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      保教知識(shí)與能力試題及答案(2)

      時(shí)間: 謝君787 分享

        《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》試題

        一、選擇題

        1、《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》中明確指出,教育實(shí)踐課程不少于(C )。

        A、一個(gè)月 B、兩個(gè)月 C、一個(gè)學(xué)期 D、半年

        2、《意見》中強(qiáng)調(diào)將( A )作為教師教育課程改革的核心環(huán)節(jié)。

        A、教學(xué)改革 B、課程建設(shè) C、教學(xué)方法改革 D、師德建設(shè)

        3、《意見》中關(guān)于建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的要求中明確指出,聘任中小學(xué)和幼兒園名師為兼職教師,占教育類課程教學(xué)教師人數(shù)不少于( B )。形成高校與中小學(xué)教師共同指導(dǎo)師范生的機(jī)制。

        A、15% B、20% C、25% D、30%

        4、 教師教育課程廣義上包括教師教育機(jī)構(gòu)為培養(yǎng)和培訓(xùn)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)教師所開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科專業(yè)課程和教育類課程。本課程標(biāo)準(zhǔn)專指( C )。

        A、 公共基礎(chǔ)課程 B、學(xué)科專業(yè)課程 C、教育類課程 D、專業(yè)選修類課程

        5、 教師教育課程應(yīng)強(qiáng)化( A ),關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題,體現(xiàn)教育改革與發(fā)展對(duì)教師的新要求。

        A、實(shí)踐意識(shí) B、創(chuàng)新精神 C、實(shí)踐能力 D、教學(xué)活動(dòng)組織能力

        6、 教師教育課程應(yīng)引導(dǎo)未來教師樹立正確的專業(yè)理想,掌握必備的知識(shí)與技能,養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),形成( D )和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

        A、創(chuàng)新精神 B、解決問題 C、 實(shí)踐能力 D、終身學(xué)習(xí)

        7、幼兒園職前教師教育課程要幫助未來教師理解幼兒的( A )和學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)把教育寓于幼兒的生活和游戲中,創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,保護(hù)與發(fā)展幼兒探究、創(chuàng)造的興趣,讓幼兒在愉快的幼兒園生活中健康地成長(zhǎng)。

        A、認(rèn)知特點(diǎn) B、心理特點(diǎn) C、身體發(fā)育特點(diǎn) D、個(gè)性特征

        8、以下哪一項(xiàng)不屬于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“教育實(shí)踐與體驗(yàn)”課程目標(biāo)領(lǐng)域的具體目標(biāo)( A )。

        A、具有組織教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷與體驗(yàn); C、具有參與教育實(shí)踐的經(jīng)歷與體驗(yàn)

        B、具有觀摩教育實(shí)踐的經(jīng)歷與體驗(yàn); D、具有研究教育實(shí)踐的經(jīng)歷與體驗(yàn)

        9、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“教育信念與責(zé)任”課程目標(biāo)領(lǐng)域中指出,尊重幼兒的( B ),相信幼兒具有發(fā)展的潛力,樂于為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)。

        A、年齡特征 B、個(gè)體差異 C、認(rèn)知特點(diǎn) D、身心發(fā)展規(guī)律

        10、在職教師教育課程要反映相關(guān)研究領(lǐng)域的新進(jìn)展,聯(lián)系教育實(shí)際,尊重和吸納學(xué)習(xí)者自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問題,增強(qiáng)在職教師教育課程的( A )和實(shí)效性。

        A、針對(duì)性 B、實(shí)用性 C、多樣性 D、理論性

        二、填空題

        1、《意見》中指出,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,將 列為教師教育必修課程。

        《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

        2、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是 、 、 。

        育人為本 實(shí)踐取向 終身學(xué)習(xí)

        3、教師教育課程應(yīng)引導(dǎo)未來教師樹立正確的 、 、 與 。

        兒童觀、學(xué)生觀、教師觀與教育觀。

        4、教師教育課程應(yīng)實(shí)現(xiàn) 與 的一體化,增強(qiáng)適應(yīng)性和開放性,體現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)個(gè)體的新要求。

        職前教育 在職教育

        5、幼兒園職前教師教育課程要幫助未來教師充分認(rèn)識(shí)幼兒階段的特性和價(jià)值,理解

        的重要性,學(xué)會(huì)按幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的保育和教育;

        “保教結(jié)合”

        6、在職教師教育課程分為 與 。

        學(xué)歷教育課程 非學(xué)歷教育課程

        三、簡(jiǎn)答題

        1、教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些?

        答:(1)教師是幼兒、中小學(xué)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,在研究和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

        (2)教師是反思性實(shí)踐者,在研究自身經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教育教學(xué)行為的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

        (3)教師是終身學(xué)習(xí)者,在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自身素質(zhì)的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

        2、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)課程目標(biāo)領(lǐng)域是什么?

        答:(1)教育信念與責(zé)任;

        (2)教育知識(shí)與能力;

        (3)教育實(shí)踐與體驗(yàn)。

        3、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“教育信念與責(zé)任”課程目標(biāo)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是什么?

        答:(1)具有正確的兒童觀和相應(yīng)的行為;

        (2)具有正確的教師觀和相應(yīng)的行為;

        (3)具有正確的教育觀和相應(yīng)的行為;

        4、 《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中“教育知識(shí)與能力”課程目標(biāo)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是什么?

        答:(1)具有理解幼兒的知識(shí)和能力;

        (2)具有教育幼兒的知識(shí)和能力;

        (3)具有發(fā)展自我的知識(shí)與能力;


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