以失去與獲得為話題的作文高一600字
有得必有失，想要收獲更多，我們就必須付出更多。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”下面給大家分享一些以失去與獲得為話題的作文高一600字，希望對大家有幫助。
以失去與獲得為話題的作文高一600字1
不羨御龍飛過，只恐記憶斑駁。
我站在房頂上看著遠(yuǎn)處騰飛的龍形風(fēng)箏，心中忽的閃過了這么一句歌詞。再回首，我已超過六年沒有放風(fēng)箏了。
猶記得當(dāng)年黑發(fā)白裳，手持加長版風(fēng)箏線。于野外一站。憑自己一人將風(fēng)箏拉向空中，那種自豪感現(xiàn)在再也找不到了。
為什么呢?童年和我“賽古拜”了，當(dāng)年遺留下來的陀螺、賽車、卡片等等，都已成為我弟弟他們的專屬了。而我則只能對著一堆課外書發(fā)呆?？粗罩酗w起一條又一條龍。那是旁邊的學(xué)校在舉行風(fēng)箏比賽。我覺得心里蠢蠢欲動卻有又些犯堵，我把書桌從樓頂搬了下來。
桌上放著一把縮小的劍，用刀架架在上面。那是我第一次網(wǎng)購，秦時(shí)明月的周邊。有人曾見到問我這是什么，我說秦時(shí)明月里的一把劍。他笑了笑，你怎么還看那東西，都是小孩看的玩意，我笑而不語。他又怎會知道一個(gè)等待了七年之久陪伴著一部自己心愛的東西看它慢慢成長者的心情。雖然它現(xiàn)在不該屬于我，而我的童年卻不同于別人的童年。
回首往事，發(fā)現(xiàn)自己丟失的太多太多，看著窗外的樹葉長出嫩芽，才猛然發(fā)現(xiàn)我從未郊游過;看著窗邊那長進(jìn)屋內(nèi)的爬墻草，猶記得兩年前我把種子灑下的那一刻，而我卻丟失了最為重要的過程。
我在房間內(nèi)四處走動，反正已無心學(xué)習(xí)，不如找找以前的舊物。驀地，發(fā)現(xiàn)了墻上的一個(gè)掛鉤。然后聯(lián)想到了那串手鏈，接著便是那個(gè)人兒，四年了，當(dāng)年我們一起逃課，上網(wǎng)，最后分道揚(yáng)鑣。我以為我們的友誼天長地久，不知道他是否還帶著那串手鏈，幾年前我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，幾年后卻只能睹物思人。我所曾擁有的，都已消逝在天際，童年的玩具，爬墻虎的曲折盤旋，少年的好友。
往事隨風(fēng)，不堪回首，渾然不覺時(shí)間飛逝，我已高三。曾經(jīng)的青春瘋狂的我還未來得及享受便已逝去。想到這里，我下了樓，走到對面超市買了瓶冰飲，回到家，將書桌搬到樓頂，感受涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看“御龍?jiān)谔臁保瑘?zhí)手中之筆，閱諸子百家之書籍，翻云覆雨筆間“沙”。我知道失去的不再擁有，但我還有高考，我不想失去這個(gè)人生的一大機(jī)遇。
暮春風(fēng)微涼，指尖“沙沙”染透了滄桑。我執(zhí)筆狂揮，不愿失去現(xiàn)在的一分一秒。我愿用我刻苦學(xué)換我功成名就。
珍惜我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間，忘去過去的遺憾，只為將來不留遺憾。
“咣……”刀架上的劍由于沒有放好被風(fēng)刮掉下了樓，這一次，我沒有再去撿起它。
以失去與獲得為話題的作文高一600字2
縱觀古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會恍然大悟：失去是另一種獲得。
塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結(jié)局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉(zhuǎn)化的，項(xiàng)羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名;孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒有得到應(yīng)有的待遇，他失去了?不，他為后人樹立了榜樣，贏得了后人的敬仰!
西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇;林黛玉含淚而逝，無緣與塵世的寶玉長相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學(xué)的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛情的本真。
萊茵河畔那位孤獨(dú)的音樂家，他失去了聽力，失去了愛人，生活從不曾憐惜他，但也因?yàn)槭?，他明白了生命的本義，創(chuàng)作了一曲不朽的《生命交響曲》;海倫一出生就失去了光明，卻換來了《假如給我三天光明》的輝煌;奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵(lì)無數(shù)人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。
中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數(shù)之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個(gè)大國的尊嚴(yán)，但我們卻獲得了一個(gè)共識：富國強(qiáng)兵才是我國的必然選擇。
失去是另一種獲得，任何時(shí)候都要換個(gè)角度來看。對待過去，對待歷史，也是一樣，世界上沒有絕對的失去，失去的是另一種獲得!
