元音字母有哪些語法及基本因素
元音字母，或母音字母，是語言里起著發(fā)聲作用的字母。元音字母也是有一定的語法的。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理的元音字母的內(nèi)容，希望大家喜歡!
元音字母的音素
在拉丁字母中，A、E、I、O、U通常都是元音字母。然而，具體的定義還是根據(jù)各種語言的定義。例如，在威爾士語，W和Y也是元音字母;捷克語用上了R來表示其中一個卷舌的元音，所以在捷克語中，“R”也是一個元音字母。另外，在印度次大陸的不少語言，都有元音化r及元音化l這兩個特殊元音。香港開埠初期，當(dāng)?shù)赝ㄐ袕V州話，而廣州話的“子”、“四”等字的元音(韻母)，在外國人聽起來，就好像英語的“Z”音，所以殖民地官員用上了Z來拼這些字，就成了“Tsz”、“Sz”。這么說來，連“Z”也可以變成元音字母了。國語的注音二式和雅禮拼音也都是如此。所以，要看一個字母是否元音字母，并不能死記，而要隨同不同的語言而有變化。希臘字母的道理也相同，因為在特殊的程況下“Η”可以不是元音字母，而是標示/h/音的字母。
對于其他采用拼音文字的語言來講則比較簡單，因為它們都有特定的字母來表示元音。
元音是指發(fā)音時不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
輔音是指發(fā)音時受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音
二十六個拉丁字母中的五個元音字母是a\e\i\o\u
其他的除Y和W是半元音字母以外的都是輔音字母
元音字母是在語言里起到發(fā)聲作用的字母。
元音字母的語法
美國
美國常用語言的元音字母 美國英語中，a，e，i，o，u是元音字母。元音字母在重讀開音節(jié)、重讀相對開音節(jié)中發(fā)長音，在重讀閉音節(jié)中發(fā)短音。
美國的西班牙語和意大利語里，a、e、i、o、u為元音字母。每個元音字母對應(yīng)著一個元音，只是意大利語里e和i有開口音和閉口音的區(qū)別。開口音開口程度比較大，閉音節(jié)開口程度比較小。
德語
德語里，a、e、i、o、u和變元音ä、ö、ü為元音字母，后面無輔音或只有一個輔音，或者后面有不發(fā)音的h時發(fā)長音，而后面有幾個輔音時發(fā)成短音。
法語
法語里，a、e、i、o、u、y(音名i grec)是元音字母。每個元音字母的發(fā)音基本固定，但元音字母e的發(fā)音比較復(fù)雜，在兩個mm前要發(fā)/a/音;e在閉音節(jié)中，或兩個相同的輔音字母前，或加鈍音符或長音符時發(fā)美國英語e的短音/ε/，在加尖音符時要發(fā)美國英語e的長音/e/，在詞首開音節(jié)中或在單音節(jié)詞尾，或在前面有兩個發(fā)音的輔音字母，后面有一個發(fā)音的輔音字母時發(fā)/ә/音，在詞末，元音字母前，或者前后音都是發(fā)音的輔音字母，而輔音字母的外側(cè)兩邊都是發(fā)音的元音字母時，不發(fā)音。
俄語
俄語里，а、е、ё、и、о、у、ы、э、ю、я是元音字母。每個元音字母的發(fā)音基本固定，但元音е、о、я處在非重讀音節(jié)時要讀為а和и的音。
元音字母的發(fā)音規(guī)則
一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音
a
在開音節(jié)中[ei] name plane Jane baby cake
在閉音節(jié)中 [ae] bag dad hat map black back
e
在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese
在閉音節(jié)中 [e] bed let pen desk yes egg
i
在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite
在閉音節(jié)中 [i] fish big drink sit milk swim
o
在開音節(jié)中 [eu] those close go hoe home no
在閉音節(jié)中 [ɒ] clock not box shop sock
u
在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在閉音節(jié)中 [ʌ] bus cup jump much lunch
在開音節(jié)中,元音字母u在輔音字母j l r s后面時讀[u:]音,例如:June blue ruler super
二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音
a
[ə] China another woman breakfast
[i] orange courage village cabbage
e
[ə hundred student open weekend children
[i] chicken pocket begin
I
[ə]/[i] holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o
[ə] second tonight somebody welcome
[eu] also zero photo
u
[ə] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
動詞中的a如果處在開音節(jié)位置,
a讀[ei]音,例如:operate
u處在開音節(jié)位置,又在輔音字母j l r s后面時,讀[u(:)]音,例如:July influence February issue
三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音
a在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [eu] most postcard old cold
o在m n v th前 [ʌ] come monkey love mother
四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音
ar [a:] car farm dark sharpener
在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towards or [ɔ:] forty morning short
在[w]音后面 [ɜ:] word worker worse er ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday
元音字母的分類
英語國際音標共.48個音素.，其中元音音素20個，輔音音素28個。對于初學(xué)者來 說，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會48個音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實不易。筆者對音標的教學(xué)采用了相對集中的方法，即從字母名稱教學(xué)過渡到部分音標教學(xué)。
一、將字母分類 英語的26個字母分兩種類型:一種叫元音字母，另一種叫輔音字母。元音字母 有:a，e，i，o，u五個，其余為輔音字母。將字母按發(fā)音共同點分類，然后總結(jié)字母名 稱的讀音規(guī)律，從中可直觀地學(xué)習(xí)七個元音音素，即[ei][i:][aj)[，][u:][e][a:]。具體教學(xué)見下表: 元音字母 元音 輔音字母 A a [ei] Hh Jj Kk E e [i:] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au] U u [(j)u:] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a:] Rr
二、用掐頭去尾法學(xué)習(xí)17個輔音音素 所謂"掐頭去尾"，就是將字母名稱音中的元音音素去掉(去掉第一個音，或去掉最后一個音)，余下的輔音音素即是它在單詞中的讀音。如Ss這個字母，名稱音為[es]，把[e]音素去掉，余下[s]這個輔音音素，即叫"掐頭";Bb這個字母，名稱音為[bi:]，把[i:]音素去掉，余下這個輔音音素，即叫"去尾"。在26個字母中有15個輔音字母和一個元音字母及一個半元音字母可用"掐頭去尾法"得到它們的輔音音素。
(一) 用"掐頭法"學(xué)習(xí)六個輔音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l] Mm[e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n] Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k]
(二)用"去尾法"學(xué)習(xí)九個輔音音素 Bb[bi:] [i:] Cc[si:] [s][i:] [s] Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3] Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:][i:] [k] Tt[ti:] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v] ZZ[zed][z][e][d] [z]
(三)用"去尾法"學(xué)習(xí)兩個半元音音素 Uu[ju:] [j][u:] [ j ] Yy[wai] [w][ai] [ w ] 余下20多個音標可參照"掐頭去尾法"，從學(xué)過的單詞中得來，如:map [mæp] [m][æ]
[æ] 由字母名稱音的教學(xué)過渡到部分音標的教學(xué)，是音標啟蒙教學(xué)的一種捷徑，它使字母學(xué)習(xí)和音標學(xué)習(xí)于一爐，學(xué)生一看就懂，一學(xué)就會，用時少，收效大。先學(xué)習(xí)音標，讓學(xué)生對照音標來練習(xí)發(fā)音，使學(xué)生初學(xué)就形成了自學(xué)拼讀的能力，在短時間內(nèi)解決了初學(xué)者記憶單 詞的困難，做到"見詞能讀"。這不僅為單詞記憶{先決條件，而且誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣能使學(xué)生順利過好語音關(guān)。
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