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      高二收獲作文1000字

      時(shí)間: 美欣20 分享

      不是所有的付出都會(huì)有所收獲,但所有的收獲都要有付出。千萬(wàn)不要怨天尤人,因?yàn)樵诓黄鹧鄣慕锹?,那朵待開(kāi)薔薇在慢慢成長(zhǎng)。下面給大家分享一些高二收獲作文1000字,希望對(duì)大家有幫助。

      高二收獲作文1000字1

      那年寒假期末考試后,天空一直陰沉沉的,幾天里間或的下了幾陣小雨,到校領(lǐng)試卷的時(shí)候竟然飄起了雪花,朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚(yáng)。

      其實(shí)考試的時(shí)候就知道考不好,自己這一段時(shí)間只想著如何對(duì)付阿福了,沒(méi)有心思認(rèn)真學(xué)習(xí),果然只考過(guò)了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分?jǐn)?shù)后,趾高氣揚(yáng)唯恐別人不知的大聲說(shuō):“笨蛋,才考這么點(diǎn)分,村里誰(shuí)考上大學(xué),你也考不上?!蓖蓝笱酃鉂娺^(guò)來(lái),附和著笑了,周圍人的眼光一霎時(shí)潑過(guò)來(lái),然后好像都笑了,聽(tīng)著那笑聲,心中滋味苦澀異常。

      教室很是喧鬧,可我確覺(jué)得很空曠,放學(xué)后我拎起書(shū)包,孤獨(dú)的走出教室。天空的雪花轉(zhuǎn)進(jìn)脖子里涼涼的,很是舒坦,我索性解開(kāi)棉襖最上邊的三個(gè)紐扣,讓自己的整個(gè)脖頸暴露在風(fēng)雪中,冰涼過(guò)后竟然是生生頓頓的疼,那疼具有很強(qiáng)的遞增性和持續(xù)性,我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進(jìn)家門(mén),母親一臉驚訝,面對(duì)驚訝,我指著自己的鼻尖說(shuō):“我考的很差……將來(lái)如果村里有考上一個(gè)大學(xué)的,就是我?!?/p>

      也許沒(méi)有人原意和笨蛋做朋友,我只能孤獨(dú)的前行,孤獨(dú)的日子最大的好處就是有大把大把的時(shí)間,在這樣的時(shí)間里有著無(wú)邊無(wú)際的寂寞,怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢?這個(gè)問(wèn)題像個(gè)巨大的石頭壓在心頭,心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問(wèn)一問(wèn),我老老實(shí)實(shí)的給她說(shuō)了,她聽(tīng)后撫摸著我的頭說(shuō):“也許成績(jī)好了,你就不煩了。”

      為不讓自己孤獨(dú)寂寞,我做數(shù)學(xué)卷子第一遍寫(xiě)在草稿紙上,第二遍工工整整的寫(xiě)在卷子上,發(fā)現(xiàn)第二遍竟然比第一遍快十二分鐘;我學(xué)語(yǔ)文課文,每篇都會(huì)背誦,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要記住;我讀借來(lái)的書(shū)時(shí),可以幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)……在那看似枯燥的日子里,我居然找到了一種快樂(lè),那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂(lè)就會(huì)把日子過(guò)得專注執(zhí)著。十幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光,就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學(xué)錄取通知書(shū)回家時(shí),路過(guò)阿福的家門(mén),此時(shí)的他已經(jīng)不上學(xué)多時(shí),正在他父親開(kāi)的小賣(mài)部忙活,看見(jiàn)我時(shí)仍大聲粗氣戲謔的說(shuō):“戴眼鏡的大學(xué)生回來(lái)了,手里拿的什么?!蔽夷贸鰩в邢铲o報(bào)喜畫(huà)面的通知書(shū)給他看,不知怎么的也許是燙了他的眼吧,他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興,從她的眼神中看不出一絲的驚訝。

