關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文
老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這里給大家分享一些關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文1
春蠶到死絲方盡
——題記
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業(yè)套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標(biāo)志性的衣著妝扮非化學(xué)老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯。可是，這次的作業(yè)可不怎么好?！被瘜W(xué)老師說著便發(fā)作業(yè)給科代表。作業(yè)本發(fā)到我手上，我翻開作業(yè)本?！鞍?”我驚呆了，作業(yè)本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學(xué)方程式幾乎錯了一半，不是漏寫了反應(yīng)條件就是忘了寫沉淀符號。而每條錯誤的化學(xué)方程式旁都有一個正確的答案。
我抬頭看看周圍同學(xué)的作業(yè)本，他們的筆跡也是布滿了老師的紅筆跡，看著作業(yè)本上的圈圈叉叉，心里充滿了感動，化學(xué)老師教三個班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個同學(xué)，而且大家都是剛學(xué)化學(xué)方程式，錯誤率也不會低到哪去。老師這是用了多長時間，花費了多少心血才把這一摞厚厚的作業(yè)改完啊。
想起自己寫作業(yè)時，埋怨老師布置的作業(yè)多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業(yè)老師也改不完，會發(fā)下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認(rèn)真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對比，也讓我暗下決心認(rèn)真對待每一次作業(yè)。
臨近中考，我愈發(fā)早起。可是，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當(dāng)我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌著。這時的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學(xué)老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復(fù)習(xí)資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學(xué)老師這般恪盡職守。
透過窗戶，燈光灑在化學(xué)老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻了多少的結(jié)果?
蠟炬成灰淚始干!
這一幕深深的印在我的記憶中……
關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空敞開寬廣的胸膛，讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地默默承載著它的重量;我感恩我的老師，因為老師那濃濃的師愛，像媽媽一樣伴隨著我的成長。
記得剛上小學(xué)的時候，我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，對學(xué)校的一切都感到陌生。因此，在課堂上，對老師提出的問題總也不敢舉手回答。也許是您猜到了，把我叫到辦公室，說：“別害怕，試一試，不試一下怎么能知道結(jié)果呢?答錯了是可以改正的嘛!”上課了，我清楚地記得，您提了這樣一個問題：“想個辦法記住‘鼠’這個字。
”我猶豫再三，膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上：“璇璇，你說說，錯了沒關(guān)系。”又叮囑同學(xué)們即使我答錯了也不許笑。同學(xué)們靜靜地聽著，我聽到自己細(xì)小而膽怯的聲音：“這個字上半部分就是老鼠的米缸，下半部分就是老鼠的腿，你瞧，它的腿上還沾著偷來的幾粒米呢。
”我剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，而您對我的回答更是贊不絕口：“孫藝璇的想象力多豐富啊!要不是她的好辦法，同學(xué)們得費多大勁才記住這個字呀!”正因為有了這一次的成功，使我的自信心一點點的成長起來，久而久之，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。那一刻，我感到您像媽媽一樣引導(dǎo)我。
我從小就體弱多病，經(jīng)常因為生病沒法上課。您卻天天買上水果，到我家給我補課。一邊耐心講解，一邊問：“聽明白了嗎?”還不時問我：“感覺怎么樣?好些了嗎?累不累?”那一刻，我感到您像媽媽一樣，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。
在您的幫助下，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。您臉上露出了欣慰的笑容，在班上表揚了我。老師，為了我的進步，您花了多少心血呀!因為您的鼓勵，使我在這漫長的學(xué)習(xí)道路上增加了信心和勇氣，讓我明確了奮斗的目標(biāo)!因為您的領(lǐng)航，使我學(xué)習(xí)的小舟奮力地向勝利的彼岸劃去!
那次下雨天，路上又濕又滑，您看到我深一腳淺一腳地走在回家的路上，擔(dān)心我著涼生病，彎下腰把我背了起來。我伏在您溫暖的背上，流下了熱淚。在路上您有幾次險些摔倒，您對我說：“把傘往后面移一下，別淋著!老師是大人不怕淋雨，你是小孩子，淋了雨是會生病的……”我哽咽了，一句話也說不出來，心里只有一個念頭：雨呀，請別下了，莫打濕了老師的衣服，路呀，請你不要那么滑，莫讓我敬愛的老師摔倒……那一刻，我感到您像媽媽一樣愛護我。
那次我媽媽生病住院了，您天天領(lǐng)著我，讓我在您的家里吃午飯，讓我在您的床上睡覺，看書。我的`鞋子被雨水打濕了，您去給我買了一雙新鞋。我的鉛筆沒了，您帶我去買新的，路上還買了好多水果，怕我白天不喝水，我會發(fā)燒上火。那一刻，我感到您像媽媽一樣關(guān)心我。
夏天來了，教室里熱得要命，當(dāng)同學(xué)們拿著扇子、書、本子、拼命在扇的時候，您去給我們每人買了一只冰棍，您卻一邊喝著白開水，一邊看著我們一個個貪婪的吃相，臉上是無限的慈愛與滿足。那一刻我感到您像媽媽一樣心疼我們。
當(dāng)我們做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我們，而是輕聲細(xì)語的問清了事情的緣由，給我們講明道理。我很感動，您是非分明，不像別的老師，不管是誰對誰錯，都先批評一番。那一刻，我感到您像媽媽一樣耐心的對待我們。
啊，我親愛的老師!您為了祖國的花朵，為了祖國的明天，您在我們身上花了多少心血啊，我要深情的對您說一聲：“老師——媽媽，謝謝您!”
