有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字
初春的花苞簇然開放,感謝陽光的饋贈(zèng):翠綠的小草破土而出,感謝土地的饋贈(zèng):魚兒得以生存,感謝江河的饋贈(zèng)。而親情的饋贈(zèng),使我從幼童蛻變?yōu)槌墒斓纳倌?。下面給大家分享一些有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字1
問世間情為何物,只叫人生死相許—愛情。這似乎是最官方的對(duì)于愛情的定義,歸根結(jié)底,沒有人說得出什么是愛情,是至死不渝,天長(zhǎng)地久,??菔癄€的諾言?還是梁山泊與祝英臺(tái)那誘人的凄美愛情,最后雙雙互為蝴蝶,比翼雙飛?又或者是無私的為彼此付出一切,設(shè)身處地的為對(duì)方著想?
不,這些都不是。你何時(shí)見得海真的枯過,石真的爛過?你何時(shí)見到梁山泊與祝英臺(tái)雙雙化為蝴蝶?又是因?yàn)槭裁丛O(shè)身處地的為對(duì)方著想,或許那只是為感恩,是恩情。
伯牙與子期的相識(shí)原本就是一個(gè)意外。伯牙彈琴,子期聽琴,商談闊論,一同創(chuàng)作“高山流水”,子期死后,伯牙悲傷至極把琴弦剪斷,從此再不彈琴“子期已死,伯牙再彈琴給誰聽?”
因?yàn)閷?duì)音樂的共鳴,伯牙相遇子期,所謂知己,不過如此,是友情。
“別忘記吃飯”“哎呦,這么冷的天怎么能穿這么一點(diǎn)呢?”“早點(diǎn)睡覺”“今天在學(xué)校過得怎么樣啊?”……這些天我們聽起來極其厭倦的嘮叨,每天從爸媽的嘴里源源不斷的冒出來,他們每天重復(fù)著這些話一遍又一遍,在我們看來這就是不必要的嘮叨,整天說著以后我們?cè)趺丛趺礃?,卻不知道,在以后的多少年里,我們也會(huì)拿相同的話去念一些現(xiàn)在不知道有還是沒有的人。
是父愛,母愛。
男女之間的愛情,朋友之間的友情,父母對(duì)我們的關(guān)愛,用一個(gè)字——“愛”
愛給予我們太多太多,也太少太少,多的取之不盡,不懂珍惜的愛只會(huì)收回那些它給予的所有!
珍惜愛所給予的,因?yàn)槲覀冃枰妗?/p>
有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字2
時(shí)光在悄悄地溜走,拉著我的手,從呀呀學(xué)語的嬰孩,走過春夏秋冬,走過無憂無慮的童年。翻開《成長(zhǎng)檔案》,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我成長(zhǎng)的足跡,是我一路走來灑下的芬芳,有歡樂、有淚水、還有我努力的汗水,是時(shí)光的饋贈(zèng)……
瞧!這一頁,是我上一年級(jí)時(shí)在舉行元旦聯(lián)歡會(huì)。那時(shí)的我,扎著兩個(gè)羊角小辮兒,可愛極了,手中拿著玩游戲時(shí)贏得的禮品,臉上露出了開心的笑容,沒想到在我大笑的那一瞬間,叔叔竟然給我抓拍了下來,每當(dāng)我看到這張掉了大門牙的照片都會(huì)忍不住“哈哈”大笑。
看啊!這一張上的我多么莊嚴(yán):面對(duì)五星紅旗敬隊(duì)禮,老師行注目禮,全校師生面對(duì)國旗唱國歌。這面五星紅旗是多少戰(zhàn)士和革命先烈用鮮血換來的!多少人失去親人,無家可歸,流離失所,多少戰(zhàn)士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西:那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我想:我應(yīng)該好好愛護(hù)它們,不讓它們沾上塵土,我懷著敬畏的心情收藏著這張向國旗敬禮的相片。
快看!這是在四年級(jí)時(shí)那場(chǎng)大雪,我們班傾巢出動(dòng)在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人的情景。我們創(chuàng)造了一個(gè)新朋友“雪寶”,我們的大家庭中又多了一個(gè)新成員,我們和他一起玩,和他一起拍照,圍著他奔跑、打滾兒,因?yàn)樗募尤胛覀兺娴母_心了。可是第二天,太陽出來了,帶走了“雪寶”,他消失了,離開了我們這,我難過的都哭了,我不想“雪寶”走,我喜歡和他一起玩,喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點(diǎn)線的身姿,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上戴著金牌,手捧鮮花的笑容,更多最美好的樣子都留在了《成長(zhǎng)檔案》中,成了我最美好、最珍貴的回憶!