      每當(dāng)我勞累的想放縱自己時(shí),我總會(huì)想起那個(gè)冬季飄雪的日子。真的,學(xué)習(xí)的結(jié)果不重要,盡管它讓我的生活不同于父母,并且阿福的眼里很光鮮。其實(shí)這些并不重要,重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態(tài),那是一種面對(duì)迷惘的無(wú)所畏懼,失去自我的專注執(zhí)著,樂(lè)而忘卻的幸福充實(shí),因?yàn)檫@狀態(tài)在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。

      高二收獲作文1000字2

      成長(zhǎng)有兩種,一是外形,二是內(nèi)在。我就屬于外形高大,內(nèi)在不成熟。一直以來(lái),我都不重視自己的體型,讓我從小到大都沒(méi)脫離過(guò)肥胖,每年增長(zhǎng)10斤。導(dǎo)致我的身體素質(zhì)一直不好。

      在期末考試考完臨放暑假,班主任把我媽叫到辦公室里,因?yàn)槲殷w育不及格,而且50跑只得了一分,全班最差,聽(tīng)了讓我和媽媽非常驚訝,連我自己都不敢相信,我雖然胖,體育差,但再差也不至于差到1分吧!這也許是全班最差了吧。以前,爸爸媽媽老師讓我減肥,我都是應(yīng)付的,但現(xiàn)在我不得不改了,在不減就連高中都考不上了。于是我下定決心:暑假每天早上起來(lái)就跑步。

      轉(zhuǎn)眼間,第一天到了,我一大早起來(lái)匆匆洗漱完畢,準(zhǔn)備和我媽下去跑步,我先定的目標(biāo)為1千米。在樓下一圈為400米??墒莿倧目照{(diào)間出來(lái)就覺(jué)得熱氣逼人,雖然早上的陽(yáng)光沒(méi)那么刺眼但還是覺(jué)得很熱,更別說(shuō)跑步了。當(dāng)時(shí)真想放棄,但一想到老師和我媽說(shuō)那些話后,又激起了決心。開(kāi)始跑了,可剛跑了兩三百米,就覺(jué)得渾身沒(méi)勁,心想:這樣可不行,才跑了五分之一呢!于是我又堅(jiān)持跑下去,跑滿一圈時(shí),覺(jué)得衣服像被洗了一樣,而且覺(jué)得渾身不適,上氣不接下氣,我只能開(kāi)始走了。這時(shí),媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“怎么不跑了,難道你不想減肥了?只想沒(méi)實(shí)際行動(dòng)有什么用。再累走也得走到1千米?!本瓦@樣我連跑帶走完成了1千米。完成時(shí),覺(jué)得像中暑了一樣,又惡心又難受??墒巧先ヒ怀邮萘税虢?,頓時(shí)我心里像灌了蜜一樣甜,別提有多高興了。于是我明天準(zhǔn)備跑兩千米。

      到了第二天,媽媽的叫喚聲把我從睡夢(mèng)中喚醒,今天跑步?jīng)]那么累了。所以晚上我決定繼續(xù)跑本以為晚上跑比早上涼快,誰(shuí)知,剛出門(mén),一股熱浪撲面而來(lái),被烈日灼灼的陽(yáng)光炙烤了一天的地面都已經(jīng)滾燙了,但我晚上堅(jiān)持跑兩千米。有幾天40多度的高溫也沒(méi)落下??吹綃寢専奶谴着殴?,我都垂涎三尺了,迫不及待地拿起筷子,夾了一塊就往嘴里送。像豬八戒吃人參果一樣,都沒(méi)嘗到好味道,就已經(jīng)到我肚子里了。又準(zhǔn)備夾第二塊時(shí)剛準(zhǔn)備往嘴里送,這時(shí)仿佛有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“你不是就是這么吃胖的嗎?”這時(shí)我不由自主地放下了筷子。媽媽說(shuō):“怎么不吃了,在吃一塊?!?/p>