關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文3
您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我鼓勵和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點、難點，直到每個同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”。
讓我們學(xué)會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言?！痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學(xué)期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂!”
關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文4
是陸老師，她有一頭淡黃的短發(fā)，微小的眼睛笑起來彎彎的;有著高挺的鼻子和燦爛的微笑;她是我的小學(xué)老師，教育了我六年。
老師為人善良，對班上的學(xué)生以及年級學(xué)生都很和藹，上課嚴(yán)厲;她是數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)一向都很厲害，別班的老師上課，都沒有我班老師上的深刻，別班老師讓同學(xué)們活動時間較多，我班老師不讓我們活動，都是在教室自習(xí)、寫練習(xí)、背公式。
有一次，我的父母吵架。我的心情沉悶，第二天上課，我整個人聽不進老師說的話，心情壓抑，害怕爸爸媽媽會離婚離開我;老師看出我的心思，特意叫我去辦公室做“心理咨詢”?！绑阌?，發(fā)生什么事了，家里人怎么了?有什么事可以和老師說，老師幫你分擔(dān)痛苦，別忘了，在學(xué)校，老師就像你的母親，可以帶來親人的愛。
”我低下頭，吞吞吐吐地說：“陸老師，因為昨晚爸爸媽媽吵架，我的心情有些沉悶，心里十分沉重，害怕爸爸媽媽會離開我?！标懤蠋熉犃?，撫摸我的肩膀，和藹地說：“大人們感情的事，小孩子就別參和了，不管結(jié)局怎么樣，爸爸媽媽是不會離開你的，因為你是他們的親骨肉，他們的孩子，就算離了婚，爸爸媽媽也不會離開你，讓你成為孤兒的。打起精神來，戰(zhàn)勝困難吧。
”我看了看老師，眼淚不禁嘩啦啦的流下，老師用手擦干了我的淚，對著我微笑，說：“筱雨，加油，老師相信你是最棒了，別忘了，現(xiàn)在你是六年級的大姐姐了，別老是掉眼淚的，多丟臉啊。還有哦，準(zhǔn)備初中了，實驗中學(xué)不是你的目標(biāo)嗎?那你可要加油了，整天這樣的，分?jǐn)?shù)低了可考不上哦!”我笑了笑，說：“老師，我會為實驗中學(xué)努力，為了老師長久以來對我的鼓勵而奮斗的!”我離開了辦公室，剛剛那個沉悶的我，現(xiàn)在變成最開心的我。
晚上，爸爸媽媽像往常一樣恩愛，不是昨天那個吵架的爸爸媽媽了。我十分感謝老師，是老師讓我走出困難。
老師，陸老師，我愛你。
關(guān)于愛我的老師優(yōu)秀作文5
老師，你還記得么?曾經(jīng)的你與我們在一起的時光，在歡笑的你，在生氣的.你，在擔(dān)心的你，一個個你串成那溫暖的回憶。每次想起你，都有過想哭的沖動，因是為你使我們成長，是你陪伴我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。
老師，你還記得么?剛開學(xué)的時候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你在那淺淺的笑著，但我明白我們永遠(yuǎn)都是“八班的孩子”。在你的眼里永遠(yuǎn)都是長不大的小孩。
老師，你還記得么?在我們一起從軍訓(xùn)的地方回來的路上，我們一起和你唱著歌，仿佛我們只不過是知心的朋友，那時的我們無憂無慮的在一起。
老師，你還記得么?在去年的夏天，你說你不再帶我們班了，我們每個人都很沉默，因為我們不知道該說些什么。我們從來沒有想過，當(dāng)我們要走上初三的“戰(zhàn)場”時，你這位“將軍”卻不復(fù)存在。
老師，我還記得：你曾說過你不是一位好老師，沒有將我們班帶成年級第一;但是我明白你為我們付出了多少。因為我們的任性使你幾次被年級組長罵，但你從來都護著我們。
老師，我還記得：你曾說過我們每一個人都是希望的種子，總有一天會發(fā)芽，然后慢慢長大?？傆幸惶鞎L的比你高大;但我明白不論我們怎么成長，你永遠(yuǎn)都是我們心目中的“參天大樹”。
老師，如今的我已經(jīng)長大了，不再是那個任性的女孩了，但是你已經(jīng)不能回來了吧
時光飛逝，我們都已經(jīng)長大，或許這一切都是成長的代價。這些片段回憶起來是都還是那樣的溫暖。當(dāng)溫存的記憶再一次打開時，我發(fā)現(xiàn)屏幕前的我早已淚流滿面。往窗外望時，我發(fā)現(xiàn)今天天氣與軍訓(xùn)回來時的一樣，陽光肆姿的從云上傾瀉下來，耳畔又響起那時的歌聲
老師，我們都很喜歡你
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