有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字3
向來緣淺,奈何情深。不以曉心,何以笙簫默?!}記
總有一些被嚼碎的時(shí)光,當(dāng)你回首往事時(shí),多了些感慨,多了些感謝。踏入社會(huì)的我們,總會(huì)失去一些,得到一點(diǎn)。得到的那點(diǎn),便是社會(huì)對(duì)我們最好的饋贈(zèng)。
那年,我和你一起去北京,去參觀皇家園林,去爬萬里長(zhǎng)城。幼時(shí)的我們,都非常相信,不到長(zhǎng)城非好漢。拼了全勁走到長(zhǎng)城盡頭。單純的我們擦著臉上的汗水,背靠背的說起笑話,你是否記得,那天的夕陽把我們的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
去年,領(lǐng)略過長(zhǎng)城風(fēng)光的我們,又背上行囊出去旅游了?;厥啄悄?,已是很久。想一起重溫一次旅行、隨行。我們?nèi)サ牡胤绞窍愀?,媽媽們一大早就去購物,留下我倆自己出去逛。在陌生的環(huán)境、陌生的人群中,我們不失當(dāng)年的勇氣,又增添幾分成熟。走在街頭,走進(jìn)一家咖啡廳,我看見了一張長(zhǎng)城的照片上的兩個(gè)小朋友,不由得想起那年長(zhǎng)城上的我們,笑得好甜。
今天,由于步入中學(xué)的我們學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),只能在家中翻照片。那年是2004年,我們剛剛出生;這是小學(xué)畢業(yè),開始像個(gè)小大人;這張是我倆在長(zhǎng)城底下的照片,這是我們?nèi)ハ愀邸?/p>
人在旅途,我們沒有丟失那份純潔的友誼,沒有因吵架而鬧不愉快。這不是旅途帶給我們的饋贈(zèng)嗎?
焰火雖美,比不過自然的純美?;蛟S,在復(fù)雜的世界里,我們只需要攜一顆素素淡淡的心,保一份平平靜靜的美就夠了。不必奢望繁復(fù)的璀璨,更不必在一瞬即逝的焰火中去尋找虛空的絢麗。戀上自然的美,回歸原木的純與真。這最美的饋贈(zèng),從頭到尾,都只是一個(gè)你罷了。
有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字4
一串音符劃過寂靜的夜空,“細(xì)數(shù)繁星閃爍,細(xì)數(shù)此生奔波,原來所有所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱著《星空》,今晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)交織著。我仰望星空,感受著星空的饋贈(zèng)。
摩挲著手中的琴竹,感到一份厚重,一份親切,琴韻幽靜典雅。寧靜的夜里,晚風(fēng)輕拂,點(diǎn)點(diǎn)繁星。我坐在窗前,月光撒在揚(yáng)琴上,手中的琴竹敲擊著,一串串樂音如夜空中一道耀眼的流星。柔和的節(jié)奏,起伏的旋律,在我心中緩緩淡開,似浩瀚星空中漂浮過幾片薄云,輕撫閃耀的星光,讓人沉醉。
一段輕快流暢的音樂交織著淡淡的木頭香,描繪了那輕快活潑自由自在的嬉戲。夜空中清晰的明月繁星,在大地上盡灑光輝,在星空下遐想在月光下彈奏,這夢(mèng)幻的意境不就是星空的饋贈(zèng)嗎?這柔和的美,動(dòng)人的美,奏響在星空下融進(jìn)飄浮的云彩。
琴音如一泓清泉明亮的環(huán)繞在我的耳邊,我深深迷戀著,迷戀這璀璨的星空,迷戀這一百二十四根弦中彈出的風(fēng)采?;秀遍g一曲終了,放眼望去,仍是繁星點(diǎn)點(diǎn),溫溽的風(fēng)在樹梢間流動(dòng),拋開一切,我又想起了與你在海上的再次相遇。