      “不吃了,再吃體重又上去了?!逼綍r(shí)飲食都是媽媽控制我的,現(xiàn)在以及反了,看到好吃的是媽媽非得讓我吃的怕我沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。肉幾乎沒(méi)碰過(guò)。

      時(shí)光飛逝,兩個(gè)月后,我終于瘦了11斤,付出的汗水收獲了健康以及良好的體型,幾乎脫掉了胖子的頭銜,我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假我長(zhǎng)大了,并不僅是外形,而是內(nèi)心的巨大轉(zhuǎn)變。

      高二收獲作文1000字3

      “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顔如玉?!睍?shū)籍就像一支神奇的筆,在我思想與心靈中寫(xiě)下了一篇又一篇濃墨重彩的文章,又畫(huà)出了一幅一幅奇異瑰麗的畫(huà)作。我從中收獲了大量的知識(shí),又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的技巧,懂得了人生的道理。我記得高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話?!?/p>

      我愛(ài)書(shū),我癡于書(shū)。如果你一不小心打開(kāi)了我家的門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的家就像一個(gè)小型圖書(shū)館:大大小小的書(shū)架上擠滿了不同種類的書(shū),可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上,有時(shí)也會(huì)冒出幾本書(shū)。但是你可別以為這些書(shū)只是用來(lái)收藏的,偷偷告訴你把,我家所有的書(shū)都被我翻的不下三遍了,只是平時(shí)我有好好打理,沒(méi)有讓我的“寶藏”受傷罷了。

      聽(tīng)我媽媽說(shuō),小時(shí)候我有一次摔傷了,痛得我哇哇大哭,于是媽媽迫不得已拿出童話故事書(shū),繪聲繪色地讀起來(lái),我出神地聽(tīng)著故事,淚水都忘記擦干,忙叫媽媽繼續(xù)讀下去……

      上小學(xué)后,我慢慢地讀起了帶拼音的書(shū),但更多的是純文字的兒童小說(shuō),我陷入了楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《笑貓日記》里,我為書(shū)中笑貓對(duì)虎皮貓的感情所感動(dòng);我為笑貓的孩子——小可憐的夭折所悲傷;又被那一個(gè)個(gè)奇妙的故事所吸引……等年級(jí)漸漸上升后,我又開(kāi)始看一些中國(guó)古代故事,如《聊齋志異》、《鏡花緣》、《白蛇傳》與白話的四大名著,我被狐仙、白蛇的故事所打動(dòng),也為那些神奇的故事所折服……

      升初中后,我又讀了許多世界名著:《巴黎圣母院》教會(huì)我真正的美與丑;《哈姆雷特》告訴我報(bào)復(fù)終究害人又害己;《奧賽羅》讓我明白了人與人之間要多一些信任;《老人與?!犯嬖V我要與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

      我一打開(kāi)書(shū)本,那些文字似乎變幻為一個(gè)黑色的漩渦,要將我吸進(jìn)去。我時(shí)常會(huì)“兩耳不聞窗外事”,記得那次下課后我一直在讀一本小說(shuō),“叮鈴鈴……”上課鈴響了,可是我沒(méi)聽(tīng)到鈴聲,還捧著書(shū)津津有味的讀著,正看到精彩的那一部分時(shí),“啪!”的一聲回響在教室里,一只手不輕不重的打在我的頭上,“哎喲!痛!”我這才從書(shū)中緩緩回過(guò)神來(lái),我的語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“這只是警告,以后上課不準(zhǔn)看與上課無(wú)關(guān)的書(shū),這次書(shū)我就不沒(méi)收了,下次不要再犯錯(cuò)了!”我睜大了眼睛,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái),這位語(yǔ)文老師與我成了很好的朋友,她從我的朋友這得知我熱愛(ài)讀書(shū)與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽,后來(lái)我的作品被錄入了優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)集中。

      大量的閱讀固然好,可是它也影響了我的眼睛,但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事,它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還能提高我的寫(xiě)作能力,這就是我的收獲!