以失去與獲得為話題的作文高一600字3
即將上初二了，我回想著自己在初一這一年中的失去與得到。
失去——
小學(xué)時(shí)，我與陽好朋友。我性格比較活潑，而她非常文靜，我好動，她好靜。很讓人奇怪，我們這兩個(gè)性格迥乎不同的人居然成為了好朋友。我們是同桌，我們是好伙伴，我們是學(xué)習(xí)上的對手……形影不離。
上初中了，盡管我們還在一所中學(xué)，但我們卻在不同的班。一個(gè)月也難得見上一次，就算見到了，也沒有太多的共同話題，空氣被凝固起來，我們彼此尷尬著。
陽笑起來很美，露出兩顆可愛的小虎牙，一頭的短發(fā)也仿佛在笑，有點(diǎn)小俏皮?？墒恰咴谛@里，我聽見了她銀鈴般的笑聲，不是對我，是對別人。她們快樂地聊著天，十分開心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，陽看見了我。
過去的日子已成為永恒，我們每個(gè)人都有自己的新生活與天地，不必再為過去而糾纏不清。在心中留下一些珍貴的回憶，默默祝福她，就足矣。
得到——
“你們說你們怎么辦吧?這么多數(shù)學(xué)不及格，別的班才幾個(gè)。你們怎么考的啊?”我們埋下頭，漫不經(jīng)心地翻著書，眼睛一邊偷偷地瞄向老師。
不用說，這是我們的班主任在訓(xùn)我們了。我們的班主任是一位中年婦女，短短的卷發(fā)，小小的眼睛，微胖。當(dāng)她看著我們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛更小了，都快找不到了，滿眼都是愛意，如同一位母親寵溺地看著自己的孩子。
但因?yàn)樗笨嗫谄判摹暗拇螖?shù)太多，時(shí)間太長，我們這群”沒王法的“偷偷地叫她”話嘮“。但細(xì)細(xì)想來，我們確實(shí)有很多方面做得不夠好，而且她教訓(xùn)得也有道理。
嘿，你可別以為她愛發(fā)火!她頂多只是裝裝樣子罷了，她很少打我們，絕大部分都是在“曉之以情，動之以理”。值得一提的是，我們班的成績在年級上確實(shí)不錯(cuò)。
“下次努力，把數(shù)學(xué)考好!”我們見老師沒再生氣，便暗自松了口氣，大聲回答：“好!”
我得到了這樣一個(gè)好班主任，可真是我上輩子修來的福分喲。
失去也好，得到也好。不必悲傷，不必開心。失與得是好朋友，也是反義詞。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要總想著自己失去了什么，要多想想自己得到了什么?？鞓?，便也由之而來。
以失去與獲得為話題的作文高一600字4
有人說，失去的越多，得到的就越多。還有人說，沒有失去就沒有得到?；蛟S就是這樣吧。
黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細(xì)長的身段，似乎又有那樣靈動的情感。兒時(shí)練習(xí)彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調(diào)的音符練習(xí)了，反復(fù)按著同一個(gè)鍵，反復(fù)聽著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。
可是后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)個(gè)音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個(gè)個(gè)音符仿佛也變得神奇起來。
可是當(dāng)它們脫離了五線譜，又變?yōu)閱蝹€(gè)的音符時(shí)，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事啊!
