心理是指人內(nèi)在符號(hào)活動(dòng)梳理的過程和結(jié)果。那么你對(duì)心理知識(shí)了解多少呢？以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于心理知識(shí)競賽試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　心理知識(shí)競賽試題及答案(一)

　　一、選擇題

　　1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?( C)

　　A補(bǔ)償 B 分離 C 幻想 D 升華

　　2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素(D ) A家庭 B職業(yè) C 信仰 D 文化

　　3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)( A)

　　A 自戀型 B 反社會(huì)型 C 偏執(zhí)型 D 控制型

　　4、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙( D)

　　A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強(qiáng)迫癥

　　5、在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為 (D )

　　A 自由聯(lián)想 B 顯相聯(lián)想 C 阻抗 D 移情

　　6、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演 ( A)

　　A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友

　　7、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作( C)

　　A 刻板印象 B 社會(huì)吸引 C 從眾 D 服從

　　8、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是(D )

　　A、“成人感”出現(xiàn) B、獨(dú)立性增強(qiáng) C、評(píng)價(jià)能力提高 D、身體發(fā)育快

　　9、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象( B)

　　A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺后像

　　10、你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( D )

　　A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B、 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C、優(yōu)勢地位的喪失 D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

　　11、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確?(D )

　　A、 人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 B、 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變

　　C、 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D、 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

　　12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的( D)。

　　A、自覺性 B、果斷性 C、自制性 D、堅(jiān)持性

　　13、心境具有( A)的特點(diǎn)

　　A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發(fā)性

　　14、考試焦慮主要屬于(A )方面的問題。

　　A、情緒 B、氣質(zhì) C、性格 D、行為

　　15、最先提倡對(duì)來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是( B )。

　　A、 阿德勒 B、 羅杰斯 C、馬斯洛 D、弗洛姆

　　16、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是(D )

　　A、興趣 B、性格 C、知識(shí)水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念

　　17、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的?( C)

　　A、 當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會(huì)更嚴(yán)重一些 B、發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

　　C、常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期 D、 在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

　　18、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(A)

　　A、避免類似情境 B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平 D、建立和諧的人際關(guān)系

　　19、( C)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

　　A、 聯(lián)想 B、 幻想 C、 想象 D、錯(cuò)覺

　　20、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C )

　　A、 自卑者 B、 自負(fù)的人 C、 完美主義者 D、偏執(zhí)者

　　21、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述的是( A )

　　A、 抑郁癥 B、 自負(fù) C、 躁狂癥 D、強(qiáng)迫癥

　　22、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及( D )

　　A、 獨(dú)立質(zhì) B、 嚴(yán)謹(jǐn)型 C、 興奮型 D、膽汁質(zhì)

　　23、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是( A )

　　A、 心理健康教育 B、 進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查 C、 心理咨詢 D、心理治療

　　24、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性( A )等特性

　　A、 獨(dú)特性 B、 發(fā)展性 C、 復(fù)化性 D、一致性

　　25、( C )是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

　　A、 性格 B、 氣質(zhì) C、 特質(zhì) D、智力

　　26、 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：(C )

　　A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落

　　27、 如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

　　A和解 B妥協(xié) C容忍 D調(diào)解

　　28 利他主義的表現(xiàn)( C )

　　A、 人不為我，我不為人 B、 人為財(cái)死 C、 辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D、 逃避責(zé)任

　　29 下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(D)

　　A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常

　　30 不是積極心態(tài)的作用的是( D )

　　A、 內(nèi)心的平靜 B、信心 C、 成功的意識(shí) D、浮躁

　　31、 由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( D )

　　A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼

　　32、( A )是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

　　A、注意 B、記憶 C、表象 D、想象

　　33、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是( B )

　　A、情緒 B、情感 C、態(tài)度 D、需要

　　34、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是 (D )

　　A、興趣 B、性格 C、知識(shí)水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念

　　35、我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中( C )是智力的核心。

　　A、觀察力 B、想象力 C、抽象思維能力 D、創(chuàng)造力

　　36、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的( D )

　　A、性格 B、能力 C、氣質(zhì) D、個(gè)性

　　37、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( C )

　　A、感知 B、實(shí)踐 C、需要 D、教育

　　38、人類思維能力的最高體現(xiàn)是( C )

　　A、形象思維 B、抽象思維 C、創(chuàng)造思維

　　39、情感是在人的( A )中產(chǎn)生的。

　　A、認(rèn)識(shí)過程 B、意志過程 C、個(gè)性傾向性 D、個(gè)性

　　40、大學(xué)生心理健康日是( A )?

