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      高校教師崗前培訓(xùn)考試試題

      時(shí)間: 麗燕945 分享

        高校教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),有利于高校教師的工作要求。下文是高校教師崗前培訓(xùn)考試試題,歡迎閱讀!

        高校教師崗前培訓(xùn)考試判斷題1

        1、道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。

        2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化決定道德的變化。

        3、道德是一種特殊的規(guī)范調(diào)節(jié)方式。

        4、道德起源于人的本性。

        5、維護(hù)封建的宗法等級(jí)關(guān)系,是封建道德最基本的社會(huì)內(nèi)容。

        6、我國(guó)第一所獨(dú)立的師范學(xué)校是京師大學(xué)堂。

        37、繼承、傳播和發(fā)展人類文化的優(yōu)秀成果是教師的基本職能之一。

        38、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),是完成教師歷史使命,培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。

        39、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德既有積極作用,又有消極作用。

        40、孔子沒有提出“以身作則”的思想。

        高校教師崗前培訓(xùn)考試判斷題2

        1、道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。

        2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化決定道德的變化。

        3、道德是一種特殊的規(guī)范調(diào)節(jié)方式。

        4、道德起源于人的本性。

        5維護(hù)封建的宗法等級(jí)關(guān)系,是封建道德最基本的社會(huì)內(nèi)容。

        6、我國(guó)第一所獨(dú)立的師范學(xué)校是京師大學(xué)堂。

        7、繼承、傳播和發(fā)展人類文化的優(yōu)秀成果是教師的基本職能之一。

        8、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),是完成教師歷史使命,培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。

        9、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德既有積極作用,又有消極作用。

        40、孔子沒有提出“以身作則”的思想。

        高校教師崗前培訓(xùn)考試單項(xiàng)選擇題

        1、道德是由一定社會(huì)的———所決定的特殊意識(shí)形態(tài)。

        A、政治關(guān)系 B、經(jīng)濟(jì)關(guān)系 C、文化關(guān)系 D、道德關(guān)系

        2、在社會(huì)上占統(tǒng)治地位的道德,必定是該社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系中處于——那個(gè)階級(jí)的道德。

        A、支配地位的 B、次要地位的 C、反對(duì)地位的 D、被統(tǒng)治地位的

        3、道德規(guī)范是一種——的規(guī)范。

        A、制度化 B、法律化 C、內(nèi)化 D、外化

        4、道德把握世界的主要手段主要是進(jìn)行——。高考模擬試題及答案A、道德評(píng)價(jià) B、道德教育 C、法律教育 D、道德修養(yǎng)

        5、——是道德形成的關(guān)鍵。

        A、階級(jí)的出現(xiàn) B、國(guó)家的形成 C、社會(huì)的發(fā)展 D、社會(huì)分工

        6、人類歷史的第一個(gè)階級(jí)道德類型是——的道德。

        A、奴隸社會(huì) B、封建社會(huì) C、資本主義社會(huì) D、社會(huì)主義社會(huì)

        7、——是資產(chǎn)階級(jí)道德的核心。

        A、金錢至上 B、階級(jí)壓迫 C、階級(jí)剝削 D、利己主義

        8、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的——。

        A、文化基礎(chǔ) B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C、理論基礎(chǔ) D、思想基礎(chǔ)

        9、1794年世界上第一所師范學(xué)校在——建立。

        A、倫敦 B、柏林 C、巴黎 D、通州

        10、科學(xué)技術(shù)離不開人才,人才離不開教育,離不開——。

        A、技術(shù) B、文化 C、教師 D、學(xué)校

        11、學(xué)生的“——”心理決定了教師職業(yè)勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)。

        A、求學(xué) B、被動(dòng) C、向師性 D、復(fù)雜性

        12、21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)是—A—人才。

        A、創(chuàng)造型 B、知識(shí)型 C、全面型 D、特長(zhǎng)型

        13、教師的舉止是教師道德修養(yǎng)的外觀,是可以被學(xué)生直接觀察到的“—A—”。

        A、教師道德 B、教學(xué)水平 C、教師行為 D、業(yè)務(wù)能力

        14、教師職業(yè)道德原則是教師職業(yè)道德體系的—C—。

        A、重要范疇 B、主要規(guī)范 C、總綱 D、重要規(guī)范

        15、社會(huì)主義人道主義的內(nèi)容是尊重人、——、愛護(hù)人。

        A、關(guān)心人 B、改造人 C、規(guī)范人 D、教育人


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