效教學(xué)就是一種高效率的教學(xué)，也是效果與效率的高度統(tǒng)一。只有效果，而沒有效率的教學(xué)不是高效教學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母咝?shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧，歡迎閱讀。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：圍繞“核心點(diǎn)”

　　教學(xué)的核心是什么?是學(xué)生。我們的教學(xué)必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：第一，從“為考試而教”向“為學(xué)生而教”轉(zhuǎn)變，以學(xué)生(興趣、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做到“知識、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀”的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生智商和情商的和諧發(fā)展。第二，從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變。第三，從強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)向?qū)W生自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：找準(zhǔn)“興趣點(diǎn)”

　　興趣是最好的老師。學(xué)生的興趣是什么?在哪里?找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，把枯燥的學(xué)習(xí)知識的過程變作愉快地享受知識的過程。這既是新課程的內(nèi)在要求，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：激發(fā)“興奮點(diǎn)”

　　在28屆雅典奧運(yùn)會期間，專家對著名的乒乓球運(yùn)動員王勵(lì)勤如此評價(jià)道：他只要興奮起來，就會見誰滅誰。情緒的好壞與高低在學(xué)習(xí)中同樣具有極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中始終保持高昂的求智欲望。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：把握“立足點(diǎn)”

　　傳統(tǒng)教學(xué)立足于知識，立足于課本，立足于考試。新課改則要求我們的教學(xué)要立足于社會，立足于生活，立足于學(xué)生。只有立足于學(xué)生，學(xué)生對學(xué)習(xí)才能激發(fā)起興趣;只有立足于社會，學(xué)生學(xué)到的知識才能有用;只有立足于生活，學(xué)生才能更好地理解和掌握知識。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧“落實(shí)“知識點(diǎn)”

　　新課改雖然要求我們的教學(xué)要從注重學(xué)科知識邏輯向注重生活邏輯轉(zhuǎn)化，但這并不是說對知識的傳授和掌握是可有可無的，沒有知識作支撐的能力無異于建立在沙灘之上的空中樓閣。只不過應(yīng)從注重知識的死記硬背向理解、領(lǐng)悟和運(yùn)用知識轉(zhuǎn)變;以學(xué)生己有的知識為基礎(chǔ)，以學(xué)生的內(nèi)在需求為動力，以學(xué)生的接受能力為限度?；靖拍詈突居^點(diǎn)有哪些?在哪里?為什么?等，學(xué)生必須掌握。如果學(xué)生沒掌握，則應(yīng)告知學(xué)生。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：實(shí)出“能力點(diǎn)”

　　知識是基礎(chǔ)，能力是關(guān)鍵。這既是傳統(tǒng)教學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話，更是新課改所不能忘記的。在教學(xué)中我們必須著力于培養(yǎng)學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識(解決問題)的能力，也只有著力于能力的培養(yǎng)，我們的學(xué)生才能適應(yīng)未來發(fā)展的要求和在激烈的全球化競爭中立于不敗之地。能力包括識記、理解、分析、綜合、表達(dá)、計(jì)算、運(yùn)用與創(chuàng)新等等。重點(diǎn)在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。能力提高了，自然會事半而功倍。

　　高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的技巧：關(guān)注“發(fā)展點(diǎn)”

　　學(xué)生不同，其發(fā)展點(diǎn)不同。我們的教學(xué)必須找準(zhǔn)學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)。即找到：學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)在哪里?學(xué)生的發(fā)展?jié)摿τ卸啻?學(xué)生的發(fā)展速度是多快?俗話說：欲速則不達(dá)。我們對學(xué)生設(shè)立的目標(biāo)既不能唾手可得，也不能可望不可及，而要讓學(xué)生跳一跳就能達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)，我們要緊緊把握社會發(fā)展規(guī)律，把握未來社會對學(xué)生的要求是什么，把握讓學(xué)生適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的法則是什么。著眼于未來，努力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。