法律常識(shí)順口溜
法律常識(shí)順口溜
在法律知識(shí)的學(xué)習(xí)中、需要我們記憶的東西有很多。像很多概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)都特別容易讓人混淆，但是對(duì)于法律的常識(shí)我們還是需要有一定了解的，今天學(xué)習(xí)啦小編就給大家提供一個(gè)記憶法律常識(shí)的順口溜方便記憶。
法律常識(shí)順口溜一、管轄
要破案，找公安，公安部門管得寬，
偷搶拐賣和詐騙，殺人放火與強(qiáng)奸;
要是罪犯是個(gè)官，立案就找檢察院，
貪污賄賂和瀆職，利用職權(quán)侵人權(quán)，
直接立案不可以，省級(jí)以上先過(guò)關(guān);
侮辱誹謗和虐待，暴力干涉與侵占，
只要不出人命案，不去法院沒(méi)人管，
侮辱誹謗別過(guò)分，危害國(guó)家有國(guó)安;
輕傷重婚遺棄案，通信住宅知識(shí)權(quán)，
偽劣商品做與賣，公安檢察不立案，
只要手里有證據(jù)，去找法院也給管;
還有一些小機(jī)關(guān)，光看名字就好辦，
走私犯毒找海關(guān)，危害國(guó)家有國(guó)安，
軍隊(duì)只管軍內(nèi)事，監(jiān)獄只是管罪犯;
雖然分工有不同，案件牽連幫著辦。
法律常識(shí)順口溜二、級(jí)別管轄
法院專職管審判，基層法院是骨干;
刑事案件大多管，無(wú)期/死刑往上傳，
上院接案忙判斷，不夠標(biāo)準(zhǔn)往回返，
檢察機(jī)關(guān)權(quán)力大，送上以后不退還;
國(guó)家安全和老外，死刑無(wú)期歸中院，
一人有罪往上傳，全案一起連鍋端，
上院認(rèn)為有必要，也可屈尊代審判;
兩個(gè)高院挺清閑，不歸自己不審判，
死刑復(fù)核最高管，權(quán)力下放挺混亂。
法的作用
明示作用
法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過(guò)立法和普法工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
矯正作用
這一作用主要是通過(guò)法律的強(qiáng)制執(zhí)行力來(lái)機(jī)械地校正社會(huì)行為中所出現(xiàn)的一些偏離了法律軌道的不法行為，使之回歸到正常的法律軌道。像法律所對(duì)的一些觸犯了法律的違法犯罪分子所進(jìn)行的強(qiáng)制性的法律改造，使之違法行為得到了強(qiáng)制性的矯正。
預(yù)防作用
對(duì)于法律的預(yù)防作用主要是通過(guò)法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對(duì)違法行為進(jìn)行懲治力度的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非，即在人們的日常行為中，什么是可以做的，什么是絕對(duì)禁止的，觸犯了法律應(yīng)受到的法律制裁是什么，違法后能不能變通，變通的可能性有多少等等。
最終作用
1、法律的最終作用：就是維護(hù)社會(huì)秩序，保障社會(huì)群眾的人身安全與利益。
2、法的指引功能(作用)是指法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生的影響，也就是說(shuō)，法的指引功能(作用)是通過(guò)規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它涉及的對(duì)象主要是指本人的行為。
3、法的評(píng)價(jià)功能(作用)是指法律對(duì)人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用，也就是說(shuō)，法的評(píng)價(jià)作用涉及的是法的律他作用，即對(duì)他人的行為的評(píng)價(jià)，這是區(qū)別指引作用(涉本人的行為)和評(píng)價(jià)作用(涉他人的行為)的關(guān)鍵所在。
4、法的預(yù)測(cè)作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，也就是說(shuō)，預(yù)測(cè)作用的對(duì)象是人們相互之間的行為，這里的人們應(yīng)作廣義的理解，即包括國(guó)家機(jī)關(guān)的行為。
5、法的強(qiáng)制作用是指法為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為的作用，也就是說(shuō)，法的強(qiáng)制作用只能針對(duì)違法犯罪人的行為，如果沒(méi)有違法犯罪行為的發(fā)生，那么法的強(qiáng)制作用就不能顯現(xiàn)。
6、法的教育作用是指通過(guò)法律的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生的直接或間接的誘導(dǎo)影響，也就是說(shuō)，法的教育作用針對(duì)的是一般人的行為，例如，通過(guò)對(duì)違法行為實(shí)施法律制裁不僅對(duì)違法者本人起到警示、警戒的作用，而且也對(duì)一般人產(chǎn)生了教育性影響。
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