      高二收獲作文1000字4

      魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!被赝麃?lái)時(shí)走過(guò)的路,滿是辛勞和坎坷;眼看腳下自己正在走的路,充滿希望和期待;眺望未來(lái)的路,滿載信心┄┄

      來(lái)時(shí)的路,珍惜

      來(lái)的時(shí)候,我們滿懷著希望和對(duì)夢(mèng)想的追求。當(dāng)我們踏上這條帶著縷縷書(shū)香的路,身上便肩負(fù)著一種責(zé)任。也許這條路很曲折,但是我們走這條路從沒(méi)有后悔過(guò)。我們知道“萬(wàn)水千山只等閑”是迎接我們的阻礙,而“雄關(guān)漫道心如鐵”是我們的決心,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是我們的勇氣,還有“天生我材必有用”的豪情壯志。我們就像纖夫一樣,是用汗水,是用淚水,甚至是用自己的鮮血來(lái)拼搏明日,用明日和努力當(dāng)作籌碼去奮斗未來(lái),去與早已約定的命運(yùn)作斗爭(zhēng),去扼住他的咽喉。我們擁有的是決心、是勇氣、是信念、是豪情壯志!我們擁有的更是青春無(wú)悔的血?dú)夥絼?。珍惜過(guò)去,因?yàn)橹挥心阕约翰拍芑赝?/p>

      腳下的路,把握

      我沉思,腳下的路才是我們不容錯(cuò)失的機(jī)會(huì)?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!甭飞系哪_步從未停下,時(shí)間也會(huì)載著我們走。轉(zhuǎn)眼間,眼前的歲月也快沒(méi)了。沒(méi)了,散了,消失在時(shí)間的河流里。當(dāng)我回望來(lái)的路時(shí),我不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧而悔恨,因?yàn)槲以谶^(guò)去的歲月里付出了。有的人說(shuō),付出就會(huì)有回報(bào)。但我認(rèn)為回報(bào)不是重點(diǎn),只要我們不后悔這一路上所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨;不后悔這一路上所嘗過(guò)的酸甜苦辣?!皯B(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,這是我們中學(xué)生應(yīng)該懂得的哲理,重點(diǎn)是過(guò)程,結(jié)果管它呢!夢(mèng)想可以褪色,意志可以消沉,但,希望永不磨滅。把握腳下的路,因?yàn)榻裉焓敲魈旎夭蝗サ淖蛱臁?/p>

      未來(lái)的路,走好

      “恰同學(xué)少年,成華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒?!痹谀莻€(gè)壯志豪情的年代,我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò),一起為遠(yuǎn)大而又寂靜的夢(mèng)想而努力過(guò)。就算跌倒,我們也爬得起來(lái),也只為站得更久;就算哭過(guò),我們也會(huì)振作起來(lái),也只為笑得更久。回望來(lái)時(shí)的路,我看到了我們?cè)?jīng)幼稚的樣子,曾經(jīng)奮斗的我們,一去不復(fù)返的我們?cè)谙蛭艺惺?,我仍然將滿懷希望與信心,勇敢地、頭也不回的走下去。

      回望來(lái)時(shí)的路,看盡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),八千里路云和月,把握腳下的路,記住仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人;走好未來(lái)的路,滄海桑田,歲月作證,曾經(jīng)的我們青春無(wú)悔。

      高二收獲作文1000字5

      中午放學(xué)后,在“跟大人們一起去飯店吃大餐”和“自己拿50元錢(qián)吃快餐”兩種選擇之間,我和翔毅然選擇了后者。

      這種選擇意味著——今天中午這兩個(gè)半小時(shí),我和翔除了可以脫離長(zhǎng)輩的照看不說(shuō),還可以對(duì)50元人民幣自作主張。這可是我們一直向往的“自由”啊!

