中國(guó)考生在托?？谡Z的分?jǐn)?shù)普遍偏低。考生們應(yīng)該怎樣備考口語，才能在口語部分拿高分?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托?？谡Z備考方法，希望對(duì)你有用!

　　托?？谡Z備考方法

　　每日練習(xí)不可少

　　在最后一個(gè)月的沖刺階段，對(duì)于托福口語來說，1~2小時(shí)的操練時(shí)間還是需要持之以恒的。操練的關(guān)鍵能夠放在如安在45秒內(nèi)描繪事物或?qū)δ硞€(gè)觀念觀念的才能上，因?yàn)檫@是僅有能夠預(yù)備并且相對(duì)簡(jiǎn)略的有些。詳細(xì)操練標(biāo)題可參閱《新托福考試官方攻略》以及訓(xùn)練教師指定的標(biāo)題。因?yàn)榘袷住⒍}調(diào)查的是快速反應(yīng)及應(yīng)對(duì)的才能，考生必定要事前預(yù)備30個(gè)左右的段子，以便在考場(chǎng)上觸類旁通，有話可說。如果考題不是預(yù)備好的內(nèi)容，一看到考題，15秒內(nèi)當(dāng)即想出三個(gè)不一樣的形容詞或詞組，作為三層理由，然后舉一兩個(gè)比如略微打開下即可，因而考生至少要預(yù)備100個(gè)常用的形容詞，一些“百搭”經(jīng)典的理由。

　　更多結(jié)合聽力練習(xí)

　　在托福練習(xí)的過程中，我們都會(huì)知道托?？谡Z三至六題仍是與聽力操練相結(jié)合。而在最后一月的備考時(shí)間我們就可以把重點(diǎn)調(diào)到這些環(huán)節(jié)中。因?yàn)?，從某種意義上講，這有些的得分多少取決于考生聽力功底。在聽的過程中，記下一些關(guān)鍵字(形容詞，動(dòng)詞，數(shù)字，比如)，20-30秒內(nèi)將筆記收拾標(biāo)號(hào)，在60秒內(nèi)“讀”出答案就能夠了。除了背一些最初語和白話模板之外，還能夠預(yù)備一些常見過渡詞(the first reason is， besides， in my opinion)來閃現(xiàn)各個(gè)關(guān)鍵之間的連貫性。這有些操練應(yīng)在平常關(guān)鍵演練，在沖刺期間再練練眼，耳，口，手并用，堅(jiān)持一種考試狀況。

　　花時(shí)間了解考場(chǎng)環(huán)境

　　在最終幾天內(nèi)，考生能夠做幾套新托福網(wǎng)考模仿試題或許ETS官方網(wǎng)站上的收費(fèi)考題，了解界面、話筒。在人機(jī)“對(duì)話”的過程中，格外要操控答題時(shí)刻，在有限的時(shí)刻內(nèi)進(jìn)行充沛的答復(fù)。只需平常多操練，考試時(shí)堅(jiān)持平緩的心態(tài)。

　　提高托?？谡Z成績(jī)最快的方法

　　1. 找到核心話題：新托?？谡Z和寫作都有核心話題，非常具有代表性，可以重點(diǎn)準(zhǔn)備，保證準(zhǔn)備充分。別的話題以此為擴(kuò)展，這樣可以提高效率。

　　2. 針對(duì)性練習(xí)：首先托?？谡Z和托福寫作都是有題庫(kù)的，所以可以根據(jù)真題回憶縮小復(fù)習(xí)范圍，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　3. 學(xué)會(huì)找到題型共同點(diǎn)：托福寫作和托福口語都是主觀題，有共通題材，可以通過口頭作文達(dá)到口語和寫作并進(jìn)。

　　4. 如果我們能接觸到外籍教師，那對(duì)我們的口語能力提高自然大有裨益，而且這是最純正的外語發(fā)音，不僅能使得我們對(duì)音的了解，還能讓我們熟悉與外國(guó)人交流的感受，也可以使得我們?cè)诳荚囍袦p輕很多緊張感。

　　5. 多閱讀和收聽一些國(guó)外的節(jié)目，還有我們可以借助原版英文電影和一些廣播來額外提高自己的英文水平。

　　托福口語答題招數(shù)

