如果可以重來作文600字
如果這世界上有如果，那么生活會是什么樣的呢?如果可以重來，我們的人生軌跡會不會變得不同，我們的姻緣宿命會不會有所改變，我們的家世背景會不會有所翻轉(zhuǎn)，我們的命運(yùn)齒輪會不會有所停頓?以下是小編精心收集整理的如果可以重來作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
如果可以重來作文600字1
“如果能重來，我要選李白……”
耳機(jī)里傳來李榮浩的歌聲，在這個小雨淅瀝的秋日夜晚，世界很安靜，我卻忽然聽到心底的聲音，它問：如果你有一臺時光機(jī)，你想回到何時?
我閉上眼睛，時光回到六年前的夏天，那是我初次踏入中學(xué)校門的時候，也是我不識人生之味的純真年代，我的心里充滿了對中學(xué)生活的憧憬。
所以剛進(jìn)入初中時學(xué)習(xí)上規(guī)規(guī)矩矩的，因此成績也不錯，期中考后，老師在家長會上跟我媽媽說，如果我一直保持這個學(xué)習(xí)狀態(tài)，考上重點(diǎn)高中沒問題，那時候我也很自豪。
可是當(dāng)進(jìn)入初三后，我沉迷于小說無法自拔，晚上宿舍熄燈后，打開三十二個燈泡的小電燈，宿舍三五個人“挑燈夜戰(zhàn)”的看小說，不知不覺就過了十二點(diǎn)，白天和小伙伴們湊一起講小說，每到興奮處手舞足蹈，可想而知白天的自習(xí)課也并不安分。
自然而然成績下降了。面對下降的成績，老師找我談話了，她說，就你現(xiàn)在這樣，連高邑一中的實驗班都考不上，然而老師的苦口婆心和家人的耳提面命根本不起作用。
不過也算幸運(yùn)。雖然沒考上重點(diǎn)，但考上了高邑一中的奧班。
但這時候的我和初一的我心態(tài)真的很不一樣了。沒有夢想，沒有目標(biāo)。
面對聽不懂的科目，沒有選擇虛心求教，而是選擇了抄作業(yè)和上課睡覺，所以成績下降到了慘不忍睹的地步。
光陰似箭，日月如梭。我渾渾噩噩的度過了我的高一時光，在期末考試中成績再創(chuàng)年級新低，被年級主任發(fā)配到實驗班。
這件事情確實打擊到了我，因為覺得面子上掛不住，良心發(fā)現(xiàn)的我決定要好好學(xué)習(xí)了，奈何高一沒打好基礎(chǔ)，再去補(bǔ)真的力不從心啊。
但至少我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，開始好好學(xué)習(xí)。
不知不覺中學(xué)六年的生活就這樣過去了，現(xiàn)在回想，確實很遺憾。
如果能重來，我絕對腳踏實地的度過。
但事實上，我不是哆啦A夢，也沒有時光機(jī)，我們每個人的生活都沒有彩排，都不可能重來，遺憾后悔是沒用的，青春看起來如此完美，但沒有空閑去浪費(fèi)。
努力的向前飛，有夢就勇敢追，錯過星星和月亮，你還有太陽，昔日齷齪不足夸，飄散的、逝去的，后悔的、遺憾的都是過往，我們無力改變，我們唯一能抓住的只有現(xiàn)在和未來。
雨還在淅淅瀝瀝的下，但外面昏黃的燈光卻似乎愈發(fā)明亮，我知道自己現(xiàn)在該做什么，畢竟像我這樣優(yōu)秀的人，怎么甘心20來年還在人海浮沉(嘿嘿，小小的自戀一下)。
事實上我很普通、很渺小，也不優(yōu)秀，但我有明確的目標(biāo)了，我會選擇堅持，希望未來的一天，我的夢想可以實現(xiàn)。
希望我也可以站在三尺講臺，成為一名老師。
讓未來的我回憶起現(xiàn)在可以沒有遺憾。
如果可以重來作文600字2
生活中，那些表面臟兮兮的人，他們的內(nèi)心往往是最純潔的。
——題記
寒風(fēng)凜冽，路上行人屈指可數(shù)。在一棵老樹下，一位收廢品的小女孩又準(zhǔn)時出現(xiàn)了，她的年齡和我相仿，但她的那雙小手卻早已布滿灰塵和污垢，看上去很臟。
那天，我抱著一捆廢紙箱向她走去，走到她面前時，我很不耐煩地將廢紙箱往她面前一扔：“喏，給你!”她看了一眼并數(shù)了兩回，便從口袋里數(shù)了八張1元的鈔票給我，我一臉嫌棄地接過那八張皺巴巴的1元鈔，隨即揣進(jìn)口袋便急忙轉(zhuǎn)身回家。
“誒，等一下!麻煩你回來一下!”我循聲望去，她正向我招手示意，我佇立在原地，她手部動作更大了些，沒錯，她是在叫我。我緩慢地來到她的面前，問她還有什么問題，沒想到她卻對我報以微笑：“剛才你賣給我的這捆紙箱里，夾著些零錢，興許是你收拾東西的時候不小心掉在里面的吧，請你拿回去吧?！蔽易⒁曋莿尤说奈⑿?，是那般的純潔，我也開始后悔了，我剛才對她的態(tài)度是那般冷漠，我羞愧地接過她整理出來的零錢，并低聲向她致謝，但愧于道歉的我，便立馬轉(zhuǎn)身向家里跑去。
回到家里，我不時回想著我的冷漠和她的微笑，感到十分懊悔。如果能重來，我一定輕輕地將那捆廢紙箱放在她跟前，心平氣和地詢問她：“您好，請問這捆紙箱能賣多少錢?”當(dāng)她給我整理出廢紙箱中夾雜著的零錢時，我能夠光明磊落地接過并向她道謝?！?/p>
她年齡和我相仿，行為卻如此純潔且高尚，同齡人，甚至大人們，又有幾個能做到?生活中，往往那些表面臟兮兮的人，他們的內(nèi)心往往是最純潔的。如果能重來，我想和她做朋友。
如果可以重來作文600字3
《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀?走的這么慢，如今的社會都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢!
