個握手為什么比之給予錢更有價值呢?如果是簡單的給予，那或者其中包含的是同情，對弱者生活不幸的同情，同情心我們在看到那些可憐之人時都會有，但如果你能在同情之外，在你沒有能力去幫助他人之時，一個簡單的擁抱或是握手，傳達的就不僅僅是同情，它其中還包含著理解與平等，以及對不能幫助的愧怍。
在生活中有很多乞丐在路上要錢，我們帶錢了也不給，沒錢更加不會上前說對不起，難道乞丐的人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導致他們無家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經(jīng)給他們帶來極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來的不幸還要大。
與比自己低微的人握手，主動把手伸出去，那個時候，愛也被擴散，理解與尊重，加之以平等的觀念在彌漫，或許那些曾經(jīng)卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會從此發(fā)生。
握手，改變自己。
現(xiàn)在的人們手上握著的東西太多了，行走太匆忙，面對熟人不會伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無奈伸出手握一下就把手縮回。
握手是一種風度，一種面臨命運的不幸與玩弄卻微笑面對著的風度。
有很多人都因為握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會去握手，奉獻上自己的微笑，兩年后他成了總經(jīng)理。
伸出你的手，即是把友誼給傳達了出去，證明你是一個熱情的人，一個值得信賴的人，一個簡單的握手，展示了自我，成就了自我。
春雨秋寒，東風尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個角落彌漫開來，那時，人間亦是彼岸。
關于握手作文800字3
我國是一個文明之世界，文明之大國。文明就在于一個人的修養(yǎng)，是一個人重要內涵的表現(xiàn)。文明不僅體現(xiàn)了個人，同時也代表著一個國家的內涵。因此，一個人的修養(yǎng)及其重要，我國是一個文明之國，現(xiàn)在的我國在不斷的變化。不斷地創(chuàng)新，不斷的發(fā)展。為的就是成為世界文明之國。與文明握手，做一個有文明，有教養(yǎng)，有內涵的好公民。同事，也為自己的國家爭光!
尊老愛幼
我國講究崇尚老人，關愛小孩之好的中華美德。每年都會有關心老人，關愛小孩的大型公益活動，為的就是傳承中華之國風。關心老人，愛護小孩是我們應該做的事情。人間處處有真情，中華之美德傳遍天下。公交車美德，記得在公交車上，車位都被人們坐滿了，這時，正好上來了一位老奶奶。老奶奶年紀大了，腿腳自然不是很靈活，有些不便。車上的人們都看見了老奶你愛，都招手給老奶奶讓座，但老奶奶沒有動，因為這么多人讓座，確實很感動，最后，老奶年還是被一位年輕的阿姨攙扶下坐到了自己的座位上。雖然說這一車的人都與這位老奶奶非親非故，都是陌生人，但他們的真心深深地打動了我。人間處處有真情，一方有難，八方支援。這話一點都沒有錯誤。尊老愛幼，相信，這個中華美德會一直傳承下去的!
禮貌待人
我國是一個禮儀之國，所以，每一位公民都應該禮貌待人。禮貌待人是體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)，內涵。想要被他人尊重，就必須先尊重他人。禮貌，從小方面說是一個人，在大一點代表的是社會，最大就是代表整個國家。我們應該做一個禮貌之人，為我國爭榮耀，為我國爭光輝。說話言語溫柔大方，說話言語文明用語。溫柔而雅之人是最受人喜歡的。做一個有道德、有修養(yǎng)、禮貌待人之人。這才是一個好公民，禮貌待人、理解他人、寬容他人、與文明握手，與文明共建美好家園!
公共場所
公共場所是我們大家的，應該共同去維護。公共場所很干凈，但不要因為我們個人而損害公共場所。公共場所舉止文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰。這一切都體現(xiàn)了我們的個人修養(yǎng)及其內涵。文明習慣傳遍天下，文明事情從我做起。做一個文明的社會公民!
與文明握手，共建和諧社會;與文明握手，爭當文明小主人!