海上的夜是柔和的,是寂靜的,一抬頭滿眼星辰閃爍,看著世界在眼前一點(diǎn)點(diǎn)放大。我們站在船上,伸出手似擁抱星空,我們相視一笑與繁星相對(duì),船動(dòng)、星移。星星似掉到了海里,那么遙遠(yuǎn)又那么親切,這時(shí)的我忘記了一切,海風(fēng)吹起了你的長(zhǎng)發(fā)。那一夜我們?cè)谛强障潞秃?,在星空下追憶一起看星星一起仰望星空的美好。星光燦爛,是星空讓你我相識(shí),是星空讓我們?cè)俅渭芷鹩颜x之橋。海風(fēng)輕輕,我們?cè)俅螤渴肿芬龎?mèng)幻之旅。
回憶美好,讓這星空在我心中更加流光溢彩,用心感受它所給與的??床槐M的美,憶不盡的欣喜,喜歡夜幕中完美的星空,喜歡它饋贈(zèng)給我的如夢(mèng)如幻的意境,喜歡它饋贈(zèng)給我的友誼,喜歡……
閉上眼,沉靜在美好中,星空印在我的心中,它的饋贈(zèng)奏響歡樂的樂章。夜,那么深;星,那么閃亮;星空,那么燦爛。
有關(guān)饋贈(zèng)的作文600字5
生命只有一次,只要心情是晴朗的,人生便沒有雨天。給生命一個(gè)笑臉,迎接屬于你的生命晴空?!}記
人類從戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛死亡經(jīng)歷到總體上富裕,邁出了歷史性跨越的一步。人類經(jīng)過一次又一次災(zāi)難,災(zāi)難之后,人類又一代代繁衍生息。不畏懼、不悲觀,生命就這樣一路舞著唱著前行,直到今天,輝煌一世。
每當(dāng)黃昏過后,我都會(huì)傾聽生命的聲音,那些聲音都是發(fā)自肺腑的,新生嬰兒的哭聲,他們感謝父母給予他們生命;運(yùn)動(dòng)員們奪冠后的汗水與淚水,他們感謝自己,感謝教練,感謝自己通過不懈的努力最終獲得了冠軍,感謝教練給予他們正確的方法,讓他們奮發(fā)圖強(qiáng),就像這句話說的,只有起程,才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏,才能獲得輝煌的成功;只有播種,才能收獲甜美的果實(shí);只有奮斗,才能品味幸福的人生。
那些殘疾的人們,讓我有了一股憐憫之情。這樣的人生,這樣的家庭,怎樣艱難!我作為一個(gè)正常人,都沒有這樣的決心,我一定要向他們學(xué)習(xí),對(duì)待生活充滿信心和希望。
面對(duì)這樣的一群人,我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈,這樣的無力,詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈,才恰如其分,火在舞蹈,那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱。燃體不盡,火的舞蹈不停。
當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí),多少人失去了生命,多少人事去了親人,多少人被活活餓死。但也忘不了獲救后手拉手,肩并肩,就算再難也要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去,給自己生命一個(gè)勇敢的微笑。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,你會(huì)忘不了生命對(duì)你的饋贈(zèng)。