可我現(xiàn)在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。
以前的我總是不堅持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時還會半途而廢。
我上小學(xué)三年級時學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級時，就不好好學(xué)了。
讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧!結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。
我現(xiàn)在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分?jǐn)?shù)段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀?
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開始，做一個好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
如果可以重來作文600字4
“如果可以重來”這是一首歌里的一句話，它引起了許多人的共鳴。
因為每個人在生活中都有一些不盡人意的事情：他可能在某一時間段錯過了做一件事的機(jī)會;也可能因做錯一件事，而改變了自己的命運(yùn)。
每個人應(yīng)該都想要重來，彌補(bǔ)遺憾，當(dāng)然我也不例外。
我從上小學(xué)眼就近視了，現(xiàn)在眼鏡的度數(shù)是越來越高，做一些事都顯得不方便，尤其是冬天，眼鏡片上都是白氣，阻礙了視線。但這都是我自找的，怨不得別人，只能每天后悔罷了。
我上二、三年級的時候，每到星期日媽媽都會去姥娘家，去幫姥娘和姥爺做飯、洗衣服，但我就不樂意去了。
因為姥娘家是在村里，沒有網(wǎng)、電視里沒有動畫片，也沒有人陪我玩兒;夏天，只能坐在吊扇下吹風(fēng);冬天是燒的煤塊爐，屋子里都是煤炭味。
反正就是哪也沒有家里好，于是每當(dāng)這時，我都會和媽媽發(fā)一頓小脾氣，媽媽拿我也沒辦法，就會把我留在家中。
媽媽走后，我總會迫不及待地打開電腦玩。
我在電腦前一坐就是大半天，連中午飯都是在電腦桌上吃的，眼睛里都充滿了血絲。
媽媽晚飯時間回來后，總是對我說教一番，讓我少看會兒，注意用眼。
但我總是不當(dāng)回事，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
慢慢的，看電視時我總是往電視跟前走，還會微瞇著眼;上課記筆記時，黑板上有些字看不清，只能借別人的看看。
媽媽覺得我還小，而且家里沒有近視的人，應(yīng)該不是近視，但最終在升四年級的時候，配了一副眼鏡，這一配就接近300度了。
我當(dāng)時竟然覺得戴著眼鏡挺好看，現(xiàn)在想想我還是太無知，沒有認(rèn)清后果。
配上眼鏡后，我只在看不清的情況下戴一下，平時看電視、寫作業(yè)都不戴。
后來我的寫字姿勢不知何時發(fā)現(xiàn)不對，但覺得改正太麻煩就沒有改，每回寫字眼就離本特別近，眼鏡度數(shù)逐漸增加，我離不開眼鏡了。
這時我才感到戴眼鏡的不適，我想，如果可以重來，我一定會珍惜好我的眼睛。
因為眼睛是心靈的窗口，是知識的通口，更是一對璀璨的明珠!
失去后才懂得珍惜，就已經(jīng)晚了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要留下任何遺憾。
如果可以重來作文600字5
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續(xù)練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學(xué)時，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過以后要當(dāng)一名音樂家，但在我學(xué)到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅持下來，都已經(jīng)七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來，我會更加努力的學(xué)習(xí)。
說實話，第二單元的數(shù)學(xué)小測給我的打擊的確蠻大的?？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時間，我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽到父母關(guān)切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學(xué)?！蔽覓觊_媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)?！比绻梢灾貋?，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎?現(xiàn)在就讓重來變成未來吧!
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