法律意識(shí)是什么意思有什么重要性
法律意識(shí)是什么意思有什么重要性
法律意識(shí)是一種觀念的法律文化，對(duì)法的制定實(shí)施是非常重要的。那么你對(duì)法律意識(shí)了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是法律意識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
什么是法律意識(shí)
法律意識(shí)是人們對(duì)于法(特別是現(xiàn)行法)和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識(shí)和心理態(tài)度的總稱。法律意識(shí)是一種觀念的法律文化，對(duì)法的制定實(shí)施是非常重要的。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)(法律要求)，對(duì)自己權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)(法律感)，對(duì)法、法律制度了解、掌握、運(yùn)用的程度(法律知識(shí))，以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等。
法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種
法律意識(shí)同人們的世界觀、倫理道德觀等有密切聯(lián)系，具有強(qiáng)烈的階級(jí)性。不同階級(jí)的法律意識(shí)各不相同。在階級(jí)社會(huì)中，沒(méi)有全社會(huì)統(tǒng)一的法律意識(shí)。統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)在社會(huì)上居于統(tǒng)治地位，起著支配作用。各階級(jí)法律意識(shí)的內(nèi)容，歸根結(jié)底由該階級(jí)的物質(zhì)生活條件所決定。在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，由于各階層、各集團(tuán)乃至個(gè)人所處的具體地位不同及其他原因，其法律意識(shí)也不完全相同，但在基本點(diǎn)上都服從于統(tǒng)治階級(jí)的利益。
統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)直接指導(dǎo)法的制定、執(zhí)行和遵守。為統(tǒng)治階級(jí)利益服務(wù)的法律制度，保護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的法律、法規(guī)等，都是在統(tǒng)治階級(jí)的法律意識(shí)指導(dǎo)下確立和制定的;司法人員在應(yīng)用法律規(guī)范時(shí)，他們的法律意識(shí)對(duì)實(shí)施法律規(guī)范和維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益具有重要作用。法律主體(包括自然人和法人)法律意識(shí)的增強(qiáng)，有助于他們依憑法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利，更好地履行法律義務(wù)，并對(duì)法制的健全、鞏固和發(fā)展具有重要意義。
未成年人法律意識(shí)的樹(shù)立
具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：
未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)及公共規(guī)范
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上，樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到帶湖路一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門，后進(jìn)屋要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見(jiàn)狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒(méi)有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，我們對(duì)他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。
樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。
如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書(shū)以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書(shū)后，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不讀書(shū)的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)
未成年兒童對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。
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