　　A、 5、25 B、 5、26 C、4、25 D、6、26

　　41、智力是以( B)為核心。

　　A、觀察力 B、思維力 C、注意力 D、記憶力

　　42、對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是( A)

　　A、 學(xué)校教育 B、遺傳 C、社會(huì) D、實(shí)踐活動(dòng)

　　43、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是( C )特征、。

　　A、能力 B、氣質(zhì) C、 性格 D、情感

　　44、關(guān)于情緒的敘述，正確的是(D )

　　A、人類的情緒都可后天習(xí)得 B、具有兩極性 C、體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn) D、 以上都正確 E、以上都不正確

　　45、情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?( A )

　　A、具有兩極性 B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度 C、具有不穩(wěn)定性 D、具有明顯的外部表現(xiàn)

　　46、與情緒相聯(lián)系的需要主要是( E )

　　A、生理需要 B、 追求真理的需要 C、追求美感的需要 D、 安全的需要 E、以上都是

　　47、 由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是( D )

　　A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼

　　48、 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)( D )

　　A 容易疲勞 B 自我壓迫 C 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣

　　49、有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于( D)

　　A、有意注意 B、 無意注意 C、 有意后注意 D、隨意注意

　　50、王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比( D )

　　A、王元比李平高 B、 李平比王元高 C、 相等 D、無法比較

　　51、 “觸景生情”是( B )

　　A、有意回憶 B、無意回憶 C、間接回憶 D、機(jī)械回憶

　　52、 以下不利于睡眠的是(D)

　　A 睡房較暗 B、定時(shí)運(yùn)動(dòng) C、每晚定時(shí)上床睡覺 D、臨睡前運(yùn)動(dòng)

　　53、心理咨詢的基本原則是 ( C )

　　A、替來訪者做決定 B、有條件的尊重來訪者 C、為來訪者保密 D、對(duì)來訪者的行為作道德判斷

　　54、心理咨詢的場所應(yīng)在 ( C)

　　A、咨詢員家中 B、雙方商定的茶館 C、咨詢室 D、來訪者家中

　　55、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于 ( D )

　　A、家庭內(nèi)部 B、社會(huì)環(huán)境 C、人際關(guān)系的處理 D、自身的內(nèi)部沖突

　　56、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B)

　　A、電話咨詢 B、面對(duì)面 C、專題咨詢 D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

　　57、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于( D )

　　A、醫(yī)生與患者 B、教師與學(xué)生 C、上級(jí)與下級(jí) C、朋友與朋友

　　58、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于 ( D )

　　A、朋友 B、偵探 C、老師 D、教練

　　59、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是 ( B)

　　A、學(xué)習(xí)困難者 B、人際適應(yīng)不良者 C、情緒困擾者 D、人格障礙者

　　60、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為 ( D、 )

　　A、激情 B、心境 C、激越 D、應(yīng)激

　　心理知識(shí)競賽試題及答案(二)

　　一、選擇題

　　1、下列選項(xiàng)中，哪些是大學(xué)生心理健康的表現(xiàn) D

　　A、智力正常 B、情緒健康

　　C、意志健全 D、以上均是

　　2、當(dāng)代大部分學(xué)生過分要求幽雅的環(huán)境，舒適的生活及豐富多采的娛樂，這體現(xiàn)了 C

　　A、依賴性 B、波動(dòng)性 C、盲目性

　　3、什么是保持良好心理狀態(tài)的必要條件 C

　　A、適應(yīng)問題 B、學(xué)業(yè)問題

　　C、人際問題 D、情感問題

　　4、人的行為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是 B

　　A、人生觀 B、價(jià)值觀

　　C、世界觀 D、社會(huì)實(shí)踐觀

　　5、成功人生的重要基礎(chǔ)是 D

　　A、良好的個(gè)性保證 B、積極的生活態(tài)度

　　C、正確的價(jià)值觀 D、接受不可改變的現(xiàn)實(shí)

　　6、應(yīng)激事件對(duì)心理狀態(tài)起什么作用 B

　　A、決定性 B、主導(dǎo) C、關(guān)鍵 D、次要

　　二、判斷題

　　1、人格是個(gè)體比較穩(wěn)定的心理保證的總和(√)

　　2、大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是能夠進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)和生活(√)

　　3、學(xué)生內(nèi)心的焦慮具有一定的代表性，其源于生活的威脅(×)(來自內(nèi)心)

　　4、智力正常是個(gè)體比較穩(wěn)定的心理特征的總和(×)(人格)