在一個(gè)賣珠人的鋪?zhàn)永?，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項(xiàng)鏈，可這顆珍珠卻并不樂意，“被一根絲線牽扯著多無聊呀，哪兒也不能去?！彼粣偟叵胫?。
所以它一次次地在鉆子下扭動著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。
最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項(xiàng)鏈，賣珠人的鋪?zhàn)永锞椭皇Ｏ履穷w大珍珠了，可再也沒有人愿意買它了。
“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒有任何意義了?！辟u珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進(jìn)了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。
風(fēng)箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯;魚兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹;音符在五線譜上跳動，卻不敢逃離五線譜的牽制……
有人說，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風(fēng)箏送上藍(lán)天，是海洋使魚兒有了一個(gè)家。
或許失去了一開始認(rèn)為的幸福，便得到了最后的美麗。
以失去與獲得為話題的作文高一600字5
高一就這么匆匆結(jié)束了。很多人會問，高一的一年里，你學(xué)到了什么或者是得到了什么?？墒菍τ谖襾碚f，在高一得到東西的同時(shí)，我也在慢慢地失去一些東西。很多時(shí)候，擁有就是失去的開始，你擁有了它，它就在慢慢失去。因?yàn)槭?，所以倍加珍惜。因?yàn)槭ィ悦靼姿囊饬x。
原來以為我的高一會因?yàn)樽约旱呐Χ鴪A滿的結(jié)束的，可是我最終還是輸給了現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都在努力著，我忐忑不安的心，就在考試之前，好多人對我說我為什么總是全班第七啊，就永遠(yuǎn)沖不上前六嗎?我也有反思過，我知道是自己太沉迷于自己所喜歡的幸運(yùn)數(shù)學(xué)七。我也知道自己的成績在班上不會太優(yōu)秀，只是中上水平。不知道為什么，我總是認(rèn)為站得越高摔得越痛。可是這只是個(gè)借口，因?yàn)闊o論如何，那是就算我踮起了腳尖我也永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的高度。我只想踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天，我不求什么驚心動魄波瀾起伏的事情，我寧愿生活能夠簡單質(zhì)樸一點(diǎn)。
家長會上，我按捺不住自己的耐心。這次的考試應(yīng)該會很不錯(cuò)吧，至少進(jìn)步那么一點(diǎn)吧。幻燈片的一幕幕如同我喜出望外的倒計(jì)時(shí)。果然我進(jìn)步了啊。我在班上終于沖到了前五，我的努力沒有白費(fèi)對吧。還是不要高興得太早。我會不會有學(xué)習(xí)之星啊。老師發(fā)下的的成績單我看了好久，與以前相比我有了好大的進(jìn)步。上次都有學(xué)習(xí)之星了，這次肯定也有?？吹桨职衷谝慌詫ξ覝厝岬男Φ臉幼樱腋杏X到很釋然，結(jié)果應(yīng)該會不錯(cuò)吧……
最后，那一幕定格在了那張幻燈片上。動畫一個(gè)接著一個(gè)，那些優(yōu)秀的驕子也在等待著自己的名字能夠出現(xiàn)在上面。我的心跳與我的期待是成正比的。最終僅僅的八個(gè)名額，不多不少。全部名字放出來了，那么諷刺的一張幻燈片，事實(shí)很簡單，沒有我的名字。爸爸的白發(fā)在余角顯得格外刺眼，他的皺紋深刻地劃著我的情緒。對不起，爸爸。我的努力沒有換來那個(gè)最終的結(jié)果。我忍不住偷偷哭泣。還記得剛剛開學(xué)，班里競選班干部，我不會說些什么驚天動地的言語，我猶新的記得那句話是出自我自己的：我雖然不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我會成為那個(gè)最勤奮的學(xué)生。每天都盼望著努力一點(diǎn)點(diǎn)就會蛻變的自己，把這一切都想得太簡單了。
我永遠(yuǎn)都不會想到，外教成績也會算在里面。因?yàn)槲业耐饨坛煽儾粔?，所以我無緣了學(xué)習(xí)之星。原本已經(jīng)在高中不再有三好學(xué)生的稱號的了，可是連我努力要得到的學(xué)習(xí)之星也與我無緣了。在家里爸爸媽媽對我的期望是最大的，每次他們談到未來就會說到，智婷努力就一定會有收獲的。每次聽到這些，我總會偷偷抹一把眼淚，因?yàn)槭聦?shí)上我真的不夠努力。優(yōu)秀的人之所以稱之為優(yōu)秀，那是因?yàn)樗麄兊拿恳患虑槎际莾?yōu)秀。我總是忽視了完美的重要性，因?yàn)樗鼤屢粋€(gè)人慢慢變得優(yōu)秀變得更加嚴(yán)格要求自己。
我原來那個(gè)固執(zhí)己見地認(rèn)為自己的努力一定會換來最終的收獲的，可是到了現(xiàn)在我才慢慢明白為什么我不能拿到學(xué)習(xí)之星。我總是顧著把自己的學(xué)術(shù)成績提上來，卻忽視了外教成績。在外教課上，我總是說話太小聲，回答太緊張，溝通太遲鈍。因?yàn)樽约乎磕_的英語口語與溝通水平讓自己遜色了好多。努力了固然很好，但是全方面努力了那才是完美。
謝謝我的班主任在我最傷心的時(shí)候告訴我她的經(jīng)歷，我認(rèn)為即使我現(xiàn)在失去了并不可怕，可怕的是未來的我因?yàn)楹鲆暥良缍^的成就。因?yàn)榻?jīng)歷了失去，我才會覺得在高一最后的一次家長會才是我覺得在高一最有意義的事情。學(xué)習(xí)之星的失去，曾經(jīng)的我認(rèn)為自己失去了會一蹶不振，可是那是失敗的自己才應(yīng)該要做的。對于想要完美想要成功的自己來說，失去便是重新?lián)碛械钠瘘c(diǎn)。重新?lián)碛?，重新追逐那些曾?jīng)擦肩而過的失去。
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