      就餐時(shí)間

      我倆帶著那屬于我們的50元錢(qián),匆匆走進(jìn)校門(mén)口的快餐店。憑著一些以往跟隨大人們到這里就餐的經(jīng)驗(yàn),我倆站在吧臺(tái)前,一邊選口胃合適的飯菜,一邊合計(jì)著所需的金額。最后我們叫了兩份我倆都愛(ài)吃的“蓋澆牛肉飯”,一份翔喜歡吃的“冒菜”。這“冒菜”我以前可沒(méi)吃過(guò),可是翔喜歡吃,就點(diǎn)一個(gè)唄。我也正好可以弄明白什么叫“冒菜”。

      這些一共用去34元錢(qián)。

      點(diǎn)餐的功夫,翔覺(jué)得還剩16元,提出了拿5元錢(qián)到外面便利店買(mǎi)兩杯桃汁的建議。因?yàn)槲覀兊霉?jié)約開(kāi)支,而便利店的桃汁比快餐店要便宜一些,我便欣然同意了。

      當(dāng)翔買(mǎi)回桃汁時(shí),服務(wù)員阿姨也正好為我們送來(lái)了飯菜。應(yīng)該是心情好的緣故吧,我倆吃著自己點(diǎn)的飯菜,覺(jué)得格外可口。

      對(duì)了,我還品嘗到了“冒菜”的味道。在湯汁里面有粉絲、土豆、金針菇,藕、海帶等,稍微有些辣。說(shuō)真的,味道很不錯(cuò)呢!

      文具店消費(fèi)

      這不,解決了午餐后,我們還有11元嘛!我倆早計(jì)劃好,拿剩下的錢(qián)到文具店消費(fèi)。

      翔可是一個(gè)喜歡賭運(yùn)氣的家伙。在文具店他什么文具也沒(méi)瞧上,一元一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng),他一口氣抽了四次。第五次還借用了我的手,說(shuō)什么我的運(yùn)氣可能要比他好。結(jié)果,5元錢(qián)抽到的獎(jiǎng)品也就值4元錢(qián)。不過(guò)看到翔從抽獎(jiǎng)到開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)的快樂(lè),那價(jià)值就不是可以用錢(qián)來(lái)衡量的了。

      相反,我可不相信那種商家的牟利手段,我買(mǎi)了一只兩元錢(qián)的筆。

      哈哈,剩下的“四元錢(qián)寶寶”到現(xiàn)在還在我口袋里呢!

      自學(xué)時(shí)間

      離開(kāi)文具店好后,離下午到校時(shí)間還有40多分鐘。我倆得到學(xué)校門(mén)房爺爺?shù)姆判泻螅慊氐搅私淌摇?/p>

      我敢說(shuō),這天中午我倆絕對(duì)是到校第一名。

      這時(shí)的校園寂靜得我都快不認(rèn)識(shí)了。那寂靜使我倆說(shuō)話的聲音不由得降低了許多。那感覺(jué)就好像學(xué)校在午休,而我們生怕會(huì)打擾到她似的。我倆同時(shí)放輕了上樓梯的腳步,悄悄地推門(mén)走進(jìn)教室。

      教室怎么變大了呢?

      我倆先是在一起畫(huà)了一會(huì)兒畫(huà),然后覺(jué)得沒(méi)什么意思,還是完成一些可以提前完成作業(yè),心里比較踏實(shí)。翔選擇了寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我回到了自己的座位,選擇完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

      就這樣,教室里只能聽(tīng)到我倆寫(xiě)字的沙沙聲,偶爾是我倆的呼吸聲。

      這種從未有過(guò)的感覺(jué),一直持續(xù)到同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。

      這兩個(gè)半小時(shí),就我們兩個(gè)小不點(diǎn),但收獲真是非同尋常!


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