關于握手作文800字4
那是一場握手，卻又是一場頗為不凡的握手……
一
一曲琵琶聲從遠處輕緩飄來，伴著梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽著他心中所認為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。
他是琵琶傳承人，身上背負著他所無法估量的使命，承載著萬千熱愛琵琶者的希望。而他也深愛著琵琶，想通過自己的手來將這份美好傳遞給遙遠未來。
“你可曾知道'東船西舫悄無言，唯見江心秋月白'?”師傅問道，“這最好的境界便是如此了?！睅煾滴罩氖?，對他講述道。他點頭，苦心練習。
三十年過去了，當年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到床邊，對他說：“這份文化，想通過你來一點點傳承下去，直到幾百年后，乃至幾千年后。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細的手。眼中閃爍著從未見過的光芒。
他點頭。這一握，便是與未來的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍著耀耀光輝。
這是一場相隔千年的握手。
二
國際舞臺上，幾位藝術家手握樂器。有時好似身邊輕輕耳語，又有時似那凜冽的狂風與傾盆急雨。一曲結束，臺下傳來爆鳴的掌聲，還有著他們聽不明白的外國話。但從表情上能看出，這話中帶著的，是對他們最好的鼓勵。
臺下，藝術家們穿著樸素卻著實令人喜愛的長袍，手中抱著他們引以為豪的樂器。幾個金發(fā)碧眼的外國人走過來，開口便把他們怔住了!
“您好，我們非常喜歡您的表演?！笔且豢陬H為流利的中國話，“我們也想向您學習這博大精深的中國樂器!”
這是他們第一次到外國演出。原來中國的文化早已傳播到世界的天涯海角。霎時間，激動的淚水充斥著整個眼眸，甚至還有幾滴順著臉頰滑落——是滾燙的!
他們點頭，向金發(fā)碧眼的外國人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎!歡迎你們來中國同我們一起學習!”
這一握，久久沒有松開。是一場中國與世界的接軌，也是一場文化的接軌。如今，中國文化已傳播到世界各個角落，他們相信，在不遠的將來會飛得更高，傳得更廣!
這是一場意義非凡的握手，也是一場能讓文化插上翅膀，飛向未來，與全世界的握手。
這相隔千年中流淌的是永遠不滅的魂，卻又在簡單而不平凡的握手中永遠系在了一起，再也無法松開……
關于握手作文800字5
無數(shù)次，在無盡的夜幕中，我會夢見一雙蒼老褶皺，斑點的瘦弱雙手，那是我姥爺?shù)氖帧Ｎ业睦褷?，在我很小的時候便因突發(fā)腦出血而長年臥病在床。
以前，一有空我就纏著媽媽去姥爺家，每次去時，我總要首先沖到他的房間，俯身在他床前握住他的手。他一看到我，那寫滿滄桑和皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，輕輕地說“樂樂，來了啊”，一臉的滿足。
在姥爺家的日子，是我最快樂的時光。我可以在村子里暢通無阻地到處溜達，沒有了大人們的管束;我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔心父母的阻擋;我可以自由自在地看電視，玩手機，不會受到時間的限制……這時候，他也只能默默地注視著我，臉上卻洋溢著幸福的笑容。
而每次離開時，我一定要去趟姥爺?shù)姆块g，緊緊握住他的手和他道別。我可以深深的感受到他是那么的不舍，即便他因病口齒不那么伶俐，可他挽留的語氣，就像孩童，渴望得到準許的小小愿望般。我也只能握一握他干癟的手，因過于瘦弱而干癟的手。
再后來，我的學習越來越緊張，去見姥爺?shù)臅r間也越來越少。我再見到他時，是姥爺病情進一步惡化。在醫(yī)院的病房里，我看見躺在病床上的他。他的眼里似乎閃出一絲光芒，他好像想說什么。我坐在他身邊，輕輕握住他的手。終于他艱難地開口，卻問：“這，這是誰啊?”我心里一顫，鼻子酸酸的，握著姥爺?shù)氖钟悬c顫抖?！袄褷?，我是樂樂啊，你不記得了么……”他看著我，并沒什么回應。而更多的時間，姥爺都在昏睡著，我心里難過，卻不能做什么。我只能更加緊緊地握住他的手，我多希望他能好起來。
是的，我想讓他陪我玩耍，帶我出去逛廟會，給我做好吃的，但這一切只能存在于想象了……我抽出緊張的學習時間去見他，我俯身在他床前，默默握住他的手，陪他聊天。盡管每次都是同樣的話題，“你多大了，在哪上學，學習怎么樣”但我都會耐心的回答，只為了讓他記住我的名字。
我也時常想，比起別的孩子，似乎我的姥爺，虧欠我許多?？墒?，只要我握住他的手，那雙皮膚褶皺的瘦弱雙手，也已經(jīng)是最大的滿足了。我只希望，我可以握著這雙手，久一點，再久一點。
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