　　5、健康僅僅是一種沒有疾病和擺脫虛弱的狀態(tài)(×)(它包括心理健康和身體健康)

　　6、健康是心理健康與心理健康的統(tǒng)一，二者相互聯(lián)系，密不可分(√)

　　7、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的，它不隨時(shí)代的變遷而改變(×)(會(huì)隨時(shí)代的變遷而改變的)

　　8、智力健康是衡量心理健康狀況與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)(×)(太過絕對(duì)化，只是一個(gè)方面)

　　9、造成愛情困擾的兩方面是感情的迷茫與不正確的愛情觀(√)

　　10、民族文化，社會(huì)風(fēng)俗，宗教信仰與心理疾病的發(fā)生無關(guān)(×)(有關(guān))

　　11、市場經(jīng)濟(jì)的利益杠桿直接影響學(xué)生的功利意識(shí)(√)

　　12、心理測量標(biāo)準(zhǔn)是以社會(huì)所定的道德、價(jià)值、規(guī)范來衡量的。(×)(社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn))

　　三、簡答題

　　1、什么叫心理健康?

　　可從廣義與狹義兩方面作答：廣義是一種持續(xù)高效而滿意的心理狀態(tài); 狹義是知、情、意、行的統(tǒng)一。

　　2、心理健康與生活健康有何關(guān)系?

　　二者是相互聯(lián)系，密不可分的;他們構(gòu)成健康的統(tǒng)一，生理健康會(huì)影響心理健康，相反心理健康也對(duì)生理健康具有反作用，二者相互依賴，共同促進(jìn)。

　　心理知識(shí)競賽試題及答案(三)

　　一、判斷題

　　1、心理咨詢的終極目的是助人自助(√)

　　2、心理咨詢的任務(wù)在于包辦代替地進(jìn)行解釋和指導(dǎo)、(×)

　　3、團(tuán)體咨詢相對(duì)個(gè)別咨詢而言是沒有極限的、(×)(有局限的，主要是個(gè)人深入問題不易暴露)

　　4、一般來說心理問題人人都有，所以說每個(gè)求助著都適合接受心理咨詢、(×)(即使接受心理咨詢，效果也不一定理想如：動(dòng)機(jī)缺乏者或不正確者)

　　5、心理咨詢就是心理治療、(×)(兩者的程度及主要服務(wù)對(duì)象，范圍任務(wù)是不同的)

　　6、對(duì)不同咨詢對(duì)象心理咨詢的非指示性原則在程度上不可能相同(×)(可以有所不同 太過肯定了)

　　7、心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問題的人群。(√)

　　8、心理咨詢就是做思想政治工作。(×)(有著本質(zhì)的區(qū)別，思想政治工作的目的是說服對(duì)方服從等，而心理咨詢則是運(yùn)用專門的理論和技巧)

　　9、咨詢?nèi)藛T熱情而自然的態(tài)度有助于來訪者的情緒安定。(√)

　　10、咨詢中可以出現(xiàn)雙重關(guān)系。(×)(咨詢中是應(yīng)避免雙重關(guān)系)

　　11、保密性原則是心理咨詢中最主要的原則。(√)

　　12、個(gè)別咨詢是咨詢者與求助者一對(duì)一的咨詢活動(dòng)。(√)

　　13、咨詢中心就是避難所。(×)

　　14、心理問題就是心理變態(tài)。(×)(主要對(duì)象是在生活中遇到困難或挫折而產(chǎn)生心理困擾擾的正常人群)

　　15、心理問題咨詢一次就能根治。(×)(是一個(gè)連續(xù)的、艱難的改變過程)

　　二、選擇題

　　1、下列哪一項(xiàng)不是不良狀態(tài)的特點(diǎn) C

　　A、時(shí)間短暫 B、損害輕微 C、能自己調(diào)整 D、嚴(yán)重的適應(yīng)失調(diào)

　　2、從健康狀態(tài)到心理疾病狀態(tài)，一般可分為幾個(gè)等級(jí)? A

　　A、4個(gè) B、2個(gè) C、6個(gè)

　　3、門診咨詢的時(shí)間一般是D

　　A、10分鐘左右 B、一個(gè)小時(shí)左右 C、一天 D、40分鐘左右

　　4、下列哪一種咨詢方式被稱頌為"溫暖線"、"希望線"、"生命線" C

　　A、個(gè)別咨詢 B、網(wǎng)絡(luò)咨詢 C、電話咨詢 D、門診咨詢

　　5、心理咨詢中最重要的原則是 B

　　A、理解支持的原則 B、保密原則

　　C、耐心傾聽原則 D、啟發(fā)教育原則

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