　　首先，是答題思路，一般口語一二題就是縮小版的independent writing(可以在高分作文里找思路)，而三四五六題是通過聽力提取信息。一二題大家可以用機(jī)經(jīng)來練習(xí)，一是可以熟悉題目，二是可以練習(xí)把握時(shí)間。三四五六題，則有模板可尋：

　　托福口語第三題：先閱讀一封信或是一個(gè)通告，一般是一個(gè)建議，對(duì)校園內(nèi)的一項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)改變，這個(gè)“change”是閱讀文章中至關(guān)重要的，因?yàn)楹竺娴膶?duì)話主要是圍繞這個(gè)進(jìn)行的，至于文章中給出的理由，并不是很重要，因?yàn)闆]有時(shí)間也沒有必要說這個(gè)。之后聽一男一女對(duì)話，主要是找主要說話人的態(tài)度，然后記下他或她的兩個(gè)理由和舉例，不用全記，每點(diǎn)理由記一到兩個(gè)原因或事例就好。之后組織語言：是change+態(tài)度+兩點(diǎn)理由。

　　托?？谡Z第四題：先閱讀一個(gè)科研類文章，然后聽一段lecture，之后對(duì)一個(gè)概念進(jìn)行定義和舉例解釋。在這道題，閱讀的部分需要抓住的要點(diǎn)比上一題要多，首先是題目，題目一般是所要解釋的概念，所以要把題目記下來，然后在閱讀段落里找對(duì)這個(gè)概念的定義，一般是含這個(gè)詞的一句話，記下，之后聽lecture時(shí)主要記下教授解釋這個(gè)概念所用的例子，一般可能是一個(gè)故事或?qū)嶒?yàn)，這時(shí)就要記下主要輪廓和具體的對(duì)比或例子，之后組織語言，按：文章討論某事某物+定義+教授舉例解釋的方式回答。

　　托?？谡Z第五題：這道題不用閱讀，直接是一男一女對(duì)話，主要是其中一個(gè)人遇到一個(gè)problem，要著重記下，然后是另一個(gè)提出兩個(gè)解決方案，并且各給利弊。之后題目會(huì)讓你在兩個(gè)方案中選擇一個(gè)。很多老師的建議都是選擇第二個(gè)方案，因?yàn)閾?jù)說這樣更好回答，符合大家慣用的讓步反駁式思路。答題時(shí)，思路為：敘述這個(gè)問題+兩個(gè)解決方案+你分析后的選擇。由于回答較長(zhǎng)，需要注意用連詞。

　　托福口語第六題：這道題是聽一個(gè)教授的lecture然后根據(jù)聽到的內(nèi)容總結(jié)一個(gè)東西或事物或什么的兩種情況，并且舉例。這要聽好教授的lecture，開始只要記下topic就好，之后著重聽教授開始說我們要討論兩種東西，然后記下這兩個(gè)東西各自的特點(diǎn)和舉例，比如教授可能會(huì)說，我們要討論海鳥的兩種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)，然后你就著重聽這兩個(gè)適應(yīng)的特點(diǎn)和教授舉得哪兩種鳥的例子。之后組織語言按：總題目+兩種情況+每種情況的特點(diǎn)和例子的方式回答。

　　語速也很重要：其實(shí)語速并不是越快越好，考慮到判分人也是常人，太快了聽不清就不好，這就要求要多記下的要點(diǎn)進(jìn)行歸納和提純，不要覺得好不容易記下了，不說了可惜，其實(shí)有些多余的信息說了反而無益。其實(shí)大聲而清晰的回答反而會(huì)更好，清晰不必說，大聲是因?yàn)榇蟛糠衷谡f的時(shí)候旁邊也會(huì)有人說，如果你不大聲說的話，很有可能判分人會(huì)聽不清你的回答。所以大聲的回答，并且注重重音會(huì)有助于你的口語成績(jī)。

　　接下來是發(fā)音和語調(diào)，這個(gè)可不是一天兩天能練成，最好找一個(gè)native speaker糾正一下?；蛘呖梢远嗫匆恍┟绖?，并且跟讀，多做聽力練習(xí)并且跟讀。

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